臺(tái)灣兒童文學(xué)作家:“花花婆”讓小孩“戀”上書
在廈門啟動(dòng)的海峽兩岸青少年快樂讀書會(huì)昨日繼續(xù)進(jìn)行，臺(tái)灣兒童文學(xué)作家方素珍，接連兩天在廈門市青少年宮及廈門外圖發(fā)表精彩演講，既給孩子們講故事，又給父母們傳授親子教育的經(jīng)驗(yàn)和竅門。因翻譯的繪本圖書故事《花婆婆》在兩岸廣為流傳，方素珍被讀者親切地稱為播撒閱讀種子的“花婆婆”。
為孩子先選獲獎(jiǎng)的書
“花婆婆”所到之處，都會(huì)有一大批“粉絲”搶著要簽名合影，蹣跚學(xué)步的幼童，爺爺奶奶，還有年輕的父母。
如何為孩子選書？“簡單的方法，就是先鎖定獲得過圖書大獎(jiǎng)的書本，含金量較高的有美國凱迪克獎(jiǎng)等?！狈剿卣湔f，不過孩子天性不同，需求不同，還必須通過交流來理解他們的需要?！白尯⒆幼x他們喜歡的書，而不是讀家長喜歡的書，這一點(diǎn)重要！”這是方素珍選書的第一原則。
由于繪本相對昂貴，方素珍建議普通家庭去圖書館，或和幾個(gè)家庭組成圖書派對，資源共享，主要的是使閱讀充滿樂趣，讓孩子自然迷上閱讀。
創(chuàng)吸引力的讀書環(huán)境
至于講故事的技巧，方素珍透露，除了聲情并茂、運(yùn)用多媒體技術(shù)外，還可通過提問的形式與孩子溝通，在閱讀時(shí)，父母應(yīng)巧妙地與孩子互換角色，激發(fā)他們閱讀的興趣。
方素珍認(rèn)為，環(huán)境對培養(yǎng)孩子的閱讀興趣也很重要。選擇安靜的地方放置書柜，適當(dāng)搭配布偶等玩具，讓孩子自覺走進(jìn)這個(gè)“安全地帶”。
此外，方素珍強(qiáng)調(diào)，父母需特別注意不要用自己的思維，禁錮孩子的思想，要多用啟發(fā)式的方法和寬容的心態(tài)幫助孩子成長。
對話
方素珍：睡前共讀，讓小孩快樂入眠
導(dǎo)報(bào)記者 (以下簡稱記)：您說您的孩子讀繪本圖書一直讀到了15歲，您是如何做到的？
方素珍 (以下簡稱方)：我們家歷來有一個(gè)習(xí)慣：睡前一刻鐘，親子關(guān)系向前沖！孩子每天都有功課，睡前一定都很累了，因此即便孩子白天有天大的不愉快，也要讓他放下。我可不想在我兒子的夢中，我變成了一個(gè)兇巴巴的巫婆。我選擇睡前與他一起讀繪本，給他講故事。
記：十幾歲的孩子還有興趣看繪本嗎？
方：不要小看繪本。這里也有青少年懵懂時(shí)期好奇的愛情故事。繪本，0歲到99歲的都可以讀，甚至不乏適合都會(huì)男女看的內(nèi)容。
記：兩岸的“80后”一代都已步入而立之年，并陸續(xù)為人父人母，以您研究兒童教育的經(jīng)驗(yàn)來看，他們需要培養(yǎng)什么技能？
方：很簡單！翻開一本書，跟孩子一起讀！連這點(diǎn)都做不到，不用談其他技能。再?zèng)]空，也要擠時(shí)間與孩子共讀。時(shí)間以20分鐘為宜。實(shí)在沒時(shí)間，也可將自己聽到的故事講給孩子聽，在講的過程中讓孩子來閱讀你，形成動(dòng)態(tài)閱讀的共讀模式。增進(jìn)親子關(guān)系，也讓孩子快樂成長！
記：這跟過去大家所強(qiáng)調(diào)的閱讀習(xí)慣挺不一樣的。
方：過去家長一味強(qiáng)調(diào)靜態(tài)閱讀，要求孩子捧著書，乖乖坐著，一直讀下去。但孩子天生不適合被強(qiáng)迫靜靜閱讀，這樣你很累，孩子也不開心。與其這樣，不如帶他去看表演、聽音樂，這種學(xué)習(xí)中的陪伴，會(huì)讓孩子收獲更多。
記：您覺得兩岸的父母在親子教育上大的差異是什么？
方：臺(tái)灣這20年來，很多家長都漸漸知道要和孩子共讀?，F(xiàn)在臺(tái)灣到處可見 “花媽媽”、“花爸爸”帶著孩子講故事、讀繪本。臺(tái)灣的共讀文化，透過家庭或社區(qū)，已形成一種濃厚的社會(huì)氛圍，而在大陸還比較少見。
在廈門啟動(dòng)的海峽兩岸青少年快樂讀書會(huì)昨日繼續(xù)進(jìn)行，臺(tái)灣兒童文學(xué)作家方素珍，接連兩天在廈門市青少年宮及廈門外圖發(fā)表精彩演講，既給孩子們講故事，又給父母們傳授親子教育的經(jīng)驗(yàn)和竅門。因翻譯的繪本圖書故事《花婆婆》在兩岸廣為流傳，方素珍被讀者親切地稱為播撒閱讀種子的“花婆婆”。
為孩子先選獲獎(jiǎng)的書
“花婆婆”所到之處，都會(huì)有一大批“粉絲”搶著要簽名合影，蹣跚學(xué)步的幼童，爺爺奶奶，還有年輕的父母。
如何為孩子選書？“簡單的方法，就是先鎖定獲得過圖書大獎(jiǎng)的書本，含金量較高的有美國凱迪克獎(jiǎng)等?！狈剿卣湔f，不過孩子天性不同，需求不同，還必須通過交流來理解他們的需要?！白尯⒆幼x他們喜歡的書，而不是讀家長喜歡的書，這一點(diǎn)重要！”這是方素珍選書的第一原則。
由于繪本相對昂貴，方素珍建議普通家庭去圖書館，或和幾個(gè)家庭組成圖書派對，資源共享，主要的是使閱讀充滿樂趣，讓孩子自然迷上閱讀。
創(chuàng)吸引力的讀書環(huán)境
至于講故事的技巧，方素珍透露，除了聲情并茂、運(yùn)用多媒體技術(shù)外，還可通過提問的形式與孩子溝通，在閱讀時(shí)，父母應(yīng)巧妙地與孩子互換角色，激發(fā)他們閱讀的興趣。
方素珍認(rèn)為，環(huán)境對培養(yǎng)孩子的閱讀興趣也很重要。選擇安靜的地方放置書柜，適當(dāng)搭配布偶等玩具，讓孩子自覺走進(jìn)這個(gè)“安全地帶”。
此外，方素珍強(qiáng)調(diào)，父母需特別注意不要用自己的思維，禁錮孩子的思想，要多用啟發(fā)式的方法和寬容的心態(tài)幫助孩子成長。
對話
方素珍：睡前共讀，讓小孩快樂入眠
導(dǎo)報(bào)記者 (以下簡稱記)：您說您的孩子讀繪本圖書一直讀到了15歲，您是如何做到的？
方素珍 (以下簡稱方)：我們家歷來有一個(gè)習(xí)慣：睡前一刻鐘，親子關(guān)系向前沖！孩子每天都有功課，睡前一定都很累了，因此即便孩子白天有天大的不愉快，也要讓他放下。我可不想在我兒子的夢中，我變成了一個(gè)兇巴巴的巫婆。我選擇睡前與他一起讀繪本，給他講故事。
記：十幾歲的孩子還有興趣看繪本嗎？
方：不要小看繪本。這里也有青少年懵懂時(shí)期好奇的愛情故事。繪本，0歲到99歲的都可以讀，甚至不乏適合都會(huì)男女看的內(nèi)容。
記：兩岸的“80后”一代都已步入而立之年，并陸續(xù)為人父人母，以您研究兒童教育的經(jīng)驗(yàn)來看，他們需要培養(yǎng)什么技能？
方：很簡單！翻開一本書，跟孩子一起讀！連這點(diǎn)都做不到，不用談其他技能。再?zèng)]空，也要擠時(shí)間與孩子共讀。時(shí)間以20分鐘為宜。實(shí)在沒時(shí)間，也可將自己聽到的故事講給孩子聽，在講的過程中讓孩子來閱讀你，形成動(dòng)態(tài)閱讀的共讀模式。增進(jìn)親子關(guān)系，也讓孩子快樂成長！
記：這跟過去大家所強(qiáng)調(diào)的閱讀習(xí)慣挺不一樣的。
方：過去家長一味強(qiáng)調(diào)靜態(tài)閱讀，要求孩子捧著書，乖乖坐著，一直讀下去。但孩子天生不適合被強(qiáng)迫靜靜閱讀，這樣你很累，孩子也不開心。與其這樣，不如帶他去看表演、聽音樂，這種學(xué)習(xí)中的陪伴，會(huì)讓孩子收獲更多。
記：您覺得兩岸的父母在親子教育上大的差異是什么？
方：臺(tái)灣這20年來，很多家長都漸漸知道要和孩子共讀?，F(xiàn)在臺(tái)灣到處可見 “花媽媽”、“花爸爸”帶著孩子講故事、讀繪本。臺(tái)灣的共讀文化，透過家庭或社區(qū)，已形成一種濃厚的社會(huì)氛圍，而在大陸還比較少見。