★這篇《一年級語文暑假練習題及答案》，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、聽力測試。(12分)
1、聽寫詞語。(8分)
2、聽短文，把你聽到的小動物“√”出來。(4分)
老鼠( ) 小鹿( ) 螞蟻( ) 啄木鳥( )
小黑熊( ) 狐貍( ) 魚( ) 狗( )
二、語言基礎。(36分)
1、拼讀后填上詞語。(8分)
lǎo shī huǒ bàn xiǎnɡ niàn ɡān jìnɡ
zhǔ yì rèn zhēn nǐ men kuài lè
2、我能寫出下面偏旁的字。(8分)
艸 亻 氵 纟
3、找朋友，連一連。(4分)
B E D I M J R W
i b e d w m j r
4、比一比，再組詞。(8分)
名( ) 很( ) 高( ) 嚇( )
各( ) 跟( ) 亮( ) 蝦( )
5、在正確的讀音下劃“ ”。(4分)
(1)小松鼠長(chánɡ zhǎnɡ)著一條長(chánɡ zhǎnɡ)長的尾巴。
(2)小明在草地(de dì)上飛快地(de dì)跑來跑去。
6、下面的字你能寫好嗎?要仔細哦。(4分)
給 為 只 球 就 愛 叫 做
三、積累運用。(42分)
1、照樣子寫詞語。(6分)
( )紫( )紅 ( )( )細雨
( )清( )秀 鳥語( )( )
( )顏( )色 ( )( )無云
2、用方格中的字組成八個詞。(4分)
面 生 上
學 放 空
前 活 天
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
3、寫出意思相反的詞。(8分)
長-( ) 哭-( ) 馬虎-( ) 冷淡-( )
甜-( ) 后-( ) 敵人-( ) 黑暗-( )
4、填上合適的詞語。(8分)
一( )河 一( )牛 一( )井 一( )隊旗
( )的小路 香甜的( ) ( )的祖國
( )的荷葉 雪白的( ) ( )的夏夜
5、選擇合適的詞填空。(4分)
哪 那
1、村子里( )來這么多的新房子?
2、( )是農(nóng)民的新房子。
它 他
3、風兒來了，云兒為( )讓路。
4、( )是個兒童團員。
6、照樣子改寫下列句子。(4分)
例：小貓把老鼠捉住了。 老鼠被小貓捉住了。
太陽把我的衣服曬干了。
大魚把小蝦嚇跑了。
7、把句子補充完整。(8分)
(1)我們愛 。
(2) 在水里游來游去。
(3) 一邊 ，一邊 。
(4) 我已經(jīng) 。
四、能力拓展。(12分)
(一)我會按課文內容填空。(5分)
1、( )眠不覺曉，( )處聞啼( )。夜來風雨( )，花落知多( )。
2、( )在前面帶路，( )吹向我們。我們像( )一樣，來到( )里，來到( )上。
(二)讀下面的短文，回答問題。(7分)
小熊病了，住進了醫(yī)院。小猴子趕來了，給小熊送來了桃子。蜜蜂飛來了，給小熊送來了蜂蜜。百靈鳥也飛來了，它給小熊帶來了一支動聽的歌。小熊很感動連聲說：“謝謝你們，謝謝你們!”
1、這段話一共有 句話。(1分)
2、小熊生病了，它的好朋友 、 、 到醫(yī)院看望它。(3分)
3、小猴子給小熊送來了 、蜜蜂給小熊送來了 、
百靈鳥給小熊送來了 。(3分)
五、寫話。(8分)
圖上畫了些什么人物?他們在什么地方干什么?用幾句話寫下來，不會寫的字用拼音代替。
附 答案：
一、聽力測試如下：
1、聽寫詞語：說話 主意 陽光 想念
2、短文：
森林里住著各種鳥獸。美麗的小鹿在林子里跑著。長著一條蓬松大尾巴的狐貍從樹洞里鉆出來。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走著?；顫姷男∷墒笤跇渖咸鴣硖?。靈巧的小黃鸝站在枝頭上，唱著動聽的歌?？蓯鄣淖哪绝B不聽地敲著樹木，認真地尋找著小蟲……
小鹿、 小黑熊 狐貍 啄木鳥
二、語言基礎。
1、拼讀后填上詞語。
老師 伙伴 想念 干凈 主意 認真 你們 快樂
2、我能寫出下面偏旁的字。(帶有相應偏旁的字即可)
3、找朋友，連一連。(4分)
B E D I M J R W
i b e d w m j r
4、比一比，再組詞。(略)
5、在正確的讀音下劃“ ”。(4分)
(1)小松鼠長(chánɡ zhǎnɡ)著一條長(chánɡ zhǎnɡ)長的尾巴。
(2)小明在草地(de dì)上飛快地(de dì)跑來跑去。
6、下面的字你能寫好嗎?要仔細哦。(略)
三、積累運用。
1、照樣子寫詞語。
( 萬 )紫( 千 )紅 ( 和 )( 風 )細雨
( 山)清( 水 )秀 鳥語( 花 )( 香 )
( 五 )顏( 六 )色 ( 萬 )(里 )無云
2、用方格中的字組成八個詞。(略)
3、寫出意思相反的詞。(略)
4、填上合適的詞語。(略)
5、選擇合適的詞填空。(4分)
哪 那
1、村子里( 哪 )來這么多的新房子?
2、(那 )是農(nóng)民的新房子。
它 他
3、風兒來了，云兒為( 它 )讓路。
4、(他)是個兒童團員。
6、照樣子改寫下列句子。
太陽把我的衣服曬干了。 我的衣服被太陽曬干了。
大魚把小蝦嚇跑了。 小蝦被大魚嚇跑了。
7、把句子補充完整。(略)
四、能力拓展。
(一)我會按課文內容填空。
1、( 春 )眠不覺曉，( 處)處聞啼( 鳥 )。夜來風雨( 聲 )，花落知多( 少 )。
2、( 小鳥 )在前面帶路，( 風兒 )吹向我們。我們像( 我們 )一樣，來到( 花園 )里，來到( 草地 )上。
(二)讀下面的短文，回答問題。
1、這段話一共有 5 句話。
2、小熊生病了，它的好朋友 小猴子 、 蜜蜂 、 百靈鳥 到醫(yī)院看望它。
3、小猴子給小熊送來了 桃子 、蜜蜂給小熊送來了 蜂蜜 、百靈鳥給小熊送來了 一支動聽的歌 。
一、聽力測試。(12分)
1、聽寫詞語。(8分)
2、聽短文，把你聽到的小動物“√”出來。(4分)
老鼠( ) 小鹿( ) 螞蟻( ) 啄木鳥( )
小黑熊( ) 狐貍( ) 魚( ) 狗( )
二、語言基礎。(36分)
1、拼讀后填上詞語。(8分)
lǎo shī huǒ bàn xiǎnɡ niàn ɡān jìnɡ
zhǔ yì rèn zhēn nǐ men kuài lè
2、我能寫出下面偏旁的字。(8分)
艸 亻 氵 纟
3、找朋友，連一連。(4分)
B E D I M J R W
i b e d w m j r
4、比一比，再組詞。(8分)
名( ) 很( ) 高( ) 嚇( )
各( ) 跟( ) 亮( ) 蝦( )
5、在正確的讀音下劃“ ”。(4分)
(1)小松鼠長(chánɡ zhǎnɡ)著一條長(chánɡ zhǎnɡ)長的尾巴。
(2)小明在草地(de dì)上飛快地(de dì)跑來跑去。
6、下面的字你能寫好嗎?要仔細哦。(4分)
給 為 只 球 就 愛 叫 做
三、積累運用。(42分)
1、照樣子寫詞語。(6分)
( )紫( )紅 ( )( )細雨
( )清( )秀 鳥語( )( )
( )顏( )色 ( )( )無云
2、用方格中的字組成八個詞。(4分)
面 生 上
學 放 空
前 活 天
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
3、寫出意思相反的詞。(8分)
長-( ) 哭-( ) 馬虎-( ) 冷淡-( )
甜-( ) 后-( ) 敵人-( ) 黑暗-( )
4、填上合適的詞語。(8分)
一( )河 一( )牛 一( )井 一( )隊旗
( )的小路 香甜的( ) ( )的祖國
( )的荷葉 雪白的( ) ( )的夏夜
5、選擇合適的詞填空。(4分)
哪 那
1、村子里( )來這么多的新房子?
2、( )是農(nóng)民的新房子。
它 他
3、風兒來了，云兒為( )讓路。
4、( )是個兒童團員。
6、照樣子改寫下列句子。(4分)
例：小貓把老鼠捉住了。 老鼠被小貓捉住了。
太陽把我的衣服曬干了。
大魚把小蝦嚇跑了。
7、把句子補充完整。(8分)
(1)我們愛 。
(2) 在水里游來游去。
(3) 一邊 ，一邊 。
(4) 我已經(jīng) 。
四、能力拓展。(12分)
(一)我會按課文內容填空。(5分)
1、( )眠不覺曉，( )處聞啼( )。夜來風雨( )，花落知多( )。
2、( )在前面帶路，( )吹向我們。我們像( )一樣，來到( )里，來到( )上。
(二)讀下面的短文，回答問題。(7分)
小熊病了，住進了醫(yī)院。小猴子趕來了，給小熊送來了桃子。蜜蜂飛來了，給小熊送來了蜂蜜。百靈鳥也飛來了，它給小熊帶來了一支動聽的歌。小熊很感動連聲說：“謝謝你們，謝謝你們!”
1、這段話一共有 句話。(1分)
2、小熊生病了，它的好朋友 、 、 到醫(yī)院看望它。(3分)
3、小猴子給小熊送來了 、蜜蜂給小熊送來了 、
百靈鳥給小熊送來了 。(3分)
五、寫話。(8分)
圖上畫了些什么人物?他們在什么地方干什么?用幾句話寫下來，不會寫的字用拼音代替。
附 答案：
一、聽力測試如下：
1、聽寫詞語：說話 主意 陽光 想念
2、短文：
森林里住著各種鳥獸。美麗的小鹿在林子里跑著。長著一條蓬松大尾巴的狐貍從樹洞里鉆出來。笨重的小黑熊在密林里慢慢地走著?；顫姷男∷墒笤跇渖咸鴣硖?。靈巧的小黃鸝站在枝頭上，唱著動聽的歌?？蓯鄣淖哪绝B不聽地敲著樹木，認真地尋找著小蟲……
小鹿、 小黑熊 狐貍 啄木鳥
二、語言基礎。
1、拼讀后填上詞語。
老師 伙伴 想念 干凈 主意 認真 你們 快樂
2、我能寫出下面偏旁的字。(帶有相應偏旁的字即可)
3、找朋友，連一連。(4分)
B E D I M J R W
i b e d w m j r
4、比一比，再組詞。(略)
5、在正確的讀音下劃“ ”。(4分)
(1)小松鼠長(chánɡ zhǎnɡ)著一條長(chánɡ zhǎnɡ)長的尾巴。
(2)小明在草地(de dì)上飛快地(de dì)跑來跑去。
6、下面的字你能寫好嗎?要仔細哦。(略)
三、積累運用。
1、照樣子寫詞語。
( 萬 )紫( 千 )紅 ( 和 )( 風 )細雨
( 山)清( 水 )秀 鳥語( 花 )( 香 )
( 五 )顏( 六 )色 ( 萬 )(里 )無云
2、用方格中的字組成八個詞。(略)
3、寫出意思相反的詞。(略)
4、填上合適的詞語。(略)
5、選擇合適的詞填空。(4分)
哪 那
1、村子里( 哪 )來這么多的新房子?
2、(那 )是農(nóng)民的新房子。
它 他
3、風兒來了，云兒為( 它 )讓路。
4、(他)是個兒童團員。
6、照樣子改寫下列句子。
太陽把我的衣服曬干了。 我的衣服被太陽曬干了。
大魚把小蝦嚇跑了。 小蝦被大魚嚇跑了。
7、把句子補充完整。(略)
四、能力拓展。
(一)我會按課文內容填空。
1、( 春 )眠不覺曉，( 處)處聞啼( 鳥 )。夜來風雨( 聲 )，花落知多( 少 )。
2、( 小鳥 )在前面帶路，( 風兒 )吹向我們。我們像( 我們 )一樣，來到( 花園 )里，來到( 草地 )上。
(二)讀下面的短文，回答問題。
1、這段話一共有 5 句話。
2、小熊生病了，它的好朋友 小猴子 、 蜜蜂 、 百靈鳥 到醫(yī)院看望它。
3、小猴子給小熊送來了 桃子 、蜜蜂給小熊送來了 蜂蜜 、百靈鳥給小熊送來了 一支動聽的歌 。