心理咨詢師考試輔導(dǎo)之遺傳與心理發(fā)展
知識點：遺傳為兒童心理的發(fā)展提供可能性
（一）遺傳與遺傳機制
1、遺傳與變異
2、遺傳機制——染色體、DNA和基因
（二）遺傳機制缺陷
1、發(fā)展障礙
1）先天愚型（唐氏綜合癥）
2）性別發(fā)育不正常
3）苯丙酮尿癥（PKU綜合癥）
2、精神障礙
1）精神分裂癥
2）抑郁癥
3）亨廷頓氏舞蹈癥
知識點：生理發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
（一）兒童的身體發(fā)展
1、身高和體重
1）要點：第一個發(fā)育高峰期（識記）：0—1、2歲
2）要點：第二個發(fā)育高峰期（識記）：11—13歲（女）;13—15歲（男）
2、不同性別兒童身體發(fā)展速度的兩個交叉：
3、要點：兒童身體發(fā)展的非勻速性（理解）
兒童身體發(fā)展并不是隨年齡增長而等速增加。發(fā)展過程有快速期也有相對平穩(wěn)期?？蓜澐譃?個階段：
0-2歲快速發(fā)展階段
2-11、12歲平緩發(fā)展階段
11-13歲（女），13-15歲（男）急速發(fā)展階段
15、16歲--成熟緩慢發(fā)展階段
4、兒童生理發(fā)展遵循一定的次序和規(guī)律
1）要點：身體發(fā)展遵循“頭尾原則”和“近遠原則”（識記）
頭尾原則：頭尾原則是指從上到下的發(fā)展順序，兒童身體的發(fā)展嚴格地遵循著頭→頸→軀干→下肢的次序進行。
近遠原則：近遠原則是指從中軸向外圍的發(fā)展順序，兒童運動的發(fā)展順序是從軀干開始向四肢再向手和腳，后達到手指和腳趾的小肌肉運動。
知識點：遺傳為兒童心理的發(fā)展提供可能性
（一）遺傳與遺傳機制
1、遺傳與變異
2、遺傳機制——染色體、DNA和基因
（二）遺傳機制缺陷
1、發(fā)展障礙
1）先天愚型（唐氏綜合癥）
2）性別發(fā)育不正常
3）苯丙酮尿癥（PKU綜合癥）
2、精神障礙
1）精神分裂癥
2）抑郁癥
3）亨廷頓氏舞蹈癥
知識點：生理發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)
（一）兒童的身體發(fā)展
1、身高和體重
1）要點：第一個發(fā)育高峰期（識記）：0—1、2歲
2）要點：第二個發(fā)育高峰期（識記）：11—13歲（女）;13—15歲（男）
2、不同性別兒童身體發(fā)展速度的兩個交叉：
3、要點：兒童身體發(fā)展的非勻速性（理解）
兒童身體發(fā)展并不是隨年齡增長而等速增加。發(fā)展過程有快速期也有相對平穩(wěn)期?？蓜澐譃?個階段：
0-2歲快速發(fā)展階段
2-11、12歲平緩發(fā)展階段
11-13歲（女），13-15歲（男）急速發(fā)展階段
15、16歲--成熟緩慢發(fā)展階段
4、兒童生理發(fā)展遵循一定的次序和規(guī)律
1）要點：身體發(fā)展遵循“頭尾原則”和“近遠原則”（識記）
頭尾原則：頭尾原則是指從上到下的發(fā)展順序，兒童身體的發(fā)展嚴格地遵循著頭→頸→軀干→下肢的次序進行。
近遠原則：近遠原則是指從中軸向外圍的發(fā)展順序，兒童運動的發(fā)展順序是從軀干開始向四肢再向手和腳，后達到手指和腳趾的小肌肉運動。