22.通過______可以使教師和兒童、家長(zhǎng)之間的感情得到交流，產(chǎn)生親切感和熟悉感。( )
A.家長(zhǎng)學(xué)校
B.開放日制度
C.家訪
D.家長(zhǎng)會(huì)
23.在需求期階段，家長(zhǎng)表現(xiàn)出( )
A.對(duì)孩子的不適應(yīng)狀態(tài)感到憂慮
B.家長(zhǎng)與教師聯(lián)系的熱情逐漸減退
C.對(duì)幼兒教育的關(guān)注程度呈上升趨勢(shì)，有接受教育指導(dǎo)的強(qiáng)烈愿望
D.比較關(guān)心教師對(duì)兒童的評(píng)價(jià)，關(guān)注兒童在園所的表現(xiàn)，而較少發(fā)揮家庭的教育作用
24.______創(chuàng)建于內(nèi)蒙古錫林浩特的草原牧區(qū)。( )
A.流動(dòng)幼兒園
B.兒童游戲場(chǎng)
C.巡回輔導(dǎo)班
D.游戲點(diǎn)
25.社區(qū)教育的真正發(fā)展是在第二次世界大戰(zhàn)之后的( )
A.中國(guó)
B.英國(guó)
C.丹麥
D.美國(guó)
二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
26.幼兒的完整學(xué)習(xí)
27.直觀形象法
28.幼兒常規(guī)
29.終身教育
30.綜合性原則
三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)
31.簡(jiǎn)述兒童發(fā)展的特征。
32.簡(jiǎn)述家庭教育的有效方法。
33.簡(jiǎn)述小班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)。
34.簡(jiǎn)述保育員應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)。
四、論述題(本大題13分)
35.什么是結(jié)構(gòu)游戲?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)劷處熢谥笇?dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時(shí)的注意事項(xiàng)。
A.家長(zhǎng)學(xué)校
B.開放日制度
C.家訪
D.家長(zhǎng)會(huì)
23.在需求期階段，家長(zhǎng)表現(xiàn)出( )
A.對(duì)孩子的不適應(yīng)狀態(tài)感到憂慮
B.家長(zhǎng)與教師聯(lián)系的熱情逐漸減退
C.對(duì)幼兒教育的關(guān)注程度呈上升趨勢(shì)，有接受教育指導(dǎo)的強(qiáng)烈愿望
D.比較關(guān)心教師對(duì)兒童的評(píng)價(jià)，關(guān)注兒童在園所的表現(xiàn)，而較少發(fā)揮家庭的教育作用
24.______創(chuàng)建于內(nèi)蒙古錫林浩特的草原牧區(qū)。( )
A.流動(dòng)幼兒園
B.兒童游戲場(chǎng)
C.巡回輔導(dǎo)班
D.游戲點(diǎn)
25.社區(qū)教育的真正發(fā)展是在第二次世界大戰(zhàn)之后的( )
A.中國(guó)
B.英國(guó)
C.丹麥
D.美國(guó)
二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)
26.幼兒的完整學(xué)習(xí)
27.直觀形象法
28.幼兒常規(guī)
29.終身教育
30.綜合性原則
三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)
31.簡(jiǎn)述兒童發(fā)展的特征。
32.簡(jiǎn)述家庭教育的有效方法。
33.簡(jiǎn)述小班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)。
34.簡(jiǎn)述保育員應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)。
四、論述題(本大題13分)
35.什么是結(jié)構(gòu)游戲?請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)劷處熢谥笇?dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時(shí)的注意事項(xiàng)。