期末考試是指每個學(xué)期快結(jié)束時，學(xué)校往往以試卷的形式對各門學(xué)科進(jìn)行該學(xué)期知識掌握的檢測，對上一學(xué)期知識的查漏補(bǔ)缺，一般由區(qū)或市統(tǒng)考，也可能是幾個學(xué)校進(jìn)行聯(lián)考。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，希望對你有幫助!
篇一
一、默寫《七步詩》，做到正確、工整。
＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、在錯別字下面畫橫線，并在括號里寫出正確的成語。
疲備不堪（）慢不經(jīng)心（）
異味深長（）形色匆匆（）
永往直前（）保經(jīng)鳳霜（）
不曲不撓（）頭昏腦脹（）
不干落后（）張官李戴（）
三、在下四組的加點字中，讀音完全正確的一組是（）。
A：勉(miǎn)勵嬰(yīng)兒萊茵(yīn)河譜(pú)寫
B：凝(níng)重塑(suǒ)料氣概(gài)霎(shà)時間
C：畜(chù)生廚(chú)房松脂(zhǐ)模(mó)樣
D：掀(xiān)起溜(liū)走朦朧(lóng)鏟(chǎn)平
四、填空。
1、魯迅先生曾經(jīng)說過：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，俯首甘為孺子牛?！?BR> 2、落紅不是無情物，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、此夜曲中聞?wù)哿撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?BR> 4、春天里，當(dāng)你看到生機(jī)勃勃的小草，你會用唐人的詩句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿來表達(dá)心中的感受。
5、來到瀑布腳下，望著美麗的瀑布，我不禁想起＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（填古詩句）
6、昨天晚上，有道數(shù)學(xué)題我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
7、人們常常用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”來比喻知音覓或樂曲高妙。（填詩句）
五、給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。
1、聾子妹妹驚叫起來聾子多么荒唐是音樂學(xué)院有聲望的教授
曾是樂團(tuán)的首席小提琴手你竟說她是聾子
2、一顆二顆三顆四顆妹妹轉(zhuǎn)動著她那小靈靈的大眼睛認(rèn)真的數(shù)著天上的星星
六、讀句子，聯(lián)系課文內(nèi)容，把對下面句子的理解寫下來。
1、“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢?！?BR> ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、默寫《少年閏土》第一自然段。
手捏一柄鋼*，向一匹猹盡力地刺去。那猹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、閱讀短文，回答問題。
和小鳥相親愛
（冰心）
小鳥是怎樣的玲瓏嬌小呵！在北京城里，我只看見老雞和麻雀，有時也看見啄木島。在此卻是雪味化盡，鳥兒已成群的來了。先的便是青鳥，西方人以青鳥為快樂的象征，我看恰當(dāng)不過，因為青鳥的鳴聲中，婉轉(zhuǎn)地報著春的消息。
知更鳥的紅胸，在雪地上，草地上站著，卻極其鮮明。小蜂雀更小到無可苗條，從花梢飛過的時候，竟要比花還小。我在山亭中有時抬頭瞥見，只屏息靜立，連眼珠都不敢動，我似乎恐怕將這弱不禁風(fēng)的小仙子驚走了。
此外還有許多毛羽鮮麗的小鳥，我因找不出它們的中國名字,只得留疑。早起朝日未出，已滿山滿谷的起了輕美的歌聲。在朦朧的曉風(fēng)之中，欹枕傾聽，使人心魄俱靜。春是鳥的世界，“以鳥鳴春”和“春眠不覺曉，處處聞啼鳥“，這兩句話，我如今徹底地略過了！
我們幕天席地的生涯之中，和小鳥相親愛。玫瑰和丁香叢中更有青鳥和知更雀的巢，那巢都是筑得極低，一伸手便可觸到。我常常去探望小鳥的家庭，而我卻從不做偷卵捉雛等等破壞它們家庭幸福的事。我想到我自已不過是暫時離家，我的母親和父親已這樣的牽掛。假如我被人捉去，關(guān)在籠里，永遠(yuǎn)不得回來呢。我的父親母親豈不心碎？我愛自己，也愛雛鳥，我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親！
而且是怎樣有趣的事，你看小鳥破殼出來，很黃的小口，毛羽也很稀疏，覺得很丑。它們又極其貪吃，終日張口在巢里啾啾地叫！累得它母親飛去飛回的忙碌。漸漸地長大了，它母親領(lǐng)它們飛到地上。它們的毛羽很蓬松，兩只小腿蹣跚地走，看去比它們的母帝還肥大。它們很傻的樣子，茫然的跟著母親亂跳。母親偶然啄到了一條小蟲，它們便份然的過去，啾啾地爭著吃。早起母親教給它們歌唱，母親的聲音極婉轉(zhuǎn)，它們的聲音，卻很憨澀。這幾天來，它們已完全的會飛了，會唱了，也知道自己覓食，不再累它們的母親了。前天我去探望它們時，這些雛鳥已不在巢里，它們已筑起新的巢了，在離它們的父母的巢不遠(yuǎn)的枝上，它們常常來看它們的父母的。
還有蟲兒也是可愛的。藕合色的小蝴蛛，背著圓殼的蝸牛，嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜亂唱的青蛙，在花叢中閃爍的螢蟲，都是極溫柔極其孩子氣的。你若愛它，它也愛你們，固為它們喜愛小孩子，大人們太忙，沒有工夫和它們玩。
1、我們在讀這篇文章的時候，“欹枕傾聽”中的“欹”字不認(rèn)識，可以用部首查字法，查＿＿部，這個字在字典里有三種解釋：（1）傾斜；歪；（2）相當(dāng)于“啊”；（3）嘆詞，表示贊美。在本文，應(yīng)選＿＿種解釋。
2、概括第三、第四和第五自然段所寫的內(nèi)容。
第三段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第四段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第五段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、“青鳥為快樂的象征”是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、畫出表現(xiàn)作者瞥見小蜂雀時神情的語句，從中你體會到了什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、課文后說“你若愛它，它也愛你們”，你是怎么理解這句話的，把你的體會寫下來。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九、習(xí)作。
題目：哇，他（她）這個人！
要抓住人物的特點，注意寫出人物的外貌、語言和心理活動。字?jǐn)?shù)不少于400。也可以自擬題目。
篇二
一、聽教師朗讀兩遍，然后按要求完成填空。（5分）
1、短文主要講了帶人們、的情景。
2、我聽后，喜歡兩個描寫燈多和燈明的四字詞有、。
二、日積月累。（47分）
1、看拼音寫詞語。
zǔnáoèlièjīngyìqiújīng
qīnshíjīxièsīkōngjiànguàn
2、我能分辨讀音并組出詞語。
bié（）zuò（）qiǎng（）
別作強(qiáng)
jiè（）zuō（）qiáng（）
3、按要求填空。
A：“凹”字按音序查字法先查，讀音是，按部首查字法，查部，第二畫的筆畫名稱是。
B：“鼎”字一共有畫，第六畫是，寫出帶它的四字詞三個、、。
4、按要求寫詞、句。
（1）詞語。
A：帶“然”的成語，帶數(shù)學(xué)的四字詞，帶“虎”的四字詞，形容情況緊急的成語，描寫特別專心的成語。
B：用格言、詩詞、成語來評價（贊頌）訶文中的人物：李大釗：
居里夫人：
（2）句子。
①進(jìn)入中學(xué)，你認(rèn)為在新教室里應(yīng)該張貼怎樣的名言或千古佳句？
a
b
②寫一個擬人句：
寫一個夸張句：
（3）學(xué)習(xí)收獲。
①這學(xué)期讀過的課文中，你喜歡，因為
②你喜歡的革命題材小說是的，喜歡外國文學(xué)是國作者的，欣賞的戲劇是的。
三、口語交際。
請你至少設(shè)計你與父母或同學(xué)的三次對話，談?wù)撚嘘P(guān)迎接奧運(yùn)的或抗震救災(zāi)的話題。（在談話中表現(xiàn)愛國熱情或具有愛心）
四、閱讀理解。（17分）
（一）課內(nèi)閱讀。
這點美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗?居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。
1、“淡藍(lán)色的熒光”是指。
2、“可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求”是指。
3、“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指。居里夫人對人生價值的認(rèn)識源于個方面，一方面源于她的，另一方面源于她。
4、為什么說“融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念”？
5、我要對居里夫人說
（二）課外閱讀。
棗核
動身訪美之前，一位舊時同窗寫來一封航空信，再三托付我為他帶幾顆生棗核，東西倒不占分量，可是用途卻很蹊蹺。
一下車，他已經(jīng)在站等著了。擁抱之后，他就殷切地問我：“帶來了嗎？”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。他托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。
他當(dāng)年那股調(diào)皮勁還沒改。我問起棗核的用途，他一面往衣兜里揣，一邊故弄玄虛地說：“等會兒你就明白啦。”
到他家里后，他把我安頓好，就領(lǐng)我去踏訪他的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下，他劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)的味道？”經(jīng)他指點，我留意到臺階兩旁是他親手栽的兩株垂柳樹，草坪中央有個睡蓮池。他感慨良深地對我說：“栽垂柳的時候，我那個小子才五歲，如今在一條核潛艇上當(dāng)總機(jī)械長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了，可是我心上總像是缺點什么。也許是沒有出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近來，我老想總布胡同院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子，試種一下?！?BR> 接著，他又指著花園一角堆起的一座假山石，說：“你相信嗎？那是我開車到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然后用汽車?yán)貋淼?。那是我們家的‘北?！！?BR> 說到這里，我們兩個人都不約而同地站了起來。沿著草坪旁用卵石鋪成的小徑，走到“北?！备?。真是細(xì)心人呢，他在上面還嵌了一所泥制小涼亭，一座紅廟，頂上還有尊白塔。朋友解釋說，都是從舊金山唐人街買來的。
他告訴我，時常在月夜，他同老伴兒并肩坐在這長凳上，追憶起當(dāng)年在北海泛舟的日子。睡蓮清香迎風(fēng)撲來，眼前仿佛閃出一片荷塘佳色。
1、這篇短文主要進(jìn)了
2、聯(lián)系課文，理解帶點詞語的意思。
①蹊蹺：
②故弄玄虛：
3、在文中找出近義詞：回憶—（）親切—（）
4、“他托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重?！彼麨槭裁慈绱苏湟曔@幾枚棗核？
五、作文。（30分）
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，你一定經(jīng)歷了很多有意義的事，也認(rèn)識了很多給你留下深刻印象的人。請選擇其中的一件事或一個人寫寫。題目自擬，作文做到語句通順，內(nèi)容真實具體，層次分明。
篇三
第一部分基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(30分)
一、拼音寫字詞，注意書寫工整、正確。（4分）
mìkuíqínmiǎn
靜（）（）梧（）
kòukuòménglóng
日（）（）下（）
二、在括號里選擇帶點字的正確讀音。用“√”表示。（3分）
(1)萬仞（nènrèn）綿亙蘇珊（sānshān）踱（dùdúo）步
(2)謝了的花梗（gěnggěn）子又黏（zhānniān）又滑，
還有一種難（lánnán）聞的怪味。
三、改正下列詞語，句子中出現(xiàn)的錯別字，寫在括號里（3分）
（1）慢不經(jīng)心（）焦燥不安（）長途拔涉（）
（2）在這四年里，我厲盡堅苦，受盡飛人的虐待，我咬緊了牙，哼都沒哼一聲。
（）（）（）
四、將下面詞語補(bǔ)充完整，并按要求分類，另外自己再寫兩個。（5分）
和（）可親（）梁畫棟世外（）園（）高望重
橫（）不幸不同（）響懸（）峭壁（）俗共賞
1、描寫人物的詞語：（）
2、描寫人物的詞語：（）
五、按要求寫句子：（4分）
（1）奧運(yùn)會在北京舉行。（變換詞序，意思不變）
________________________________________________________________
(2)海鷗輪飛到老人遺像前的空中，像前來瞻仰遺容的親屬。（仿照這一寫法，自
己寫一個句子_____________________________________________________________
(3)元旦聯(lián)歡會上，我們聽到了優(yōu)美的音樂和舞蹈。（改病句）。
(4)（）音樂，美術(shù)還是其他藝術(shù)形式，（）有撼動人心的力量。（填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）。
六、請將下面的詩句、名句、警句補(bǔ)充完整。（6分）
（1）誠者，天之道也；___________________________。
（2）____________________________,共營生命綠色。
（3）橫眉冷對千夫指，___________________________。
（4）____________________________,欲作家書意萬重。
（5）本學(xué)期，你在課內(nèi)外積累的詩句、名言、警句中，你喜歡的兩句。
七、依照下面例句，有恰當(dāng)?shù)脑~語完成句子，要求前后語意連貫（2分）
例句：金錢可以買到書本，但不一定能買到智慧。
1、金錢可以買到，但不一定能買到。
2、金錢可以買到，但不一定能買到。
八、根據(jù)下列語境，回答問題。（3分）
1、今天是你的生日，爸爸給了你一百元錢作為生日禮物送給你，當(dāng)你接到錢時，你會對爸爸說：
第二部分閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、閱讀《的聽眾》節(jié)選，回答下列的問題。（12分）
我被老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時有了幾分興奮。嘿，畢竟有人夸我了，盡管她是一個聾子。我拉了起來。以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我的聽眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過的感覺。
很快我就發(fā)覺自己變了。我又開始在家里練琴了。從我緊閉的房間里，常常傳來基本練習(xí)曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡地演奏；而我的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄地打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……
我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹太吃一驚。妹妹追問我得到了哪位的指點。我告訴她：“是一位老太太，就住在１２號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過－—她是個聾子?！薄懊@子？”妹妹驚叫起來，“聾子!多么荒唐！她是音樂學(xué)院有聲望的教授，曾是樂團(tuán)的首席小提琴手！你竟說她是個聾子！”
1.聯(lián)系上下文，從文中括號里的詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~。畫“—“線（２分）
（1）我的心已經(jīng)（感覺、感受、感悟）到了。我選（），理由是______
____________________________________________________________________。
（2）她是音樂學(xué)院有（名望、威望、聲望）的教授。我選（），
理由是____________________________________________________________。
﹋﹋﹋
2.請用線畫出這位老人給我的鼓勵的句子。在這位老人的贊揚(yáng)聲中“我”發(fā)生了哪些變化？請寫在橫線上（2分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3.聯(lián)系上下文，請在“……”號的后面補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)恼Z句。（2分）
4.讀句子完成填空。（3分）
“她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……”這一句主要是人物的（）（）描寫。為什么說“我”覺得老人的眼神像“深深的潭水”?
請仿造這種句式造一個比喻句：。
5.請聯(lián)系生活實際，說說你在人生的道路上，得到過誰的贊揚(yáng)？讓你發(fā)生了哪些可喜的變化？（3分）
二、閱讀短文，完成下面的練習(xí)。（18分）
信念
羅杰•羅爾斯是紐約州歷第一位黑人州長，他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。在這兒出生的孩子，長大后很少有人獲得較體面的職業(yè)。然而，羅杰•羅爾斯是個例外，他不僅考入了大學(xué)，而且成了州長。在他就職的記者招待會上，羅爾斯對自己的奮斗只字不提，他僅說了一個非常陌生的名字——皮爾·保羅。后來人們才知道，皮爾·保羅是他小學(xué)的一位校長。１９６１年，皮爾·保羅被聘為諾必塔小學(xué)的董事兼校長，當(dāng)時正值美國嬉皮士流行的時代。他走進(jìn)大沙頭諾必塔小學(xué)的時候，發(fā)現(xiàn)這兒的窮孩子比“迷惘的一代”還要無所事事，他們曠課、斗毆，甚至砸爛教室的黑板。當(dāng)羅爾斯從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時，皮爾·保羅說，我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州的州長。當(dāng)時，羅爾斯大吃一驚，因為長這么大，只有他奶奶讓他振奮過，說他可以成為５噸重的小船的船長。這皮爾·保羅先生竟說他可以成為紐約州的州長，著實出乎他的意料，他記下了這句話，并且相信了它。從那天起紐約州州長就像一面旗幟。他的衣服上不再沾滿泥土，他說話時也不再夾污言*語，他開始挺直腰桿走路，他成了班主席。在以后的４０多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。５１歲那年，他真的成了州長。在他的就職演說中有這么一段話他說在這個世界上信念這種東西任何人都可以免費(fèi)獲得所有的成功者初都是從一個小小的信念開始的
1.給下列詞語寫近、反義詞（２分）
反義詞：陌生（）迷惘（）
近義詞：體面（）修長（）
2.聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。（２分）
聲名狼藉振奮
3.請給后一段標(biāo)上標(biāo)點符號（2分）
4.羅杰·羅爾斯之所以能成為紐約州歷第一位黑人州長，原因是什么？你從他的成長過程中悟了些什么？請寫在橫線上。（3分）
5.用自己的話評價一下文中的兩個人物（3分）
皮爾·保羅校長。
羅杰·羅爾斯。
6.文中寫了羅杰·羅爾斯有過兩次振奮，哪兩次，請用“______”畫出來。你認(rèn)為鼓勵能使人獲得哪些力量和源泉?(3分)
7.“在這個世界上，信念這種東西任何人都可以免費(fèi)獲得，所有的成功者初都是從一個小小的信念開始的?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？請聯(lián)系實際談?wù)勛约旱捏w會。（3分）。
第三部分習(xí)作（40分）
(一)、小練筆（5分）要求數(shù)字50—100之間
學(xué)習(xí)語文，不僅體現(xiàn)在課內(nèi)，也體現(xiàn)在課外。有些同學(xué)做得很好，平時留意觀察生活，注意積累語言，堅持課外練筆，把語文學(xué)習(xí)和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，你在課外是怎樣學(xué)習(xí)語文的？請介紹一、兩種好方法。
(二)、習(xí)作。（35分）
在小學(xué)生活中，面對困難你選擇了“信念”嗎？面對失敗、痛苦，你選擇了“堅強(qiáng)”
嗎？面對誘惑你選擇了“拒絕”嗎？請以“選擇_________________________”為題,寫
一篇不少于400字以內(nèi)的習(xí)作。
要求：（1）.橫線上填上合適的詞，如：“勇氣、信念、誠實、堅強(qiáng)、善良……等。
（2）.事情要寫具體，能表達(dá)出你的真情實感。
篇一
一、默寫《七步詩》，做到正確、工整。
＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、在錯別字下面畫橫線，并在括號里寫出正確的成語。
疲備不堪（）慢不經(jīng)心（）
異味深長（）形色匆匆（）
永往直前（）保經(jīng)鳳霜（）
不曲不撓（）頭昏腦脹（）
不干落后（）張官李戴（）
三、在下四組的加點字中，讀音完全正確的一組是（）。
A：勉(miǎn)勵嬰(yīng)兒萊茵(yīn)河譜(pú)寫
B：凝(níng)重塑(suǒ)料氣概(gài)霎(shà)時間
C：畜(chù)生廚(chú)房松脂(zhǐ)模(mó)樣
D：掀(xiān)起溜(liū)走朦朧(lóng)鏟(chǎn)平
四、填空。
1、魯迅先生曾經(jīng)說過：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，俯首甘為孺子牛?！?BR> 2、落紅不是無情物，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、此夜曲中聞?wù)哿撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?BR> 4、春天里，當(dāng)你看到生機(jī)勃勃的小草，你會用唐人的詩句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿來表達(dá)心中的感受。
5、來到瀑布腳下，望著美麗的瀑布，我不禁想起＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（填古詩句）
6、昨天晚上，有道數(shù)學(xué)題我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
7、人們常常用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”來比喻知音覓或樂曲高妙。（填詩句）
五、給下面的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。
1、聾子妹妹驚叫起來聾子多么荒唐是音樂學(xué)院有聲望的教授
曾是樂團(tuán)的首席小提琴手你竟說她是聾子
2、一顆二顆三顆四顆妹妹轉(zhuǎn)動著她那小靈靈的大眼睛認(rèn)真的數(shù)著天上的星星
六、讀句子，聯(lián)系課文內(nèi)容，把對下面句子的理解寫下來。
1、“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢?！?BR> ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、默寫《少年閏土》第一自然段。
手捏一柄鋼*，向一匹猹盡力地刺去。那猹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、閱讀短文，回答問題。
和小鳥相親愛
（冰心）
小鳥是怎樣的玲瓏嬌小呵！在北京城里，我只看見老雞和麻雀，有時也看見啄木島。在此卻是雪味化盡，鳥兒已成群的來了。先的便是青鳥，西方人以青鳥為快樂的象征，我看恰當(dāng)不過，因為青鳥的鳴聲中，婉轉(zhuǎn)地報著春的消息。
知更鳥的紅胸，在雪地上，草地上站著，卻極其鮮明。小蜂雀更小到無可苗條，從花梢飛過的時候，竟要比花還小。我在山亭中有時抬頭瞥見，只屏息靜立，連眼珠都不敢動，我似乎恐怕將這弱不禁風(fēng)的小仙子驚走了。
此外還有許多毛羽鮮麗的小鳥，我因找不出它們的中國名字,只得留疑。早起朝日未出，已滿山滿谷的起了輕美的歌聲。在朦朧的曉風(fēng)之中，欹枕傾聽，使人心魄俱靜。春是鳥的世界，“以鳥鳴春”和“春眠不覺曉，處處聞啼鳥“，這兩句話，我如今徹底地略過了！
我們幕天席地的生涯之中，和小鳥相親愛。玫瑰和丁香叢中更有青鳥和知更雀的巢，那巢都是筑得極低，一伸手便可觸到。我常常去探望小鳥的家庭，而我卻從不做偷卵捉雛等等破壞它們家庭幸福的事。我想到我自已不過是暫時離家，我的母親和父親已這樣的牽掛。假如我被人捉去，關(guān)在籠里，永遠(yuǎn)不得回來呢。我的父親母親豈不心碎？我愛自己，也愛雛鳥，我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親！
而且是怎樣有趣的事，你看小鳥破殼出來，很黃的小口，毛羽也很稀疏，覺得很丑。它們又極其貪吃，終日張口在巢里啾啾地叫！累得它母親飛去飛回的忙碌。漸漸地長大了，它母親領(lǐng)它們飛到地上。它們的毛羽很蓬松，兩只小腿蹣跚地走，看去比它們的母帝還肥大。它們很傻的樣子，茫然的跟著母親亂跳。母親偶然啄到了一條小蟲，它們便份然的過去，啾啾地爭著吃。早起母親教給它們歌唱，母親的聲音極婉轉(zhuǎn)，它們的聲音，卻很憨澀。這幾天來，它們已完全的會飛了，會唱了，也知道自己覓食，不再累它們的母親了。前天我去探望它們時，這些雛鳥已不在巢里，它們已筑起新的巢了，在離它們的父母的巢不遠(yuǎn)的枝上，它們常常來看它們的父母的。
還有蟲兒也是可愛的。藕合色的小蝴蛛，背著圓殼的蝸牛，嗡嗡的蜜蜂，甚至于水里每夜亂唱的青蛙，在花叢中閃爍的螢蟲，都是極溫柔極其孩子氣的。你若愛它，它也愛你們，固為它們喜愛小孩子，大人們太忙，沒有工夫和它們玩。
1、我們在讀這篇文章的時候，“欹枕傾聽”中的“欹”字不認(rèn)識，可以用部首查字法，查＿＿部，這個字在字典里有三種解釋：（1）傾斜；歪；（2）相當(dāng)于“啊”；（3）嘆詞，表示贊美。在本文，應(yīng)選＿＿種解釋。
2、概括第三、第四和第五自然段所寫的內(nèi)容。
第三段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第四段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第五段：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、“青鳥為快樂的象征”是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、畫出表現(xiàn)作者瞥見小蜂雀時神情的語句，從中你體會到了什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、課文后說“你若愛它，它也愛你們”，你是怎么理解這句話的，把你的體會寫下來。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九、習(xí)作。
題目：哇，他（她）這個人！
要抓住人物的特點，注意寫出人物的外貌、語言和心理活動。字?jǐn)?shù)不少于400。也可以自擬題目。
篇二
一、聽教師朗讀兩遍，然后按要求完成填空。（5分）
1、短文主要講了帶人們、的情景。
2、我聽后，喜歡兩個描寫燈多和燈明的四字詞有、。
二、日積月累。（47分）
1、看拼音寫詞語。
zǔnáoèlièjīngyìqiújīng
qīnshíjīxièsīkōngjiànguàn
2、我能分辨讀音并組出詞語。
bié（）zuò（）qiǎng（）
別作強(qiáng)
jiè（）zuō（）qiáng（）
3、按要求填空。
A：“凹”字按音序查字法先查，讀音是，按部首查字法，查部，第二畫的筆畫名稱是。
B：“鼎”字一共有畫，第六畫是，寫出帶它的四字詞三個、、。
4、按要求寫詞、句。
（1）詞語。
A：帶“然”的成語，帶數(shù)學(xué)的四字詞，帶“虎”的四字詞，形容情況緊急的成語，描寫特別專心的成語。
B：用格言、詩詞、成語來評價（贊頌）訶文中的人物：李大釗：
居里夫人：
（2）句子。
①進(jìn)入中學(xué)，你認(rèn)為在新教室里應(yīng)該張貼怎樣的名言或千古佳句？
a
b
②寫一個擬人句：
寫一個夸張句：
（3）學(xué)習(xí)收獲。
①這學(xué)期讀過的課文中，你喜歡，因為
②你喜歡的革命題材小說是的，喜歡外國文學(xué)是國作者的，欣賞的戲劇是的。
三、口語交際。
請你至少設(shè)計你與父母或同學(xué)的三次對話，談?wù)撚嘘P(guān)迎接奧運(yùn)的或抗震救災(zāi)的話題。（在談話中表現(xiàn)愛國熱情或具有愛心）
四、閱讀理解。（17分）
（一）課內(nèi)閱讀。
這點美麗的淡藍(lán)色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗?居里幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。
1、“淡藍(lán)色的熒光”是指。
2、“可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求”是指。
3、“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指。居里夫人對人生價值的認(rèn)識源于個方面，一方面源于她的，另一方面源于她。
4、為什么說“融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念”？
5、我要對居里夫人說
（二）課外閱讀。
棗核
動身訪美之前，一位舊時同窗寫來一封航空信，再三托付我為他帶幾顆生棗核，東西倒不占分量，可是用途卻很蹊蹺。
一下車，他已經(jīng)在站等著了。擁抱之后，他就殷切地問我：“帶來了嗎？”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。他托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。
他當(dāng)年那股調(diào)皮勁還沒改。我問起棗核的用途，他一面往衣兜里揣，一邊故弄玄虛地說：“等會兒你就明白啦。”
到他家里后，他把我安頓好，就領(lǐng)我去踏訪他的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下，他劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)的味道？”經(jīng)他指點，我留意到臺階兩旁是他親手栽的兩株垂柳樹，草坪中央有個睡蓮池。他感慨良深地對我說：“栽垂柳的時候，我那個小子才五歲，如今在一條核潛艇上當(dāng)總機(jī)械長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了，可是我心上總像是缺點什么。也許是沒有出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近來，我老想總布胡同院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子，試種一下?！?BR> 接著，他又指著花園一角堆起的一座假山石，說：“你相信嗎？那是我開車到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然后用汽車?yán)貋淼?。那是我們家的‘北?！！?BR> 說到這里，我們兩個人都不約而同地站了起來。沿著草坪旁用卵石鋪成的小徑，走到“北?！备?。真是細(xì)心人呢，他在上面還嵌了一所泥制小涼亭，一座紅廟，頂上還有尊白塔。朋友解釋說，都是從舊金山唐人街買來的。
他告訴我，時常在月夜，他同老伴兒并肩坐在這長凳上，追憶起當(dāng)年在北海泛舟的日子。睡蓮清香迎風(fēng)撲來，眼前仿佛閃出一片荷塘佳色。
1、這篇短文主要進(jìn)了
2、聯(lián)系課文，理解帶點詞語的意思。
①蹊蹺：
②故弄玄虛：
3、在文中找出近義詞：回憶—（）親切—（）
4、“他托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重?！彼麨槭裁慈绱苏湟曔@幾枚棗核？
五、作文。（30分）
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，你一定經(jīng)歷了很多有意義的事，也認(rèn)識了很多給你留下深刻印象的人。請選擇其中的一件事或一個人寫寫。題目自擬，作文做到語句通順，內(nèi)容真實具體，層次分明。
篇三
第一部分基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(30分)
一、拼音寫字詞，注意書寫工整、正確。（4分）
mìkuíqínmiǎn
靜（）（）梧（）
kòukuòménglóng
日（）（）下（）
二、在括號里選擇帶點字的正確讀音。用“√”表示。（3分）
(1)萬仞（nènrèn）綿亙蘇珊（sānshān）踱（dùdúo）步
(2)謝了的花梗（gěnggěn）子又黏（zhānniān）又滑，
還有一種難（lánnán）聞的怪味。
三、改正下列詞語，句子中出現(xiàn)的錯別字，寫在括號里（3分）
（1）慢不經(jīng)心（）焦燥不安（）長途拔涉（）
（2）在這四年里，我厲盡堅苦，受盡飛人的虐待，我咬緊了牙，哼都沒哼一聲。
（）（）（）
四、將下面詞語補(bǔ)充完整，并按要求分類，另外自己再寫兩個。（5分）
和（）可親（）梁畫棟世外（）園（）高望重
橫（）不幸不同（）響懸（）峭壁（）俗共賞
1、描寫人物的詞語：（）
2、描寫人物的詞語：（）
五、按要求寫句子：（4分）
（1）奧運(yùn)會在北京舉行。（變換詞序，意思不變）
________________________________________________________________
(2)海鷗輪飛到老人遺像前的空中，像前來瞻仰遺容的親屬。（仿照這一寫法，自
己寫一個句子_____________________________________________________________
(3)元旦聯(lián)歡會上，我們聽到了優(yōu)美的音樂和舞蹈。（改病句）。
(4)（）音樂，美術(shù)還是其他藝術(shù)形式，（）有撼動人心的力量。（填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）。
六、請將下面的詩句、名句、警句補(bǔ)充完整。（6分）
（1）誠者，天之道也；___________________________。
（2）____________________________,共營生命綠色。
（3）橫眉冷對千夫指，___________________________。
（4）____________________________,欲作家書意萬重。
（5）本學(xué)期，你在課內(nèi)外積累的詩句、名言、警句中，你喜歡的兩句。
七、依照下面例句，有恰當(dāng)?shù)脑~語完成句子，要求前后語意連貫（2分）
例句：金錢可以買到書本，但不一定能買到智慧。
1、金錢可以買到，但不一定能買到。
2、金錢可以買到，但不一定能買到。
八、根據(jù)下列語境，回答問題。（3分）
1、今天是你的生日，爸爸給了你一百元錢作為生日禮物送給你，當(dāng)你接到錢時，你會對爸爸說：
第二部分閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、閱讀《的聽眾》節(jié)選，回答下列的問題。（12分）
我被老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時有了幾分興奮。嘿，畢竟有人夸我了，盡管她是一個聾子。我拉了起來。以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我的聽眾，一位耳聾的老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！蔽倚睦镅笠缰环N從未有過的感覺。
很快我就發(fā)覺自己變了。我又開始在家里練琴了。從我緊閉的房間里，常常傳來基本練習(xí)曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時，每天清晨，我要面對一位耳聾的老人盡心盡地演奏；而我的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄地打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……
我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹太吃一驚。妹妹追問我得到了哪位的指點。我告訴她：“是一位老太太，就住在１２號樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過－—她是個聾子?！薄懊@子？”妹妹驚叫起來，“聾子!多么荒唐！她是音樂學(xué)院有聲望的教授，曾是樂團(tuán)的首席小提琴手！你竟說她是個聾子！”
1.聯(lián)系上下文，從文中括號里的詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~。畫“—“線（２分）
（1）我的心已經(jīng)（感覺、感受、感悟）到了。我選（），理由是______
____________________________________________________________________。
（2）她是音樂學(xué)院有（名望、威望、聲望）的教授。我選（），
理由是____________________________________________________________。
﹋﹋﹋
2.請用線畫出這位老人給我的鼓勵的句子。在這位老人的贊揚(yáng)聲中“我”發(fā)生了哪些變化？請寫在橫線上（2分）
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3.聯(lián)系上下文，請在“……”號的后面補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)恼Z句。（2分）
4.讀句子完成填空。（3分）
“她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……”這一句主要是人物的（）（）描寫。為什么說“我”覺得老人的眼神像“深深的潭水”?
請仿造這種句式造一個比喻句：。
5.請聯(lián)系生活實際，說說你在人生的道路上，得到過誰的贊揚(yáng)？讓你發(fā)生了哪些可喜的變化？（3分）
二、閱讀短文，完成下面的練習(xí)。（18分）
信念
羅杰•羅爾斯是紐約州歷第一位黑人州長，他出生在紐約聲名狼藉的大沙頭貧民窟。在這兒出生的孩子，長大后很少有人獲得較體面的職業(yè)。然而，羅杰•羅爾斯是個例外，他不僅考入了大學(xué)，而且成了州長。在他就職的記者招待會上，羅爾斯對自己的奮斗只字不提，他僅說了一個非常陌生的名字——皮爾·保羅。后來人們才知道，皮爾·保羅是他小學(xué)的一位校長。１９６１年，皮爾·保羅被聘為諾必塔小學(xué)的董事兼校長，當(dāng)時正值美國嬉皮士流行的時代。他走進(jìn)大沙頭諾必塔小學(xué)的時候，發(fā)現(xiàn)這兒的窮孩子比“迷惘的一代”還要無所事事，他們曠課、斗毆，甚至砸爛教室的黑板。當(dāng)羅爾斯從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時，皮爾·保羅說，我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州的州長。當(dāng)時，羅爾斯大吃一驚，因為長這么大，只有他奶奶讓他振奮過，說他可以成為５噸重的小船的船長。這皮爾·保羅先生竟說他可以成為紐約州的州長，著實出乎他的意料，他記下了這句話，并且相信了它。從那天起紐約州州長就像一面旗幟。他的衣服上不再沾滿泥土，他說話時也不再夾污言*語，他開始挺直腰桿走路，他成了班主席。在以后的４０多年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。５１歲那年，他真的成了州長。在他的就職演說中有這么一段話他說在這個世界上信念這種東西任何人都可以免費(fèi)獲得所有的成功者初都是從一個小小的信念開始的
1.給下列詞語寫近、反義詞（２分）
反義詞：陌生（）迷惘（）
近義詞：體面（）修長（）
2.聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。（２分）
聲名狼藉振奮
3.請給后一段標(biāo)上標(biāo)點符號（2分）
4.羅杰·羅爾斯之所以能成為紐約州歷第一位黑人州長，原因是什么？你從他的成長過程中悟了些什么？請寫在橫線上。（3分）
5.用自己的話評價一下文中的兩個人物（3分）
皮爾·保羅校長。
羅杰·羅爾斯。
6.文中寫了羅杰·羅爾斯有過兩次振奮，哪兩次，請用“______”畫出來。你認(rèn)為鼓勵能使人獲得哪些力量和源泉?(3分)
7.“在這個世界上，信念這種東西任何人都可以免費(fèi)獲得，所有的成功者初都是從一個小小的信念開始的?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？請聯(lián)系實際談?wù)勛约旱捏w會。（3分）。
第三部分習(xí)作（40分）
(一)、小練筆（5分）要求數(shù)字50—100之間
學(xué)習(xí)語文，不僅體現(xiàn)在課內(nèi)，也體現(xiàn)在課外。有些同學(xué)做得很好，平時留意觀察生活，注意積累語言，堅持課外練筆，把語文學(xué)習(xí)和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，你在課外是怎樣學(xué)習(xí)語文的？請介紹一、兩種好方法。
(二)、習(xí)作。（35分）
在小學(xué)生活中，面對困難你選擇了“信念”嗎？面對失敗、痛苦，你選擇了“堅強(qiáng)”
嗎？面對誘惑你選擇了“拒絕”嗎？請以“選擇_________________________”為題,寫
一篇不少于400字以內(nèi)的習(xí)作。
要求：（1）.橫線上填上合適的詞，如：“勇氣、信念、誠實、堅強(qiáng)、善良……等。
（2）.事情要寫具體，能表達(dá)出你的真情實感。