●能理解、熟悉話題中所述的要點
●參與對話，就個人感興趣或與日常生活相關的熟悉話題進行交流并陳述個人意見、看法
●具備一定的語言能力描述經歷、發(fā)生的事情，說明事情原因，并能就意見、看法及計劃作出說明解釋
第一部分：自選話題討論（5分鐘）
考生就個人感興趣的或任何一個熟悉的話題，根據所考級別的要求，自己事先進行準備。
自選話題不宜從第二部分的6個對話題目中選取。
話題內容應由考生自己準備，不能機械背誦?？忌煜に勗掝}，理解含義，語言正確，恰當地表達個人觀點。建議考生在準備話題時，預先考慮考官圍繞話題可能提出的一些問題。來自同班的考生盡可能不選擇與其他考生相同的話題。若選擇相同話題，應從不同方面去談論。
考生在自選話題部分，應準備足以討論5分鐘的材料?？忌山柚詭У漠嬈掌?，圖表，模型或實物進行討論，但不可帶鳥、昆蟲、爬行動物或者其他活的動物進入考場; 更不允許攜帶刀具或其它利器等危險物品進入考場。
在第一部分，所有4-6級考生都要向考官提問至少一個與自選話題相關的問題。
所有4-6級考生的自選話題部分必須填寫《話題表Topic form》，并帶入考場與考官進行討論。
考官不一定按話題表上所列講述點順序提問題，但考生準備時，各講述點應圍繞中心話題展開。
《話題表Topic form》中4級要求圍繞所選話題準備4個講述點， 5級應準備5個講述點，6級應準備6個講述點。所填寫的講述點不能太籠統(tǒng)，如：“Introduction to topic” , “Conclusion to topic”, “What I did next …”, 正確填法參見（附表1）。
在4級考試中，考官會問及話題表中的4個講述點；在5、6級考試中，考官至少會問及話題表中4個或4個以上的講述點。話題表是4、5、6級第一部分考試的關鍵, 若事先未填寫《話題表》，該部分考試將無法進行?？忌魶]有準備自選話題，本部分不給成績，本次考試也就無法通過。
第二部分：對話 （5分鐘）
考官從考生所選級別的對話題目中任選兩個話題與考生進行談論。在對話部分中，考官雖然只選兩個話題與考生交談，但該級別中列出的所有話題考生都需做充分準備。
考官也可能使用與日常生活相關的圖片與考生展開討論。這一部分的考試要求考生具有相當的語言能力，應能與考官開展真實有內容而又輕松的交流。
對話部分不過多地采用一問一答方式進行，要求考生盡量主動表述，盡可能引入所考級別要求的語言功能及語法項目。
在本部分中，5級考生應至少問考官1個與對話話題相關的問題；6級考生應至少問考官2個與對話話題相關的問題。
2011年4月三一口語最新沖刺班次及免費測試
各級別的具體要求：
4 級
交際能力
第一部分：自選話題
● 就所列的4個講述點給予陳述
● 根據考官所提問題作出回答，并有所討論；若考官有要求，應提供更多的事實和細節(jié)
● 向考官提出至少一個與自選話題相關的問題
● 盡可能運用本級所要求的語言功能
第二部分：對話
● 正確理解考官的提問，回答切題
● 用簡單語言與考官進行討論
● 簡短直接地與考官進行適度的交流
對話題目
● 假日
● 商店
● 工作
● 業(yè)余愛好或體育運動
● 食物
● 周末或季節(jié)性活動
語言功能
● 講述過去的事情
● 談論未來的計劃和打算
● 表達簡單的比較
● 表達好惡
● 表述動作發(fā)生的方式和頻繁程度
新增語法項目
● 規(guī)則動詞和常用不規(guī)則動詞的一般過去時
● 用going to 表示將來要做或要發(fā)生的事情
● 表示方式與頻繁程度的副詞
● 形容詞的比較級和級
● 連詞 but
詞匯
● 與自選話題相關的詞匯
● 與對話話題相關的詞匯
● 表示動作發(fā)生頻繁程度的副詞和詞組，如：sometimes, often, never, every day, once a week
● 表示過去時間的副詞，如：yesterday, last night
語音
● 自選話題和對話話題相關詞匯的發(fā)音正確
● 語流中恰當使用弱式發(fā)音
● 過去時結尾‘ed’的三種不同發(fā)音，如：played /-d/ , walked /-kt/, wanted /-id/
特別提示： 除上述要求外，本級考試中還包括前面各級別的所有要求
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5 級
交際能力
第一部分：自選話題
● 正確理解考官的提問，回答切題
● 能就準備的話題連貫地用多個句子講述
● 與考官就準備的話題進行輕松隨意的討論。討論中考官可能要求考生進一步提供相關話題的信息、事實和細節(jié)
● 根據考官要求，就所述內容作進一步說明或解釋
● 向考官提出至少一個與自選話題相關的問題
● 盡可能運用本級要求的語言功能
第二部分：對話
● 正確理解考官的提問，回答切題
● 按考官要求針對某些內容陳述原因或給予說明
● 向考官提出至少一個與對話話題相關的問題
新增對話題目
● 節(jié)日
● 汽車和自行車
● 重大或特殊的活動（如：生日等）
● 娛樂 （如：電*，電視，俱樂部等）
● 音樂
● 近期個人遇到或經歷的事情
語言功能
● 談論未來———提供信息、作出預測
● 表達對事物取舍中的偏愛或喜愛
● 描述近期發(fā)生的事情
● 說明理由
● 描述事情發(fā)生的過程
● 表達數量
新增語法項目
● 現在完成時, 包括for, since, ever, never和 just的使用
● 由because引導的從句
● 用will表示將來時
● 表示數量的形容詞和副詞，如：a lot（of）, not very much, many
● 表示取舍的詞語，如：I prefer , I’d rather
詞匯
● 與自選話題相關的詞匯
● 與對話話題相關的詞匯
● 表示過去和將來的詞語，如：two days ago, in the future
語音
● 自選話題和對話話題相關詞匯的發(fā)音正確
● 弱式和縮略式的組合，如：I’ve been to…
● 基本疑問句的一些語調
特別提示： 除上述要求外，本級考試中還包括前面各級別的所有要求
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6 級
交際能力
第一部分：自選話題
● 正確理解考官的提問，回答切題
● 能持續(xù)針對話題表中所列的講述點提供信息、闡述觀點
● 清晰描述事情發(fā)生的前后順序
● 與考官就準備的話題進行輕松隨意的討論。討論中考官可能要求考生進一步提供信息、事實和細節(jié)
● 向考官提出至少一個與自選話題相關的問題
● 盡可能運用本級所要求的語言功能
第二部分：對話
● 正確理解考官的提問，回答切題
● 提供相關信息, 并表達自己的觀點
● 主動與考官開展對話
● 向考官提出至少兩個與對話話題相關的問題
新增對話題目
● 旅游
● 有關金錢的相關話題
● 時尚 （如：服飾、行為等）
● 規(guī)章制度
● 健康與健身
● 購物
語言功能
● 表達個人的觀點和印象,詢問他人觀點和印象
● 表達意向和目的
● 表達責任心和必要性
● 表述確定性與不確定性
新增語法項目
● if 和when引導的條件句
● 過去進行時
● 與本級語言功能相關的情態(tài)詞，如：must, have to, need to, might
● 不定式用于表示目的
詞匯
● 與自選話題相關的詞匯
● 與對話話題相關的詞匯
● 表達將來時的詞語，如：the day after tomorrow, in a year’s time
語音
● 自選話題和對話話題相關詞匯的發(fā)音正確
● 正確使用句子重音明確語義
● 掌握語句層面的語調和語流特點
● 掌握較為復雜的疑問句句型的語調
特別提示： 除上述要求外，本級考試中還包括前面各級別的所有要求
●參與對話，就個人感興趣或與日常生活相關的熟悉話題進行交流并陳述個人意見、看法
●具備一定的語言能力描述經歷、發(fā)生的事情，說明事情原因，并能就意見、看法及計劃作出說明解釋
第一部分：自選話題討論（5分鐘）
考生就個人感興趣的或任何一個熟悉的話題，根據所考級別的要求，自己事先進行準備。
自選話題不宜從第二部分的6個對話題目中選取。
話題內容應由考生自己準備，不能機械背誦?？忌煜に勗掝}，理解含義，語言正確，恰當地表達個人觀點。建議考生在準備話題時，預先考慮考官圍繞話題可能提出的一些問題。來自同班的考生盡可能不選擇與其他考生相同的話題。若選擇相同話題，應從不同方面去談論。
考生在自選話題部分，應準備足以討論5分鐘的材料?？忌山柚詭У漠嬈掌?，圖表，模型或實物進行討論，但不可帶鳥、昆蟲、爬行動物或者其他活的動物進入考場; 更不允許攜帶刀具或其它利器等危險物品進入考場。
在第一部分，所有4-6級考生都要向考官提問至少一個與自選話題相關的問題。
所有4-6級考生的自選話題部分必須填寫《話題表Topic form》，并帶入考場與考官進行討論。
考官不一定按話題表上所列講述點順序提問題，但考生準備時，各講述點應圍繞中心話題展開。
《話題表Topic form》中4級要求圍繞所選話題準備4個講述點， 5級應準備5個講述點，6級應準備6個講述點。所填寫的講述點不能太籠統(tǒng)，如：“Introduction to topic” , “Conclusion to topic”, “What I did next …”, 正確填法參見（附表1）。
在4級考試中，考官會問及話題表中的4個講述點；在5、6級考試中，考官至少會問及話題表中4個或4個以上的講述點。話題表是4、5、6級第一部分考試的關鍵, 若事先未填寫《話題表》，該部分考試將無法進行?？忌魶]有準備自選話題，本部分不給成績，本次考試也就無法通過。
第二部分：對話 （5分鐘）
考官從考生所選級別的對話題目中任選兩個話題與考生進行談論。在對話部分中，考官雖然只選兩個話題與考生交談，但該級別中列出的所有話題考生都需做充分準備。
考官也可能使用與日常生活相關的圖片與考生展開討論。這一部分的考試要求考生具有相當的語言能力，應能與考官開展真實有內容而又輕松的交流。
對話部分不過多地采用一問一答方式進行，要求考生盡量主動表述，盡可能引入所考級別要求的語言功能及語法項目。
在本部分中，5級考生應至少問考官1個與對話話題相關的問題；6級考生應至少問考官2個與對話話題相關的問題。
2011年4月三一口語最新沖刺班次及免費測試
各級別的具體要求：
4 級
交際能力
第一部分：自選話題
● 就所列的4個講述點給予陳述
● 根據考官所提問題作出回答，并有所討論；若考官有要求，應提供更多的事實和細節(jié)
● 向考官提出至少一個與自選話題相關的問題
● 盡可能運用本級所要求的語言功能
第二部分：對話
● 正確理解考官的提問，回答切題
● 用簡單語言與考官進行討論
● 簡短直接地與考官進行適度的交流
對話題目
● 假日
● 商店
● 工作
● 業(yè)余愛好或體育運動
● 食物
● 周末或季節(jié)性活動
語言功能
● 講述過去的事情
● 談論未來的計劃和打算
● 表達簡單的比較
● 表達好惡
● 表述動作發(fā)生的方式和頻繁程度
新增語法項目
● 規(guī)則動詞和常用不規(guī)則動詞的一般過去時
● 用going to 表示將來要做或要發(fā)生的事情
● 表示方式與頻繁程度的副詞
● 形容詞的比較級和級
● 連詞 but
詞匯
● 與自選話題相關的詞匯
● 與對話話題相關的詞匯
● 表示動作發(fā)生頻繁程度的副詞和詞組，如：sometimes, often, never, every day, once a week
● 表示過去時間的副詞，如：yesterday, last night
語音
● 自選話題和對話話題相關詞匯的發(fā)音正確
● 語流中恰當使用弱式發(fā)音
● 過去時結尾‘ed’的三種不同發(fā)音，如：played /-d/ , walked /-kt/, wanted /-id/
特別提示： 除上述要求外，本級考試中還包括前面各級別的所有要求
2011年4月三一口語最新沖刺班次及免費測試
5 級
交際能力
第一部分：自選話題
● 正確理解考官的提問，回答切題
● 能就準備的話題連貫地用多個句子講述
● 與考官就準備的話題進行輕松隨意的討論。討論中考官可能要求考生進一步提供相關話題的信息、事實和細節(jié)
● 根據考官要求，就所述內容作進一步說明或解釋
● 向考官提出至少一個與自選話題相關的問題
● 盡可能運用本級要求的語言功能
第二部分：對話
● 正確理解考官的提問，回答切題
● 按考官要求針對某些內容陳述原因或給予說明
● 向考官提出至少一個與對話話題相關的問題
新增對話題目
● 節(jié)日
● 汽車和自行車
● 重大或特殊的活動（如：生日等）
● 娛樂 （如：電*，電視，俱樂部等）
● 音樂
● 近期個人遇到或經歷的事情
語言功能
● 談論未來———提供信息、作出預測
● 表達對事物取舍中的偏愛或喜愛
● 描述近期發(fā)生的事情
● 說明理由
● 描述事情發(fā)生的過程
● 表達數量
新增語法項目
● 現在完成時, 包括for, since, ever, never和 just的使用
● 由because引導的從句
● 用will表示將來時
● 表示數量的形容詞和副詞，如：a lot（of）, not very much, many
● 表示取舍的詞語，如：I prefer , I’d rather
詞匯
● 與自選話題相關的詞匯
● 與對話話題相關的詞匯
● 表示過去和將來的詞語，如：two days ago, in the future
語音
● 自選話題和對話話題相關詞匯的發(fā)音正確
● 弱式和縮略式的組合，如：I’ve been to…
● 基本疑問句的一些語調
特別提示： 除上述要求外，本級考試中還包括前面各級別的所有要求
2011年4月三一口語最新沖刺班次及免費測試
6 級
交際能力
第一部分：自選話題
● 正確理解考官的提問，回答切題
● 能持續(xù)針對話題表中所列的講述點提供信息、闡述觀點
● 清晰描述事情發(fā)生的前后順序
● 與考官就準備的話題進行輕松隨意的討論。討論中考官可能要求考生進一步提供信息、事實和細節(jié)
● 向考官提出至少一個與自選話題相關的問題
● 盡可能運用本級所要求的語言功能
第二部分：對話
● 正確理解考官的提問，回答切題
● 提供相關信息, 并表達自己的觀點
● 主動與考官開展對話
● 向考官提出至少兩個與對話話題相關的問題
新增對話題目
● 旅游
● 有關金錢的相關話題
● 時尚 （如：服飾、行為等）
● 規(guī)章制度
● 健康與健身
● 購物
語言功能
● 表達個人的觀點和印象,詢問他人觀點和印象
● 表達意向和目的
● 表達責任心和必要性
● 表述確定性與不確定性
新增語法項目
● if 和when引導的條件句
● 過去進行時
● 與本級語言功能相關的情態(tài)詞，如：must, have to, need to, might
● 不定式用于表示目的
詞匯
● 與自選話題相關的詞匯
● 與對話話題相關的詞匯
● 表達將來時的詞語，如：the day after tomorrow, in a year’s time
語音
● 自選話題和對話話題相關詞匯的發(fā)音正確
● 正確使用句子重音明確語義
● 掌握語句層面的語調和語流特點
● 掌握較為復雜的疑問句句型的語調
特別提示： 除上述要求外，本級考試中還包括前面各級別的所有要求