主持人： 詞匯和英語是復(fù)習(xí)考研英語的基礎(chǔ)。據(jù)我所知，大多數(shù)考生英語語法學(xué)習(xí)的集中時期主要在高中以前，很多同學(xué)在步入大學(xué)之后，疏忽了語法學(xué)習(xí)，埋下了考研語法復(fù)習(xí)窘困的現(xiàn)狀——不知從哪兒入手，亦不知通過怎樣的途徑進(jìn)行地復(fù)習(xí)是有效的。今天的輝煌大講堂活動，我們有請到了 我國考研輔導(dǎo)專家——中國人民大學(xué)博士趙煒老師。趙煒老師作為人民大學(xué)出版社考試中心特聘考研首席顧問專家，北京考試報研招專欄高級顧問，中國高級考研輔導(dǎo)鉆石卡系統(tǒng)創(chuàng)建者之一，憑多年考研輔導(dǎo)經(jīng)驗，已培養(yǎng)出近百名研究生，其中百分之四十都是重點或研究生。今天，能夠有請到這樣一位重量級嘉賓，我們感到很榮幸！
趙煒： 過獎。我也很榮幸參加·網(wǎng)校舉辦的輝煌大講堂活動。希望通過這一活動，給予09年考研的同學(xué)們一些關(guān)于英語語法復(fù)習(xí)方面的建議和幫助。
主持人： 趙老師，在近些年的考研英語試卷中，語法的重要性是如何從試卷中顯現(xiàn)出來的呢？
趙煒： 自考研英語考試改革后，語法已經(jīng)不再作為單獨考查的內(nèi)容，但是它卻無時無刻不貫穿在整個英語考卷中。以各種形式來考查考生的語言基礎(chǔ)能力。完型填空題會直接考查語法知識；閱讀理解題和英譯漢中有大量的長難句，這些句子只有具備一定的語法知識才能正確分析；作文中要寫出正確無誤的句子，也需要語法知識。所以說，語法知識是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。建議你買一本知識涵蓋全面且權(quán)威性較強的語法書，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下。
主持人： 考研英語主要考查哪些語法知識呢？
趙煒： 主要考查非謂語動詞、從句以及一些插入語。從句包括定語從句和狀語從句等，他們的存在使句子的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，讓考生更難看明白句子的成分，從句也是英譯漢的重要考查點； ing 分詞主要考查哪些詞后必須接 ing 分詞以及它的獨立主格結(jié)構(gòu)，完成時、被動態(tài)和否定形式； ed 分詞主要考查 ed 分詞與邏輯主語的關(guān)系和在復(fù)合結(jié)構(gòu)中的運用；非謂語動詞包括不定式， ing 分詞和 ed 分詞，它們幾乎占到英譯漢這部分語法知識的三分之一；不定式主要考查不定式的完成式、進(jìn)行式和完成進(jìn)行時以及它的被動式。
考研英語試卷中，涉及到動詞語法現(xiàn)象約占總題量的一半，剩下的一半與介詞、代詞、從句引導(dǎo)詞等有關(guān)。關(guān)涉到動詞的現(xiàn)象從考題的頻度上講，又包括非限定動詞（動名詞和現(xiàn)在分詞）的用法，限定動詞的語氣（主要是虛擬語氣）特征，時態(tài)的使用，以及某些情態(tài)動詞與時態(tài)的組合特點。與復(fù)合句有關(guān)的語法現(xiàn)象主要是定語從句和狀語從句的引導(dǎo)詞。
主持人： 趙老師，不少考生正在網(wǎng)上同期關(guān)注我們的輝煌大講堂活動，有些網(wǎng)友留言，希望您能幫助他們解答一些學(xué)習(xí)中的疑惑。
趙煒： 好的，我盡量回答得全面。
主持人： 有一個網(wǎng)友問，他的英語基礎(chǔ)不錯，高中時語法知識非常扎實，還用不用在考研復(fù)習(xí)中惡補一下語法？
趙煒： 我認(rèn)為無論你的英語基礎(chǔ)是否扎實，都應(yīng)該沉下氣從頭開始，將語法知識進(jìn)行系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。因為多數(shù)同學(xué)的語法學(xué)習(xí)集中于高中時期，大學(xué)期間并沒有學(xué)多少語法知識。也就是說即使你的基礎(chǔ)很好，但是一段時間的間隔，你的語法掌握程度已經(jīng)處于退步，而非進(jìn)步。另外，還要通過閱讀大量的文章，做大量的題目以提高。他們之間都是不可分割的，你的成績也是在這樣一個過程中提高的。我的建議是雖然這位考生的英語基礎(chǔ)較好，但是還是應(yīng)該認(rèn)真背詞匯，重拾語法知識。主要以做題為主，做題過程中碰到不懂的語法知識，及時翻書看看。
主持人： 有考生說，他覺得語法知識比較枯燥，就不太愿意看語法書。趙老師能否推薦一個學(xué)習(xí)語法的好辦法？
趙煒： 我建議你結(jié)合做題看書，就是先看語法書，然后做相應(yīng)的題目鞏固語法知識。如果題目做的不是很好，你就會有動力繼續(xù)看書，如果題目做的好，就說明你對這部分語法知識掌握的不錯?？凑Z法書的同時，要對基本的語法知識進(jìn)行整理，形成一個體系，也要對一些特殊的語法現(xiàn)象進(jìn)行歸納，要手眼并用，不能只看不動手。另外，語法復(fù)習(xí)重在語法現(xiàn)象本身，而不是記住那些枯燥無味的術(shù)語。
主持人： 網(wǎng)友夜色闌珊問，他基礎(chǔ)不好，連狀語、定語都分不清，而且從句部分的知識相當(dāng)于空白的狀態(tài)，想請教趙老師，該如何復(fù)習(xí)考研英語語法部分？
趙煒： 首先，你要平穩(wěn)心態(tài)，不要因為自己的基礎(chǔ)不好，亂了復(fù)習(xí)計劃，切忌眉毛胡子一起抓。不過，基于你的英語基礎(chǔ)，確實需要惡補一下基礎(chǔ)知識。你可以選擇一本很基礎(chǔ)的語法書從頭開始復(fù)習(xí)，然后找一本與考研相關(guān)的語法書看看，同時通過做題鞏固所學(xué)的語法知識。單純的看語法書很枯燥，學(xué)習(xí)效果也不好，可以結(jié)合考研英語題目學(xué)習(xí)。
主持人： 由于時間的關(guān)系，今天的輝煌大講堂活動到這里就要結(jié)束了。考生們可以繼續(xù)關(guān)注我們的活動，與考研輔導(dǎo)們?nèi)〉脤υ挼臋C(jī)會。后，很感謝趙煒老師能夠參加我們的輝煌大講堂活動，并為 09 年準(zhǔn)備考研的同學(xué)提供了諸多可行性建議。
趙煒： 我很高興能為同學(xué)們答疑解惑。希望同學(xué)們通過輝煌大講堂活動，能夠獲得自己想要的學(xué)習(xí)方法和技巧，使自己茅塞頓開！
主持人： 謝謝趙老師 ，再見！
趙煒： 再見！
趙煒： 過獎。我也很榮幸參加·網(wǎng)校舉辦的輝煌大講堂活動。希望通過這一活動，給予09年考研的同學(xué)們一些關(guān)于英語語法復(fù)習(xí)方面的建議和幫助。
主持人： 趙老師，在近些年的考研英語試卷中，語法的重要性是如何從試卷中顯現(xiàn)出來的呢？
趙煒： 自考研英語考試改革后，語法已經(jīng)不再作為單獨考查的內(nèi)容，但是它卻無時無刻不貫穿在整個英語考卷中。以各種形式來考查考生的語言基礎(chǔ)能力。完型填空題會直接考查語法知識；閱讀理解題和英譯漢中有大量的長難句，這些句子只有具備一定的語法知識才能正確分析；作文中要寫出正確無誤的句子，也需要語法知識。所以說，語法知識是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。建議你買一本知識涵蓋全面且權(quán)威性較強的語法書，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下。
主持人： 考研英語主要考查哪些語法知識呢？
趙煒： 主要考查非謂語動詞、從句以及一些插入語。從句包括定語從句和狀語從句等，他們的存在使句子的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，讓考生更難看明白句子的成分，從句也是英譯漢的重要考查點； ing 分詞主要考查哪些詞后必須接 ing 分詞以及它的獨立主格結(jié)構(gòu)，完成時、被動態(tài)和否定形式； ed 分詞主要考查 ed 分詞與邏輯主語的關(guān)系和在復(fù)合結(jié)構(gòu)中的運用；非謂語動詞包括不定式， ing 分詞和 ed 分詞，它們幾乎占到英譯漢這部分語法知識的三分之一；不定式主要考查不定式的完成式、進(jìn)行式和完成進(jìn)行時以及它的被動式。
考研英語試卷中，涉及到動詞語法現(xiàn)象約占總題量的一半，剩下的一半與介詞、代詞、從句引導(dǎo)詞等有關(guān)。關(guān)涉到動詞的現(xiàn)象從考題的頻度上講，又包括非限定動詞（動名詞和現(xiàn)在分詞）的用法，限定動詞的語氣（主要是虛擬語氣）特征，時態(tài)的使用，以及某些情態(tài)動詞與時態(tài)的組合特點。與復(fù)合句有關(guān)的語法現(xiàn)象主要是定語從句和狀語從句的引導(dǎo)詞。
主持人： 趙老師，不少考生正在網(wǎng)上同期關(guān)注我們的輝煌大講堂活動，有些網(wǎng)友留言，希望您能幫助他們解答一些學(xué)習(xí)中的疑惑。
趙煒： 好的，我盡量回答得全面。
主持人： 有一個網(wǎng)友問，他的英語基礎(chǔ)不錯，高中時語法知識非常扎實，還用不用在考研復(fù)習(xí)中惡補一下語法？
趙煒： 我認(rèn)為無論你的英語基礎(chǔ)是否扎實，都應(yīng)該沉下氣從頭開始，將語法知識進(jìn)行系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。因為多數(shù)同學(xué)的語法學(xué)習(xí)集中于高中時期，大學(xué)期間并沒有學(xué)多少語法知識。也就是說即使你的基礎(chǔ)很好，但是一段時間的間隔，你的語法掌握程度已經(jīng)處于退步，而非進(jìn)步。另外，還要通過閱讀大量的文章，做大量的題目以提高。他們之間都是不可分割的，你的成績也是在這樣一個過程中提高的。我的建議是雖然這位考生的英語基礎(chǔ)較好，但是還是應(yīng)該認(rèn)真背詞匯，重拾語法知識。主要以做題為主，做題過程中碰到不懂的語法知識，及時翻書看看。
主持人： 有考生說，他覺得語法知識比較枯燥，就不太愿意看語法書。趙老師能否推薦一個學(xué)習(xí)語法的好辦法？
趙煒： 我建議你結(jié)合做題看書，就是先看語法書，然后做相應(yīng)的題目鞏固語法知識。如果題目做的不是很好，你就會有動力繼續(xù)看書，如果題目做的好，就說明你對這部分語法知識掌握的不錯?？凑Z法書的同時，要對基本的語法知識進(jìn)行整理，形成一個體系，也要對一些特殊的語法現(xiàn)象進(jìn)行歸納，要手眼并用，不能只看不動手。另外，語法復(fù)習(xí)重在語法現(xiàn)象本身，而不是記住那些枯燥無味的術(shù)語。
主持人： 網(wǎng)友夜色闌珊問，他基礎(chǔ)不好，連狀語、定語都分不清，而且從句部分的知識相當(dāng)于空白的狀態(tài)，想請教趙老師，該如何復(fù)習(xí)考研英語語法部分？
趙煒： 首先，你要平穩(wěn)心態(tài)，不要因為自己的基礎(chǔ)不好，亂了復(fù)習(xí)計劃，切忌眉毛胡子一起抓。不過，基于你的英語基礎(chǔ)，確實需要惡補一下基礎(chǔ)知識。你可以選擇一本很基礎(chǔ)的語法書從頭開始復(fù)習(xí)，然后找一本與考研相關(guān)的語法書看看，同時通過做題鞏固所學(xué)的語法知識。單純的看語法書很枯燥，學(xué)習(xí)效果也不好，可以結(jié)合考研英語題目學(xué)習(xí)。
主持人： 由于時間的關(guān)系，今天的輝煌大講堂活動到這里就要結(jié)束了。考生們可以繼續(xù)關(guān)注我們的活動，與考研輔導(dǎo)們?nèi)〉脤υ挼臋C(jī)會。后，很感謝趙煒老師能夠參加我們的輝煌大講堂活動，并為 09 年準(zhǔn)備考研的同學(xué)提供了諸多可行性建議。
趙煒： 我很高興能為同學(xué)們答疑解惑。希望同學(xué)們通過輝煌大講堂活動，能夠獲得自己想要的學(xué)習(xí)方法和技巧，使自己茅塞頓開！
主持人： 謝謝趙老師 ，再見！
趙煒： 再見！