1、在同義重復和反義重復的基礎(chǔ)上，從另一種分類的角度來看都存在直接信息重復和間接邏輯重復的關(guān)系。上一個例子我們已經(jīng)看到間接邏輯重復關(guān)系，對于直 接信息重復，看下面一個例子，（舊版OG第6套題section2第3題）Sandra Gilbert and Susan Gubar’s recent book presents a ___ of detail ， providing far more information than one can easily digest .
（A） modicum （B） discrepancy （C） surfeit （D） deficit （E） juxtaposition
此題中后半句直接表達了提供一個人不能消化的過量知識，同時在選項中出現(xiàn)了CD這兩個選項是一對明顯的反義詞，同時就限定了C這個正確答案，也作為直接信息重復的對應(yīng)選項。
2、SAT 填空部分可以用常識來做題，但是依然要依據(jù)題目的背景信息。
例如舊版第三套題section9第1題：As sea urchins are becoming scarcer， divers are ____ to more dangerous depths to retrieve them， _____ the potential for diving injuries.
（A） swimming ... lessening
（B） descending…increasing
（C） removing…avoiding
（D） returning…seeing
（E） climbing…creating
因為海膽越來越稀少，潛水員要怎樣到更危險的深度去拯救他們，怎樣了潛水受傷的危險。從第二空我們可以直接判斷越進入到深海中，就會增加一個人受傷的危險。所以可以直接選擇B選項偉正解。
但是，值得注意的是，有的題目是可以通過常識，但是在最后檢驗邏輯關(guān)系的時候需要最后的確定，看是否符合題目背景信息所表達的句意和邏輯關(guān)系；這種做題方法可以加快做題速度，但不是不提倡所有題都使用這種常識判斷的方法。
本文通過對SAT 填空部分邏輯關(guān)系的解讀，舉例闡述了在填空單項中同義重復和反義重復兩種邏輯關(guān)系的題型特點。只要考生熟悉了這些出題規(guī)律，熟練做題方 法，快速辨認題目中的邏輯關(guān)系是屬于同義重復或者反義重復，再根據(jù)關(guān)鍵標志詞判斷出某一種具體的邏輯關(guān)系，就可以快速做出題目，從而有效得分。這才達到 SAT填空部分邏輯分析能力的要求，也是獲得高分的一個重要突破關(guān)鍵。