一.不定項(xiàng)選擇題
1.ABCDE 2.CDE 3.ABCDE 4.ABCDE 5.ADE 6.D 7、ABCD 8.E 9.BCDE 10.BCD 11.B 12.BCDE 13.BC 14.AB 15.A 16.E 17.C 18.ABCDE 19.C 20.CD 21.B 22.ABE 23.ABC
24.D 25.D 26.DE 27.A 28.CD 29.BCD 30.AB
二.填空題
31.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
32.生理
33.受教育權(quán)
34.藍(lán)圖
35.模象直觀
36.循序漸進(jìn)
37.特朗普制
38.總結(jié)性參觀
39.考試
40.德育內(nèi)容
41.夸美紐斯
42.全面總結(jié)
43.成果的分析與總結(jié)
44.個(gè)案研究
45.朱熹
三.辨析題
46.錯(cuò)誤。這是對(duì)素質(zhì)教育的形式化理解。素質(zhì)教育是我國(guó)全面發(fā)展教育在新形勢(shì)下的體現(xiàn)，因而它一方面體現(xiàn)了新形勢(shì)對(duì)教育的要求，另一方面符合教育的本質(zhì)要求。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人，培養(yǎng)人的基本途徑是教學(xué)，學(xué)生的基本任務(wù)是在接受人類文化精華的過(guò)程中獲得發(fā)展。這就決定了素質(zhì)教育的主渠道是教學(xué)，主陣地是課堂。
1.ABCDE 2.CDE 3.ABCDE 4.ABCDE 5.ADE 6.D 7、ABCD 8.E 9.BCDE 10.BCD 11.B 12.BCDE 13.BC 14.AB 15.A 16.E 17.C 18.ABCDE 19.C 20.CD 21.B 22.ABE 23.ABC
24.D 25.D 26.DE 27.A 28.CD 29.BCD 30.AB
二.填空題
31.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
32.生理
33.受教育權(quán)
34.藍(lán)圖
35.模象直觀
36.循序漸進(jìn)
37.特朗普制
38.總結(jié)性參觀
39.考試
40.德育內(nèi)容
41.夸美紐斯
42.全面總結(jié)
43.成果的分析與總結(jié)
44.個(gè)案研究
45.朱熹
三.辨析題
46.錯(cuò)誤。這是對(duì)素質(zhì)教育的形式化理解。素質(zhì)教育是我國(guó)全面發(fā)展教育在新形勢(shì)下的體現(xiàn)，因而它一方面體現(xiàn)了新形勢(shì)對(duì)教育的要求，另一方面符合教育的本質(zhì)要求。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人，培養(yǎng)人的基本途徑是教學(xué)，學(xué)生的基本任務(wù)是在接受人類文化精華的過(guò)程中獲得發(fā)展。這就決定了素質(zhì)教育的主渠道是教學(xué)，主陣地是課堂。