一、基礎(chǔ)知識與基本能力（26分）
1、讀拼音，寫詞語（2分）
cì hòu líng lì quán tuǐ jīng zhàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、給帶點的字選擇正確的讀音劃"√"。（1.5分）
阻撓（náo ráo） 荊條（jīn jīng） 噴香(pēn pèn)
3、辨字組詞（4分）
焰（ ） 烘（ ） 隧（ ） 吶（ ）
陷（ ） 哄（ ） 遂（ ） 納（ ）
4、先寫出下列詞語的近義詞，再寫反義詞（4分）
熱情-（ ）-（ ） 推卻-（ ）-（ ）
精密-（ ）-（ ） 具體-（ ）-（ ）
5、根據(jù)詞的不同意思各寫一句話。（2分）
發(fā)
6、結(jié)合課文回答問題。（5.5分）
（1）開國大典于（ ）年（ ）月（ ）日在北京舉行。公告中有"選舉（ ）為中央人民政府主席"這一名話。
（2）《為人民服務(wù)》是毛澤東在中央警備團為（張思德）同志舉行的（追悼會）上所作的講演。讀到人死的意義，毛澤東引用了司馬遷的一句話：" ， ， 。" 毛澤東還說："一切革命隊伍的人都要 ， ， 。"
7、改寫句子（4分）
⑴戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙。（縮句）
⑵蝴蝶飛舞。（擴句）
⑶賣火柴的小女孩難道不值得我們同情嗎？（改寫成陳述句）
⑷我們的祖國偉大。（改寫成感情強烈的句子）
8、在原句上用修改符號修改病句（3分）
⑴我的衣服差不多全濕透了。
⑵重慶市是我國的直轄市。
⑶伊拉克的士兵擊落了敵人的飛機和坦克
二、語言的積累與運用（14分）
1、補充詩句、名言或警句（5分）
⑴不要人夸顏色好， 。
⑵ ，從無字句處讀書。
⑶少壯不努力， 。
⑷ 學(xué)之， 問之， 思之， 辨之，篤行之。（中山大學(xué)校訓(xùn)）
2、常識填空（3分）
《聞官軍收河南河北》是 唐 代詩人 的作品，被稱為 ，詩歌中的"妻子"的意思是 ，"青春"的意思是 ，表達了 。
3、《匆匆》這篇課文是現(xiàn)代作家朱自清先生寫的，同學(xué)們很喜歡這篇散文吧，能把你喜歡、印象深的一句寫下來嗎？（2分）
4、華華到圖書館項管理圖書的劉老師借《安徒生童話集》。請你發(fā)揮想象，
把借書的對話寫下來，注意禮貌用語。（4分）
華華：
劉老師：
華華：
劉老師：
三、閱讀（20分）
1、亂句重組（4分）
（ 2 ）有，他的母親患了重病。母親一病就三年，臥床不起。
（ 1 ）公元前2002年，漢文帝對他的母親皇太后很孝順。
（ 4 ）每次看到母親睡了，他才趴在母親床邊睡一會兒。
（ 3 ）三年里，劉恒親自為母親煎藥，并且日夜守侯在床前。
2、閱讀（16分）
（一）（7分）
廉頗很不服氣，他對別人說："我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！"這話傳到了藺相如耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。
有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說：" 諸位請想一想，廉將軍和秦王比， 誰厲害？" 他們說："當(dāng)然秦王厲害。" 藺相如說："秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。?
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他說下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
1、先給文段中未打標(biāo)點的地方補上標(biāo)點。
2、文段中的"將"指的 ，"相"指的 。
3、這個文段選自課文《 》中的第 個故事。
4、給這個文段加個小標(biāo)題 。
5、廉頗要給藺相如"下不了臺"，藺相如不跟廉頗見面的原因是：
6、廉頗向藺相如負(fù)荊請罪的原因是：
（二）（13分）
生命的源泉長流不息
"小小水滴，多可愛，一滴一滴，滴在石頭上，滴出一個，小洞洞，滴到太陽下山坡……"歡快的歌聲隨著老師在電子琴上彈出的一串串動聽的音符，在寧靜的校園回蕩。我們班"讓生命的源泉長流不息"主題隊會在在歡快飛翔的音符中開始了。
"叮咚，叮咚……"錄音機放出了用古箏演奏的行云流水般又迭蕩起伏的音樂。幾個女同學(xué)在教室中間踏著古箏的節(jié)奏翩翩起舞。透過古箏的聲音和優(yōu)美的舞蹈，我仿佛看見了潔白的雪花紛紛揚揚，把大地妝扮成粉妝玉砌的世界；仿佛看見了高聳的冰山在暖暖的陽光下，化著一縷縷清泉，融入祖國大地遷回曲折，匯成江河，融入大海；仿佛看見了水平如鏡的西湖，碧波蕩漾的漓江，飛流直下的瀑布……這些美難道不是水給我們帶來的嗎？
"剛才是主題班會的第一部分--美麗的水"，主持人的話打斷了我的遐想，"接下來要展示的是第二部分--生命的水"。
人稱"博士后"的張×走上講臺。"水是人體的重要組成部分。人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水?？梢哉f，水在人體中無處不在；水是生命的源泉。"語音剛落，教室里響起了熱烈持久的掌聲。這掌聲一半是給張×的，另一半則是給生命的源泉--水的。
講臺上的電視屏幕上出現(xiàn)了主題班會的第三部分--"呻吟的水"。畫面上只見工廠的工業(yè)廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾浩浩蕩蕩地向江水涌去。畫外音是水的呻吟："我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。我們對人類忠心耿耿，人類為什么卻如此對待我們呢……"
主題班會結(jié)束前，班主任老師沉重地說："同學(xué)們，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我們自己。同學(xué)們，為了大地的豐收，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。保護和珍惜水資源，讓生命的源泉長流不息！"
1、短文是按照怎樣的順序?qū)懙?，找出關(guān)鍵詞語寫下來。
-- --
2、劃句子：
⑴用"～～～～～"劃出作者聯(lián)想的句子。
⑵用"----" 劃出中心句。
3填空
（1）"剛才是主題班會的第一部分--美麗的水"中，破折號的作用是 。
（2）"我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。"用了 修辭手法。
（3）"人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水。"用了 說明方法。
（4）"這些美難道不是水給我們帶來的嗎？"是一個 句（反問、設(shè)問、疑問）。
（5）文中水受到的污染主要來自于 工
4、現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境受到了極大的破壞，你有什么措施來保護我們的環(huán)境？（至少四條）
略
四、作文（40分）
在小學(xué)階段，你積累了很多古詩，請你從中選擇一首詩先寫下來，然后在改寫成一篇記敘文。改寫時要根據(jù)你對詩的理解，以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，展開豐富的想象。內(nèi)容要具體，表達要流暢、有條理，突出個性。
略
參考答案
一、基礎(chǔ)知識與基本能力（26分）
1、讀拼音，寫詞語（2分）
cì hòu líng lì quán tuǐ jīng zhàn
( 伺候 ) ( 伶俐 ) ( 蜷腿) ( 精湛 )
2、給帶點的字選擇正確的讀音劃"√"。（1.5分）
阻撓（náo√ ráo） 荊條（jīn jīng√） 噴香(pēn pèn√)
3、辨字組詞（4分）
焰（ 火焰 ）烘（ 烘烤 ）隧（ 隧道 ）吶（ 吶喊 ）
陷（ 陷阱）哄（ 哄騙 ）遂（ 未遂 ）納（ 繳納 ）
4、先寫出下列詞語的近義詞，再寫反義詞（4分）
熱情-（ 熱心 ）-（ 冷淡 ） 推卻-（推辭 ）-（ 接受 ）
精密-（ 精致 ）-（ 粗糙 ） 具體-（詳細 ）-（ 粗略 ）
5、根據(jù)詞的不同意思各寫一句話。（2分）
校長周一發(fā)表了重要講話。
發(fā)
小樹終于發(fā)芽了。
6、結(jié)合課文回答問題。（5.5分）
（1）開國大典于（1949 ）年（ 10 ）月（ 1 ）日在北京舉行。公告中有"選舉（毛澤東）為中央人民政府主席"這一名話。
（2）《為人民服務(wù)》是毛澤東在中央警備團為（張思德）同志舉行的（追悼會）上所作的講演。讀到人死的意義，毛澤東引用了司馬遷的一句話：" 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。" 毛澤東還說："一切革命隊伍的人都要 互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。"
7、改寫句子（4分）
⑴戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙。（縮句）
小姑娘拾起碎紙。
⑵蝴蝶飛舞。（擴句）
千千萬萬蝴蝶在花叢中飛舞。
⑶賣火柴的小女孩難道不值得我們同情嗎？（改寫成陳述句）
賣火柴的小女孩值得我們同情。
⑷我們的祖國偉大。（改寫成感情強烈的句子）
我們的祖國真?zhèn)ゴ蟀。?BR> 8、在原句上用修改符號修改病句（3分）
⑴我的衣服差不多全濕透了。
去掉"差不多"或者"全"
⑵重慶市是我國的直轄市。
在直轄市后加"之一"
⑶伊拉克的士兵擊落了敵人的飛機和坦克
去掉"和坦克"
二、語言的積累與運用（14分）
1、補充詩句、名言或警句（5分）
⑴不要人夸顏色好， 只留清氣滿乾坤 。
⑵ 與有肝膽人共事 ，從無字句處讀書。
⑶少壯不努力， 老大徒傷悲 。
⑷ 博 學(xué)之， 審 問之， 慎 思之， 明 辨之，篤行之。（中山大學(xué)校訓(xùn)）
2、常識填空（3分）
《聞官軍收河南河北》是 唐 代詩人 杜甫 的作品，被稱為 杜甫生平第一快詩 ，詩歌中的"妻子"的意思是 妻子和孩子 ，"青春"的意思是 春天 ，表達了詩人迫不及待地想要回到家鄉(xiāng)，歸心似箭的思想感情，體現(xiàn)了詩人很愛國。 。
3、《匆匆》這篇課文是現(xiàn)代作家朱自清先生寫的，同學(xué)們很喜歡這篇散文吧，能把你喜歡、印象深的一句寫下來嗎？（2分）
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 等
4、華華到圖書館項管理圖書的劉老師借《安徒生童話集》。請你發(fā)揮想象，
把借書的對話寫下來，注意禮貌用語。（4分）
華華：
劉老師：
華華： 略
劉老師：
三、閱讀（20分）
1、亂句重組（4分）
（ 2 ）有，他的母親患了重病。母親一病就三年，臥床不起。
（ 1 ）公元前2002年，漢文帝對他的母親皇太后很孝順。
（ 4 ）每次看到母親睡了，他才趴在母親床邊睡一會兒。
（ 3 ）三年里，劉恒親自為母親煎藥，并且日夜守侯在床前。
2、閱讀（16分）
（一）（7分）
廉頗很不服氣，他對別人說："我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！"這話傳到了藺相如耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。
有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說：" 諸位請想一想，廉將軍和秦王比， 誰厲害？" 他們說："當(dāng)然秦王厲害。" 藺相如說："秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！"
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他說下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
1、先給文段中未打標(biāo)點的地方補上標(biāo)點。
2、文段中的"將"指的 廉頗 ，"相"指的 藺相如 。
3、這個文段選自課文《 將相和 》中的第 三 個故事。
4、給這個文段加個小標(biāo)題 將相和好 。
5、廉頗要給藺相如"下不了臺"，藺相如不跟廉頗見面的原因是：
藺相如認(rèn)識到，如果他們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦必然乘機來打他們。他所以避著廉將軍，為的是趙國。
6、廉頗向藺相如負(fù)荊請罪的原因是：
廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。
（二）（13分）
生命的源泉長流不息
"小小水滴，多可愛，一滴一滴，滴在石頭上，滴出一個，小洞洞，滴到太陽下山坡……"歡快的歌聲隨著老師在電子琴上彈出的一串串動聽的音符，在寧靜的校園回蕩。我們班"讓生命的源泉長流不息"主題隊會在在歡快飛翔的音符中開始了。
"叮咚，叮咚……"錄音機放出了用古箏演奏的行云流水般又迭蕩起伏的音樂。幾個女同學(xué)在教室中間踏著古箏的節(jié)奏翩翩起舞。透過古箏的聲音和優(yōu)美的舞蹈，我仿佛看見了潔白的雪花紛紛揚揚，把大地妝扮成粉妝玉砌的世界；仿佛看見了高聳的冰山在暖暖的陽光下，化著一縷縷清泉，融入祖國大地遷回曲折，匯成江河，融入大海；仿佛看見了水平如鏡的西湖，碧波蕩漾的漓江，飛流直下的瀑布……這些美難道不是水給我們帶來的嗎？
"剛才是主題班會的第一部分--美麗的水"，主持人的話打斷了我的遐想，"接下來要展示的是第二部分--生命的水"。
人稱"博士后"的張×走上講臺。"水是人體的重要組成部分。人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水?？梢哉f，水在人體中無處不在；水是生命的源泉。"語音剛落，教室里響起了熱烈持久的掌聲。這掌聲一半是給張×的，另一半則是給生命的源泉--水的。
講臺上的電視屏幕上出現(xiàn)了主題班會的第三部分--"呻吟的水"。畫面上只見工廠的工業(yè)廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾浩浩蕩蕩地向江水涌去。畫外音是水的呻吟："我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。我們對人類忠心耿耿，人類為什么卻如此對待我們呢……"
主題班會結(jié)束前，班主任老師沉重地說："同學(xué)們，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我們自己。同學(xué)們，為了大地的豐收，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。保護和珍惜水資源，讓生命的源泉長流不息！"
1、短文是按照怎樣的順序?qū)懙?，找出關(guān)鍵詞語寫下來。
美麗的水 -- 生命的水 -- 呻吟的水
2、劃句子：
⑴用"～～～～～"劃出作者聯(lián)想的句子。
⑵用"----" 劃出中心句。
3填空
（1）"剛才是主題班會的第一部分--美麗的水"中，破折號的作用是 解釋說明 。
（2）"我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。"用了 排比、對比 修辭手法。
（3）"人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水。"用了 列數(shù)字 說明方法。
（4）"這些美難道不是水給我們帶來的嗎？"是一個 反問 句（反問、設(shè)問、疑問）。
（5）文中水受到的污染主要來自于 工廠的工業(yè)廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾 。
4、現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境受到了極大的破壞，你有什么措施來保護我們的環(huán)境？（至少四條）
略
四、作文（40分）
在小學(xué)階段，你積累了很多古詩，請你從中選擇一首詩先寫下來，然后在改寫成一篇記敘文。改寫時要根據(jù)你對詩的理解，以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，展開豐富的想象。內(nèi)容要具體，表達要流暢、有條理，突出個性。
略
1、讀拼音，寫詞語（2分）
cì hòu líng lì quán tuǐ jīng zhàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、給帶點的字選擇正確的讀音劃"√"。（1.5分）
阻撓（náo ráo） 荊條（jīn jīng） 噴香(pēn pèn)
3、辨字組詞（4分）
焰（ ） 烘（ ） 隧（ ） 吶（ ）
陷（ ） 哄（ ） 遂（ ） 納（ ）
4、先寫出下列詞語的近義詞，再寫反義詞（4分）
熱情-（ ）-（ ） 推卻-（ ）-（ ）
精密-（ ）-（ ） 具體-（ ）-（ ）
5、根據(jù)詞的不同意思各寫一句話。（2分）
發(fā)
6、結(jié)合課文回答問題。（5.5分）
（1）開國大典于（ ）年（ ）月（ ）日在北京舉行。公告中有"選舉（ ）為中央人民政府主席"這一名話。
（2）《為人民服務(wù)》是毛澤東在中央警備團為（張思德）同志舉行的（追悼會）上所作的講演。讀到人死的意義，毛澤東引用了司馬遷的一句話：" ， ， 。" 毛澤東還說："一切革命隊伍的人都要 ， ， 。"
7、改寫句子（4分）
⑴戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙。（縮句）
⑵蝴蝶飛舞。（擴句）
⑶賣火柴的小女孩難道不值得我們同情嗎？（改寫成陳述句）
⑷我們的祖國偉大。（改寫成感情強烈的句子）
8、在原句上用修改符號修改病句（3分）
⑴我的衣服差不多全濕透了。
⑵重慶市是我國的直轄市。
⑶伊拉克的士兵擊落了敵人的飛機和坦克
二、語言的積累與運用（14分）
1、補充詩句、名言或警句（5分）
⑴不要人夸顏色好， 。
⑵ ，從無字句處讀書。
⑶少壯不努力， 。
⑷ 學(xué)之， 問之， 思之， 辨之，篤行之。（中山大學(xué)校訓(xùn)）
2、常識填空（3分）
《聞官軍收河南河北》是 唐 代詩人 的作品，被稱為 ，詩歌中的"妻子"的意思是 ，"青春"的意思是 ，表達了 。
3、《匆匆》這篇課文是現(xiàn)代作家朱自清先生寫的，同學(xué)們很喜歡這篇散文吧，能把你喜歡、印象深的一句寫下來嗎？（2分）
4、華華到圖書館項管理圖書的劉老師借《安徒生童話集》。請你發(fā)揮想象，
把借書的對話寫下來，注意禮貌用語。（4分）
華華：
劉老師：
華華：
劉老師：
三、閱讀（20分）
1、亂句重組（4分）
（ 2 ）有，他的母親患了重病。母親一病就三年，臥床不起。
（ 1 ）公元前2002年，漢文帝對他的母親皇太后很孝順。
（ 4 ）每次看到母親睡了，他才趴在母親床邊睡一會兒。
（ 3 ）三年里，劉恒親自為母親煎藥，并且日夜守侯在床前。
2、閱讀（16分）
（一）（7分）
廉頗很不服氣，他對別人說："我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！"這話傳到了藺相如耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。
有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說：" 諸位請想一想，廉將軍和秦王比， 誰厲害？" 他們說："當(dāng)然秦王厲害。" 藺相如說："秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。?
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他說下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
1、先給文段中未打標(biāo)點的地方補上標(biāo)點。
2、文段中的"將"指的 ，"相"指的 。
3、這個文段選自課文《 》中的第 個故事。
4、給這個文段加個小標(biāo)題 。
5、廉頗要給藺相如"下不了臺"，藺相如不跟廉頗見面的原因是：
6、廉頗向藺相如負(fù)荊請罪的原因是：
（二）（13分）
生命的源泉長流不息
"小小水滴，多可愛，一滴一滴，滴在石頭上，滴出一個，小洞洞，滴到太陽下山坡……"歡快的歌聲隨著老師在電子琴上彈出的一串串動聽的音符，在寧靜的校園回蕩。我們班"讓生命的源泉長流不息"主題隊會在在歡快飛翔的音符中開始了。
"叮咚，叮咚……"錄音機放出了用古箏演奏的行云流水般又迭蕩起伏的音樂。幾個女同學(xué)在教室中間踏著古箏的節(jié)奏翩翩起舞。透過古箏的聲音和優(yōu)美的舞蹈，我仿佛看見了潔白的雪花紛紛揚揚，把大地妝扮成粉妝玉砌的世界；仿佛看見了高聳的冰山在暖暖的陽光下，化著一縷縷清泉，融入祖國大地遷回曲折，匯成江河，融入大海；仿佛看見了水平如鏡的西湖，碧波蕩漾的漓江，飛流直下的瀑布……這些美難道不是水給我們帶來的嗎？
"剛才是主題班會的第一部分--美麗的水"，主持人的話打斷了我的遐想，"接下來要展示的是第二部分--生命的水"。
人稱"博士后"的張×走上講臺。"水是人體的重要組成部分。人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水?？梢哉f，水在人體中無處不在；水是生命的源泉。"語音剛落，教室里響起了熱烈持久的掌聲。這掌聲一半是給張×的，另一半則是給生命的源泉--水的。
講臺上的電視屏幕上出現(xiàn)了主題班會的第三部分--"呻吟的水"。畫面上只見工廠的工業(yè)廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾浩浩蕩蕩地向江水涌去。畫外音是水的呻吟："我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。我們對人類忠心耿耿，人類為什么卻如此對待我們呢……"
主題班會結(jié)束前，班主任老師沉重地說："同學(xué)們，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我們自己。同學(xué)們，為了大地的豐收，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。保護和珍惜水資源，讓生命的源泉長流不息！"
1、短文是按照怎樣的順序?qū)懙?，找出關(guān)鍵詞語寫下來。
-- --
2、劃句子：
⑴用"～～～～～"劃出作者聯(lián)想的句子。
⑵用"----" 劃出中心句。
3填空
（1）"剛才是主題班會的第一部分--美麗的水"中，破折號的作用是 。
（2）"我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。"用了 修辭手法。
（3）"人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水。"用了 說明方法。
（4）"這些美難道不是水給我們帶來的嗎？"是一個 句（反問、設(shè)問、疑問）。
（5）文中水受到的污染主要來自于 工
4、現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境受到了極大的破壞，你有什么措施來保護我們的環(huán)境？（至少四條）
略
四、作文（40分）
在小學(xué)階段，你積累了很多古詩，請你從中選擇一首詩先寫下來，然后在改寫成一篇記敘文。改寫時要根據(jù)你對詩的理解，以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，展開豐富的想象。內(nèi)容要具體，表達要流暢、有條理，突出個性。
略
參考答案
一、基礎(chǔ)知識與基本能力（26分）
1、讀拼音，寫詞語（2分）
cì hòu líng lì quán tuǐ jīng zhàn
( 伺候 ) ( 伶俐 ) ( 蜷腿) ( 精湛 )
2、給帶點的字選擇正確的讀音劃"√"。（1.5分）
阻撓（náo√ ráo） 荊條（jīn jīng√） 噴香(pēn pèn√)
3、辨字組詞（4分）
焰（ 火焰 ）烘（ 烘烤 ）隧（ 隧道 ）吶（ 吶喊 ）
陷（ 陷阱）哄（ 哄騙 ）遂（ 未遂 ）納（ 繳納 ）
4、先寫出下列詞語的近義詞，再寫反義詞（4分）
熱情-（ 熱心 ）-（ 冷淡 ） 推卻-（推辭 ）-（ 接受 ）
精密-（ 精致 ）-（ 粗糙 ） 具體-（詳細 ）-（ 粗略 ）
5、根據(jù)詞的不同意思各寫一句話。（2分）
校長周一發(fā)表了重要講話。
發(fā)
小樹終于發(fā)芽了。
6、結(jié)合課文回答問題。（5.5分）
（1）開國大典于（1949 ）年（ 10 ）月（ 1 ）日在北京舉行。公告中有"選舉（毛澤東）為中央人民政府主席"這一名話。
（2）《為人民服務(wù)》是毛澤東在中央警備團為（張思德）同志舉行的（追悼會）上所作的講演。讀到人死的意義，毛澤東引用了司馬遷的一句話：" 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。" 毛澤東還說："一切革命隊伍的人都要 互相關(guān)心，互相愛護，互相幫助。"
7、改寫句子（4分）
⑴戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙。（縮句）
小姑娘拾起碎紙。
⑵蝴蝶飛舞。（擴句）
千千萬萬蝴蝶在花叢中飛舞。
⑶賣火柴的小女孩難道不值得我們同情嗎？（改寫成陳述句）
賣火柴的小女孩值得我們同情。
⑷我們的祖國偉大。（改寫成感情強烈的句子）
我們的祖國真?zhèn)ゴ蟀。?BR> 8、在原句上用修改符號修改病句（3分）
⑴我的衣服差不多全濕透了。
去掉"差不多"或者"全"
⑵重慶市是我國的直轄市。
在直轄市后加"之一"
⑶伊拉克的士兵擊落了敵人的飛機和坦克
去掉"和坦克"
二、語言的積累與運用（14分）
1、補充詩句、名言或警句（5分）
⑴不要人夸顏色好， 只留清氣滿乾坤 。
⑵ 與有肝膽人共事 ，從無字句處讀書。
⑶少壯不努力， 老大徒傷悲 。
⑷ 博 學(xué)之， 審 問之， 慎 思之， 明 辨之，篤行之。（中山大學(xué)校訓(xùn)）
2、常識填空（3分）
《聞官軍收河南河北》是 唐 代詩人 杜甫 的作品，被稱為 杜甫生平第一快詩 ，詩歌中的"妻子"的意思是 妻子和孩子 ，"青春"的意思是 春天 ，表達了詩人迫不及待地想要回到家鄉(xiāng)，歸心似箭的思想感情，體現(xiàn)了詩人很愛國。 。
3、《匆匆》這篇課文是現(xiàn)代作家朱自清先生寫的，同學(xué)們很喜歡這篇散文吧，能把你喜歡、印象深的一句寫下來嗎？（2分）
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？ 等
4、華華到圖書館項管理圖書的劉老師借《安徒生童話集》。請你發(fā)揮想象，
把借書的對話寫下來，注意禮貌用語。（4分）
華華：
劉老師：
華華： 略
劉老師：
三、閱讀（20分）
1、亂句重組（4分）
（ 2 ）有，他的母親患了重病。母親一病就三年，臥床不起。
（ 1 ）公元前2002年，漢文帝對他的母親皇太后很孝順。
（ 4 ）每次看到母親睡了，他才趴在母親床邊睡一會兒。
（ 3 ）三年里，劉恒親自為母親煎藥，并且日夜守侯在床前。
2、閱讀（16分）
（一）（7分）
廉頗很不服氣，他對別人說："我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個下不了臺！"這話傳到了藺相如耳朵里，藺相如就請病假不上朝，免得跟廉頗見面。
有一天，藺相如坐車出去，遠遠看見廉頗騎著高頭大馬過來了，他趕緊叫車夫把車往回趕。藺相如手下的人可看不順眼了。他們說，藺相如見了廉頗像老鼠見了貓似的，為什么要怕他呢！藺相如對他們說：" 諸位請想一想，廉將軍和秦王比， 誰厲害？" 他們說："當(dāng)然秦王厲害。" 藺相如說："秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦必然乘機來打我們。我所以避著廉將軍，為的是我們趙國??！"
藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他說下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負(fù)荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
1、先給文段中未打標(biāo)點的地方補上標(biāo)點。
2、文段中的"將"指的 廉頗 ，"相"指的 藺相如 。
3、這個文段選自課文《 將相和 》中的第 三 個故事。
4、給這個文段加個小標(biāo)題 將相和好 。
5、廉頗要給藺相如"下不了臺"，藺相如不跟廉頗見面的原因是：
藺相如認(rèn)識到，如果他們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦必然乘機來打他們。他所以避著廉將軍，為的是趙國。
6、廉頗向藺相如負(fù)荊請罪的原因是：
廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣，就不顧國家的利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。
（二）（13分）
生命的源泉長流不息
"小小水滴，多可愛，一滴一滴，滴在石頭上，滴出一個，小洞洞，滴到太陽下山坡……"歡快的歌聲隨著老師在電子琴上彈出的一串串動聽的音符，在寧靜的校園回蕩。我們班"讓生命的源泉長流不息"主題隊會在在歡快飛翔的音符中開始了。
"叮咚，叮咚……"錄音機放出了用古箏演奏的行云流水般又迭蕩起伏的音樂。幾個女同學(xué)在教室中間踏著古箏的節(jié)奏翩翩起舞。透過古箏的聲音和優(yōu)美的舞蹈，我仿佛看見了潔白的雪花紛紛揚揚，把大地妝扮成粉妝玉砌的世界；仿佛看見了高聳的冰山在暖暖的陽光下，化著一縷縷清泉，融入祖國大地遷回曲折，匯成江河，融入大海；仿佛看見了水平如鏡的西湖，碧波蕩漾的漓江，飛流直下的瀑布……這些美難道不是水給我們帶來的嗎？
"剛才是主題班會的第一部分--美麗的水"，主持人的話打斷了我的遐想，"接下來要展示的是第二部分--生命的水"。
人稱"博士后"的張×走上講臺。"水是人體的重要組成部分。人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水?？梢哉f，水在人體中無處不在；水是生命的源泉。"語音剛落，教室里響起了熱烈持久的掌聲。這掌聲一半是給張×的，另一半則是給生命的源泉--水的。
講臺上的電視屏幕上出現(xiàn)了主題班會的第三部分--"呻吟的水"。畫面上只見工廠的工業(yè)廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾浩浩蕩蕩地向江水涌去。畫外音是水的呻吟："我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。我們對人類忠心耿耿，人類為什么卻如此對待我們呢……"
主題班會結(jié)束前，班主任老師沉重地說："同學(xué)們，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我們自己。同學(xué)們，為了大地的豐收，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。保護和珍惜水資源，讓生命的源泉長流不息！"
1、短文是按照怎樣的順序?qū)懙?，找出關(guān)鍵詞語寫下來。
美麗的水 -- 生命的水 -- 呻吟的水
2、劃句子：
⑴用"～～～～～"劃出作者聯(lián)想的句子。
⑵用"----" 劃出中心句。
3填空
（1）"剛才是主題班會的第一部分--美麗的水"中，破折號的作用是 解釋說明 。
（2）"我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。"用了 排比、對比 修辭手法。
（3）"人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水。"用了 列數(shù)字 說明方法。
（4）"這些美難道不是水給我們帶來的嗎？"是一個 反問 句（反問、設(shè)問、疑問）。
（5）文中水受到的污染主要來自于 工廠的工業(yè)廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾 。
4、現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境受到了極大的破壞，你有什么措施來保護我們的環(huán)境？（至少四條）
略
四、作文（40分）
在小學(xué)階段，你積累了很多古詩，請你從中選擇一首詩先寫下來，然后在改寫成一篇記敘文。改寫時要根據(jù)你對詩的理解，以現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)，展開豐富的想象。內(nèi)容要具體，表達要流暢、有條理，突出個性。
略