1
學(xué)業(yè)水平考試方案
社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐
將成考查科目
A形式
初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試形式分為考試、考查兩種。其中，考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、思想品德、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）。其中，藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）為學(xué)?？荚嚳颇?，其他為統(tǒng)一考試科目；考查科目為綜合實(shí)踐活動(dòng)（研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)及技術(shù)教育）、地方與學(xué)校課程、物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物實(shí)驗(yàn)?？疾檗k法由各州、市自行確定。
B科目
各學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試按照義務(wù)教育課程設(shè)置方案的規(guī)定和要求，在學(xué)科教學(xué)結(jié)束時(shí)進(jìn)行。其中，八年級(jí)下學(xué)期考試科目為：生物、地理、信息技術(shù)；九年級(jí)下學(xué)期考試科目為：語文、數(shù)學(xué)、外語、思想品德、歷史、物理、化學(xué)；體育考試安排在九年級(jí)下學(xué)期4月底前進(jìn)行。學(xué)?？荚嚺c考查科目在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行。
C方式
考試方式根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和內(nèi)容，采取筆試、聽力測試、口試、實(shí)驗(yàn)操作等不同方式，筆試采取閉卷、開卷、閉卷與開卷結(jié)合等方式。
語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理實(shí)行筆試、閉卷方式；外語實(shí)行聽力與筆試、閉卷相結(jié)合的方式；思想品德實(shí)行開卷或開卷與閉卷相結(jié)合的方式；信息技術(shù)實(shí)行網(wǎng)上考試方式；體育實(shí)行必考與選考項(xiàng)目相結(jié)合、現(xiàn)場考試方式；英語、語文逐步增加口頭表達(dá)能力測試；其他科目的考試方式由各州、市決定。
D分值
語文：150分鐘，數(shù)學(xué)、外語：120分鐘，物理、化學(xué)、思想品德：100分鐘，生物、歷史、地理：90分鐘，信息技術(shù)：50分鐘。各科卷面原始分值滿分均為100分。
語文、數(shù)學(xué)、外語可增加卷面原始分值滿分為50分的附加題，增加考試時(shí)間30分鐘。附加分不記入學(xué)業(yè)水平考試成績。是否增設(shè)附加題以及附加分?jǐn)?shù)的使用，由各州、市決定，學(xué)生可自行選擇是否參加附加題考試。
E實(shí)施
初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試由省教育廳統(tǒng)一頒布各科考試標(biāo)準(zhǔn)、全省統(tǒng)一考試時(shí)間，統(tǒng)一發(fā)布全省義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量藍(lán)皮書。
根據(jù)質(zhì)量監(jiān)測與評(píng)價(jià)的需要，每屆學(xué)生全省統(tǒng)一抽考2~3科。省教育廳確定的抽考科目全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一印制試卷。其他考試科目由各州、市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一印制試卷，也可以聯(lián)合命題、印制試卷。各州、市統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評(píng)卷、統(tǒng)一報(bào)告成績。
F結(jié)果
初中學(xué)業(yè)水平考試采用等級(jí)制與標(biāo)準(zhǔn)分報(bào)告成績，A：優(yōu)秀（≥90分）、B：良好（≥70分且＜90分）、C：及格（≥60分且＜70分）、D：不及格（＜60分）；P：補(bǔ)考合格。2
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案
每個(gè)學(xué)生都將有成長記錄冊
初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的必要條件，是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。按照要求，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)充分尊重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注重對(duì)原始資料的分析與概括，避免以偏概全。
文體特長成評(píng)價(jià)指標(biāo)
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)由兩部分組成：基本素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)和個(gè)性發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)。其中，基本素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)包括思想道德、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等5個(gè)方面。個(gè)性發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)包括個(gè)性特長（包括學(xué)科特長、體育特長、文藝特長）、個(gè)人成果及其他自主選擇的內(nèi)容等3個(gè)方面。
基本素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)在七年級(jí)上學(xué)期至九年級(jí)上學(xué)期的5個(gè)學(xué)期中，以學(xué)期為單位，由學(xué)生本人與教師共同記錄學(xué)生的成長事實(shí)，在九年級(jí)下學(xué)期，采取學(xué)生個(gè)人自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、家長評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。其中：思想道德按二、三級(jí)指標(biāo)的評(píng)價(jià)要點(diǎn)進(jìn)行寫實(shí)性描述，其他4個(gè)一級(jí)指標(biāo)按總評(píng)綜合分值，以等第形式呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果。A：優(yōu)秀（≥9分）；B：良好（≥7分，<9分）；C：基本達(dá)到要求（≥6分，<7分）；D：尚需努力（<6分）。個(gè)性發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)在九年級(jí)下學(xué)期由學(xué)生提供相關(guān)證明資料、教師據(jù)實(shí)填寫。
評(píng)價(jià)結(jié)果記入學(xué)籍檔案
《方案》提出，學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以班級(jí)為單位進(jìn)行，評(píng)價(jià)結(jié)果要通知學(xué)生本人及其家長，并在校內(nèi)進(jìn)行公示。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)充分尊重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，并在同學(xué)互評(píng)和學(xué)生成長記錄的基礎(chǔ)上，經(jīng)集體討論，給予學(xué)生客觀、公正的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注重對(duì)原始資料的分析與概括，避免以偏概全。評(píng)價(jià)結(jié)果在公示后、經(jīng)學(xué)生確認(rèn)，記入學(xué)生學(xué)籍檔案，任何人不得更改評(píng)價(jià)記錄與結(jié)果。
此外，學(xué)校須建立每個(gè)學(xué)生的成長記錄，全面反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。學(xué)生是成長記錄的主要執(zhí)行者，成長記錄要始終體現(xiàn)誠信的原則，將有教師、同學(xué)、家長開放性的參與，使得記錄的情況典型、客觀、真實(shí)。學(xué)生成長記錄包括5個(gè)方面的內(nèi)容：學(xué)生的基本信息；反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，包括學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、個(gè)性作品（成績記錄及各種作品）、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)記錄、體育與文藝活動(dòng)記錄，獎(jiǎng)懲情況，教師、同學(xué)的觀察和評(píng)價(jià)，來自家長的信息等；生長發(fā)育水平和健康狀況；學(xué)習(xí)成績與學(xué)業(yè)水平考試成績；綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。家長擔(dān)心
科目增加了
學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了
聽說明年中考科目要增加4科，昆明某中學(xué)初三學(xué)生家長楊先生認(rèn)為，這樣可以促進(jìn)孩子全面發(fā)展，不過他擔(dān)心因此增加了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。楊先生認(rèn)為，此前他也聽老師說過有增加科目的可能，老師的解釋是盡管要考很多門，但估計(jì)考試難度應(yīng)該不大，“可一旦計(jì)入中考總分，你就得花時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)顯然就會(huì)加重?！?BR> “我不喜歡文科，現(xiàn)在要考?xì)v史和地理，這不是坑爹嘛！”一名初三學(xué)生認(rèn)為，雖然題目可能會(huì)比較容易，但要考試總得花精力去學(xué)習(xí)。還有家長擔(dān)心，以往歷史、地理、生物、信息技術(shù)都不計(jì)入中考總分，一些學(xué)校可能投入的人力和精力都不夠，尤其是師資隊(duì)伍可能會(huì)欠缺。對(duì)于一些偏遠(yuǎn)農(nóng)村的初中，可能連開設(shè)信息技術(shù)課的基礎(chǔ)條件都很難具備，包括計(jì)算機(jī)、專業(yè)師資等。
（劉超）
新課標(biāo)高考研討會(huì)
寧夏海南專家來滇傳經(jīng)
2012年是云南省實(shí)行高中新課程改革的第一年，也是教育部批準(zhǔn)云南省實(shí)行新課標(biāo)“寧夏高考模式”的第一年。如何把握好高考命題的思路方向，實(shí)現(xiàn)應(yīng)考知識(shí)體系轉(zhuǎn)換的平穩(wěn)過渡，在省招生考試院的大力支持下，由云南教育出版社與云南省教育出版研究所承辦的“云南省2012年高考研討會(huì)”，于昨日在昆舉行。
研討會(huì)特邀寧夏、海南的專家，為來自云南省各州、市的近500名教研人員及一線骨干教師傳授分享高考先行改革積累的備考實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為云南省新課程改革后第一年實(shí)施的高考平穩(wěn)過渡提供幫助。據(jù)省招考院介紹，目前，全國已有20余個(gè)省區(qū)進(jìn)入新課改后的高考。
研討會(huì)上，海南省教科院院長吳益介紹了2007年以來，海南省與寧夏、廣東、山東4省區(qū)作為全國首批試驗(yàn)區(qū)進(jìn)入新課程高考后，對(duì)高考科目和基礎(chǔ)學(xué)科會(huì)考所做的配套性改革經(jīng)驗(yàn)，以及圍繞新課程改革理念，在模塊選修、超量命題、選擇答題方面的大膽嘗試，并針對(duì)新命題模式進(jìn)行全樣本高考測試，分區(qū)統(tǒng)一分析的備考實(shí)戰(zhàn)操作模式。云南師大附中也應(yīng)邀請介紹了該校2012年的高考備考方案。來自銀川、海南的專家和教師還分學(xué)科為云南省教師進(jìn)行了新課程理念下的高考文科備考研討交流。理科備考研討將于12月23日舉行。
學(xué)業(yè)水平考試方案
社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐
將成考查科目
A形式
初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試形式分為考試、考查兩種。其中，考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、思想品德、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）。其中，藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）為學(xué)?？荚嚳颇?，其他為統(tǒng)一考試科目；考查科目為綜合實(shí)踐活動(dòng)（研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)及技術(shù)教育）、地方與學(xué)校課程、物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物實(shí)驗(yàn)?？疾檗k法由各州、市自行確定。
B科目
各學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試按照義務(wù)教育課程設(shè)置方案的規(guī)定和要求，在學(xué)科教學(xué)結(jié)束時(shí)進(jìn)行。其中，八年級(jí)下學(xué)期考試科目為：生物、地理、信息技術(shù)；九年級(jí)下學(xué)期考試科目為：語文、數(shù)學(xué)、外語、思想品德、歷史、物理、化學(xué)；體育考試安排在九年級(jí)下學(xué)期4月底前進(jìn)行。學(xué)?？荚嚺c考查科目在課程結(jié)束時(shí)進(jìn)行。
C方式
考試方式根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和內(nèi)容，采取筆試、聽力測試、口試、實(shí)驗(yàn)操作等不同方式，筆試采取閉卷、開卷、閉卷與開卷結(jié)合等方式。
語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理實(shí)行筆試、閉卷方式；外語實(shí)行聽力與筆試、閉卷相結(jié)合的方式；思想品德實(shí)行開卷或開卷與閉卷相結(jié)合的方式；信息技術(shù)實(shí)行網(wǎng)上考試方式；體育實(shí)行必考與選考項(xiàng)目相結(jié)合、現(xiàn)場考試方式；英語、語文逐步增加口頭表達(dá)能力測試；其他科目的考試方式由各州、市決定。
D分值
語文：150分鐘，數(shù)學(xué)、外語：120分鐘，物理、化學(xué)、思想品德：100分鐘，生物、歷史、地理：90分鐘，信息技術(shù)：50分鐘。各科卷面原始分值滿分均為100分。
語文、數(shù)學(xué)、外語可增加卷面原始分值滿分為50分的附加題，增加考試時(shí)間30分鐘。附加分不記入學(xué)業(yè)水平考試成績。是否增設(shè)附加題以及附加分?jǐn)?shù)的使用，由各州、市決定，學(xué)生可自行選擇是否參加附加題考試。
E實(shí)施
初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試由省教育廳統(tǒng)一頒布各科考試標(biāo)準(zhǔn)、全省統(tǒng)一考試時(shí)間，統(tǒng)一發(fā)布全省義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量藍(lán)皮書。
根據(jù)質(zhì)量監(jiān)測與評(píng)價(jià)的需要，每屆學(xué)生全省統(tǒng)一抽考2~3科。省教育廳確定的抽考科目全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一印制試卷。其他考試科目由各州、市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一印制試卷，也可以聯(lián)合命題、印制試卷。各州、市統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評(píng)卷、統(tǒng)一報(bào)告成績。
F結(jié)果
初中學(xué)業(yè)水平考試采用等級(jí)制與標(biāo)準(zhǔn)分報(bào)告成績，A：優(yōu)秀（≥90分）、B：良好（≥70分且＜90分）、C：及格（≥60分且＜70分）、D：不及格（＜60分）；P：補(bǔ)考合格。2
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案
每個(gè)學(xué)生都將有成長記錄冊
初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的必要條件，是高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)。按照要求，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)充分尊重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注重對(duì)原始資料的分析與概括，避免以偏概全。
文體特長成評(píng)價(jià)指標(biāo)
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)由兩部分組成：基本素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)和個(gè)性發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)。其中，基本素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)包括思想道德、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等5個(gè)方面。個(gè)性發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)包括個(gè)性特長（包括學(xué)科特長、體育特長、文藝特長）、個(gè)人成果及其他自主選擇的內(nèi)容等3個(gè)方面。
基本素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)在七年級(jí)上學(xué)期至九年級(jí)上學(xué)期的5個(gè)學(xué)期中，以學(xué)期為單位，由學(xué)生本人與教師共同記錄學(xué)生的成長事實(shí)，在九年級(jí)下學(xué)期，采取學(xué)生個(gè)人自評(píng)、同學(xué)互評(píng)、家長評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。其中：思想道德按二、三級(jí)指標(biāo)的評(píng)價(jià)要點(diǎn)進(jìn)行寫實(shí)性描述，其他4個(gè)一級(jí)指標(biāo)按總評(píng)綜合分值，以等第形式呈現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果。A：優(yōu)秀（≥9分）；B：良好（≥7分，<9分）；C：基本達(dá)到要求（≥6分，<7分）；D：尚需努力（<6分）。個(gè)性發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)在九年級(jí)下學(xué)期由學(xué)生提供相關(guān)證明資料、教師據(jù)實(shí)填寫。
評(píng)價(jià)結(jié)果記入學(xué)籍檔案
《方案》提出，學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以班級(jí)為單位進(jìn)行，評(píng)價(jià)結(jié)果要通知學(xué)生本人及其家長，并在校內(nèi)進(jìn)行公示。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)充分尊重學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，并在同學(xué)互評(píng)和學(xué)生成長記錄的基礎(chǔ)上，經(jīng)集體討論，給予學(xué)生客觀、公正的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注重對(duì)原始資料的分析與概括，避免以偏概全。評(píng)價(jià)結(jié)果在公示后、經(jīng)學(xué)生確認(rèn)，記入學(xué)生學(xué)籍檔案，任何人不得更改評(píng)價(jià)記錄與結(jié)果。
此外，學(xué)校須建立每個(gè)學(xué)生的成長記錄，全面反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。學(xué)生是成長記錄的主要執(zhí)行者，成長記錄要始終體現(xiàn)誠信的原則，將有教師、同學(xué)、家長開放性的參與，使得記錄的情況典型、客觀、真實(shí)。學(xué)生成長記錄包括5個(gè)方面的內(nèi)容：學(xué)生的基本信息；反映學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，包括學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、個(gè)性作品（成績記錄及各種作品）、社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)公益活動(dòng)記錄、體育與文藝活動(dòng)記錄，獎(jiǎng)懲情況，教師、同學(xué)的觀察和評(píng)價(jià)，來自家長的信息等；生長發(fā)育水平和健康狀況；學(xué)習(xí)成績與學(xué)業(yè)水平考試成績；綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。家長擔(dān)心
科目增加了
學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了
聽說明年中考科目要增加4科，昆明某中學(xué)初三學(xué)生家長楊先生認(rèn)為，這樣可以促進(jìn)孩子全面發(fā)展，不過他擔(dān)心因此增加了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。楊先生認(rèn)為，此前他也聽老師說過有增加科目的可能，老師的解釋是盡管要考很多門，但估計(jì)考試難度應(yīng)該不大，“可一旦計(jì)入中考總分，你就得花時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，學(xué)生的負(fù)擔(dān)顯然就會(huì)加重?！?BR> “我不喜歡文科，現(xiàn)在要考?xì)v史和地理，這不是坑爹嘛！”一名初三學(xué)生認(rèn)為，雖然題目可能會(huì)比較容易，但要考試總得花精力去學(xué)習(xí)。還有家長擔(dān)心，以往歷史、地理、生物、信息技術(shù)都不計(jì)入中考總分，一些學(xué)校可能投入的人力和精力都不夠，尤其是師資隊(duì)伍可能會(huì)欠缺。對(duì)于一些偏遠(yuǎn)農(nóng)村的初中，可能連開設(shè)信息技術(shù)課的基礎(chǔ)條件都很難具備，包括計(jì)算機(jī)、專業(yè)師資等。
（劉超）
新課標(biāo)高考研討會(huì)
寧夏海南專家來滇傳經(jīng)
2012年是云南省實(shí)行高中新課程改革的第一年，也是教育部批準(zhǔn)云南省實(shí)行新課標(biāo)“寧夏高考模式”的第一年。如何把握好高考命題的思路方向，實(shí)現(xiàn)應(yīng)考知識(shí)體系轉(zhuǎn)換的平穩(wěn)過渡，在省招生考試院的大力支持下，由云南教育出版社與云南省教育出版研究所承辦的“云南省2012年高考研討會(huì)”，于昨日在昆舉行。
研討會(huì)特邀寧夏、海南的專家，為來自云南省各州、市的近500名教研人員及一線骨干教師傳授分享高考先行改革積累的備考實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為云南省新課程改革后第一年實(shí)施的高考平穩(wěn)過渡提供幫助。據(jù)省招考院介紹，目前，全國已有20余個(gè)省區(qū)進(jìn)入新課改后的高考。
研討會(huì)上，海南省教科院院長吳益介紹了2007年以來，海南省與寧夏、廣東、山東4省區(qū)作為全國首批試驗(yàn)區(qū)進(jìn)入新課程高考后，對(duì)高考科目和基礎(chǔ)學(xué)科會(huì)考所做的配套性改革經(jīng)驗(yàn)，以及圍繞新課程改革理念，在模塊選修、超量命題、選擇答題方面的大膽嘗試，并針對(duì)新命題模式進(jìn)行全樣本高考測試，分區(qū)統(tǒng)一分析的備考實(shí)戰(zhàn)操作模式。云南師大附中也應(yīng)邀請介紹了該校2012年的高考備考方案。來自銀川、海南的專家和教師還分學(xué)科為云南省教師進(jìn)行了新課程理念下的高考文科備考研討交流。理科備考研討將于12月23日舉行。