2011如何做好演講 4

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2 背誦式演講,亦稱脫稿演講。
    演講者事先寫好演講稿,反復(fù)照背,背熟后上講臺,脫稿向聽眾演講。這種演講方式比較適合于演講比賽和初學(xué)演講者,可以在一定程度上檢驗(yàn)和培養(yǎng)演講者的演講能力。其缺點(diǎn)是不便于演講者臨場發(fā)揮,使聽眾覺得矯揉造作,一旦忘詞,就難以繼續(xù),往往要當(dāng)場出丑。據(jù)說,英國首相丘吉爾曾有一次因背不出講稿而栽倒在講臺上。所以,運(yùn)用這種演講方式,必須做好充分準(zhǔn)備,語言盡量口語化,表達(dá)自然,切忌表演的痕跡。
    3 提綱式演講,亦稱提示式演講。
    演講者只把演講的主要內(nèi)容和層次結(jié)構(gòu),按照提綱形式寫出來,借助它進(jìn)行演講,而不必一字一句寫成演講方式,其特點(diǎn)是能避免照讀式演講和背誦式演講與聽眾思想感情缺乏交流的不足——演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長處——事先對演講的內(nèi)容有充分準(zhǔn)備,可以有一定的時間懼材料,考慮演講要點(diǎn)和論證方法,但不要求寫出全文,而是提綱挈領(lǐng)的把整個演講的主要觀點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)構(gòu)層次等用簡練的句子排列出來,作為演講時的提示,靠它開啟思路。是初學(xué)演講者進(jìn)一步提高演講水平的行之有效的一種演講方式。
    4 即興式演講。
    演講者預(yù)先沒有充分準(zhǔn)備而臨場生情動意所發(fā)表的演講,它是一種難度、要求、效果的演講方式,可以根據(jù)實(shí)際情況,針對聽眾的心理和需要,靈活機(jī)動,迅速調(diào)動語言的一切積極因素,以懸河之口生動的直觀和形象的直感染力,是其它各種演講方式都無法比擬的。使用演講方式需要演講者具有德、才、學(xué)、識、膽諸方面很高的修養(yǎng),具有很強(qiáng)的記憶力、豐富的想象力和聯(lián)想力、敏捷的思維能力、大量的語言和材料儲備……如果不具備這些條件,即使使用這種演講方式,也不會取得理想的演講效果。相反,往往還會出現(xiàn)信口開河,漫無邊際,邏輯混亂,漏洞百出的現(xiàn)象。這樣反倒影響了演講的效果。雖然如此,每個演講者必須爭取掌握這種演講方式。只要下苦功,肯定是會學(xué)到手的。
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    演講的構(gòu)成
    主要是指演講整個活動的構(gòu)成,它包括三個構(gòu)成要素(部分):
    1.主體要素即演講者。
    是演講的內(nèi)容和形式的生發(fā)者和體現(xiàn)者,是演講活動的中心和前提。沒有演講者出現(xiàn),演講活動便不能構(gòu)成。主體要素也是整個演講活動的主人和支配者,也是演講成敗的決定性因素。
    2.客體要素即聽眾。
    是演講者演講的接受者、對象和演講效果的體現(xiàn)者,主要是指演講者演講時面對面的直接聽眾即現(xiàn)場聽眾,也包括現(xiàn)代廣播電視演講的非南場的間接聽眾。
    3.環(huán)境要素即時間空間地點(diǎn)。
    是演講活動賴以進(jìn)行的客觀條件,是演講者和聽眾構(gòu)成特定關(guān)系的場合,對演講活動能否順利進(jìn)行乃至成敗具有直接制約作用。
    三要素在演講者演講的能動作用下相互配合構(gòu)成了演講活動整體。缺少哪一個要素也不能構(gòu)成演講。此外,演講的構(gòu)成有時是指演講本身的構(gòu)成,不包括聽眾和環(huán)境,只是指演講者所進(jìn)行的演講的內(nèi)容和形式。內(nèi)容一般是由所講的事物、道理、情感和知識構(gòu)成的,形式一般是由表達(dá)內(nèi)容的口語、態(tài)勢、結(jié)構(gòu)構(gòu)成的。內(nèi)容起決定作用,形式為表達(dá)內(nèi)容服務(wù),對內(nèi)容也有能動的作用。內(nèi)容,諸要素和形式諸要素的和諧統(tǒng)一組成了演講活動主體部分的整體。
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    匠心獨(dú)運(yùn)的演講開場白
    文章開頭最難寫,同樣道理,作演講開場白最不易把握,要想三言兩語抓住聽眾的心,并非易事。如果在演講的開始聽眾對你的話就不感興趣,注意力一旦被分散了,那后面再精彩的言論也將黯然失色。因此只有匠心獨(dú)運(yùn)的開場白,以其新穎、奇趣、敏慧之美,才能給聽眾留下深刻印象,才能立即控制場上氣氛,在瞬間里集中聽眾注意力,從而為接下來的演講內(nèi)容順利地搭梯架橋。
    一、奇論妙語 石破天驚 聽眾對平庸普通的論調(diào)都不屑一顧,置若罔聞;倘若發(fā)人未見,用別人意想不到的見解引出話題,造成“此言一出,舉座皆驚”的藝術(shù)效果,會立即震撼聽眾,使他們急不可耐地聽下去,這樣就能達(dá)到吸引聽眾的目的。
    我記起了畢業(yè)歡送會上班主任給我們的致詞。他一開口就讓我們疑竇叢生——“我原來想祝福大家一帆風(fēng)順,但仔細(xì)一想,這樣說不恰當(dāng)。”這句話把我們弄得丈二和尚摸不著頭腦,大家屏聲靜氣地聽下去——“說人生一帆風(fēng)順就如同祝某人萬壽無疆一樣,是一個美麗而又空洞的謊言。人生漫漫,必然會遇到許多艱難困苦,比如……”最后得出結(jié)論:“一帆風(fēng)不順的人生才是真實(shí)的人生,在逆風(fēng)險(xiǎn)浪中拼搏的人生才是最輝煌的人生。祝大家奮力拼搏,在坎坷的征程中,用堅(jiān)實(shí)有力的步伐走向美好的未來!”十多年過去了,班主任的話語猶在耳邊,給我留下了永難磨滅的印象?!耙环L(fēng)順”是常見的吉祥祝語,而老師偏偏反彈琵琶,從另一角度悟出了人生哲理。第一句話無異于平地驚雷,又宛若異峰突起,怎能不震撼人心? 共24頁,當(dāng)前第6頁123456789101112131415161718192021222324
    需要注意的是,運(yùn)用這種方式應(yīng)掌握分寸,弄不好會變?yōu)閲W眾取寵,故作聳人之語。應(yīng)結(jié)合聽眾心理、理解層次出奇制勝。再有,不能為了追求怪異而大發(fā)謬論、怪論,也不能生硬牽扯,胡亂升華。否則,極易引起聽眾的反感和厭倦。須知,無論多么新鮮的認(rèn)識始終是建立在正確的主旨之上的。
    二、自嘲開路 幽默搭橋 自嘲就是“自我開炮”,用在開場白里,目的是用詼諧的語言巧妙地自我介紹,這樣會使聽眾倍感親切,無形中縮短了與聽眾間的距離。在第四次作代會上,蕭軍應(yīng)邀上臺,第一句話就是:“我叫蕭軍,是一個出土文物?!边@句話包含了多少復(fù)雜感情:有辛酸,有無奈,有自豪,有幸福。而以自嘲之語表達(dá),形式異常簡潔,內(nèi)蘊(yùn)尤其豐富!胡適在一次演講時這樣開頭:“我今天不是來向諸君作報(bào)告的,我是來‘胡說’的,因?yàn)槲倚蘸??!痹捯魟偮?,聽眾大笑。這個開場白既巧妙地介紹了自己,又體現(xiàn)了演講者謙遜的修養(yǎng),而且活躍了場上氣氛,溝通了演講者與聽眾的心理,一石三鳥,堪稱一絕。
    1990年中央電視臺邀請臺灣影視藝術(shù)家凌峰先生參加春節(jié)聯(lián)歡晚會。當(dāng)時,許多觀眾對他還很陌生,可是他說完那妙不可言的開場白后,一下子被觀眾認(rèn)同并受到了熱烈歡迎。他說:“在下凌峰,我和文章不同,雖然我們都獲得過‘金鐘獎’和男歌星稱號,但我以長得難看而出名……一般來說,女觀眾對我的印象不太好,她們認(rèn)為我是人比黃花瘦,臉比煤炭黑?!边@一番話嬉而不謔,妙趣橫生,觀眾捧腹大笑。這段開場白給人們留下了非常坦誠、風(fēng)趣幽默的良好印象。不久,在“金話筒之夜”文藝晚會上,只見他滿臉含笑,對觀眾說:“很高興又見到了你們,很不幸又見到了我。”觀眾報(bào)以熱烈的掌聲。至此,凌峰的名字就傳遍了祖國大地。