一、拼音。（12分）
1、讀拼音，寫漢字。
pòng fá yì léi nuò nò hǎn
肥（ ） 軍（ ） （ ）然 （ ）鼓 允（ ） ( )
chéng luǒ gē gòu zhū gě
（ ）相 （ ）露 （ ）板 結(jié)（ ） （ ）
2 、用""找出帶點字正確的讀音。
蒙朧（nóng lóng） 拆（chē chāi）悼 馬蹄（tí dí） 揪（qiū jiū）住
挪（ná nuó）動 推薦（jiàn chèn） 擎（qíng jíng）著 彼（bǐ pǐ）比
淹沒（méi mò）猜度（duó dù） 郵差（chāi chā） 年齡（lín líng）
3、多音字組詞。
惡 è（ ）wù ( )教jiāo( )jiào( )樂lè( )yuè( )
三、字、詞。
1、比一比，組詞。
瞻（ ） 潮（ ） 瑕（ ） 瞭（ ） 訊（ ） 隧（ ）
檐（ ） 嘲（ ） 遐（ ） 嘹（ ） 迅（ ） 遂（ ）
焰（ ） 陷（ ） 烘（ ） 哄（ ） 賬（ ） 帳（ ）
2、左右兩邊的詞怎樣搭配才合適，用線連起來。
增長 光彩 晴朗曲 聲音
增進 生活 晶瑩的 陽光
增添 友誼 柔和的 天空
改善 方法 慈祥的 露珠
改變 見識 清脆的 面龐
3、按查字典的要求填空。
要查的字 音序 讀音 部首 再查幾畫 應選的解釋
留戀 ①熱戀；②想念不忘。（ ）
顛倒 ①跌落倒下；②顛簸。（ ）
洋溢 ①過分；②充滿而流出來。（ ）
楷模 ①法式，模范；②楷書。（ ）
4、把下面的詞語補充完整。
連（ ）不斷 ( )手旁觀 幼( )可笑 同心（ ）力 ( )盡全力
波（ ）壯闊 ( )絲不動 各( )已見 翻天( )地 身臨其（ ）
5、照樣子填上反義詞，組成詞語。
例：弄（巧）成（拙）喜（ ）厭（ ） （ ）應（ ）合 化（ ）為（ ）
爭（ ）恐（ ） （ ）驚（ ）怪 出（ ）入（ ）揚（ ）避（ ）（ ）七（ ）八
6、下列詞語中加點的字有幾種解釋，在你認為恰當?shù)慕忉屔洗?√"。（2分）
（1）檢閱 ①看 ②查看 ③經(jīng)歷、經(jīng)過 （2）挑剔 ①擔子 ②揀出、選擇 ③用肩膀擔
（3）絕妙 ①斷 ②完了 ③極、 ④走不通 （4）疾馳①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④速度快
7、選詞填空。（5分）
夸獎 夸耀（1）呂明課余時間給我補課，老師在班上（ ）了他。
（2）他一有成績，就沾沾自喜，到處（ ）自己，這樣做不好。
果斷 武斷（1）李廠長辦事很（ ），從來不含糊。
（2）對別人提意見要防止（ ），要進行調(diào)查了解。
如果…就 不但…而且 因為…所以 雖然…但是 只在…才 寧可…也
（1）（ ）有共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導，（ ）現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)才取得了偉大成就。
（2）劉胡蘭（ ）犧牲自己，（ ）不向敵人屈服。
（3）（ ）在社會主義新中國，勞動人民（ ）能當家做主。
（4）周老師（ ）關(guān)心我們，（ ）關(guān)心我們的生活。
（5）江總書記（ ）工作很忙，（ ）仍然和大家一起參加勞動。
（6）（ ）你意識到這點，你（ ）會更深刻地了解我們的戰(zhàn)士。
8、選擇正確答案的序號寫在括號里。
（1）按照字母表的順序，字母"N"是排在第（ ）個的。..................（ ）
A、13 B、14 C、21 D、22
（2）下面四組字筆畫一樣多的一組是....................................（ ）
A、禮 初 B、縣 具 C、撥 拔 D、臨 監(jiān)
（3）"弱"字用部首查字法應該查（ ）部，再查（ ）畫。...............（ ）
A、弓字旁 7畫 B、弓字旁 4畫 C、兩點水 8畫 D、兩點水 6畫
（4）下面詞語中不是表示"死"的意思的是.................................（ ）
A、亡 B、犧牲 C、遇難 D、死心
（5）"張冠李戴"的"冠"意思是...........................................（ ）
A、冠軍 B、帽子 C、第一 D、姓張的帽子戴到了姓李的頭上
（6）"春風又綠江南岸"這句詩中"綠"的意思是..............................（ ）
A、綠色 B、吹綠 C、吹拂 D、綠油油
（7）"敵人控制的'391'高地，像一顆毒牙。"一句中"391"指的是...（ ）
A、表示確數(shù)，391個 B、表示虛指，很高的意思 C、表示高地的名稱 D、391米
（8）"近幾年，我的家鄉(xiāng)（ ）了很大的變化。"這句話中括號里可以填的詞語是.（ ）
A、發(fā)展 B、發(fā)現(xiàn) C、發(fā)明 D、發(fā)生
（9）表示顏色很多，很鮮艷，可以用（ ）。 .........................（ ）
A、五顏六色 B、五光十色 C、五彩繽紛 D、五花八門
（10）《少年閏土》的作者是.......................................（ ）
A、老舍 B、魯迅 C、周燁 D、朱自清
三、句子。1、判斷題。下面句子的說法對的打"√"，錯的打"×"。
（1）"似"字是平舌音。............................................... （ ）
（2）媽媽說：'我很愛你，爸爸。'和媽媽說，她很愛你爸爸。這兩句話的意思是一樣的。（ ）
（3）"春風像母親的手撫摸著你。"肯定比"春風吹拂著你。"一句寫得好。（ ）
（4）"不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？"這句話的意思是"不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。 ( )
（5）我們學過不少寓言故事，每則寓言都會告訴我們一個道理。.........（ ）
2、修改病句。
（1）火辣辣的陽光暖和地照射著大地。（2）我們要學習和發(fā)揚賴寧的英雄事跡。
（3）一切任何困難都難不倒我。（4）這學期我們班差不多根本沒有不及格的。
（5）接到"文明單位"的牌匾，高興極了。 (6)我們不怕疲勞，陸續(xù)前進，終于到達了目的地。
(7)我斷定他可能回家去拿傘了。（8）在原句上修改。
我國利用茶葉，初是用以解毒治病，后來才發(fā)生到做為飲料，隨著科學地發(fā)展，測定方法的完上，人們對茶葉的了解也更加深厚了，茶葉中含有蛋白質(zhì)，氨基酸，維生素，礦物質(zhì)等多種蛋白質(zhì)成分，椐目前大量研究報到，茶葉對許多的人體疾病有一定的療效。
3、按要求改寫句子。
（1）改成反問句。我們不能被困難嚇倒。
（2）改成比喻句。廣場上的人非常多。
（3）用第三人稱轉(zhuǎn)述：媽媽對我說："我今天有事不在家，你放學后到舅舅家去。"
4、讀下面的句子，加上標點符號。
燕子去了 有再來的時候 楊柳枯了 有再青的時候 桃花謝了 有再開的時候
這段話選自課文《 》作者是 ，毛主席曾稱他為 。
5、寫出下列句子的修辭手法
⑴飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）⑵小鳥在枝頭唱歌。（ ）
⑶藍的天，綠的水，紅的花，這就是我心中的樂園。（ ）
⑷藍的天，綠的水，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。（ ）
⑸戰(zhàn)勝"非典"，難道我們沒有信心嗎？（ ）
四、閱讀。
1、按課文內(nèi)容填空。
（1）"秦時明月 ， 人未還 ， 飛將在， 。
這首詩題目是《 》，詩人是 代 ，他以七絕著稱，被稱為" "詩歌表達了詩人 的心情。
（2）《草船借箭》一文是按 順序來安排材料的，本課選古典名著《 》，作者是 ，我還學過此部作品中的課文有 。我國四大古典名著的另外三部是： 。
（4）把句子與相應的課題用線連起來。（1分）
《景陽岡》 即使為了科學，也不能將科學研究據(jù)為己有的品質(zhì)。
《魯賓孫漂流記》 出自古典小說《水滸傳》第二十三回。
《半截蠟燭》 塑造了一位機智堅強、不畏艱險、聰明能干的主人公。
《三克鐳》 歌頌了法國人民崇高的愛國精神。
2、把下面的句子重新排列成一段通順的話，序號填在（ ）里。（3分）
（ ）還沒釘幾針，手就被扎破了。
（ ）回到家里，我把書包往墻上一掛，從媽媽的針線盒里拿出針線。
（ ）放學路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子丟了一顆。
（ ）我說："不，自己能做的事情，我要自己做。"
（ ）找了一顆和原來一樣的扣子，然后學著媽媽的樣子釘了起來。
（ ）媽媽看見我扎了手，說："拿來，我給你釘。"
3、魯迅的童年
童年的魯迅喜歡到鄉(xiāng)下去，他把那里看作是自由的天地，嶄新的世界。因為在那里不僅可以免讀深奧難懂的《四書》、《五經(jīng)》，還可以同農(nóng)民的孩子自由自在地生活在一起，到密如蛛網(wǎng)的河上去劃船、捉魚、釣蝦，去欣賞帶著點點漁火的水上夜景，或者到岸上去放鵝、牧牛、摘羅漢豆，呼吸清新的空氣......
每逢村子里演社戲的時候，魯迅就和小伙伴們一起搖船兒來到半個在岸上、半個在湖里的戲臺前面，看武功演員翻筋斗。有時，他還和農(nóng)民的孩子一起學演戲、扮小鬼。他們在臉上涂上幾筆彩畫，手握一桿桿鋼*躍上臺去，愉快地玩耍著。
1、這篇短文是圍繞哪句話寫的，請你用橫線在文中劃出來。
2、用文中的詞語來回答下面的問題。
①魯迅不喜歡讀《四書》、《五經(jīng)》的原因是因為它們（ ）。
②魯迅喜歡和農(nóng)民的孩子生活在一起的原因是因為那樣（ ）。
3、第二自然段中畫線的長句子的意思是（ ）。（把正確答案的序號填在括號里。）
①魯迅就和小伙伴們一起搖船。②魯迅就和小伙伴們一起到戲臺前面。
③魯迅就和小伙伴們一起看武功演員翻筋斗。
4、"文章"小考
在古時候，"文"和"章"指的都是帶有顏色的條紋圖案。紅藍相間的叫作"文"，紅白相間的叫做"章"。那時候"文章"二字連用，就僅指色彩斑斕的圖畫而已。到了漢代，詩賦大興，社會上崇尚文學的風氣很濃，人們開始用"文章"來贊美那些文采華麗的作品。那時說某人的作品"煥若文章"，意思是說它像艷麗奪目的圖畫那樣漂亮，那簡直是高的褒獎了。久而久之，這個比喻用得多了，"文章"二字也就逐漸變成了一個專指那些文字作品的固定名詞了。
1、讀短文寫出下面詞語的意思。
①古時候的"文"-- ②古時候的"章"--
③古時候的"文章"-- ④現(xiàn)在的"文章"--
1、讀拼音，寫漢字。
pòng fá yì léi nuò nò hǎn
肥（ ） 軍（ ） （ ）然 （ ）鼓 允（ ） ( )
chéng luǒ gē gòu zhū gě
（ ）相 （ ）露 （ ）板 結(jié)（ ） （ ）
2 、用""找出帶點字正確的讀音。
蒙朧（nóng lóng） 拆（chē chāi）悼 馬蹄（tí dí） 揪（qiū jiū）住
挪（ná nuó）動 推薦（jiàn chèn） 擎（qíng jíng）著 彼（bǐ pǐ）比
淹沒（méi mò）猜度（duó dù） 郵差（chāi chā） 年齡（lín líng）
3、多音字組詞。
惡 è（ ）wù ( )教jiāo( )jiào( )樂lè( )yuè( )
三、字、詞。
1、比一比，組詞。
瞻（ ） 潮（ ） 瑕（ ） 瞭（ ） 訊（ ） 隧（ ）
檐（ ） 嘲（ ） 遐（ ） 嘹（ ） 迅（ ） 遂（ ）
焰（ ） 陷（ ） 烘（ ） 哄（ ） 賬（ ） 帳（ ）
2、左右兩邊的詞怎樣搭配才合適，用線連起來。
增長 光彩 晴朗曲 聲音
增進 生活 晶瑩的 陽光
增添 友誼 柔和的 天空
改善 方法 慈祥的 露珠
改變 見識 清脆的 面龐
3、按查字典的要求填空。
要查的字 音序 讀音 部首 再查幾畫 應選的解釋
留戀 ①熱戀；②想念不忘。（ ）
顛倒 ①跌落倒下；②顛簸。（ ）
洋溢 ①過分；②充滿而流出來。（ ）
楷模 ①法式，模范；②楷書。（ ）
4、把下面的詞語補充完整。
連（ ）不斷 ( )手旁觀 幼( )可笑 同心（ ）力 ( )盡全力
波（ ）壯闊 ( )絲不動 各( )已見 翻天( )地 身臨其（ ）
5、照樣子填上反義詞，組成詞語。
例：弄（巧）成（拙）喜（ ）厭（ ） （ ）應（ ）合 化（ ）為（ ）
爭（ ）恐（ ） （ ）驚（ ）怪 出（ ）入（ ）揚（ ）避（ ）（ ）七（ ）八
6、下列詞語中加點的字有幾種解釋，在你認為恰當?shù)慕忉屔洗?√"。（2分）
（1）檢閱 ①看 ②查看 ③經(jīng)歷、經(jīng)過 （2）挑剔 ①擔子 ②揀出、選擇 ③用肩膀擔
（3）絕妙 ①斷 ②完了 ③極、 ④走不通 （4）疾馳①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④速度快
7、選詞填空。（5分）
夸獎 夸耀（1）呂明課余時間給我補課，老師在班上（ ）了他。
（2）他一有成績，就沾沾自喜，到處（ ）自己，這樣做不好。
果斷 武斷（1）李廠長辦事很（ ），從來不含糊。
（2）對別人提意見要防止（ ），要進行調(diào)查了解。
如果…就 不但…而且 因為…所以 雖然…但是 只在…才 寧可…也
（1）（ ）有共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導，（ ）現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)才取得了偉大成就。
（2）劉胡蘭（ ）犧牲自己，（ ）不向敵人屈服。
（3）（ ）在社會主義新中國，勞動人民（ ）能當家做主。
（4）周老師（ ）關(guān)心我們，（ ）關(guān)心我們的生活。
（5）江總書記（ ）工作很忙，（ ）仍然和大家一起參加勞動。
（6）（ ）你意識到這點，你（ ）會更深刻地了解我們的戰(zhàn)士。
8、選擇正確答案的序號寫在括號里。
（1）按照字母表的順序，字母"N"是排在第（ ）個的。..................（ ）
A、13 B、14 C、21 D、22
（2）下面四組字筆畫一樣多的一組是....................................（ ）
A、禮 初 B、縣 具 C、撥 拔 D、臨 監(jiān)
（3）"弱"字用部首查字法應該查（ ）部，再查（ ）畫。...............（ ）
A、弓字旁 7畫 B、弓字旁 4畫 C、兩點水 8畫 D、兩點水 6畫
（4）下面詞語中不是表示"死"的意思的是.................................（ ）
A、亡 B、犧牲 C、遇難 D、死心
（5）"張冠李戴"的"冠"意思是...........................................（ ）
A、冠軍 B、帽子 C、第一 D、姓張的帽子戴到了姓李的頭上
（6）"春風又綠江南岸"這句詩中"綠"的意思是..............................（ ）
A、綠色 B、吹綠 C、吹拂 D、綠油油
（7）"敵人控制的'391'高地，像一顆毒牙。"一句中"391"指的是...（ ）
A、表示確數(shù)，391個 B、表示虛指，很高的意思 C、表示高地的名稱 D、391米
（8）"近幾年，我的家鄉(xiāng)（ ）了很大的變化。"這句話中括號里可以填的詞語是.（ ）
A、發(fā)展 B、發(fā)現(xiàn) C、發(fā)明 D、發(fā)生
（9）表示顏色很多，很鮮艷，可以用（ ）。 .........................（ ）
A、五顏六色 B、五光十色 C、五彩繽紛 D、五花八門
（10）《少年閏土》的作者是.......................................（ ）
A、老舍 B、魯迅 C、周燁 D、朱自清
三、句子。1、判斷題。下面句子的說法對的打"√"，錯的打"×"。
（1）"似"字是平舌音。............................................... （ ）
（2）媽媽說：'我很愛你，爸爸。'和媽媽說，她很愛你爸爸。這兩句話的意思是一樣的。（ ）
（3）"春風像母親的手撫摸著你。"肯定比"春風吹拂著你。"一句寫得好。（ ）
（4）"不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？"這句話的意思是"不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。 ( )
（5）我們學過不少寓言故事，每則寓言都會告訴我們一個道理。.........（ ）
2、修改病句。
（1）火辣辣的陽光暖和地照射著大地。（2）我們要學習和發(fā)揚賴寧的英雄事跡。
（3）一切任何困難都難不倒我。（4）這學期我們班差不多根本沒有不及格的。
（5）接到"文明單位"的牌匾，高興極了。 (6)我們不怕疲勞，陸續(xù)前進，終于到達了目的地。
(7)我斷定他可能回家去拿傘了。（8）在原句上修改。
我國利用茶葉，初是用以解毒治病，后來才發(fā)生到做為飲料，隨著科學地發(fā)展，測定方法的完上，人們對茶葉的了解也更加深厚了，茶葉中含有蛋白質(zhì)，氨基酸，維生素，礦物質(zhì)等多種蛋白質(zhì)成分，椐目前大量研究報到，茶葉對許多的人體疾病有一定的療效。
3、按要求改寫句子。
（1）改成反問句。我們不能被困難嚇倒。
（2）改成比喻句。廣場上的人非常多。
（3）用第三人稱轉(zhuǎn)述：媽媽對我說："我今天有事不在家，你放學后到舅舅家去。"
4、讀下面的句子，加上標點符號。
燕子去了 有再來的時候 楊柳枯了 有再青的時候 桃花謝了 有再開的時候
這段話選自課文《 》作者是 ，毛主席曾稱他為 。
5、寫出下列句子的修辭手法
⑴飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）⑵小鳥在枝頭唱歌。（ ）
⑶藍的天，綠的水，紅的花，這就是我心中的樂園。（ ）
⑷藍的天，綠的水，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。（ ）
⑸戰(zhàn)勝"非典"，難道我們沒有信心嗎？（ ）
四、閱讀。
1、按課文內(nèi)容填空。
（1）"秦時明月 ， 人未還 ， 飛將在， 。
這首詩題目是《 》，詩人是 代 ，他以七絕著稱，被稱為" "詩歌表達了詩人 的心情。
（2）《草船借箭》一文是按 順序來安排材料的，本課選古典名著《 》，作者是 ，我還學過此部作品中的課文有 。我國四大古典名著的另外三部是： 。
（4）把句子與相應的課題用線連起來。（1分）
《景陽岡》 即使為了科學，也不能將科學研究據(jù)為己有的品質(zhì)。
《魯賓孫漂流記》 出自古典小說《水滸傳》第二十三回。
《半截蠟燭》 塑造了一位機智堅強、不畏艱險、聰明能干的主人公。
《三克鐳》 歌頌了法國人民崇高的愛國精神。
2、把下面的句子重新排列成一段通順的話，序號填在（ ）里。（3分）
（ ）還沒釘幾針，手就被扎破了。
（ ）回到家里，我把書包往墻上一掛，從媽媽的針線盒里拿出針線。
（ ）放學路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子丟了一顆。
（ ）我說："不，自己能做的事情，我要自己做。"
（ ）找了一顆和原來一樣的扣子，然后學著媽媽的樣子釘了起來。
（ ）媽媽看見我扎了手，說："拿來，我給你釘。"
3、魯迅的童年
童年的魯迅喜歡到鄉(xiāng)下去，他把那里看作是自由的天地，嶄新的世界。因為在那里不僅可以免讀深奧難懂的《四書》、《五經(jīng)》，還可以同農(nóng)民的孩子自由自在地生活在一起，到密如蛛網(wǎng)的河上去劃船、捉魚、釣蝦，去欣賞帶著點點漁火的水上夜景，或者到岸上去放鵝、牧牛、摘羅漢豆，呼吸清新的空氣......
每逢村子里演社戲的時候，魯迅就和小伙伴們一起搖船兒來到半個在岸上、半個在湖里的戲臺前面，看武功演員翻筋斗。有時，他還和農(nóng)民的孩子一起學演戲、扮小鬼。他們在臉上涂上幾筆彩畫，手握一桿桿鋼*躍上臺去，愉快地玩耍著。
1、這篇短文是圍繞哪句話寫的，請你用橫線在文中劃出來。
2、用文中的詞語來回答下面的問題。
①魯迅不喜歡讀《四書》、《五經(jīng)》的原因是因為它們（ ）。
②魯迅喜歡和農(nóng)民的孩子生活在一起的原因是因為那樣（ ）。
3、第二自然段中畫線的長句子的意思是（ ）。（把正確答案的序號填在括號里。）
①魯迅就和小伙伴們一起搖船。②魯迅就和小伙伴們一起到戲臺前面。
③魯迅就和小伙伴們一起看武功演員翻筋斗。
4、"文章"小考
在古時候，"文"和"章"指的都是帶有顏色的條紋圖案。紅藍相間的叫作"文"，紅白相間的叫做"章"。那時候"文章"二字連用，就僅指色彩斑斕的圖畫而已。到了漢代，詩賦大興，社會上崇尚文學的風氣很濃，人們開始用"文章"來贊美那些文采華麗的作品。那時說某人的作品"煥若文章"，意思是說它像艷麗奪目的圖畫那樣漂亮，那簡直是高的褒獎了。久而久之，這個比喻用得多了，"文章"二字也就逐漸變成了一個專指那些文字作品的固定名詞了。
1、讀短文寫出下面詞語的意思。
①古時候的"文"-- ②古時候的"章"--
③古時候的"文章"-- ④現(xiàn)在的"文章"--