張宇博士，全國考研數(shù)學輔導專家，高數(shù)輔導第一人，北京海天考研數(shù)學首席主講，張宇考研數(shù)學系列叢書主編。編著或主編了高等教育出版社、北京理工大學出版社、西安交通大學出版社等多本考研輔導著作，如全國暢銷書《考研數(shù)學高等數(shù)學18講》、《考研數(shù)學題源探析經(jīng)典1000題》、《考研數(shù)學后五套題》等
海天考研張宇老師介紹說關于大綱
第一，數(shù)學考綱保持穩(wěn)定。
我拿到大綱后，從考試內容上來說，沒有變化，不出所料。數(shù)學考試沒有時效性，我們的考研數(shù)學的三門課程都是經(jīng)典學科，說白了，從內容本身來說，不需要“與時俱進”（很顯然，教學方法需要與時俱進）。多年的研究生考試已經(jīng)使得考研數(shù)學命題極其成熟和有規(guī)律，除了做整個大的專業(yè)考試的調整（比如2009年數(shù)學三四合并，使得考研數(shù)學出題日趨統(tǒng)一化，這是趨勢），數(shù)學大綱保持穩(wěn)定才是正確、科學的。
第二，數(shù)學考綱到底看什么？三句話：
一，首先學會抓大放小：重點內容重點復習，把必考題，大分數(shù)，先拿到手里；
高數(shù)的重點我講一下：
對于一元微積分：函數(shù)極限計算，導數(shù)計算，不定積分的基本積分法，定積分的特殊積分法，以上都是重中之重的基礎；還有導數(shù)的幾何應用，中值定理，一元積分學的綜合題，一元積分學的幾何應用。
對于多元積分學：多元微分法及多元函數(shù)的極值值問題，二重積分的計算，以上是公共內容；
對于專題內容：常微分方程的求解，以上是公告內容；還有數(shù)學一三的級數(shù)判斂，冪級數(shù)求和，還有數(shù)學一的三重積分、線面積分；
對于線性代數(shù)：重點是行列式與矩陣的基本運算；向量組的邏輯證明，方程組的求解，二次型化標準形，特征值理論，正定性的判別。
對于概率統(tǒng)計：重點是一維和多維隨機變量及其函數(shù)的分布，數(shù)字特征的計算，點估計。
特別需要指出的是，線代和概率，這幾年的情況是，比較中規(guī)中矩，難題很少有，所以我一再強調，我們的目標是，拿滿分！
二，其次學會查漏補缺：邊邊角角的知識并不是不重要，在重點內容復習完了以后，就要開始掃死角。我待會還會談到這個事情。
實踐證明，這個復習邏輯比較好。
三，嚴格按大綱復習，但是不要拘泥于大綱。這里有兩個含義，一，關于大綱中的幾個字眼“了解，理解，掌握”。我們同學不要在這個上面太“較真”，因為作為考研的知識點，我個人始終認為，要弄懂，弄透徹。不是說了解的就不需要下功夫。比如反常積分的斂散性這個內容，上過我的課的同學們都知道，我們看考試大綱，要求不高，叫了解；而看考研真題，無論數(shù)學一二三，都是要求很高的。二，一個知識點復習到什么程度叫“緊扣大綱”，是否超綱，考生自己有時把握不準，這需要有豐富輔導經(jīng)驗的老師來帶領同學們做。
第三，我們拿到手里的考試大綱與考試分析里，值得我們關注的應該是下面這樣一段話：考研大綱規(guī)定的內容和本科教學基本要求沒有直接關系。也就是說，本科不教的，或者教的程度不夠的，我考研可以考。本科講的某些內容，我考研卻不一定考?？忌⒁夥较?。還有一句：今天難度控制的比較好，要總結難度控制的經(jīng)驗。這句話我們要辯證地看：第一，今天的命題確實不會太難了；但是第二，歷史經(jīng)驗告訴我們，考研命題無法保證完全的難度一致，往往今年簡單了，下一年就難了些。所以我的建議是，充滿信息的同時，還要加強訓練，不能給自己卸包袱！
海天考研張宇老師介紹說關于大綱
第一，數(shù)學考綱保持穩(wěn)定。
我拿到大綱后，從考試內容上來說，沒有變化，不出所料。數(shù)學考試沒有時效性，我們的考研數(shù)學的三門課程都是經(jīng)典學科，說白了，從內容本身來說，不需要“與時俱進”（很顯然，教學方法需要與時俱進）。多年的研究生考試已經(jīng)使得考研數(shù)學命題極其成熟和有規(guī)律，除了做整個大的專業(yè)考試的調整（比如2009年數(shù)學三四合并，使得考研數(shù)學出題日趨統(tǒng)一化，這是趨勢），數(shù)學大綱保持穩(wěn)定才是正確、科學的。
第二，數(shù)學考綱到底看什么？三句話：
一，首先學會抓大放小：重點內容重點復習，把必考題，大分數(shù)，先拿到手里；
高數(shù)的重點我講一下：
對于一元微積分：函數(shù)極限計算，導數(shù)計算，不定積分的基本積分法，定積分的特殊積分法，以上都是重中之重的基礎；還有導數(shù)的幾何應用，中值定理，一元積分學的綜合題，一元積分學的幾何應用。
對于多元積分學：多元微分法及多元函數(shù)的極值值問題，二重積分的計算，以上是公共內容；
對于專題內容：常微分方程的求解，以上是公告內容；還有數(shù)學一三的級數(shù)判斂，冪級數(shù)求和，還有數(shù)學一的三重積分、線面積分；
對于線性代數(shù)：重點是行列式與矩陣的基本運算；向量組的邏輯證明，方程組的求解，二次型化標準形，特征值理論，正定性的判別。
對于概率統(tǒng)計：重點是一維和多維隨機變量及其函數(shù)的分布，數(shù)字特征的計算，點估計。
特別需要指出的是，線代和概率，這幾年的情況是，比較中規(guī)中矩，難題很少有，所以我一再強調，我們的目標是，拿滿分！
二，其次學會查漏補缺：邊邊角角的知識并不是不重要，在重點內容復習完了以后，就要開始掃死角。我待會還會談到這個事情。
實踐證明，這個復習邏輯比較好。
三，嚴格按大綱復習，但是不要拘泥于大綱。這里有兩個含義，一，關于大綱中的幾個字眼“了解，理解，掌握”。我們同學不要在這個上面太“較真”，因為作為考研的知識點，我個人始終認為，要弄懂，弄透徹。不是說了解的就不需要下功夫。比如反常積分的斂散性這個內容，上過我的課的同學們都知道，我們看考試大綱，要求不高，叫了解；而看考研真題，無論數(shù)學一二三，都是要求很高的。二，一個知識點復習到什么程度叫“緊扣大綱”，是否超綱，考生自己有時把握不準，這需要有豐富輔導經(jīng)驗的老師來帶領同學們做。
第三，我們拿到手里的考試大綱與考試分析里，值得我們關注的應該是下面這樣一段話：考研大綱規(guī)定的內容和本科教學基本要求沒有直接關系。也就是說，本科不教的，或者教的程度不夠的，我考研可以考。本科講的某些內容，我考研卻不一定考?？忌⒁夥较?。還有一句：今天難度控制的比較好，要總結難度控制的經(jīng)驗。這句話我們要辯證地看：第一，今天的命題確實不會太難了；但是第二，歷史經(jīng)驗告訴我們，考研命題無法保證完全的難度一致，往往今年簡單了，下一年就難了些。所以我的建議是，充滿信息的同時，還要加強訓練，不能給自己卸包袱！