(1)充分重視考研數學考試大綱，逐條分析，潛心研究，全面復習。
“大綱”實際上就是教育部為考生所劃的復習范圍，考生應參照大綱，全面復習，不留遺漏，這是復習的基本對策。通過復習比較系統(tǒng)地理解數學的基本概念和基本理論，掌握數學的基本方法。
(2)考研基本功訓練要反復進行。
對于考研數學，要做一定數量的題。提倡精練，即反復做一些典型的題，做到一題多樣，一題多變，要訓練抽象思維能力。對一些基本定理的證明，基本公式的推導，以及一些基本練習題，要做到“熟能生巧”?；竟υ鷮嵉娜?，遇到難題辦法也多。
(3)注意突出復習重點，緊緊抓住考試熱點。
一般地說，大綱中要求理解的內容，要求掌握的方法就是考試的重點，而近幾年的考試中重復出現的內容就是考試熱點。事實證明，最新的考題與往年的考題非常雷同的占50分左右，這些考題大部分改變一種說法，但解題思路幾乎一樣。一是要注意年年被考到的內容，二是注意那些多年沒考到而大綱要求的內容。
(4)注意各章節(jié)之間的內在聯系，注意綜合性的典型考題的分析，來提高考生解決綜合性問題的能力。
數學有其自身的規(guī)律，其表現的一個重要特征是各知識點之間、各科目之間的聯系非常密切，這種相互之間的聯系給綜合命題創(chuàng)造了條件。盡管考試千變萬化，但是知識結構基本相同，題型相對固定。提煉題型的目的就是為了提高解題的針對性，形成思維定勢，進而提高考生解題速度和準確性。
(5)加強考研前強化訓練，做幾套模擬試卷必不可少。
許多考生往往看得多，練得少。有些考生在考后抱怨題太多，做不完或做錯。其原因就是平時缺少練筆的機會以及考前沒有進行強化訓練。所以建議考生在限定時間里系統(tǒng)做幾套模擬題或樣題，然后對照答案自己分析總結。
“大綱”實際上就是教育部為考生所劃的復習范圍，考生應參照大綱，全面復習，不留遺漏，這是復習的基本對策。通過復習比較系統(tǒng)地理解數學的基本概念和基本理論，掌握數學的基本方法。
(2)考研基本功訓練要反復進行。
對于考研數學，要做一定數量的題。提倡精練，即反復做一些典型的題，做到一題多樣，一題多變，要訓練抽象思維能力。對一些基本定理的證明，基本公式的推導，以及一些基本練習題，要做到“熟能生巧”?；竟υ鷮嵉娜?，遇到難題辦法也多。
(3)注意突出復習重點，緊緊抓住考試熱點。
一般地說，大綱中要求理解的內容，要求掌握的方法就是考試的重點，而近幾年的考試中重復出現的內容就是考試熱點。事實證明，最新的考題與往年的考題非常雷同的占50分左右，這些考題大部分改變一種說法，但解題思路幾乎一樣。一是要注意年年被考到的內容，二是注意那些多年沒考到而大綱要求的內容。
(4)注意各章節(jié)之間的內在聯系，注意綜合性的典型考題的分析，來提高考生解決綜合性問題的能力。
數學有其自身的規(guī)律，其表現的一個重要特征是各知識點之間、各科目之間的聯系非常密切，這種相互之間的聯系給綜合命題創(chuàng)造了條件。盡管考試千變萬化，但是知識結構基本相同，題型相對固定。提煉題型的目的就是為了提高解題的針對性，形成思維定勢，進而提高考生解題速度和準確性。
(5)加強考研前強化訓練，做幾套模擬試卷必不可少。
許多考生往往看得多，練得少。有些考生在考后抱怨題太多，做不完或做錯。其原因就是平時缺少練筆的機會以及考前沒有進行強化訓練。所以建議考生在限定時間里系統(tǒng)做幾套模擬題或樣題，然后對照答案自己分析總結。