這次數(shù)學考研我考了145分，我認為這一成績的取得是在個人努力與老師的指導相結合的基礎上得到的，特別是水木艾迪培訓學校的老師對我的指導，對于我數(shù)學上復習有很大的幫助。
老師的指導代替不了學生的努力，但是好的老師的指導卻可以使學生在學習的道路上事半功倍。這正是水木艾迪培訓學校老師所帶給我的大的感觸。05年是我第二次參加考研了，我第一年的數(shù)學考研成績只能算是中等，毫不突出，但是在第一年考研的基礎上我感覺數(shù)學考研的偏難怪題是很少的，主要是考察基礎知識，在這里我特別感謝清華大學的劉坤林教授，譚澤光教授所主編的那套《大學數(shù)學概念方法和技巧》叢書，我感覺整套叢書的大特點即是突出了基礎又有較強的針對性，感覺十分符合我個人的情況，這樣我便慕名參加了正是由劉教授和譚教授所主講的水木艾迪培訓學校的考研數(shù)學輔導班。
能否把基礎打牢是能否學好數(shù)學的基石，更是能否取得考研數(shù)學優(yōu)秀成績的關鍵。這一點是我在參加水木艾迪培訓學校時老師所強調的。老師上課時十分注重基礎知識和基本方法，使我加深了對于基礎知識的理解，熟練的掌握了基本方法，而扎實熟練基礎知識加上基本方法的深入思考，這些才是技巧的真正源泉。他們上課時所用的例題，所發(fā)的講義上的習題均體現(xiàn)了這一特點，正是由于這些教授們的正確指導使我沒有陷入題海戰(zhàn)術而取得了事半功倍的效果。
我在上完輔導班后，按照老師課上的要求，在基礎知識和基本方法上下功夫。我在做題中，我有選擇地做一些全真模擬題，及一本數(shù)學的歷年真題，但是我把這些題目做得很細，特別是真題，它們的命制都是十分經(jīng)典的，但所體現(xiàn)出來的思想方法和技巧都是老師課上所強調的基礎知識和基本方法，每套真題我都認真做過2遍，我感覺我的數(shù)學在這一基礎上有了質的飛躍。這也正是我數(shù)學取得理想成績的原因。
我認為數(shù)學考研取得好成績不需要大量的做題，只是需要做能夠體現(xiàn)基礎知識和基本方法的典型習題。加強二者的訓練并且吃透歷年真題所題下出來的思路就可以了。而這一點正是水木艾迪培訓學校老師們所強調的。在此我衷心地感謝他們！
老師的指導代替不了學生的努力，但是好的老師的指導卻可以使學生在學習的道路上事半功倍。這正是水木艾迪培訓學校老師所帶給我的大的感觸。05年是我第二次參加考研了，我第一年的數(shù)學考研成績只能算是中等，毫不突出，但是在第一年考研的基礎上我感覺數(shù)學考研的偏難怪題是很少的，主要是考察基礎知識，在這里我特別感謝清華大學的劉坤林教授，譚澤光教授所主編的那套《大學數(shù)學概念方法和技巧》叢書，我感覺整套叢書的大特點即是突出了基礎又有較強的針對性，感覺十分符合我個人的情況，這樣我便慕名參加了正是由劉教授和譚教授所主講的水木艾迪培訓學校的考研數(shù)學輔導班。
能否把基礎打牢是能否學好數(shù)學的基石，更是能否取得考研數(shù)學優(yōu)秀成績的關鍵。這一點是我在參加水木艾迪培訓學校時老師所強調的。老師上課時十分注重基礎知識和基本方法，使我加深了對于基礎知識的理解，熟練的掌握了基本方法，而扎實熟練基礎知識加上基本方法的深入思考，這些才是技巧的真正源泉。他們上課時所用的例題，所發(fā)的講義上的習題均體現(xiàn)了這一特點，正是由于這些教授們的正確指導使我沒有陷入題海戰(zhàn)術而取得了事半功倍的效果。
我在上完輔導班后，按照老師課上的要求，在基礎知識和基本方法上下功夫。我在做題中，我有選擇地做一些全真模擬題，及一本數(shù)學的歷年真題，但是我把這些題目做得很細，特別是真題，它們的命制都是十分經(jīng)典的，但所體現(xiàn)出來的思想方法和技巧都是老師課上所強調的基礎知識和基本方法，每套真題我都認真做過2遍，我感覺我的數(shù)學在這一基礎上有了質的飛躍。這也正是我數(shù)學取得理想成績的原因。
我認為數(shù)學考研取得好成績不需要大量的做題，只是需要做能夠體現(xiàn)基礎知識和基本方法的典型習題。加強二者的訓練并且吃透歷年真題所題下出來的思路就可以了。而這一點正是水木艾迪培訓學校老師們所強調的。在此我衷心地感謝他們！