做為家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的興趣愛好
考慮孩子的未來不能完全以所謂自己的經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)。有很多家長(zhǎng)常說他們過了半輩子了，見的多知道的也多，什么是對(duì)孩子好什么是對(duì)孩子不好都很清楚。但也不一定。
家長(zhǎng)要避免把自己的興趣愛好和主觀意見強(qiáng)加到孩子身上。因?yàn)橛泻芏嗉议L(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)這個(gè)那個(gè)，選擇的科目其實(shí)都是自己喜歡的東西，這樣做，如果剛好孩子的興趣方向和家長(zhǎng)一樣就皆大歡喜了，如果孩子并不適合學(xué)這個(gè)，那就浪費(fèi)了孩子的發(fā)展時(shí)期，效果適得其反。
想要孩子培養(yǎng)興趣愛好是必不可少的，但首先要觀察了解自己的孩子的性格特征，也要充分了解孩子的內(nèi)心世界。
三歲的孩子已經(jīng)有自己的顯著的內(nèi)心感受了。培養(yǎng)要因人而異。
孩子的發(fā)展要遵循自然發(fā)展的原則。也就是說你不能人為地想把他塑造成某一種人，的方式是讓他自由發(fā)展，讓他自由形成各種興趣方向。
當(dāng)然這是理論上的。很少有家長(zhǎng)能做到這樣，畢竟任其發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)性很大，家長(zhǎng)一般都會(huì)選擇將孩子控制在自己能夠教育引導(dǎo)的范圍內(nèi)。
你的孩子才三歲，對(duì)汽車這么敏感，不一定就表明他是對(duì)汽車感興趣。從心理學(xué)來說，汽車開過去，有很多種因素可以讓他產(chǎn)生反應(yīng)，包括車子的聲音，車子的品牌標(biāo)志和顏色等等。如果是車子的聲音吸引他，讓他反應(yīng)過來這個(gè)是汽車，又或者因?yàn)樗綍r(shí)接觸了解的車最熟悉的就是大眾，那么他會(huì)條件反射聽到汽車開過的聲音而叫出大眾，因?yàn)榭赡軐?duì)他來說，汽車=大眾。同樣道理，如果是品牌標(biāo)志顏色吸引他的話，就表示他對(duì)圖形和顏色很敏感。當(dāng)然男孩子很有可能是對(duì)機(jī)械方面很感興趣。這些都是在家里就可以潛移默化教育的。此外還有很多種因素，并不只是這三種。
你首先找到是什么讓他感覺敏銳，然后針對(duì)性地?cái)U(kuò)大他的這一特長(zhǎng)。比如，是聲音的話可以培養(yǎng)他音樂方面特長(zhǎng)，是標(biāo)志顏色的話基本和美術(shù)有關(guān)，是機(jī)械的話你也可以買些可以拆裝的玩具給他玩，慢慢培養(yǎng)他自己動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。再大一點(diǎn)也可以嘗試真的讓他玩玩機(jī)械，什么鬧鐘啦變形金剛啦這些不太貴的小機(jī)械，稍微復(fù)雜點(diǎn)的東西，在確保他不會(huì)誤吞零件的基礎(chǔ)上，沒有安全問題的話，可以隨便他拆拆裝裝地玩。
但從教育的角度來說，我們通常要把孩子的思想品德教育放在第一位，獲得什么知識(shí)學(xué)到什么技術(shù)都要放在后面位置。這是最科學(xué)的教育方法。千萬(wàn)不能走進(jìn)誤區(qū)，即拼命要他學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，以學(xué)到了什么獲得多少分?jǐn)?shù)來衡量孩子的價(jià)值，這樣你的孩子以后會(huì)將得失看成最重要的東西，在衡量自身價(jià)值的時(shí)候也會(huì)以自己獲得了什么或者考試考了幾分為衡量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)他心理的發(fā)展很不利。
孩子的世界不可以同大人的世界混淆，要以孩子的角度來看一切問題。大人看重的東西不一定孩子就看重，這并不是說他們幼稚不成熟，相反來說，大人們認(rèn)同的價(jià)值觀不一定是對(duì)的，有很多是生活工作所迫，是只適用于成人世界的規(guī)則。
孩子的未來有大半是教育帶來的，其中又有一半是家庭帶來的。祝你能成為一名好家長(zhǎng)，教出的孩子！
考慮孩子的未來不能完全以所謂自己的經(jīng)驗(yàn)來設(shè)計(jì)。有很多家長(zhǎng)常說他們過了半輩子了，見的多知道的也多，什么是對(duì)孩子好什么是對(duì)孩子不好都很清楚。但也不一定。
家長(zhǎng)要避免把自己的興趣愛好和主觀意見強(qiáng)加到孩子身上。因?yàn)橛泻芏嗉议L(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)這個(gè)那個(gè)，選擇的科目其實(shí)都是自己喜歡的東西，這樣做，如果剛好孩子的興趣方向和家長(zhǎng)一樣就皆大歡喜了，如果孩子并不適合學(xué)這個(gè)，那就浪費(fèi)了孩子的發(fā)展時(shí)期，效果適得其反。
想要孩子培養(yǎng)興趣愛好是必不可少的，但首先要觀察了解自己的孩子的性格特征，也要充分了解孩子的內(nèi)心世界。
三歲的孩子已經(jīng)有自己的顯著的內(nèi)心感受了。培養(yǎng)要因人而異。
孩子的發(fā)展要遵循自然發(fā)展的原則。也就是說你不能人為地想把他塑造成某一種人，的方式是讓他自由發(fā)展，讓他自由形成各種興趣方向。
當(dāng)然這是理論上的。很少有家長(zhǎng)能做到這樣，畢竟任其發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)性很大，家長(zhǎng)一般都會(huì)選擇將孩子控制在自己能夠教育引導(dǎo)的范圍內(nèi)。
你的孩子才三歲，對(duì)汽車這么敏感，不一定就表明他是對(duì)汽車感興趣。從心理學(xué)來說，汽車開過去，有很多種因素可以讓他產(chǎn)生反應(yīng)，包括車子的聲音，車子的品牌標(biāo)志和顏色等等。如果是車子的聲音吸引他，讓他反應(yīng)過來這個(gè)是汽車，又或者因?yàn)樗綍r(shí)接觸了解的車最熟悉的就是大眾，那么他會(huì)條件反射聽到汽車開過的聲音而叫出大眾，因?yàn)榭赡軐?duì)他來說，汽車=大眾。同樣道理，如果是品牌標(biāo)志顏色吸引他的話，就表示他對(duì)圖形和顏色很敏感。當(dāng)然男孩子很有可能是對(duì)機(jī)械方面很感興趣。這些都是在家里就可以潛移默化教育的。此外還有很多種因素，并不只是這三種。
你首先找到是什么讓他感覺敏銳，然后針對(duì)性地?cái)U(kuò)大他的這一特長(zhǎng)。比如，是聲音的話可以培養(yǎng)他音樂方面特長(zhǎng)，是標(biāo)志顏色的話基本和美術(shù)有關(guān)，是機(jī)械的話你也可以買些可以拆裝的玩具給他玩，慢慢培養(yǎng)他自己動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。再大一點(diǎn)也可以嘗試真的讓他玩玩機(jī)械，什么鬧鐘啦變形金剛啦這些不太貴的小機(jī)械，稍微復(fù)雜點(diǎn)的東西，在確保他不會(huì)誤吞零件的基礎(chǔ)上，沒有安全問題的話，可以隨便他拆拆裝裝地玩。
但從教育的角度來說，我們通常要把孩子的思想品德教育放在第一位，獲得什么知識(shí)學(xué)到什么技術(shù)都要放在后面位置。這是最科學(xué)的教育方法。千萬(wàn)不能走進(jìn)誤區(qū)，即拼命要他學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，以學(xué)到了什么獲得多少分?jǐn)?shù)來衡量孩子的價(jià)值，這樣你的孩子以后會(huì)將得失看成最重要的東西，在衡量自身價(jià)值的時(shí)候也會(huì)以自己獲得了什么或者考試考了幾分為衡量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)他心理的發(fā)展很不利。
孩子的世界不可以同大人的世界混淆，要以孩子的角度來看一切問題。大人看重的東西不一定孩子就看重，這并不是說他們幼稚不成熟，相反來說，大人們認(rèn)同的價(jià)值觀不一定是對(duì)的，有很多是生活工作所迫，是只適用于成人世界的規(guī)則。
孩子的未來有大半是教育帶來的，其中又有一半是家庭帶來的。祝你能成為一名好家長(zhǎng)，教出的孩子！