2011留學(xué)專家解析馬來西亞留學(xué)寬進(jìn)嚴(yán)出原則
要進(jìn)入馬來西亞本科必須要有中國的高考成績，當(dāng)然不可能是一百分，兩百分，就是四百分以上才有入學(xué)的資格，我們認(rèn)為學(xué)生如果有心讀書，我們?cè)试S他去大學(xué)讀書。但是每一年的考試都會(huì)評(píng)估他們，就是說寬進(jìn)嚴(yán)出。當(dāng)然寬到那里去也是有一個(gè)基本門檻的。
大概相當(dāng)于國內(nèi)大學(xué)的二本吧。三本他們能夠去讀一個(gè)預(yù)科，然后再進(jìn)去，最主要的就是英語，當(dāng)然每一間學(xué)校有入學(xué)的門檻，這都不一樣，如果你的分?jǐn)?shù)比較低，三本的話也可以嘗試，有一些學(xué)校入學(xué)的門檻不是那么高，因?yàn)楝F(xiàn)在教育是屬于個(gè)人的選擇，好的學(xué)校學(xué)費(fèi)比較高，而且也要考進(jìn)去。北大、清華你必須要考進(jìn)去，除了這個(gè)之外沒有其他渠道。當(dāng)然你不是說你沒有進(jìn)北大、清華之后就沒有前途，你去其他學(xué)校也是有前途，就是說門檻比較低，你不能夠重新考，我們希望進(jìn)入本科的時(shí)候還是要打拼，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)打拼。
我們說讀書是非常簡單的，我們古人講讀書是作學(xué)問，學(xué)問是兩個(gè)東西，一個(gè)是學(xué)習(xí)，一個(gè)是叫做發(fā)問，所以叫做學(xué)問。我們?cè)谧x書的時(shí)候不只是老師教我們，我們還要有不懂的問回老師，要有互動(dòng)，所以說學(xué)習(xí)的效果非常好。在馬來西亞留學(xué)是以積分的，你在期末的考試的時(shí)候有一部分分?jǐn)?shù)在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中已經(jīng)拿了，所以你的考試不會(huì)負(fù)擔(dān)這么重，然后你考不過了還有幾個(gè)機(jī)會(huì)重考，這就是我們給學(xué)生人性化的東西。因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)W生考試并不是準(zhǔn)備不好，有時(shí)候個(gè)人情緒問題，有時(shí)候剛好那天生病，很多外來的因素影響，我們多給他們一些機(jī)會(huì)，主要是以人為本，主要他能夠很好的學(xué)習(xí)我們就能很好的教他，這就是教育師比授更有意義。我們做教育的就要好好的教我們的學(xué)生，學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候當(dāng)然會(huì)選到野雞學(xué)校。
要進(jìn)入馬來西亞本科必須要有中國的高考成績，當(dāng)然不可能是一百分，兩百分，就是四百分以上才有入學(xué)的資格，我們認(rèn)為學(xué)生如果有心讀書，我們?cè)试S他去大學(xué)讀書。但是每一年的考試都會(huì)評(píng)估他們，就是說寬進(jìn)嚴(yán)出。當(dāng)然寬到那里去也是有一個(gè)基本門檻的。
大概相當(dāng)于國內(nèi)大學(xué)的二本吧。三本他們能夠去讀一個(gè)預(yù)科，然后再進(jìn)去，最主要的就是英語，當(dāng)然每一間學(xué)校有入學(xué)的門檻，這都不一樣，如果你的分?jǐn)?shù)比較低，三本的話也可以嘗試，有一些學(xué)校入學(xué)的門檻不是那么高，因?yàn)楝F(xiàn)在教育是屬于個(gè)人的選擇，好的學(xué)校學(xué)費(fèi)比較高，而且也要考進(jìn)去。北大、清華你必須要考進(jìn)去，除了這個(gè)之外沒有其他渠道。當(dāng)然你不是說你沒有進(jìn)北大、清華之后就沒有前途，你去其他學(xué)校也是有前途，就是說門檻比較低，你不能夠重新考，我們希望進(jìn)入本科的時(shí)候還是要打拼，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)打拼。
我們說讀書是非常簡單的，我們古人講讀書是作學(xué)問，學(xué)問是兩個(gè)東西，一個(gè)是學(xué)習(xí)，一個(gè)是叫做發(fā)問，所以叫做學(xué)問。我們?cè)谧x書的時(shí)候不只是老師教我們，我們還要有不懂的問回老師，要有互動(dòng)，所以說學(xué)習(xí)的效果非常好。在馬來西亞留學(xué)是以積分的，你在期末的考試的時(shí)候有一部分分?jǐn)?shù)在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中已經(jīng)拿了，所以你的考試不會(huì)負(fù)擔(dān)這么重，然后你考不過了還有幾個(gè)機(jī)會(huì)重考，這就是我們給學(xué)生人性化的東西。因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)W生考試并不是準(zhǔn)備不好，有時(shí)候個(gè)人情緒問題，有時(shí)候剛好那天生病，很多外來的因素影響，我們多給他們一些機(jī)會(huì)，主要是以人為本，主要他能夠很好的學(xué)習(xí)我們就能很好的教他，這就是教育師比授更有意義。我們做教育的就要好好的教我們的學(xué)生，學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候當(dāng)然會(huì)選到野雞學(xué)校。