樂富國際教育機(jī)構(gòu)（LaFaFa Education International）
是一家關(guān)注于兒童教育產(chǎn)品開發(fā)及教育服務(wù)運營的國際教育集團(tuán)，樂富國際擁有樂富國際教育研究院、樂富教育基金會和拉法法兒童教育機(jī)構(gòu)。
拉法法兒童教育機(jī)構(gòu)（ LaFaFa Kids Education）——國際專業(yè)的兒童教育服務(wù)提供商
拉法法兒童教育機(jī)構(gòu)是美國樂富國際集團(tuán)旗下的全資子品牌。拉法法兒童教育機(jī)構(gòu)擁有入園和校外兩大類的多種特色課程，在拉法法的課程體系中，歷史悠久的課程在美國已走過30年，到了今天，美國的每三個小朋友有一個選擇這個課程。豐富的經(jīng)驗，不斷地教研創(chuàng)新，我們始終堅持，教育是一個良心行業(yè)，我們影響的是世界的未來。
拉法法兒童教育機(jī)構(gòu)的入園特色課程拉法法大冒險（LaFaFa Adventures）一直深受好評，美國大的連鎖幼兒園Kindergarten（幼兒園）多年來一直和我們保持緊密的合作。拉法法兒童教育機(jī)構(gòu)提供專業(yè)化的英語、科學(xué)以及音樂課程：包括系統(tǒng)的教材、教輔、課件、教學(xué)設(shè)備、教師培訓(xùn)、教師資格認(rèn)證體系、師資輸送等服務(wù)。
通過多年的努力，拉法法兒童教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)成為全球孩子快樂學(xué)習(xí)和成長的引路人、家長和幼兒園增強互動的橋梁、幼兒園課程專業(yè)化整體解決方案的提供者。
Lafafa Kids自進(jìn)入中國以來獲得了長足的發(fā)展，成為北京、鄭州、成都、武漢、青島、濟(jì)南、石家莊、大連、沈陽等各個大中型城市的優(yōu)質(zhì)幼兒園的合作伙伴。
Lafafa Kids致力于用2-3年的時間提升中國各大幼兒園的各種課程的專業(yè)化程度，讓千千萬萬的孩子和家庭受益。
拉法法入園學(xué)習(xí)服務(wù)解決方案：拉法法大冒險系列課程（LaFaFa Adventure）
拉法法大冒險系列課程包括英語大冒險、天才大冒險、音樂大冒險、數(shù)學(xué)大冒險等，我們?yōu)橛變簣@提供課程專業(yè)化整體解決方案，包括系統(tǒng)的教材、教輔、課件、教學(xué)設(shè)備、教師培訓(xùn)、教師資格認(rèn)證體系、師資輸送等全程解決服務(wù)。
拉法法課外學(xué)習(xí)服務(wù)解決方案：拉法法時光系列課程（LaFaFa Space）
拉法法時光系列課程引進(jìn)國際流行的After School Program和Day Care Program模式，為包括幼兒園在內(nèi)的有志于從事中國學(xué)齡前教育服務(wù)的機(jī)構(gòu)提供“交鑰匙”工程。我們的服務(wù)包括從項目策劃、招生支持、教學(xué)服務(wù)到客戶服務(wù)在內(nèi)的無憂解決方案。拉法法時光系列課程包括拉法法美悅、拉法法戲劇寶貝、拉法法親子時光等系列課程。
拉法法家庭學(xué)習(xí)服務(wù)解決方案：拉法法家庭學(xué)習(xí)系列（LaFaFa Family）
拉法法家庭學(xué)習(xí)系列解決方案是拉法法專門為中國家長引進(jìn)和開發(fā)的家庭學(xué)習(xí)系列課程，拉法法的兒童專家認(rèn)為3-6歲的兒童游戲就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)就是這個年齡段孩子的全部“工作”，無論在幼兒園還是在家庭，孩子的學(xué)習(xí)是貫穿始終的。親子游戲和伴隨式學(xué)習(xí)是拉法法家庭學(xué)習(xí)系列產(chǎn)品的核心，并有專門為中國家長開發(fā)的“Parents University”系列課程。
企業(yè)使命：成就的中國兒童教育
企業(yè)愿景：成為中國兒童教育市場上的學(xué)習(xí)服務(wù)解決方案提供者
核心價值觀：
（1）良心：我們從事的是兒童教育事業(yè)，我們影響的是世界的未來，無論任職何崗位，樂富人做事都要從良心出發(fā)，每一時刻堅持我們的責(zé)任。
（2）專注：專注就是集中精力、全神貫注、專心致志，樂富人倡導(dǎo)把自己的時間、精力和智慧聚焦到兒童教育事業(yè)，大限度發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，來實現(xiàn)目標(biāo)。
（3）執(zhí)著：因為執(zhí)著，所以專業(yè)，執(zhí)著是一種力量，是我們完成使命、實現(xiàn)價值的原動力，教會我們做事要善始善終，使我們堅信兒童教育事業(yè)的發(fā)展未來。
用人理念：
（1）以人為本，關(guān)注樂富每一位員工
我們秉承“以人為本”的價值觀，致力于讓我們的員工在人性化的氛圍中積極成長與發(fā)展，我們尊重員工的不同個性與生活方式，與此同時，我們的員工都有追求創(chuàng)新的熱情與工作的激情，在努力工作享受成果的過程中完美自己的人生。
尊重人，成就人，將是你在樂富的所知、所感、所受。
（2）多元化的培養(yǎng)方式與多通道的成長機(jī)會
我們的人才主要靠自己培養(yǎng)，因此，我們的員工招聘將主要面向畢業(yè)生；我們注重人才梯隊的建設(shè)，堅持80％的管理者由內(nèi)部晉升產(chǎn)生。
在注重挖掘與培養(yǎng)有管理潛質(zhì)的人才的同時，我們并不忽視教師精英的成長與發(fā)展。我們搭建不同的發(fā)展通道，并擁有一群獨具慧眼的伯樂，發(fā)現(xiàn)你的才能，挖掘你的潛能，培養(yǎng)你的專長，無論你的志向在于鉆研教學(xué)還是成為職業(yè)經(jīng)理人，在這里都能找到屬于你的發(fā)展線路與培養(yǎng)方式。
成就樂富人，我們責(zé)無旁貸。一系列有針對性的內(nèi)部與外部培訓(xùn)體系，兼顧你的工作與興趣，我們期望我們的員工能夠在樂富度過其大部分的職業(yè)時光，在樂富隨其發(fā)展而提供的不同平臺上完成每人生的飛躍。
（3）收獲與付出相符的回報
薪酬回報是體現(xiàn)價值的手段，我們堅持付出與收獲成正比，付出越多，收獲越多，讓努力工作的員工能夠獲得較高的回報，將物質(zhì)收入、晉升機(jī)會、學(xué)習(xí)機(jī)會等向能力強、貢獻(xiàn)大的員工身上傾斜，反對盲目攀比和平均主義，敢于對干的好的員工予以獎勵，敢于對干的不好的員工予以懲罰。
（4）績效考核與人才評估系統(tǒng)完美結(jié)合
在績效與發(fā)展方面，我們致力于建設(shè)以目標(biāo)為導(dǎo)向、以激勵與貢獻(xiàn)成正比為原則的評估機(jī)制?？冃Э己伺c人才評估兩套系統(tǒng)兼顧定性與定量，通過暢通的溝通機(jī)制，促進(jìn)人才的成長與培養(yǎng)，促進(jìn)組織的持續(xù)發(fā)展。
職責(zé)描述：
1）教學(xué)工作：按照教師工作手冊要求，按時保質(zhì)的完成課前準(zhǔn)備工作，實施標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)步驟和流程，呈現(xiàn)多媒體教學(xué)的互動效果，提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，強化學(xué)習(xí)效果；配合銷售部的實際需求，進(jìn)行示范教學(xué)（DEMO課），以促進(jìn)銷售工作。
2）客戶服務(wù)：積極與幼兒園園長、教學(xué)主任及帶班教師進(jìn)行有效溝通和工作反饋，維護(hù)良好的客戶關(guān)系，提高客戶滿意度；協(xié)助授課園所開展與教學(xué)相關(guān)的招生、展示活動；
3）教學(xué)活動：按教學(xué)工作要求實施節(jié)慶教學(xué)活動，協(xié)助授課園所策劃及實施與教學(xué)相關(guān)的其他，并保證活動效果；配合招生工作需求，協(xié)助開展市場活動，負(fù)責(zé)教學(xué)講解與咨詢；
4）教研工作：準(zhǔn)時出席教研活動，積極參加公司組織的各項教學(xué)培訓(xùn)，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量；積極反饋使用教學(xué)工具和產(chǎn)品過程中有利于提升教學(xué)效果的實施辦法及產(chǎn)品改進(jìn)建議。
任職要求：
1）工作經(jīng)驗：大專以上學(xué)歷，學(xué)前教育、幼教、英語專業(yè)畢業(yè)，從事幼兒/少兒英語教學(xué)1-3年工作經(jīng)驗；
2）專業(yè)技能：英語專業(yè)基礎(chǔ)良好，英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰；普通話標(biāo)準(zhǔn)；對兒童心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)有一定的基礎(chǔ)知識；具有一定藝術(shù)特長（唱歌、跳舞等）；
3）素質(zhì)要求：喜歡幼兒教育行業(yè)，喜歡孩子，愿意與孩子打成一片；性格開朗外向，樂觀，主動，親和，幽默，富有激情；具備良好的服務(wù)意識，強烈的責(zé)任感，工作態(tài)度端正；有創(chuàng)新意識，良好的團(tuán)隊合作精神，出色的應(yīng)變能力；良好的外表形象和職業(yè)禮儀
是一家關(guān)注于兒童教育產(chǎn)品開發(fā)及教育服務(wù)運營的國際教育集團(tuán)，樂富國際擁有樂富國際教育研究院、樂富教育基金會和拉法法兒童教育機(jī)構(gòu)。
拉法法兒童教育機(jī)構(gòu)（ LaFaFa Kids Education）——國際專業(yè)的兒童教育服務(wù)提供商
拉法法兒童教育機(jī)構(gòu)是美國樂富國際集團(tuán)旗下的全資子品牌。拉法法兒童教育機(jī)構(gòu)擁有入園和校外兩大類的多種特色課程，在拉法法的課程體系中，歷史悠久的課程在美國已走過30年，到了今天，美國的每三個小朋友有一個選擇這個課程。豐富的經(jīng)驗，不斷地教研創(chuàng)新，我們始終堅持，教育是一個良心行業(yè)，我們影響的是世界的未來。
拉法法兒童教育機(jī)構(gòu)的入園特色課程拉法法大冒險（LaFaFa Adventures）一直深受好評，美國大的連鎖幼兒園Kindergarten（幼兒園）多年來一直和我們保持緊密的合作。拉法法兒童教育機(jī)構(gòu)提供專業(yè)化的英語、科學(xué)以及音樂課程：包括系統(tǒng)的教材、教輔、課件、教學(xué)設(shè)備、教師培訓(xùn)、教師資格認(rèn)證體系、師資輸送等服務(wù)。
通過多年的努力，拉法法兒童教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)成為全球孩子快樂學(xué)習(xí)和成長的引路人、家長和幼兒園增強互動的橋梁、幼兒園課程專業(yè)化整體解決方案的提供者。
Lafafa Kids自進(jìn)入中國以來獲得了長足的發(fā)展，成為北京、鄭州、成都、武漢、青島、濟(jì)南、石家莊、大連、沈陽等各個大中型城市的優(yōu)質(zhì)幼兒園的合作伙伴。
Lafafa Kids致力于用2-3年的時間提升中國各大幼兒園的各種課程的專業(yè)化程度，讓千千萬萬的孩子和家庭受益。
拉法法入園學(xué)習(xí)服務(wù)解決方案：拉法法大冒險系列課程（LaFaFa Adventure）
拉法法大冒險系列課程包括英語大冒險、天才大冒險、音樂大冒險、數(shù)學(xué)大冒險等，我們?yōu)橛變簣@提供課程專業(yè)化整體解決方案，包括系統(tǒng)的教材、教輔、課件、教學(xué)設(shè)備、教師培訓(xùn)、教師資格認(rèn)證體系、師資輸送等全程解決服務(wù)。
拉法法課外學(xué)習(xí)服務(wù)解決方案：拉法法時光系列課程（LaFaFa Space）
拉法法時光系列課程引進(jìn)國際流行的After School Program和Day Care Program模式，為包括幼兒園在內(nèi)的有志于從事中國學(xué)齡前教育服務(wù)的機(jī)構(gòu)提供“交鑰匙”工程。我們的服務(wù)包括從項目策劃、招生支持、教學(xué)服務(wù)到客戶服務(wù)在內(nèi)的無憂解決方案。拉法法時光系列課程包括拉法法美悅、拉法法戲劇寶貝、拉法法親子時光等系列課程。
拉法法家庭學(xué)習(xí)服務(wù)解決方案：拉法法家庭學(xué)習(xí)系列（LaFaFa Family）
拉法法家庭學(xué)習(xí)系列解決方案是拉法法專門為中國家長引進(jìn)和開發(fā)的家庭學(xué)習(xí)系列課程，拉法法的兒童專家認(rèn)為3-6歲的兒童游戲就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)就是這個年齡段孩子的全部“工作”，無論在幼兒園還是在家庭，孩子的學(xué)習(xí)是貫穿始終的。親子游戲和伴隨式學(xué)習(xí)是拉法法家庭學(xué)習(xí)系列產(chǎn)品的核心，并有專門為中國家長開發(fā)的“Parents University”系列課程。
企業(yè)使命：成就的中國兒童教育
企業(yè)愿景：成為中國兒童教育市場上的學(xué)習(xí)服務(wù)解決方案提供者
核心價值觀：
（1）良心：我們從事的是兒童教育事業(yè)，我們影響的是世界的未來，無論任職何崗位，樂富人做事都要從良心出發(fā)，每一時刻堅持我們的責(zé)任。
（2）專注：專注就是集中精力、全神貫注、專心致志，樂富人倡導(dǎo)把自己的時間、精力和智慧聚焦到兒童教育事業(yè)，大限度發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，來實現(xiàn)目標(biāo)。
（3）執(zhí)著：因為執(zhí)著，所以專業(yè)，執(zhí)著是一種力量，是我們完成使命、實現(xiàn)價值的原動力，教會我們做事要善始善終，使我們堅信兒童教育事業(yè)的發(fā)展未來。
用人理念：
（1）以人為本，關(guān)注樂富每一位員工
我們秉承“以人為本”的價值觀，致力于讓我們的員工在人性化的氛圍中積極成長與發(fā)展，我們尊重員工的不同個性與生活方式，與此同時，我們的員工都有追求創(chuàng)新的熱情與工作的激情，在努力工作享受成果的過程中完美自己的人生。
尊重人，成就人，將是你在樂富的所知、所感、所受。
（2）多元化的培養(yǎng)方式與多通道的成長機(jī)會
我們的人才主要靠自己培養(yǎng)，因此，我們的員工招聘將主要面向畢業(yè)生；我們注重人才梯隊的建設(shè)，堅持80％的管理者由內(nèi)部晉升產(chǎn)生。
在注重挖掘與培養(yǎng)有管理潛質(zhì)的人才的同時，我們并不忽視教師精英的成長與發(fā)展。我們搭建不同的發(fā)展通道，并擁有一群獨具慧眼的伯樂，發(fā)現(xiàn)你的才能，挖掘你的潛能，培養(yǎng)你的專長，無論你的志向在于鉆研教學(xué)還是成為職業(yè)經(jīng)理人，在這里都能找到屬于你的發(fā)展線路與培養(yǎng)方式。
成就樂富人，我們責(zé)無旁貸。一系列有針對性的內(nèi)部與外部培訓(xùn)體系，兼顧你的工作與興趣，我們期望我們的員工能夠在樂富度過其大部分的職業(yè)時光，在樂富隨其發(fā)展而提供的不同平臺上完成每人生的飛躍。
（3）收獲與付出相符的回報
薪酬回報是體現(xiàn)價值的手段，我們堅持付出與收獲成正比，付出越多，收獲越多，讓努力工作的員工能夠獲得較高的回報，將物質(zhì)收入、晉升機(jī)會、學(xué)習(xí)機(jī)會等向能力強、貢獻(xiàn)大的員工身上傾斜，反對盲目攀比和平均主義，敢于對干的好的員工予以獎勵，敢于對干的不好的員工予以懲罰。
（4）績效考核與人才評估系統(tǒng)完美結(jié)合
在績效與發(fā)展方面，我們致力于建設(shè)以目標(biāo)為導(dǎo)向、以激勵與貢獻(xiàn)成正比為原則的評估機(jī)制?？冃Э己伺c人才評估兩套系統(tǒng)兼顧定性與定量，通過暢通的溝通機(jī)制，促進(jìn)人才的成長與培養(yǎng)，促進(jìn)組織的持續(xù)發(fā)展。
職責(zé)描述：
1）教學(xué)工作：按照教師工作手冊要求，按時保質(zhì)的完成課前準(zhǔn)備工作，實施標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)步驟和流程，呈現(xiàn)多媒體教學(xué)的互動效果，提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，強化學(xué)習(xí)效果；配合銷售部的實際需求，進(jìn)行示范教學(xué)（DEMO課），以促進(jìn)銷售工作。
2）客戶服務(wù)：積極與幼兒園園長、教學(xué)主任及帶班教師進(jìn)行有效溝通和工作反饋，維護(hù)良好的客戶關(guān)系，提高客戶滿意度；協(xié)助授課園所開展與教學(xué)相關(guān)的招生、展示活動；
3）教學(xué)活動：按教學(xué)工作要求實施節(jié)慶教學(xué)活動，協(xié)助授課園所策劃及實施與教學(xué)相關(guān)的其他，并保證活動效果；配合招生工作需求，協(xié)助開展市場活動，負(fù)責(zé)教學(xué)講解與咨詢；
4）教研工作：準(zhǔn)時出席教研活動，積極參加公司組織的各項教學(xué)培訓(xùn)，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量；積極反饋使用教學(xué)工具和產(chǎn)品過程中有利于提升教學(xué)效果的實施辦法及產(chǎn)品改進(jìn)建議。
任職要求：
1）工作經(jīng)驗：大專以上學(xué)歷，學(xué)前教育、幼教、英語專業(yè)畢業(yè)，從事幼兒/少兒英語教學(xué)1-3年工作經(jīng)驗；
2）專業(yè)技能：英語專業(yè)基礎(chǔ)良好，英語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰；普通話標(biāo)準(zhǔn)；對兒童心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)有一定的基礎(chǔ)知識；具有一定藝術(shù)特長（唱歌、跳舞等）；
3）素質(zhì)要求：喜歡幼兒教育行業(yè)，喜歡孩子，愿意與孩子打成一片；性格開朗外向，樂觀，主動，親和，幽默，富有激情；具備良好的服務(wù)意識，強烈的責(zé)任感，工作態(tài)度端正；有創(chuàng)新意識，良好的團(tuán)隊合作精神，出色的應(yīng)變能力；良好的外表形象和職業(yè)禮儀