人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
續(xù)寫的作文300字篇一
又與惠子走在鄉(xiāng)間。
不知不覺(jué)走到了濠水邊，陽(yáng)光透過(guò)枝葉的隙縫，撒在河水上，形成一個(gè)個(gè)金瑩的光斑。偶爾泛起層層水波，是魚兒自由的游動(dòng)，身子仿佛染成了金色，時(shí)而穿過(guò)層層水草，時(shí)而靜止，吐出幾個(gè)泡泡，爆開(kāi)，水響。
多么快樂(lè)!仿佛也成了它們中的一員，嬉戲玩鬧，自由自在。情不自禁地喃喃：“魚兒在水中如此從容，定是十分快樂(lè)的”。
原本也面帶微笑，低頭看魚的惠子抬起頭來(lái)，皺起眉頭，直視我的眼睛，不屑地說(shuō)：“呵，你又不是魚，哪里知道它是快樂(lè)的?”我聽(tīng)了，從祥和中脫離出來(lái)，看著他，看他一臉輕視，不住微笑，又要與我一辨高下了嗎?“你也不是我，哈哈，怎么知道我不知道魚的快樂(lè)呢?”
惠子也好像沒(méi)有聽(tīng)出我話語(yǔ)的漏洞，我心一松，他帶著怒氣：“嘿，老家伙，我不是你，我不知道你的`快樂(lè)，但你也不是魚，肯定不知道魚的快樂(lè)!”連珠炮的話語(yǔ)一完，用帶著蔑視的笑，盯著我。
我沉默了，不看他又扶著欄桿往下看，空氣仿佛凝結(jié)在一剎那，看著底下流淌的河水，有了主意。嘴上掛上一絲調(diào)侃的笑，“欸，追溯原來(lái)的問(wèn)題，你問(wèn)我在哪里知道魚的快樂(lè)，我有答案了!就是這，濠水!”惠子愣了一下，緊接著和我一起大笑起來(lái)。
橋下，河水仍然流淌，魚也仍然游動(dòng)……
續(xù)寫的作文300字篇一
又與惠子走在鄉(xiāng)間。
不知不覺(jué)走到了濠水邊，陽(yáng)光透過(guò)枝葉的隙縫，撒在河水上，形成一個(gè)個(gè)金瑩的光斑。偶爾泛起層層水波，是魚兒自由的游動(dòng)，身子仿佛染成了金色，時(shí)而穿過(guò)層層水草，時(shí)而靜止，吐出幾個(gè)泡泡，爆開(kāi)，水響。
多么快樂(lè)!仿佛也成了它們中的一員，嬉戲玩鬧，自由自在。情不自禁地喃喃：“魚兒在水中如此從容，定是十分快樂(lè)的”。
原本也面帶微笑，低頭看魚的惠子抬起頭來(lái)，皺起眉頭，直視我的眼睛，不屑地說(shuō)：“呵，你又不是魚，哪里知道它是快樂(lè)的?”我聽(tīng)了，從祥和中脫離出來(lái)，看著他，看他一臉輕視，不住微笑，又要與我一辨高下了嗎?“你也不是我，哈哈，怎么知道我不知道魚的快樂(lè)呢?”
惠子也好像沒(méi)有聽(tīng)出我話語(yǔ)的漏洞，我心一松，他帶著怒氣：“嘿，老家伙，我不是你，我不知道你的`快樂(lè)，但你也不是魚，肯定不知道魚的快樂(lè)!”連珠炮的話語(yǔ)一完，用帶著蔑視的笑，盯著我。
我沉默了，不看他又扶著欄桿往下看，空氣仿佛凝結(jié)在一剎那，看著底下流淌的河水，有了主意。嘴上掛上一絲調(diào)侃的笑，“欸，追溯原來(lái)的問(wèn)題，你問(wèn)我在哪里知道魚的快樂(lè)，我有答案了!就是這，濠水!”惠子愣了一下，緊接著和我一起大笑起來(lái)。
橋下，河水仍然流淌，魚也仍然游動(dòng)……