二、填空題（本大題共20個空，每空1分，共20分，把答案填在題中橫線上。）
21.教育制度的發(fā)展經(jīng)歷了從前制度化教育，到制度化教育再到______的過程。
22.教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用主要通過兩個方面來實現(xiàn)______；______。
23.外鑠論者一般強調(diào)人的發(fā)展主要依靠環(huán)境的刺激和要求、他人的影響、學(xué)校的教育等外在的力量。其典型代表之一是美國的行為主義心理學(xué)家______。
24.我國教育目的的理論基礎(chǔ)是______ 。
25.學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是______。
26. 1989年11月20日聯(lián)合國大會通過了《兒童權(quán)利公約》，體現(xiàn)這一《公約》核心精神的基本原則有：兒童利益佳原則、尊重兒童尊嚴(yán)原則、______原則、無歧視原則。
27.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的______，不得隨意開除未成年學(xué)生。”
28.教師職業(yè)的大特點在于______。
29.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有三個方面：對學(xué)科的研究、______ 、______ 。
30.打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績編班的分組形式為______。
31.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程，是實現(xiàn)______的過程。
32.以教學(xué)組織形式為中心的策略稱為______。
33.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是______。
34.學(xué)生的思想品德是在社會活動和______中逐步形成和發(fā)展起來的。
35.當(dāng)前實施的素質(zhì)教育應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的______和社會實踐能力為重點。
36.班主任在班級管理中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)為兩個方面：一是班主任的職權(quán)影響力，二是______。
37.德育過程的基本矛盾是______。
38.古代普遍推行的教學(xué)組織形式是______。
三、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）
39.簡述信息技術(shù)對教育的影響。
40.簡述素質(zhì)教育思想的基本觀點。
41.簡述教師的專業(yè)素養(yǎng)。
42.簡述啟發(fā)性原則的含義及貫徹的基本要求。
43.簡述班主任在班級管理中的地位和作用。
四、論述題（本大題共1小題，10分）
44.青少年身心發(fā)展有哪些規(guī)律？教育如何適應(yīng)這些規(guī)律的要求？