主持人：非常感謝李老師。我們節(jié)目的時間已經不多了，后大家還比較關心的一個問題，就是希望您能夠給大家講一些應試技巧和學習方法？
李老師：學習方法各有千秋，因為每個人的特點不一樣，包括學習習慣，包括年齡，可能都不一樣。有一些建議：
第一、建議先聽課，然后作題，錯了到書中找相關知識點以及干擾易混淆的知識點去針對性理解，然后再重聽課，您會感覺第二次和第的理解不一樣嘍。聽課-做題-再聽課看書-再做題。
第二，事三。多學一些，時間長一點，多下點功夫。下功夫我們也要有一個科學的管理，我們建議大家做一個學習計劃。學習計劃一般來說定兩輪，第一輪先把基本知識都要掌握了，每天聽多少課?？炊嗌贂?。第二輪我們再有側重的鞏固和提高。比如說我們的案例，哪些難點沒有掌握的我們做一些專項訓練。這是第二輪的學習。如果愿意還可以布置第三輪叫做綜合訓練。通過第三輪的學習我想大家都應該沒問題了。而且好保證這個計劃能夠順利執(zhí)行。
第三，有很多同志問，時間是太早還是太晚，我們覺得時間既不早也不晚，正好?，F在開始學習，不要想著等著考試前一個月再學，那就太晚了。有很多動手早的，去年考試完就開始動手學習了，所以我們覺得馬上就開始布置自己的學習計劃，這是比較保險的。
主持人：非常感謝李老師的講解，相信李老師的講解對學員的考試有所幫助。后預祝大家順利通過考試。我們的訪談到此結束，下期再見
李老師：學習方法各有千秋，因為每個人的特點不一樣，包括學習習慣，包括年齡，可能都不一樣。有一些建議：
第一、建議先聽課，然后作題，錯了到書中找相關知識點以及干擾易混淆的知識點去針對性理解，然后再重聽課，您會感覺第二次和第的理解不一樣嘍。聽課-做題-再聽課看書-再做題。
第二，事三。多學一些，時間長一點，多下點功夫。下功夫我們也要有一個科學的管理，我們建議大家做一個學習計劃。學習計劃一般來說定兩輪，第一輪先把基本知識都要掌握了，每天聽多少課?？炊嗌贂?。第二輪我們再有側重的鞏固和提高。比如說我們的案例，哪些難點沒有掌握的我們做一些專項訓練。這是第二輪的學習。如果愿意還可以布置第三輪叫做綜合訓練。通過第三輪的學習我想大家都應該沒問題了。而且好保證這個計劃能夠順利執(zhí)行。
第三，有很多同志問，時間是太早還是太晚，我們覺得時間既不早也不晚，正好?，F在開始學習，不要想著等著考試前一個月再學，那就太晚了。有很多動手早的，去年考試完就開始動手學習了，所以我們覺得馬上就開始布置自己的學習計劃，這是比較保險的。
主持人：非常感謝李老師的講解，相信李老師的講解對學員的考試有所幫助。后預祝大家順利通過考試。我們的訪談到此結束，下期再見