2011留學(xué)資訊:對國內(nèi)大學(xué)教育不滿意 高中生紛紛出國留學(xué)

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2011留學(xué)資訊:對國內(nèi)大學(xué)教育不滿意 高中生紛紛出國留學(xué)
    “現(xiàn)在有條件的家長紛紛選擇將孩子往國外送,今年以來我們學(xué)校僅高三年級段就有50多名學(xué)生求學(xué)海外。”杭州高級中學(xué)教務(wù)處的陳老師對記者說,這批同學(xué)在學(xué)校里都是成績較好的學(xué)生,很有希望考上國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),但他們卻愿選擇到海外繼續(xù)讀中學(xué)或大學(xué)預(yù)科。
    杭州高級中學(xué)是杭州市排名前三的省級重點(diǎn)中學(xué)。這所當(dāng)?shù)亟陙淼胶M馇髮W(xué)的人數(shù)呈明顯增多趨勢?!安粌H僅是杭州高級中學(xué),在杭州八所省級重點(diǎn)中學(xué)中,今年少說有1000名以上學(xué)生出國求學(xué)?!焙贾荻械囊晃徊辉妇呙處熣f,這些出國的大多是高二或高三的學(xué)生,其中杭州二中今年敲章要出國的就有215名。
    留學(xué)熱早已不再新鮮,但與以往本科、研究生為主的留學(xué)主體不同,如今高中生開始成為留學(xué)大軍的主力。
    教育部的披露數(shù)據(jù)顯示,2009年中國高考棄考人數(shù)達(dá)到84萬。2010年接近100萬人,其中,因出國留學(xué)而棄考者數(shù)量不少于20萬人。目前,許多地方的應(yīng)屆高中畢業(yè)生,特別是“尖子生”放棄高考,準(zhǔn)備留學(xué)的人數(shù)激增,并且已經(jīng)從過去的個案凸現(xiàn)成一種現(xiàn)象。
    記者采訪了解到,一些工薪階層也紛紛送自己孩子出國讀書。浙江大學(xué)附中的一位學(xué)生家長王建軍說:“作為一名普通的公務(wù)員要送孩子出國讀書對家庭會有經(jīng)濟(jì)壓力。這次送孩子出國,我已決定賣掉老家的一間房子來保障小孩出國讀書費(fèi)用?!?BR>    浙江全能教育研究院院長王曉燕說,高中生漸成留學(xué)大軍主力,背后有多因素推動。既有生源爭奪“全球化”的背景,也有獨(dú)生子女家長渴望孩子獲得更好高校優(yōu)質(zhì)教育的因素,但更多的恐怕是學(xué)生家長對國內(nèi)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量不滿意、不信任有關(guān)。
    這位教育專家認(rèn)為,中國教育體系的高速擴(kuò)張,雖然使全國高考平均錄取比例快速增長,但也帶來不少眾所周知的問題。比如,擴(kuò)招規(guī)模過大,使畢業(yè)生就業(yè)成為一個社會問題;師資質(zhì)量較低、課程設(shè)置與市場脫節(jié),學(xué)非所用成為普遍現(xiàn)象;學(xué)風(fēng)不正,抄襲造假不斷發(fā)生,沖擊公眾對高校的不信任感等。
    “我家這孩子平時成績很好,要考個國內(nèi)一本不是問題,但是我擔(dān)心他在國內(nèi)大學(xué)四年學(xué)不到真東西,在人生觀、價值觀、道德觀需得到指引的關(guān)鍵時候,得不到有效的指導(dǎo),終反而誤了孩子?!睂W(xué)生家長王建軍說,現(xiàn)實(shí)中這種例子太多了,家長很辛苦地把孩子送進(jìn)大學(xué),結(jié)果很可能是“鳳凰”進(jìn)去“麻鵲”出來,持這種觀點(diǎn)的家長不在少數(shù)。
    不過也有持不同看法的人士。杭州市教育局一位官員說,近年來越來越多的高中生紛紛出國留學(xué)是事實(shí),但是將原因歸結(jié)于學(xué)生和家長在用腳對國內(nèi)教育制度投票,這種觀點(diǎn)看似有道理,實(shí)則不然。
    他認(rèn)為,當(dāng)前的留學(xué)潮已經(jīng)不是過去精英分子的留學(xué)時代,而是大眾化留學(xué)時代。其中不少學(xué)生是因?yàn)楦呖級毫Υ?、升學(xué)無望等不得不選擇留學(xué)。況且一些外國大學(xué),不管是師資力量,還是教學(xué)水平,實(shí)際上遠(yuǎn)不如國內(nèi)大學(xué)。
    一些專家認(rèn)為,應(yīng)以包容的心態(tài)來看待當(dāng)前高中生紛紛放棄國內(nèi)大學(xué)而求學(xué)海外的現(xiàn)象。近幾年中國教育改革屢有動作,但“一考定終身”制度仍未有大的改觀。選擇留學(xué)接受更先進(jìn)的教育知識和創(chuàng)新理念,以后回國報(bào)效國家,不失為一件好事。此外,高中生出國留學(xué)火爆,也暴露出國內(nèi)大學(xué)的吸引力正在下降,如何進(jìn)行深層次的教育改革與創(chuàng)新,已是無法回避的問題,這客觀上成為推動教育改革的動力之一。