一、辨析題題型指導(dǎo)與訓(xùn)練
所謂辨析題，就是對(duì)試題所提供的觀點(diǎn)或現(xiàn)象，有辨有析，辨析結(jié)合，或有辨有評(píng)，辨評(píng)結(jié)合。需要辨析的觀點(diǎn)或現(xiàn)象以及辨析評(píng)論的方法，沒(méi)有一個(gè)固定的模式，應(yīng)當(dāng)根據(jù)試題的具體內(nèi)容進(jìn)行具體分析。
解答此類題目的基本要求是：論證正確點(diǎn)，分析錯(cuò)誤點(diǎn)，澄清模糊點(diǎn)，補(bǔ)充不全點(diǎn)。具體步驟一般是：⑴確定辨析點(diǎn)。認(rèn)真閱讀題目，劃分題目的層次，找出辨析點(diǎn)，然后分別對(duì)各個(gè)層次進(jìn)行分析判斷。結(jié)合辨題的具體特點(diǎn)，一個(gè)層次一個(gè)層次地分析，明確每個(gè)層次所要表達(dá)的意思，這是準(zhǔn)確回答辨析題的前提。但是要做到這點(diǎn)除了要有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)外，還要有良好的閱讀習(xí)慣和一定的閱讀理解能力;⑵分析必然點(diǎn)。就是在明確辨析點(diǎn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)必然正確或錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，說(shuō)明其正確或錯(cuò)誤的理論依據(jù)，即運(yùn)用有關(guān)知識(shí)、原理和觀點(diǎn)，分析說(shuō)明正確的觀點(diǎn)為什么正確，錯(cuò)誤的觀點(diǎn)為什么錯(cuò)誤以及怎樣才是正確的;⑶展開(kāi)討論點(diǎn)。如該命題是不正確的，但其隱含的前提可能是正確的;該命題在現(xiàn)象上有合理性;該命題欠全面或走極端，但在某一方面還是有正確成分等;⑷補(bǔ)充遺漏點(diǎn)。如未揭示出本質(zhì)的聯(lián)系，關(guān)系表述不全面，關(guān)系的成立缺少必然性或條件性等，針對(duì)辨題的這些不足進(jìn)行補(bǔ)充和完善，提出正確的觀點(diǎn)或結(jié)論。
做好辨析題，除了需要我們?cè)谄綍r(shí)掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)外，還要求我們掌握各類辨析題的解題步驟和方法。在考研政治試題中，常出現(xiàn)的辨析題類型有單向辨析型、正誤混雜型、附加條件型、理由不全型、辨中套辨型等。
題型一單向辨析型辨析題
題型特點(diǎn)
這種辨析題的特點(diǎn)是，題目所給的觀點(diǎn)完全正確或完全錯(cuò)誤。不管是正確還是錯(cuò)誤，都必須分析說(shuō)明其中的理由。一般來(lái)講，此題型在辨別正誤上難度不大。但考生在分析說(shuō)明時(shí)，如果基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢固，就會(huì)因要點(diǎn)不全而失分。
解題對(duì)策
對(duì)策一：解答觀點(diǎn)正確的辨析題。這類題表面上看似乎不難，既然命題正確，那么就把觀點(diǎn)正確的理由定上去就行了。為了迷惑考生，辨析題常常列出幾個(gè)表面上矛盾但實(shí)際上卻是正確的觀點(diǎn)。為此，學(xué)生必須有扎實(shí)的基本功，熟悉掌握書(shū)本上的觀點(diǎn)、原理、概念以及時(shí)政方面的相關(guān)知識(shí)。解答這類辨析題，首先要指出觀點(diǎn)是正確的，然后再說(shuō)明理由和分析原因。
對(duì)策二：解答觀點(diǎn)錯(cuò)誤的辨析題。其特點(diǎn)是辨題對(duì)事實(shí)、現(xiàn)象進(jìn)行錯(cuò)誤的歸納和概括，常出現(xiàn)的錯(cuò)誤是"以偏概全"或"一點(diǎn)論"的觀點(diǎn)。從表面上看，有一定的合理性，如果作全面分析，辨題的觀點(diǎn)是站不住腳的。解答這類辨析題，首先指出觀點(diǎn)的不科學(xué)之處(作出判斷)，然后說(shuō)明理由和原因(展開(kāi)分析)，后提出正確的觀點(diǎn)。
1、2005年12月29日，十屆全國(guó)人大常委會(huì)第十九次會(huì)議經(jīng)表決決定，農(nóng)業(yè)稅條例自2006年1月1日起廢止。
辨題：廢止農(nóng)業(yè)稅條例、取消農(nóng)業(yè)稅后，我國(guó)農(nóng)民將不再交稅。
2、外部矛盾引起事物的量變，內(nèi)部矛盾引起事物的質(zhì)變。
題型二正誤混雜型辨析題
題型特點(diǎn)
正誤混雜型，即命題既有正確的一面，也有錯(cuò)誤的一面。具體說(shuō)有以下五種情形：(1)題目?jī)?nèi)容總體上是正確的，但其中包含著錯(cuò)誤的或不合理的因素;(2)題目?jī)?nèi)容總體上是錯(cuò)誤的，但其中包含有正確的或合理的因素;(3)題目由一個(gè)正確的前提得出一個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)論，或者由一個(gè)錯(cuò)誤的前提得出一個(gè)正確的結(jié)論;(4)題目的內(nèi)容正誤并列存在;(5)題目包含多層意思，每層意思都正誤混雜。
解題對(duì)策
對(duì)策一：避免單向的思維。在分析辨題時(shí)，要進(jìn)行多方面的思考，既要善于用正確的原理、概念去分析命題的正確和錯(cuò)誤，又要樹(shù)立多層辨析的意識(shí)，逐一分析觀點(diǎn)中包含的多層意思，全面理解各層意思間的關(guān)系。因此在解答正誤混雜型辨析題時(shí)，不必在開(kāi)頭匆忙作出判斷，其判斷可體現(xiàn)在整個(gè)答案之中。
對(duì)策二：辨析題除了判斷以外，重點(diǎn)是對(duì)所給命題進(jìn)行具體分析、說(shuō)明理由。在這類題中，既有合理的因素也有不合理的觀點(diǎn)，這就要求考生具有辯證思維的能力。首先，針對(duì)每一個(gè)辨析點(diǎn)，分別指出其合理、正確的因素是什么，以及為什么是合理的、正確的(指出其合理、正確的依據(jù));錯(cuò)誤的因素是什么，以及為什么是錯(cuò)誤的(指出其錯(cuò)誤的依據(jù))。其次，總結(jié)對(duì)各辨析點(diǎn)的分析，作出正確的結(jié)論，提出命題的正確傾向。
1、廢止農(nóng)業(yè)稅是黨中央、國(guó)務(wù)院從我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展新階段的實(shí)際出發(fā)做出的重大決策，是加快農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)重大制度創(chuàng)新，是解決新時(shí)期農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問(wèn)題的戰(zhàn)略性舉措。
辨題：廢止農(nóng)業(yè)稅能促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是發(fā)展我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵。
2、人民政協(xié)通過(guò)政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政行使國(guó)家權(quán)力。
3、發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物代替舊事物，因此，要促進(jìn)新事物的發(fā)展就必須否定舊事物。
題型三附加條件型辨析題
題型特點(diǎn)
命題內(nèi)容所列舉的材料理論觀點(diǎn)是孤立的、抽象的，不能予以直接肯定或否定，在一定條件下正確，在一定條件下錯(cuò)誤，具有不確定性。只有在附加特定條件后，才能作出正確的判斷，也就是說(shuō)，解答此類題時(shí)，不能籠統(tǒng)地表態(tài)，要根據(jù)不同條件作具體分析，應(yīng)根據(jù)題中的具體觀點(diǎn)進(jìn)行具體的討論，做到全方位、多角度、深入的分析。
解題對(duì)策
對(duì)策一：補(bǔ)充遺漏點(diǎn)。此類辨析題中的觀點(diǎn)只有在一定的條件下才能成立，補(bǔ)充遺漏點(diǎn)就是對(duì)命題沒(méi)有給出的條件進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)充。
對(duì)策二：具體問(wèn)題具體分析。考生在解答該類題時(shí)，不能直接作出判斷，而應(yīng)分清情況，分別指出在什么條件下該命題是成立的，在什么條件下該命題是不成立的，要避免只看到事物的一個(gè)方面，以偏概全。
1、關(guān)稅收入越多，對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)越有好處。(變式：⑴一個(gè)國(guó)家的關(guān)稅收入越多越好。⑵貿(mào)易順差越大越好。)
2、2005年10月27日，十屆全國(guó)人大常委會(huì)第十八次會(huì)議通過(guò)關(guān)于修改個(gè)人所得稅法的決定，此次個(gè)人所得稅法在兩處進(jìn)行了修改：工薪所得減除費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)從800元提高到1600元;擴(kuò)大了納稅人自行申報(bào)范圍。
辨題：此次個(gè)人所得稅改革，對(duì)公民個(gè)人有利，對(duì)國(guó)家不利。
題型四理由不全型辨析題
題型特點(diǎn)
這類辨析題把結(jié)論成立的部分條件(理由)，當(dāng)作了全部條件，認(rèn)為只要具備了題目所給的這些條件(理由)，結(jié)論就能成立。在這類辨析題中，題目所給的條件(理由)本身沒(méi)有錯(cuò)，但僅僅依靠這些條件(理由)，題目觀點(diǎn)還是不能成立，這類題目的缺陷就在于沒(méi)有認(rèn)識(shí)到結(jié)論成立還需要其他條件。
解題對(duì)策
解答這類辨析題可采用層層設(shè)問(wèn)法，首先弄清楚題目的條件和結(jié)論分別是什么;其次分析題目中的條件是否正確;再次分析題目中的條件是否足以推出結(jié)論，若不能，還需要哪些條件;后補(bǔ)充所需條件，并得出結(jié)論。
1、只要加強(qiáng)公民道德建設(shè)，就能促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步。
2、只要大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)就能增加就業(yè)。
3、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，只要提高科學(xué)技術(shù)，就能提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
4、"實(shí)踐是不斷發(fā)展的，人們對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)也是永無(wú)止境的。"這一觀點(diǎn)堅(jiān)持了唯物辯證法，體現(xiàn)了實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系。
題型五辨中套辨型辨析題
題型特點(diǎn)
這種題型一般以復(fù)句的形式出現(xiàn)，題目中包含兩層含義甚至兩層以上含義。前一個(gè)觀點(diǎn)本身可能正確也可能不正確，也可能正誤混雜，前一觀點(diǎn)又是后一觀點(diǎn)的條件(前提)，后一個(gè)觀點(diǎn)可能正確，可能錯(cuò)誤，也可能正誤混雜。
解題對(duì)策
解答這種題型，首先，必須認(rèn)真審題，弄清題目到底有幾層意思，逐層辨析;其次，對(duì)每層意思的觀點(diǎn)先辨后析(或先析后得出結(jié)論)。"辨"即說(shuō)明該層意思的觀點(diǎn)正確還是錯(cuò)誤，或什么條件下正確，什么條件下錯(cuò)誤，"析"即運(yùn)用政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)原理說(shuō)明正確或錯(cuò)誤的原因，即指出其理論依據(jù);再次，明確堅(jiān)持正確的觀點(diǎn)的意義，揭露錯(cuò)誤觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)及危害(這個(gè)步驟有的題目不作要求，要具體問(wèn)題具體分析)。
1、辨析：減免農(nóng)業(yè)稅，能夠減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，增加農(nóng)民收入，從而建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。
2、辨題：理論不是全部來(lái)源于實(shí)踐，但來(lái)源于實(shí)踐的理論就能指導(dǎo)實(shí)踐獲得成功。
3、在和平共處五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上就"一個(gè)中國(guó)"問(wèn)題進(jìn)行討論，是解決臺(tái)灣問(wèn)題的佳方式和惟一方式。
4、要依法治國(guó)，就要做到國(guó)家機(jī)關(guān)立法，全體公民守法。
二、論述題題型指導(dǎo)與訓(xùn)練
在考研政治試題中，論述題是主觀題的代表之一。為了克服猜題押題、死記硬背等弊端，真正體現(xiàn)以能力立意的命題原則，近幾年的考研政治論述題幾乎都采用材料題的形式，力圖在新創(chuàng)設(shè)的情景中，考核考生對(duì)有關(guān)理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的綜合認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)能力。復(fù)習(xí)備考中，要結(jié)合熱點(diǎn)時(shí)政問(wèn)題進(jìn)行該題型的訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，考生應(yīng)學(xué)會(huì)思考，將題目材料與所學(xué)知識(shí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)使用政治術(shù)語(yǔ)編寫(xiě)答案的要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)答案的針對(duì)性。同時(shí)注重思維的邏輯性，表達(dá)的層次性。
題型一情景式材料論述題
題型特點(diǎn)
情景式材料論述題針對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中的重大熱點(diǎn)問(wèn)題，或與中學(xué)生密切相關(guān)的熱門話題，以帶有思想傾向性的觀點(diǎn)、道理等為論述對(duì)象，以相關(guān)背景材料為載體，考查考生觀察、分析、解決問(wèn)題的能力，是一種能力要求較高的題型。這類試題具有以下特點(diǎn)：一是文字較長(zhǎng)，閱讀量大;二是材料內(nèi)容廣，信息容量大;三是設(shè)問(wèn)意向含蓄，角度靈活多變;四是題在書(shū)外，理在書(shū)中。
解題對(duì)策
對(duì)策一：快讀材料抓中心。在審材料時(shí)首先需要運(yùn)用快速閱讀法，邊閱讀邊理解，迅速了解材料所反映的主體對(duì)象、性質(zhì)狀態(tài)、因果關(guān)系等。其中重要的是抓住材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)(題眼)，提煉中心，歸納主題，圍繞中心做文章。
對(duì)策二：閱讀設(shè)問(wèn)抓關(guān)鍵。命題的意圖、指向、要求等均在設(shè)問(wèn)中，考生必須仔細(xì)審讀設(shè)問(wèn)，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，讀懂題意，才能準(zhǔn)確把握命題意向。一些材料多、文字長(zhǎng)、信息量大、層次結(jié)構(gòu)復(fù)雜的論述題，考生往往讀了幾遍，仍把握不住材料的含義和命題所提供的觀點(diǎn)。這時(shí)不妨先審設(shè)問(wèn)，再返回去對(duì)照閱讀材料，有了設(shè)問(wèn)的指向和提示，就很容易抓住材料的中心觀點(diǎn)。
對(duì)策三：回歸教材選依據(jù)。從記憶中搜索那些與材料、設(shè)問(wèn)相關(guān)的理論知識(shí)，選定解題的依據(jù)：包括教材中的基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn)和時(shí)事知識(shí)。
對(duì)策四：緊扣題意作解答。一要注意把握答題角度，抓住中心和關(guān)鍵，切忌離開(kāi)材料和設(shè)問(wèn)泛泛而談;二要體現(xiàn)辯證思維，要全面、準(zhǔn)確、發(fā)展地看問(wèn)題;三要做到觀點(diǎn)和材料緊密結(jié)合，根據(jù)觀點(diǎn)分析材料，通過(guò)材料推導(dǎo)、印證觀點(diǎn);四要言簡(jiǎn)意賅，具有邏輯性，恰當(dāng)使用政治術(shù)語(yǔ)。
1、中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司(簡(jiǎn)稱中石油)是中國(guó)三大石油公司之一，中石油在國(guó)外投資的有以蘇丹為基礎(chǔ)的北非區(qū)，以哈薩克斯坦為基礎(chǔ)的中亞和俄羅斯區(qū)，以委內(nèi)瑞拉為基礎(chǔ)的南美區(qū)。中石油在蘇丹開(kāi)采石油十年，投資27億美元，2005年5月又投資10億美元介入蘇丹大煉油企業(yè)項(xiàng)目;在哈薩克斯坦擁有年產(chǎn)500萬(wàn)噸的油田;在蘇丹、委內(nèi)瑞拉、秘魯?shù)葒?guó)都有份額油，已累計(jì)在國(guó)外生產(chǎn)原油6000萬(wàn)噸。2005年10月26日，中石油通過(guò)其旗下全資子公司中油國(guó)際收購(gòu)哈薩克斯坦PK石油公司(在加拿大注冊(cè)的國(guó)際石油公司)。收購(gòu)總價(jià)值約為41.8億美元，是迄今為止中國(guó)企業(yè)大的海外收購(gòu)案。
回答問(wèn)題：
⑴用經(jīng)濟(jì)常識(shí)有關(guān)知識(shí)分析中石油實(shí)施"走出去"戰(zhàn)略的必要性。
⑵中石油實(shí)施"走出去"戰(zhàn)略的哲學(xué)依據(jù)是什么?
2、材料一2005年前10個(gè)月，我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)品出口1712.8億美元，占全國(guó)外貿(mào)出口部額27.9%，同期增長(zhǎng)33.5%，高新技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易順差達(dá)到137.6億美元。僅10月份全國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)品出口額就超過(guò)1998年全年，達(dá)到212.4億美元。
材料二黨的十六屆五中全會(huì)指出，必須提高自主創(chuàng)新能力，要把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的中心環(huán)節(jié)，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)。2005年12月1日閉幕的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要大力節(jié)約能源資源，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。
根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題：
⑴上述材料分別表明什么問(wèn)題?
⑵運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)分析，為什么要把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的中心環(huán)節(jié)?
⑶運(yùn)用政治常識(shí)分析，國(guó)家應(yīng)該怎樣增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力?
題型二圖表式論述題
題型特點(diǎn)
圖表題是多年來(lái)考研中經(jīng)濟(jì)常識(shí)論述題的常見(jiàn)形式(有時(shí)也會(huì)涉入哲學(xué)常識(shí)和政治常識(shí))，考生對(duì)此要有足夠的重視。其中的圖表式材料一般由題目、圖表、備注(注釋)三部分組成，圖表式材料一般是當(dāng)年國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的熱點(diǎn);設(shè)問(wèn)通常是由2-3個(gè)小問(wèn)題組合而成，從設(shè)問(wèn)的角度來(lái)看，一般是通過(guò)比較來(lái)反映經(jīng)濟(jì)的變化、發(fā)展、差距等問(wèn)題，進(jìn)而闡明一些原理、觀點(diǎn)或規(guī)律，有些試題還要求考生提出解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的方案(或措施)。
解題對(duì)策
對(duì)策一：審讀圖表和設(shè)問(wèn)。解答此類題可以先審設(shè)問(wèn)，后審材料，帶著問(wèn)題去閱讀材料，這樣可以增強(qiáng)閱讀材料的目的性和回答問(wèn)題的針對(duì)性。①審設(shè)問(wèn)。一審設(shè)問(wèn)之間的關(guān)系。一種是并列關(guān)系，各小題圍繞中心相對(duì)獨(dú)立;一種是遞進(jìn)關(guān)系，層層深入，正確回答前面問(wèn)題是解答后面問(wèn)題的基礎(chǔ)和條件。把握設(shè)問(wèn)之間的關(guān)系可以避免答案錯(cuò)位，思路混亂。二審設(shè)問(wèn)的要求，對(duì)每一問(wèn)都要咬文嚼字，把握范圍、程度、本質(zhì)，根據(jù)設(shè)問(wèn)來(lái)組織答案。②審圖表。一審標(biāo)題(表格名稱)，標(biāo)題反映了圖表的主題或中心，正確理解標(biāo)題，分析圖表內(nèi)容就不會(huì)犯方向性錯(cuò)誤，同時(shí)圖表的標(biāo)題又對(duì)作答起到提示、指向和限制作用。二審數(shù)據(jù)，從縱橫兩個(gè)角度來(lái)閱讀表格內(nèi)的項(xiàng)目和數(shù)據(jù)等內(nèi)容，從橫向分析兩者的差距，從縱向分析變化和發(fā)展。當(dāng)然并非所有的圖表題都有對(duì)比，都是通過(guò)數(shù)據(jù)的對(duì)比來(lái)說(shuō)明一件事、一些問(wèn)題和基本觀點(diǎn)的。三審某些年份的特殊意義，它對(duì)于圖表的中心觀點(diǎn)有著重要的啟發(fā)意義。四審不同表格之間的關(guān)系，是因果關(guān)系還是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面等。五審備注，"備注"一般可分兩種，"解釋性備注"是對(duì)圖表中的信息進(jìn)行分析、判斷的依據(jù)，"補(bǔ)充性備注"則是組織答案時(shí)不可缺少的來(lái)源之一。研究"補(bǔ)充性備注"，可以理解在什么范圍內(nèi)(年份、國(guó)別)、在什么情況下發(fā)生了圖表中的變化等。
對(duì)策二：有的放矢，正確組織答案。①"材料(圖表)說(shuō)明了什么現(xiàn)象"，對(duì)于這類問(wèn)題，要扣住指定的材料或圖表(含注)作答。答案不僅應(yīng)寫(xiě)圖表表明的現(xiàn)象(將圖表語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成文字語(yǔ)言)，還應(yīng)指出這一現(xiàn)象所包含的本質(zhì)問(wèn)題。當(dāng)然，如果下面的設(shè)問(wèn)單獨(dú)考查本質(zhì)，此處可不答。②"表格(材料)之間有什么內(nèi)在聯(lián)系"，對(duì)于這類問(wèn)題，要注意不能僅僅在顯性信息的層面上揭示其現(xiàn)象和關(guān)系，還應(yīng)進(jìn)行概括，上升到本質(zhì)、規(guī)律的高度。此外，我們平時(shí)所涉及到的此類問(wèn)題，基本上是一種因果關(guān)系，但不能教條化、定式化，要因題而異。③"談?wù)剬?duì)某一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)"，對(duì)于這類問(wèn)題，要分析這現(xiàn)象"是什么"(包括揭示出其本質(zhì))"、"為什么(出現(xiàn)這一現(xiàn)象或問(wèn)題的原因)"、"怎么辦(怎樣處理或?qū)Υ@一現(xiàn)象，即措施)"。視問(wèn)題不同，回答的側(cè)重點(diǎn)可能有所不同。當(dāng)然圖表式論述題還會(huì)有其他的命題方式，我們一定要根據(jù)題目要求，特別要根據(jù)所給材料或圖表中提供的信息進(jìn)行分析，切忌漫天撒網(wǎng)。
1、《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議》提出，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù)。要按照生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的要求，堅(jiān)持從各地實(shí)際出發(fā)，尊重農(nóng)民意愿，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
材料一
年份 農(nóng)民人均純收入年增長(zhǎng)率 城鎮(zhèn)居民年人均可支配收入
[其中：8個(gè)主要產(chǎn)糧省份] 年增長(zhǎng)率
1997—2003 4%[2.73%] 8%
材料二
年份 農(nóng)民人均純收入(A) 城鎮(zhèn)居民年人均 A：B
可支配收入(B)
1997 2090元 5160元 01:02.5
2004 2936元 9422元 01:03.2
⑴運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)分析材料一、二分別說(shuō)明了什么問(wèn)題?
⑵運(yùn)用國(guó)家職能和黨的宗旨的知識(shí)，分析建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù)。
⑶試運(yùn)用主要矛盾的原理，分析建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村黨和國(guó)家將著力點(diǎn)放在增加農(nóng)民收入上的依據(jù)。
2、表一：我國(guó)石油進(jìn)口和對(duì)外依存度情況
年度 2003年 2004年 2005年 2020年 (預(yù)計(jì))
內(nèi)容
進(jìn)口石油量 9100萬(wàn)噸 1.2億噸 1.3億噸 2.5億—2.7億
對(duì)外依存度 35% 42% 44% 55%—60%
注：我國(guó)石油對(duì)外依存度1995年為76%，2000年為31%。
表二：國(guó)際油價(jià)上漲影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)情況
時(shí)間 2004年第二季度至2005年第四季度國(guó)際油價(jià)(平均)
內(nèi)容 每桶40美元 每桶50美元
GDP下降 0.80% 1.10%
多支出外匯 88億美元 176億美元
石油貿(mào)易逆差 352億美元 440億美元
全國(guó)居民消費(fèi) 0.50% 0.80%
價(jià)格總水平增加
各行業(yè)生產(chǎn)成本增加 5% 7%
注：此表數(shù)據(jù)是亞洲開(kāi)發(fā)銀行預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)。
⑴表一反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?
⑵根據(jù)表二說(shuō)明國(guó)際油價(jià)上漲對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不利影響。
⑶你認(rèn)為應(yīng)該怎樣解決表一、表二所反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，以確保國(guó)家石油安全?
3、表一：我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)情況
年度 2001 2002 2003 2004 2005
內(nèi)容
GDP比上年增長(zhǎng) 7.30% 8% 9.30% 9.50% 預(yù)計(jì)將超過(guò)9%
表二：我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式
增加1億元GDP 單位產(chǎn)品能源和資源消耗高于國(guó)際先進(jìn)水平 單位工業(yè)產(chǎn)值廢棄物排放 工業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率相當(dāng)于
需要固定資產(chǎn)投資
“九五” “十五”期間 供電煤耗 噸鋼能耗 水泥能耗 比發(fā)達(dá)國(guó)家高 美國(guó)的1/30
期間 日本的1/18
4.49億 4.99億 22.50% 21% 45% 10多倍 法國(guó)的1/16
⑴表一、表二各反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?
⑵從哲學(xué)上說(shuō)明表一和表二的關(guān)系。
⑶用哲學(xué)常識(shí)有關(guān)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)表二中經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的認(rèn)識(shí)。
題型三研究性學(xué)習(xí)類試題
題型特點(diǎn)
滲透研究性學(xué)習(xí)理念，已經(jīng)成為近年考研改革的"風(fēng)向標(biāo)"。出現(xiàn)在考研卷中的研究性學(xué)習(xí)類試題充分體現(xiàn)了研究性學(xué)習(xí)課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，它可以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生不再是"只會(huì)讀書(shū)，不會(huì)動(dòng)手，不會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題的書(shū)呆子"。
研究性學(xué)習(xí)類試題把本來(lái)是被考查的學(xué)生"轉(zhuǎn)化"成試題的有機(jī)組成部分，考生從被動(dòng)的答題者變成主動(dòng)的探索者，體現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)的實(shí)用性和能力測(cè)試的親和性，豐富了研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，也給我們復(fù)習(xí)應(yīng)考提出了新要求。但在考研卷中，這類試題對(duì)所有的考生均未設(shè)置障礙，包括那些沒(méi)有接觸過(guò)"研究性學(xué)習(xí)課程"的考生，根據(jù)自己對(duì)題意的理解，憑著平時(shí)知識(shí)的積累，考生一般都能夠回答一二。
解題對(duì)策
對(duì)策一：認(rèn)真剖析題后設(shè)問(wèn)，獲取問(wèn)題信息，掌握設(shè)問(wèn)的具體要求。
對(duì)策二：帶著問(wèn)題信息仔細(xì)研讀材料，搜索有效信息。即進(jìn)行材料處理，了解材料的事實(shí)、觀點(diǎn)和主張，這是解答研究性學(xué)習(xí)類試題關(guān)鍵的步驟之一。
對(duì)策三：進(jìn)行知識(shí)遷移，切忌單靠材料所提供的信息直接答題，要注重學(xué)科間知識(shí)的相互聯(lián)系，充分運(yùn)用有關(guān)的經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)、時(shí)事知識(shí)、及生活經(jīng)驗(yàn)等，分析事實(shí)，理出解決問(wèn)題的思路。
對(duì)策四：組織答案。這類試題的答案要做到條理化、簡(jiǎn)潔化、邏輯化，切忌答非所問(wèn)、雜亂無(wú)章、詞不達(dá)意。
1、甲說(shuō)：農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是解決農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的重要途徑，有助于縮小城鄉(xiāng)差別。農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工就業(yè)極大地拉動(dòng)城市消費(fèi)市場(chǎng)，加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程。因此，國(guó)家應(yīng)該鼓勵(lì)。
乙說(shuō)：大量農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工就業(yè)，會(huì)對(duì)城市的基礎(chǔ)設(shè)施和教育帶來(lái)壓力，對(duì)城市的就業(yè)帶來(lái)沖擊。因此，國(guó)家應(yīng)該限制。
丙說(shuō)：目前，城市的一些部門、單位對(duì)進(jìn)城務(wù)工就業(yè)的農(nóng)民工實(shí)行歧視政策，拖欠農(nóng)民工工資，向農(nóng)民工亂收費(fèi);農(nóng)民工子女入學(xué)難，其合法權(quán)益得不到保障。因此，農(nóng)民不要進(jìn)城務(wù)工，以免遭受歧視性待遇。
⑴運(yùn)用辯證法知識(shí)對(duì)三位同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行分析。
⑵請(qǐng)你就"農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工就業(yè)"課題中的某一問(wèn)題，確定一個(gè)子課題，寫(xiě)出子課題的名稱，并簡(jiǎn)述選定該子課題的理由和研究方法。
2、材料一2005年1-11月全國(guó)安全生產(chǎn)簡(jiǎn)況
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) 件數(shù) 死亡人數(shù)
類別 件數(shù) 同比增減 死亡人數(shù) 同比增減
特大事故 114 -3 2393 184
特別重大事故 12 -1 795 94
注：①特大事故是指死亡10人以上，特別重大事故是指死亡30人以上。
②2005年發(fā)生的重大安全事故，70%集中在中小企業(yè)，特別是安全生產(chǎn)條件差、技術(shù)裝備落后的非公有制中小企業(yè)。、死亡工人85%為農(nóng)民工。
材料二2005年12月5日，在安全生產(chǎn)視頻會(huì)議上，國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督總局局長(zhǎng)李毅中分析了安全生產(chǎn)事故頻發(fā)的原因：主要是我們已經(jīng)制定的各項(xiàng)安全生產(chǎn)措施沒(méi)有真正落實(shí)，很多還停留在逐級(jí)傳達(dá)和口頭上，潛伏的安全隱患很多，有些行業(yè)生產(chǎn)繃得過(guò)緊，安全欠賬較多，安全設(shè)施和生產(chǎn)設(shè)備落后;企業(yè)安全主體責(zé)任不到位;特別是基礎(chǔ)工作薄弱，管理松弛，違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動(dòng)紀(jì)律現(xiàn)象嚴(yán)重。同時(shí)，采礦秩序混亂、安全執(zhí)法不到位等，也是安全事故頻發(fā)的重要原因。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
⑴上述材料共同說(shuō)明了什么問(wèn)題?
⑵運(yùn)用哲學(xué)常識(shí)的有關(guān)知識(shí)分析評(píng)價(jià)材料二所反映的現(xiàn)象。
⑶針對(duì)上述情況，如果你給李毅中局長(zhǎng)寫(xiě)信，你準(zhǔn)備就安全生產(chǎn)提哪些方面的意見(jiàn)?
3、材料一我國(guó)正處于工業(yè)發(fā)展前期，發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境的矛盾更加突出。我國(guó)人口眾多，資源相對(duì)貧乏，長(zhǎng)期沿用高物耗、高能耗、高污染的粗放型經(jīng)濟(jì)模式，資源的掠奪性開(kāi)發(fā)造成了巨大浪費(fèi)。
材料二2005年12月1日閉幕的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出，要大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，走出一條具有中國(guó)特色的節(jié)約型發(fā)展道路。循環(huán)經(jīng)濟(jì)這一新的經(jīng)濟(jì)模式引起了全國(guó)上下的高度重視。
問(wèn)題：⑴結(jié)合材料一，說(shuō)明發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)意義。
⑵結(jié)合材料一和材料二，從哲學(xué)角度分析發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要性。
⑶假如你是一名市長(zhǎng)，你準(zhǔn)備如何更好地支持和推動(dòng)當(dāng)?shù)匮h(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?
所謂辨析題，就是對(duì)試題所提供的觀點(diǎn)或現(xiàn)象，有辨有析，辨析結(jié)合，或有辨有評(píng)，辨評(píng)結(jié)合。需要辨析的觀點(diǎn)或現(xiàn)象以及辨析評(píng)論的方法，沒(méi)有一個(gè)固定的模式，應(yīng)當(dāng)根據(jù)試題的具體內(nèi)容進(jìn)行具體分析。
解答此類題目的基本要求是：論證正確點(diǎn)，分析錯(cuò)誤點(diǎn)，澄清模糊點(diǎn)，補(bǔ)充不全點(diǎn)。具體步驟一般是：⑴確定辨析點(diǎn)。認(rèn)真閱讀題目，劃分題目的層次，找出辨析點(diǎn)，然后分別對(duì)各個(gè)層次進(jìn)行分析判斷。結(jié)合辨題的具體特點(diǎn)，一個(gè)層次一個(gè)層次地分析，明確每個(gè)層次所要表達(dá)的意思，這是準(zhǔn)確回答辨析題的前提。但是要做到這點(diǎn)除了要有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)外，還要有良好的閱讀習(xí)慣和一定的閱讀理解能力;⑵分析必然點(diǎn)。就是在明確辨析點(diǎn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)必然正確或錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，說(shuō)明其正確或錯(cuò)誤的理論依據(jù)，即運(yùn)用有關(guān)知識(shí)、原理和觀點(diǎn)，分析說(shuō)明正確的觀點(diǎn)為什么正確，錯(cuò)誤的觀點(diǎn)為什么錯(cuò)誤以及怎樣才是正確的;⑶展開(kāi)討論點(diǎn)。如該命題是不正確的，但其隱含的前提可能是正確的;該命題在現(xiàn)象上有合理性;該命題欠全面或走極端，但在某一方面還是有正確成分等;⑷補(bǔ)充遺漏點(diǎn)。如未揭示出本質(zhì)的聯(lián)系，關(guān)系表述不全面，關(guān)系的成立缺少必然性或條件性等，針對(duì)辨題的這些不足進(jìn)行補(bǔ)充和完善，提出正確的觀點(diǎn)或結(jié)論。
做好辨析題，除了需要我們?cè)谄綍r(shí)掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)外，還要求我們掌握各類辨析題的解題步驟和方法。在考研政治試題中，常出現(xiàn)的辨析題類型有單向辨析型、正誤混雜型、附加條件型、理由不全型、辨中套辨型等。
題型一單向辨析型辨析題
題型特點(diǎn)
這種辨析題的特點(diǎn)是，題目所給的觀點(diǎn)完全正確或完全錯(cuò)誤。不管是正確還是錯(cuò)誤，都必須分析說(shuō)明其中的理由。一般來(lái)講，此題型在辨別正誤上難度不大。但考生在分析說(shuō)明時(shí)，如果基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢固，就會(huì)因要點(diǎn)不全而失分。
解題對(duì)策
對(duì)策一：解答觀點(diǎn)正確的辨析題。這類題表面上看似乎不難，既然命題正確，那么就把觀點(diǎn)正確的理由定上去就行了。為了迷惑考生，辨析題常常列出幾個(gè)表面上矛盾但實(shí)際上卻是正確的觀點(diǎn)。為此，學(xué)生必須有扎實(shí)的基本功，熟悉掌握書(shū)本上的觀點(diǎn)、原理、概念以及時(shí)政方面的相關(guān)知識(shí)。解答這類辨析題，首先要指出觀點(diǎn)是正確的，然后再說(shuō)明理由和分析原因。
對(duì)策二：解答觀點(diǎn)錯(cuò)誤的辨析題。其特點(diǎn)是辨題對(duì)事實(shí)、現(xiàn)象進(jìn)行錯(cuò)誤的歸納和概括，常出現(xiàn)的錯(cuò)誤是"以偏概全"或"一點(diǎn)論"的觀點(diǎn)。從表面上看，有一定的合理性，如果作全面分析，辨題的觀點(diǎn)是站不住腳的。解答這類辨析題，首先指出觀點(diǎn)的不科學(xué)之處(作出判斷)，然后說(shuō)明理由和原因(展開(kāi)分析)，后提出正確的觀點(diǎn)。
1、2005年12月29日，十屆全國(guó)人大常委會(huì)第十九次會(huì)議經(jīng)表決決定，農(nóng)業(yè)稅條例自2006年1月1日起廢止。
辨題：廢止農(nóng)業(yè)稅條例、取消農(nóng)業(yè)稅后，我國(guó)農(nóng)民將不再交稅。
2、外部矛盾引起事物的量變，內(nèi)部矛盾引起事物的質(zhì)變。
題型二正誤混雜型辨析題
題型特點(diǎn)
正誤混雜型，即命題既有正確的一面，也有錯(cuò)誤的一面。具體說(shuō)有以下五種情形：(1)題目?jī)?nèi)容總體上是正確的，但其中包含著錯(cuò)誤的或不合理的因素;(2)題目?jī)?nèi)容總體上是錯(cuò)誤的，但其中包含有正確的或合理的因素;(3)題目由一個(gè)正確的前提得出一個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)論，或者由一個(gè)錯(cuò)誤的前提得出一個(gè)正確的結(jié)論;(4)題目的內(nèi)容正誤并列存在;(5)題目包含多層意思，每層意思都正誤混雜。
解題對(duì)策
對(duì)策一：避免單向的思維。在分析辨題時(shí)，要進(jìn)行多方面的思考，既要善于用正確的原理、概念去分析命題的正確和錯(cuò)誤，又要樹(shù)立多層辨析的意識(shí)，逐一分析觀點(diǎn)中包含的多層意思，全面理解各層意思間的關(guān)系。因此在解答正誤混雜型辨析題時(shí)，不必在開(kāi)頭匆忙作出判斷，其判斷可體現(xiàn)在整個(gè)答案之中。
對(duì)策二：辨析題除了判斷以外，重點(diǎn)是對(duì)所給命題進(jìn)行具體分析、說(shuō)明理由。在這類題中，既有合理的因素也有不合理的觀點(diǎn)，這就要求考生具有辯證思維的能力。首先，針對(duì)每一個(gè)辨析點(diǎn)，分別指出其合理、正確的因素是什么，以及為什么是合理的、正確的(指出其合理、正確的依據(jù));錯(cuò)誤的因素是什么，以及為什么是錯(cuò)誤的(指出其錯(cuò)誤的依據(jù))。其次，總結(jié)對(duì)各辨析點(diǎn)的分析，作出正確的結(jié)論，提出命題的正確傾向。
1、廢止農(nóng)業(yè)稅是黨中央、國(guó)務(wù)院從我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展新階段的實(shí)際出發(fā)做出的重大決策，是加快農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)重大制度創(chuàng)新，是解決新時(shí)期農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問(wèn)題的戰(zhàn)略性舉措。
辨題：廢止農(nóng)業(yè)稅能促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，是發(fā)展我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵。
2、人民政協(xié)通過(guò)政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政行使國(guó)家權(quán)力。
3、發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物代替舊事物，因此，要促進(jìn)新事物的發(fā)展就必須否定舊事物。
題型三附加條件型辨析題
題型特點(diǎn)
命題內(nèi)容所列舉的材料理論觀點(diǎn)是孤立的、抽象的，不能予以直接肯定或否定，在一定條件下正確，在一定條件下錯(cuò)誤，具有不確定性。只有在附加特定條件后，才能作出正確的判斷，也就是說(shuō)，解答此類題時(shí)，不能籠統(tǒng)地表態(tài)，要根據(jù)不同條件作具體分析，應(yīng)根據(jù)題中的具體觀點(diǎn)進(jìn)行具體的討論，做到全方位、多角度、深入的分析。
解題對(duì)策
對(duì)策一：補(bǔ)充遺漏點(diǎn)。此類辨析題中的觀點(diǎn)只有在一定的條件下才能成立，補(bǔ)充遺漏點(diǎn)就是對(duì)命題沒(méi)有給出的條件進(jìn)行針對(duì)性的補(bǔ)充。
對(duì)策二：具體問(wèn)題具體分析。考生在解答該類題時(shí)，不能直接作出判斷，而應(yīng)分清情況，分別指出在什么條件下該命題是成立的，在什么條件下該命題是不成立的，要避免只看到事物的一個(gè)方面，以偏概全。
1、關(guān)稅收入越多，對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)越有好處。(變式：⑴一個(gè)國(guó)家的關(guān)稅收入越多越好。⑵貿(mào)易順差越大越好。)
2、2005年10月27日，十屆全國(guó)人大常委會(huì)第十八次會(huì)議通過(guò)關(guān)于修改個(gè)人所得稅法的決定，此次個(gè)人所得稅法在兩處進(jìn)行了修改：工薪所得減除費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)從800元提高到1600元;擴(kuò)大了納稅人自行申報(bào)范圍。
辨題：此次個(gè)人所得稅改革，對(duì)公民個(gè)人有利，對(duì)國(guó)家不利。
題型四理由不全型辨析題
題型特點(diǎn)
這類辨析題把結(jié)論成立的部分條件(理由)，當(dāng)作了全部條件，認(rèn)為只要具備了題目所給的這些條件(理由)，結(jié)論就能成立。在這類辨析題中，題目所給的條件(理由)本身沒(méi)有錯(cuò)，但僅僅依靠這些條件(理由)，題目觀點(diǎn)還是不能成立，這類題目的缺陷就在于沒(méi)有認(rèn)識(shí)到結(jié)論成立還需要其他條件。
解題對(duì)策
解答這類辨析題可采用層層設(shè)問(wèn)法，首先弄清楚題目的條件和結(jié)論分別是什么;其次分析題目中的條件是否正確;再次分析題目中的條件是否足以推出結(jié)論，若不能，還需要哪些條件;后補(bǔ)充所需條件，并得出結(jié)論。
1、只要加強(qiáng)公民道德建設(shè)，就能促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步。
2、只要大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)就能增加就業(yè)。
3、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，只要提高科學(xué)技術(shù)，就能提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
4、"實(shí)踐是不斷發(fā)展的，人們對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)也是永無(wú)止境的。"這一觀點(diǎn)堅(jiān)持了唯物辯證法，體現(xiàn)了實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系。
題型五辨中套辨型辨析題
題型特點(diǎn)
這種題型一般以復(fù)句的形式出現(xiàn)，題目中包含兩層含義甚至兩層以上含義。前一個(gè)觀點(diǎn)本身可能正確也可能不正確，也可能正誤混雜，前一觀點(diǎn)又是后一觀點(diǎn)的條件(前提)，后一個(gè)觀點(diǎn)可能正確，可能錯(cuò)誤，也可能正誤混雜。
解題對(duì)策
解答這種題型，首先，必須認(rèn)真審題，弄清題目到底有幾層意思，逐層辨析;其次，對(duì)每層意思的觀點(diǎn)先辨后析(或先析后得出結(jié)論)。"辨"即說(shuō)明該層意思的觀點(diǎn)正確還是錯(cuò)誤，或什么條件下正確，什么條件下錯(cuò)誤，"析"即運(yùn)用政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)原理說(shuō)明正確或錯(cuò)誤的原因，即指出其理論依據(jù);再次，明確堅(jiān)持正確的觀點(diǎn)的意義，揭露錯(cuò)誤觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)及危害(這個(gè)步驟有的題目不作要求，要具體問(wèn)題具體分析)。
1、辨析：減免農(nóng)業(yè)稅，能夠減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，增加農(nóng)民收入，從而建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。
2、辨題：理論不是全部來(lái)源于實(shí)踐，但來(lái)源于實(shí)踐的理論就能指導(dǎo)實(shí)踐獲得成功。
3、在和平共處五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上就"一個(gè)中國(guó)"問(wèn)題進(jìn)行討論，是解決臺(tái)灣問(wèn)題的佳方式和惟一方式。
4、要依法治國(guó)，就要做到國(guó)家機(jī)關(guān)立法，全體公民守法。
二、論述題題型指導(dǎo)與訓(xùn)練
在考研政治試題中，論述題是主觀題的代表之一。為了克服猜題押題、死記硬背等弊端，真正體現(xiàn)以能力立意的命題原則，近幾年的考研政治論述題幾乎都采用材料題的形式，力圖在新創(chuàng)設(shè)的情景中，考核考生對(duì)有關(guān)理論問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的綜合認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)能力。復(fù)習(xí)備考中，要結(jié)合熱點(diǎn)時(shí)政問(wèn)題進(jìn)行該題型的訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，考生應(yīng)學(xué)會(huì)思考，將題目材料與所學(xué)知識(shí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)使用政治術(shù)語(yǔ)編寫(xiě)答案的要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)答案的針對(duì)性。同時(shí)注重思維的邏輯性，表達(dá)的層次性。
題型一情景式材料論述題
題型特點(diǎn)
情景式材料論述題針對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中的重大熱點(diǎn)問(wèn)題，或與中學(xué)生密切相關(guān)的熱門話題，以帶有思想傾向性的觀點(diǎn)、道理等為論述對(duì)象，以相關(guān)背景材料為載體，考查考生觀察、分析、解決問(wèn)題的能力，是一種能力要求較高的題型。這類試題具有以下特點(diǎn)：一是文字較長(zhǎng)，閱讀量大;二是材料內(nèi)容廣，信息容量大;三是設(shè)問(wèn)意向含蓄，角度靈活多變;四是題在書(shū)外，理在書(shū)中。
解題對(duì)策
對(duì)策一：快讀材料抓中心。在審材料時(shí)首先需要運(yùn)用快速閱讀法，邊閱讀邊理解，迅速了解材料所反映的主體對(duì)象、性質(zhì)狀態(tài)、因果關(guān)系等。其中重要的是抓住材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)(題眼)，提煉中心，歸納主題，圍繞中心做文章。
對(duì)策二：閱讀設(shè)問(wèn)抓關(guān)鍵。命題的意圖、指向、要求等均在設(shè)問(wèn)中，考生必須仔細(xì)審讀設(shè)問(wèn)，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，讀懂題意，才能準(zhǔn)確把握命題意向。一些材料多、文字長(zhǎng)、信息量大、層次結(jié)構(gòu)復(fù)雜的論述題，考生往往讀了幾遍，仍把握不住材料的含義和命題所提供的觀點(diǎn)。這時(shí)不妨先審設(shè)問(wèn)，再返回去對(duì)照閱讀材料，有了設(shè)問(wèn)的指向和提示，就很容易抓住材料的中心觀點(diǎn)。
對(duì)策三：回歸教材選依據(jù)。從記憶中搜索那些與材料、設(shè)問(wèn)相關(guān)的理論知識(shí)，選定解題的依據(jù)：包括教材中的基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn)和時(shí)事知識(shí)。
對(duì)策四：緊扣題意作解答。一要注意把握答題角度，抓住中心和關(guān)鍵，切忌離開(kāi)材料和設(shè)問(wèn)泛泛而談;二要體現(xiàn)辯證思維，要全面、準(zhǔn)確、發(fā)展地看問(wèn)題;三要做到觀點(diǎn)和材料緊密結(jié)合，根據(jù)觀點(diǎn)分析材料，通過(guò)材料推導(dǎo)、印證觀點(diǎn);四要言簡(jiǎn)意賅，具有邏輯性，恰當(dāng)使用政治術(shù)語(yǔ)。
1、中國(guó)石油天然氣集團(tuán)公司(簡(jiǎn)稱中石油)是中國(guó)三大石油公司之一，中石油在國(guó)外投資的有以蘇丹為基礎(chǔ)的北非區(qū)，以哈薩克斯坦為基礎(chǔ)的中亞和俄羅斯區(qū)，以委內(nèi)瑞拉為基礎(chǔ)的南美區(qū)。中石油在蘇丹開(kāi)采石油十年，投資27億美元，2005年5月又投資10億美元介入蘇丹大煉油企業(yè)項(xiàng)目;在哈薩克斯坦擁有年產(chǎn)500萬(wàn)噸的油田;在蘇丹、委內(nèi)瑞拉、秘魯?shù)葒?guó)都有份額油，已累計(jì)在國(guó)外生產(chǎn)原油6000萬(wàn)噸。2005年10月26日，中石油通過(guò)其旗下全資子公司中油國(guó)際收購(gòu)哈薩克斯坦PK石油公司(在加拿大注冊(cè)的國(guó)際石油公司)。收購(gòu)總價(jià)值約為41.8億美元，是迄今為止中國(guó)企業(yè)大的海外收購(gòu)案。
回答問(wèn)題：
⑴用經(jīng)濟(jì)常識(shí)有關(guān)知識(shí)分析中石油實(shí)施"走出去"戰(zhàn)略的必要性。
⑵中石油實(shí)施"走出去"戰(zhàn)略的哲學(xué)依據(jù)是什么?
2、材料一2005年前10個(gè)月，我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)品出口1712.8億美元，占全國(guó)外貿(mào)出口部額27.9%，同期增長(zhǎng)33.5%，高新技術(shù)產(chǎn)品貿(mào)易順差達(dá)到137.6億美元。僅10月份全國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)品出口額就超過(guò)1998年全年，達(dá)到212.4億美元。
材料二黨的十六屆五中全會(huì)指出，必須提高自主創(chuàng)新能力，要把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的中心環(huán)節(jié)，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)。2005年12月1日閉幕的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要大力節(jié)約能源資源，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。
根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題：
⑴上述材料分別表明什么問(wèn)題?
⑵運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)分析，為什么要把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的中心環(huán)節(jié)?
⑶運(yùn)用政治常識(shí)分析，國(guó)家應(yīng)該怎樣增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力?
題型二圖表式論述題
題型特點(diǎn)
圖表題是多年來(lái)考研中經(jīng)濟(jì)常識(shí)論述題的常見(jiàn)形式(有時(shí)也會(huì)涉入哲學(xué)常識(shí)和政治常識(shí))，考生對(duì)此要有足夠的重視。其中的圖表式材料一般由題目、圖表、備注(注釋)三部分組成，圖表式材料一般是當(dāng)年國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的熱點(diǎn);設(shè)問(wèn)通常是由2-3個(gè)小問(wèn)題組合而成，從設(shè)問(wèn)的角度來(lái)看，一般是通過(guò)比較來(lái)反映經(jīng)濟(jì)的變化、發(fā)展、差距等問(wèn)題，進(jìn)而闡明一些原理、觀點(diǎn)或規(guī)律，有些試題還要求考生提出解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的方案(或措施)。
解題對(duì)策
對(duì)策一：審讀圖表和設(shè)問(wèn)。解答此類題可以先審設(shè)問(wèn)，后審材料，帶著問(wèn)題去閱讀材料，這樣可以增強(qiáng)閱讀材料的目的性和回答問(wèn)題的針對(duì)性。①審設(shè)問(wèn)。一審設(shè)問(wèn)之間的關(guān)系。一種是并列關(guān)系，各小題圍繞中心相對(duì)獨(dú)立;一種是遞進(jìn)關(guān)系，層層深入，正確回答前面問(wèn)題是解答后面問(wèn)題的基礎(chǔ)和條件。把握設(shè)問(wèn)之間的關(guān)系可以避免答案錯(cuò)位，思路混亂。二審設(shè)問(wèn)的要求，對(duì)每一問(wèn)都要咬文嚼字，把握范圍、程度、本質(zhì)，根據(jù)設(shè)問(wèn)來(lái)組織答案。②審圖表。一審標(biāo)題(表格名稱)，標(biāo)題反映了圖表的主題或中心，正確理解標(biāo)題，分析圖表內(nèi)容就不會(huì)犯方向性錯(cuò)誤，同時(shí)圖表的標(biāo)題又對(duì)作答起到提示、指向和限制作用。二審數(shù)據(jù)，從縱橫兩個(gè)角度來(lái)閱讀表格內(nèi)的項(xiàng)目和數(shù)據(jù)等內(nèi)容，從橫向分析兩者的差距，從縱向分析變化和發(fā)展。當(dāng)然并非所有的圖表題都有對(duì)比，都是通過(guò)數(shù)據(jù)的對(duì)比來(lái)說(shuō)明一件事、一些問(wèn)題和基本觀點(diǎn)的。三審某些年份的特殊意義，它對(duì)于圖表的中心觀點(diǎn)有著重要的啟發(fā)意義。四審不同表格之間的關(guān)系，是因果關(guān)系還是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面等。五審備注，"備注"一般可分兩種，"解釋性備注"是對(duì)圖表中的信息進(jìn)行分析、判斷的依據(jù)，"補(bǔ)充性備注"則是組織答案時(shí)不可缺少的來(lái)源之一。研究"補(bǔ)充性備注"，可以理解在什么范圍內(nèi)(年份、國(guó)別)、在什么情況下發(fā)生了圖表中的變化等。
對(duì)策二：有的放矢，正確組織答案。①"材料(圖表)說(shuō)明了什么現(xiàn)象"，對(duì)于這類問(wèn)題，要扣住指定的材料或圖表(含注)作答。答案不僅應(yīng)寫(xiě)圖表表明的現(xiàn)象(將圖表語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成文字語(yǔ)言)，還應(yīng)指出這一現(xiàn)象所包含的本質(zhì)問(wèn)題。當(dāng)然，如果下面的設(shè)問(wèn)單獨(dú)考查本質(zhì)，此處可不答。②"表格(材料)之間有什么內(nèi)在聯(lián)系"，對(duì)于這類問(wèn)題，要注意不能僅僅在顯性信息的層面上揭示其現(xiàn)象和關(guān)系，還應(yīng)進(jìn)行概括，上升到本質(zhì)、規(guī)律的高度。此外，我們平時(shí)所涉及到的此類問(wèn)題，基本上是一種因果關(guān)系，但不能教條化、定式化，要因題而異。③"談?wù)剬?duì)某一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)"，對(duì)于這類問(wèn)題，要分析這現(xiàn)象"是什么"(包括揭示出其本質(zhì))"、"為什么(出現(xiàn)這一現(xiàn)象或問(wèn)題的原因)"、"怎么辦(怎樣處理或?qū)Υ@一現(xiàn)象，即措施)"。視問(wèn)題不同，回答的側(cè)重點(diǎn)可能有所不同。當(dāng)然圖表式論述題還會(huì)有其他的命題方式，我們一定要根據(jù)題目要求，特別要根據(jù)所給材料或圖表中提供的信息進(jìn)行分析，切忌漫天撒網(wǎng)。
1、《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議》提出，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù)。要按照生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主的要求，堅(jiān)持從各地實(shí)際出發(fā)，尊重農(nóng)民意愿，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。
材料一
年份 農(nóng)民人均純收入年增長(zhǎng)率 城鎮(zhèn)居民年人均可支配收入
[其中：8個(gè)主要產(chǎn)糧省份] 年增長(zhǎng)率
1997—2003 4%[2.73%] 8%
材料二
年份 農(nóng)民人均純收入(A) 城鎮(zhèn)居民年人均 A：B
可支配收入(B)
1997 2090元 5160元 01:02.5
2004 2936元 9422元 01:03.2
⑴運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)分析材料一、二分別說(shuō)明了什么問(wèn)題?
⑵運(yùn)用國(guó)家職能和黨的宗旨的知識(shí)，分析建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的重大歷史任務(wù)。
⑶試運(yùn)用主要矛盾的原理，分析建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村黨和國(guó)家將著力點(diǎn)放在增加農(nóng)民收入上的依據(jù)。
2、表一：我國(guó)石油進(jìn)口和對(duì)外依存度情況
年度 2003年 2004年 2005年 2020年 (預(yù)計(jì))
內(nèi)容
進(jìn)口石油量 9100萬(wàn)噸 1.2億噸 1.3億噸 2.5億—2.7億
對(duì)外依存度 35% 42% 44% 55%—60%
注：我國(guó)石油對(duì)外依存度1995年為76%，2000年為31%。
表二：國(guó)際油價(jià)上漲影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)情況
時(shí)間 2004年第二季度至2005年第四季度國(guó)際油價(jià)(平均)
內(nèi)容 每桶40美元 每桶50美元
GDP下降 0.80% 1.10%
多支出外匯 88億美元 176億美元
石油貿(mào)易逆差 352億美元 440億美元
全國(guó)居民消費(fèi) 0.50% 0.80%
價(jià)格總水平增加
各行業(yè)生產(chǎn)成本增加 5% 7%
注：此表數(shù)據(jù)是亞洲開(kāi)發(fā)銀行預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)。
⑴表一反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?
⑵根據(jù)表二說(shuō)明國(guó)際油價(jià)上漲對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不利影響。
⑶你認(rèn)為應(yīng)該怎樣解決表一、表二所反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，以確保國(guó)家石油安全?
3、表一：我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)情況
年度 2001 2002 2003 2004 2005
內(nèi)容
GDP比上年增長(zhǎng) 7.30% 8% 9.30% 9.50% 預(yù)計(jì)將超過(guò)9%
表二：我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式
增加1億元GDP 單位產(chǎn)品能源和資源消耗高于國(guó)際先進(jìn)水平 單位工業(yè)產(chǎn)值廢棄物排放 工業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率相當(dāng)于
需要固定資產(chǎn)投資
“九五” “十五”期間 供電煤耗 噸鋼能耗 水泥能耗 比發(fā)達(dá)國(guó)家高 美國(guó)的1/30
期間 日本的1/18
4.49億 4.99億 22.50% 21% 45% 10多倍 法國(guó)的1/16
⑴表一、表二各反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?
⑵從哲學(xué)上說(shuō)明表一和表二的關(guān)系。
⑶用哲學(xué)常識(shí)有關(guān)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)表二中經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的認(rèn)識(shí)。
題型三研究性學(xué)習(xí)類試題
題型特點(diǎn)
滲透研究性學(xué)習(xí)理念，已經(jīng)成為近年考研改革的"風(fēng)向標(biāo)"。出現(xiàn)在考研卷中的研究性學(xué)習(xí)類試題充分體現(xiàn)了研究性學(xué)習(xí)課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，它可以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生不再是"只會(huì)讀書(shū)，不會(huì)動(dòng)手，不會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題的書(shū)呆子"。
研究性學(xué)習(xí)類試題把本來(lái)是被考查的學(xué)生"轉(zhuǎn)化"成試題的有機(jī)組成部分，考生從被動(dòng)的答題者變成主動(dòng)的探索者，體現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)的實(shí)用性和能力測(cè)試的親和性，豐富了研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，也給我們復(fù)習(xí)應(yīng)考提出了新要求。但在考研卷中，這類試題對(duì)所有的考生均未設(shè)置障礙，包括那些沒(méi)有接觸過(guò)"研究性學(xué)習(xí)課程"的考生，根據(jù)自己對(duì)題意的理解，憑著平時(shí)知識(shí)的積累，考生一般都能夠回答一二。
解題對(duì)策
對(duì)策一：認(rèn)真剖析題后設(shè)問(wèn)，獲取問(wèn)題信息，掌握設(shè)問(wèn)的具體要求。
對(duì)策二：帶著問(wèn)題信息仔細(xì)研讀材料，搜索有效信息。即進(jìn)行材料處理，了解材料的事實(shí)、觀點(diǎn)和主張，這是解答研究性學(xué)習(xí)類試題關(guān)鍵的步驟之一。
對(duì)策三：進(jìn)行知識(shí)遷移，切忌單靠材料所提供的信息直接答題，要注重學(xué)科間知識(shí)的相互聯(lián)系，充分運(yùn)用有關(guān)的經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)、時(shí)事知識(shí)、及生活經(jīng)驗(yàn)等，分析事實(shí)，理出解決問(wèn)題的思路。
對(duì)策四：組織答案。這類試題的答案要做到條理化、簡(jiǎn)潔化、邏輯化，切忌答非所問(wèn)、雜亂無(wú)章、詞不達(dá)意。
1、甲說(shuō)：農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是解決農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的重要途徑，有助于縮小城鄉(xiāng)差別。農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工就業(yè)極大地拉動(dòng)城市消費(fèi)市場(chǎng)，加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程。因此，國(guó)家應(yīng)該鼓勵(lì)。
乙說(shuō)：大量農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工就業(yè)，會(huì)對(duì)城市的基礎(chǔ)設(shè)施和教育帶來(lái)壓力，對(duì)城市的就業(yè)帶來(lái)沖擊。因此，國(guó)家應(yīng)該限制。
丙說(shuō)：目前，城市的一些部門、單位對(duì)進(jìn)城務(wù)工就業(yè)的農(nóng)民工實(shí)行歧視政策，拖欠農(nóng)民工工資，向農(nóng)民工亂收費(fèi);農(nóng)民工子女入學(xué)難，其合法權(quán)益得不到保障。因此，農(nóng)民不要進(jìn)城務(wù)工，以免遭受歧視性待遇。
⑴運(yùn)用辯證法知識(shí)對(duì)三位同學(xué)的發(fā)言進(jìn)行分析。
⑵請(qǐng)你就"農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工就業(yè)"課題中的某一問(wèn)題，確定一個(gè)子課題，寫(xiě)出子課題的名稱，并簡(jiǎn)述選定該子課題的理由和研究方法。
2、材料一2005年1-11月全國(guó)安全生產(chǎn)簡(jiǎn)況
統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) 件數(shù) 死亡人數(shù)
類別 件數(shù) 同比增減 死亡人數(shù) 同比增減
特大事故 114 -3 2393 184
特別重大事故 12 -1 795 94
注：①特大事故是指死亡10人以上，特別重大事故是指死亡30人以上。
②2005年發(fā)生的重大安全事故，70%集中在中小企業(yè)，特別是安全生產(chǎn)條件差、技術(shù)裝備落后的非公有制中小企業(yè)。、死亡工人85%為農(nóng)民工。
材料二2005年12月5日，在安全生產(chǎn)視頻會(huì)議上，國(guó)家安全生產(chǎn)監(jiān)督總局局長(zhǎng)李毅中分析了安全生產(chǎn)事故頻發(fā)的原因：主要是我們已經(jīng)制定的各項(xiàng)安全生產(chǎn)措施沒(méi)有真正落實(shí)，很多還停留在逐級(jí)傳達(dá)和口頭上，潛伏的安全隱患很多，有些行業(yè)生產(chǎn)繃得過(guò)緊，安全欠賬較多，安全設(shè)施和生產(chǎn)設(shè)備落后;企業(yè)安全主體責(zé)任不到位;特別是基礎(chǔ)工作薄弱，管理松弛，違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動(dòng)紀(jì)律現(xiàn)象嚴(yán)重。同時(shí)，采礦秩序混亂、安全執(zhí)法不到位等，也是安全事故頻發(fā)的重要原因。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
⑴上述材料共同說(shuō)明了什么問(wèn)題?
⑵運(yùn)用哲學(xué)常識(shí)的有關(guān)知識(shí)分析評(píng)價(jià)材料二所反映的現(xiàn)象。
⑶針對(duì)上述情況，如果你給李毅中局長(zhǎng)寫(xiě)信，你準(zhǔn)備就安全生產(chǎn)提哪些方面的意見(jiàn)?
3、材料一我國(guó)正處于工業(yè)發(fā)展前期，發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境的矛盾更加突出。我國(guó)人口眾多，資源相對(duì)貧乏，長(zhǎng)期沿用高物耗、高能耗、高污染的粗放型經(jīng)濟(jì)模式，資源的掠奪性開(kāi)發(fā)造成了巨大浪費(fèi)。
材料二2005年12月1日閉幕的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出，要大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，走出一條具有中國(guó)特色的節(jié)約型發(fā)展道路。循環(huán)經(jīng)濟(jì)這一新的經(jīng)濟(jì)模式引起了全國(guó)上下的高度重視。
問(wèn)題：⑴結(jié)合材料一，說(shuō)明發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)意義。
⑵結(jié)合材料一和材料二，從哲學(xué)角度分析發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要性。
⑶假如你是一名市長(zhǎng)，你準(zhǔn)備如何更好地支持和推動(dòng)當(dāng)?shù)匮h(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?