1.正如黨的十七大報(bào)告所總結(jié)的：“改革開放不是一蹴而就的”，改革開放不是一次輕松浪漫的旅行，而是一次決定中華民族歷史命運(yùn)的偉大遠(yuǎn)航，它有______的時(shí)刻，也時(shí)常充滿驚濤駭浪。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.細(xì)雨和風(fēng) B.風(fēng)起云涌 C.風(fēng)平浪靜 D.大風(fēng)大浪
2.下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：
A.三年過(guò)去了，當(dāng)記者再次驅(qū)車來(lái)到這里時(shí)，一座氣勢(shì)恢宏的石油化工新城已經(jīng)矗立在人們面前。
B.晉文公當(dāng)上晉國(guó)國(guó)君以后，發(fā)展生產(chǎn)，整頓政治，訓(xùn)練軍隊(duì)，成為當(dāng)時(shí)北方的一大強(qiáng)國(guó)。
C.過(guò)去治理企業(yè)由廠長(zhǎng)一人說(shuō)了算，現(xiàn)在由全體股東集體研究重大決策，這就保證了這家企業(yè)今后的發(fā)展前景。
D.肆意編造一些“趣聞”來(lái)迎合部分讀者的需要，出版社賺了錢，可是那些書能起到什么樣的社會(huì)效果呢？
3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：
A.這些考古學(xué)家的死，讓人們想起了神秘的法老的咒語(yǔ)，但科學(xué)家們并不相信。
B.看到孩子們活潑健康地成長(zhǎng)，我從內(nèi)心里由衷地高興。
C.你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么能有好成績(jī)是可想而知的。
D.長(zhǎng)江干流含沙量猛增、水質(zhì)污染嚴(yán)重的問(wèn)題，至今沒(méi)有引起有關(guān)地方黨委政府的重視。
4.放風(fēng)箏時(shí)，人們凝視自己的作品搖曳于萬(wàn)里晴空、藍(lán)天白云之上，欣慰、恬靜、平和之情油然而生，這種精神狀態(tài)有宜于高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的調(diào)節(jié)，能健全和強(qiáng)化神經(jīng)系統(tǒng)支配下的組織、臟器的生理機(jī)能。人們抖空竹時(shí)，隨著上肢的運(yùn)動(dòng)，極大地鍛煉了肌纖維：骨骼肌有節(jié)奏的壓擠動(dòng)、靜脈，血流加速，公共積累充分，防止了局部血液淤滯，增強(qiáng)了細(xì)胞、組織的新陳代謝，使肩關(guān)節(jié)肌纖維、韌帶、局部神經(jīng)、血管的功能得以維護(hù)和加強(qiáng)。
對(duì)上述這段話的準(zhǔn)確概括是：
A.民間游戲活動(dòng)其樂(lè)無(wú)窮
B.民間游戲活動(dòng)能夠治療疾病
C.傳統(tǒng)游戲活動(dòng)有娛樂(lè)和健身作用
D.應(yīng)當(dāng)大力推廣民間傳統(tǒng)游戲活動(dòng)
閱讀以下文字，完成5-9題。
2006年人才藍(lán)皮書指出，在中國(guó)、美國(guó)、日本、德國(guó)、俄羅斯和印度六國(guó)人才國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力排名中，中國(guó)位居第四位，僅排在俄羅斯和印度之前，屬于第三層次。中國(guó)人才國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力遠(yuǎn)低于排在第一位的美國(guó)，僅相當(dāng)于美國(guó)的48%，總體差距非常明顯。
不過(guò)，令人意外的是，我國(guó)人才浪費(fèi)現(xiàn)象卻比較嚴(yán)重。藍(lán)皮書指出，一方面，七成知識(shí)分子走在“過(guò)勞死”的邊緣；另一方面，人才資源能力發(fā)揮程度偏低，總體能力發(fā)揮程度的平均數(shù)為61.9%，與充分發(fā)揮的差距為28.1%。專家由此測(cè)算出，2005年我國(guó)人才浪費(fèi)總規(guī)模超過(guò)2500萬(wàn)人，導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)消耗和經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)9000億元。
人才居然被浪費(fèi)了？這個(gè)結(jié)論確實(shí)會(huì)讓不少國(guó)人感到意外，畢竟多年來(lái)我們一直在強(qiáng)調(diào)科教薄弱的國(guó)情。怎么一下子人才反倒開始浪費(fèi)了？這看似刁詭的結(jié)論，仔細(xì)思索之后卻也不難找到答案。那些處于事業(yè)或人生巔峰狀態(tài)的人才的英年早逝，無(wú)疑是一個(gè)國(guó)家的巨大損失。近年來(lái)中國(guó)獲得了前所未有的大發(fā)展，但是，我們看到，生活壓力與不科學(xué)的工作方式同樣成了扼殺人才的罪惡之手。有調(diào)查顯示，北京知識(shí)分子的平均壽命從10年前的五十八九歲降到五十三四歲。就在全球?yàn)槔淆g化社會(huì)【 】時(shí)，知識(shí)分子“減去五歲”的顯示無(wú)疑是一個(gè)值得警惕的信號(hào)。
然而，更大的浪費(fèi)仍在于日常生活與工作之中，古人云，“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”；今人同樣將社會(huì)比作“的大學(xué)”。歸根到底，學(xué)習(xí)是一輩子的事。這也意味著任何國(guó)家的人才培養(yǎng)都是一個(gè)漫長(zhǎng)的系統(tǒng)工程，而不是以一個(gè)人是否大學(xué)畢業(yè)為準(zhǔn)繩。在此意義上，建立一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)與創(chuàng)造型社會(huì)愈發(fā)顯得重要。
同樣，為避免人才浪費(fèi)，一個(gè)旨在實(shí)現(xiàn)人才價(jià)值的體制無(wú)比重要。經(jīng)濟(jì)學(xué)有個(gè)的“劣幣驅(qū)逐良幣”原理，講的是當(dāng)那些低于法定重量或者成色的鑄幣（劣幣）進(jìn)入流通領(lǐng)域以后，人們往往會(huì)先用劣幣，而將那些良幣收藏起來(lái)，久而久之，良幣便會(huì)退出市場(chǎng)。不可否認(rèn)，今日知識(shí)界之所以時(shí)常出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，正是因?yàn)槌u者能變相得到社會(huì)的“報(bào)償”與“獎(jiǎng)勵(lì)”。如果不學(xué)無(wú)術(shù)者位居權(quán)位，抄襲者賺得盆滿缽滿，久而久之，便會(huì)出現(xiàn)外行驅(qū)逐內(nèi)行、偽學(xué)者驅(qū)逐真人才、謊言驅(qū)逐真實(shí)的尷尬危局。
法國(guó)的思想家圣西門曾經(jīng)講過(guò)一段十分經(jīng)典的話：“假如法國(guó)突然失去了自己的50名優(yōu)秀物理學(xué)家，50名優(yōu)秀化學(xué)家，50名優(yōu)秀詩(shī)人，50名優(yōu)秀作家，50名優(yōu)秀軍事家和民用工程師……法國(guó)馬上就會(huì)變成一具沒(méi)有靈魂的僵尸?！闭?yàn)榇?，世界上所有致力于真正煥發(fā)本民族活力的政府，都不遺余力地促進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域杰出頭腦的崛起。而未來(lái)中國(guó)的發(fā)展，同樣要得益于無(wú)數(shù)杰出頭腦的崛起。
5.填入文章第三段【 】處最合適的詞語(yǔ)是：
A.殫精竭慮 B.膽戰(zhàn)心驚 C.趨之若鶩 D.憂心忡忡
6.以下符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是：
A.國(guó)家人才培養(yǎng)不應(yīng)僅以學(xué)歷為標(biāo)準(zhǔn)
B.走出大學(xué)的人才應(yīng)一心專注科研
C.建立創(chuàng)造型社會(huì)比學(xué)習(xí)型社會(huì)更重要
D.我國(guó)應(yīng)進(jìn)一步加大人才培養(yǎng)規(guī)模
7.作者用“劣幣驅(qū)逐良幣”的原理來(lái)比喻以下哪種現(xiàn)象：
A.杰出人才浪費(fèi)現(xiàn)象 B.知識(shí)界的抄襲現(xiàn)象
C.人才培養(yǎng)出現(xiàn)滯后問(wèn)題 D.人才使用的體制性缺陷
8.以下哪項(xiàng)沒(méi)出現(xiàn)在2006年人才藍(lán)皮書中：
A.我國(guó)人才國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力較低
B.我國(guó)的人才浪費(fèi)已導(dǎo)致嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失
C.生活和工作壓力是導(dǎo)致知識(shí)分子“過(guò)勞死”的原因
D.美國(guó)人才國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)高出中國(guó)一倍多
9.文章末尾法國(guó)思想家圣西門的話表明：
A.法國(guó)政府很注重?zé)òl(fā)本民族活力
B.各國(guó)優(yōu)秀科學(xué)家是整個(gè)世界的靈魂
C.國(guó)家應(yīng)在各個(gè)領(lǐng)域均衡培育優(yōu)秀人才
D.各國(guó)的發(fā)展均得益于優(yōu)秀科學(xué)家的出現(xiàn)
10.依法治國(guó)的根本目的在于（ ）。
A.確保國(guó)家各項(xiàng)工作有法可依，依法行政
B.維護(hù)憲法和法律在國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的權(quán)威
C.依法打擊敵視和破壞社會(huì)主義的敵對(duì)分子，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定
D.保證人民充分行使當(dāng)家作主的權(quán)利，維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.細(xì)雨和風(fēng) B.風(fēng)起云涌 C.風(fēng)平浪靜 D.大風(fēng)大浪
2.下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：
A.三年過(guò)去了，當(dāng)記者再次驅(qū)車來(lái)到這里時(shí)，一座氣勢(shì)恢宏的石油化工新城已經(jīng)矗立在人們面前。
B.晉文公當(dāng)上晉國(guó)國(guó)君以后，發(fā)展生產(chǎn)，整頓政治，訓(xùn)練軍隊(duì)，成為當(dāng)時(shí)北方的一大強(qiáng)國(guó)。
C.過(guò)去治理企業(yè)由廠長(zhǎng)一人說(shuō)了算，現(xiàn)在由全體股東集體研究重大決策，這就保證了這家企業(yè)今后的發(fā)展前景。
D.肆意編造一些“趣聞”來(lái)迎合部分讀者的需要，出版社賺了錢，可是那些書能起到什么樣的社會(huì)效果呢？
3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：
A.這些考古學(xué)家的死，讓人們想起了神秘的法老的咒語(yǔ)，但科學(xué)家們并不相信。
B.看到孩子們活潑健康地成長(zhǎng)，我從內(nèi)心里由衷地高興。
C.你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么能有好成績(jī)是可想而知的。
D.長(zhǎng)江干流含沙量猛增、水質(zhì)污染嚴(yán)重的問(wèn)題，至今沒(méi)有引起有關(guān)地方黨委政府的重視。
4.放風(fēng)箏時(shí)，人們凝視自己的作品搖曳于萬(wàn)里晴空、藍(lán)天白云之上，欣慰、恬靜、平和之情油然而生，這種精神狀態(tài)有宜于高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的調(diào)節(jié)，能健全和強(qiáng)化神經(jīng)系統(tǒng)支配下的組織、臟器的生理機(jī)能。人們抖空竹時(shí)，隨著上肢的運(yùn)動(dòng)，極大地鍛煉了肌纖維：骨骼肌有節(jié)奏的壓擠動(dòng)、靜脈，血流加速，公共積累充分，防止了局部血液淤滯，增強(qiáng)了細(xì)胞、組織的新陳代謝，使肩關(guān)節(jié)肌纖維、韌帶、局部神經(jīng)、血管的功能得以維護(hù)和加強(qiáng)。
對(duì)上述這段話的準(zhǔn)確概括是：
A.民間游戲活動(dòng)其樂(lè)無(wú)窮
B.民間游戲活動(dòng)能夠治療疾病
C.傳統(tǒng)游戲活動(dòng)有娛樂(lè)和健身作用
D.應(yīng)當(dāng)大力推廣民間傳統(tǒng)游戲活動(dòng)
閱讀以下文字，完成5-9題。
2006年人才藍(lán)皮書指出，在中國(guó)、美國(guó)、日本、德國(guó)、俄羅斯和印度六國(guó)人才國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力排名中，中國(guó)位居第四位，僅排在俄羅斯和印度之前，屬于第三層次。中國(guó)人才國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力遠(yuǎn)低于排在第一位的美國(guó)，僅相當(dāng)于美國(guó)的48%，總體差距非常明顯。
不過(guò)，令人意外的是，我國(guó)人才浪費(fèi)現(xiàn)象卻比較嚴(yán)重。藍(lán)皮書指出，一方面，七成知識(shí)分子走在“過(guò)勞死”的邊緣；另一方面，人才資源能力發(fā)揮程度偏低，總體能力發(fā)揮程度的平均數(shù)為61.9%，與充分發(fā)揮的差距為28.1%。專家由此測(cè)算出，2005年我國(guó)人才浪費(fèi)總規(guī)模超過(guò)2500萬(wàn)人，導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)消耗和經(jīng)濟(jì)損失超過(guò)9000億元。
人才居然被浪費(fèi)了？這個(gè)結(jié)論確實(shí)會(huì)讓不少國(guó)人感到意外，畢竟多年來(lái)我們一直在強(qiáng)調(diào)科教薄弱的國(guó)情。怎么一下子人才反倒開始浪費(fèi)了？這看似刁詭的結(jié)論，仔細(xì)思索之后卻也不難找到答案。那些處于事業(yè)或人生巔峰狀態(tài)的人才的英年早逝，無(wú)疑是一個(gè)國(guó)家的巨大損失。近年來(lái)中國(guó)獲得了前所未有的大發(fā)展，但是，我們看到，生活壓力與不科學(xué)的工作方式同樣成了扼殺人才的罪惡之手。有調(diào)查顯示，北京知識(shí)分子的平均壽命從10年前的五十八九歲降到五十三四歲。就在全球?yàn)槔淆g化社會(huì)【 】時(shí)，知識(shí)分子“減去五歲”的顯示無(wú)疑是一個(gè)值得警惕的信號(hào)。
然而，更大的浪費(fèi)仍在于日常生活與工作之中，古人云，“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”；今人同樣將社會(huì)比作“的大學(xué)”。歸根到底，學(xué)習(xí)是一輩子的事。這也意味著任何國(guó)家的人才培養(yǎng)都是一個(gè)漫長(zhǎng)的系統(tǒng)工程，而不是以一個(gè)人是否大學(xué)畢業(yè)為準(zhǔn)繩。在此意義上，建立一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)與創(chuàng)造型社會(huì)愈發(fā)顯得重要。
同樣，為避免人才浪費(fèi)，一個(gè)旨在實(shí)現(xiàn)人才價(jià)值的體制無(wú)比重要。經(jīng)濟(jì)學(xué)有個(gè)的“劣幣驅(qū)逐良幣”原理，講的是當(dāng)那些低于法定重量或者成色的鑄幣（劣幣）進(jìn)入流通領(lǐng)域以后，人們往往會(huì)先用劣幣，而將那些良幣收藏起來(lái)，久而久之，良幣便會(huì)退出市場(chǎng)。不可否認(rèn)，今日知識(shí)界之所以時(shí)常出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，正是因?yàn)槌u者能變相得到社會(huì)的“報(bào)償”與“獎(jiǎng)勵(lì)”。如果不學(xué)無(wú)術(shù)者位居權(quán)位，抄襲者賺得盆滿缽滿，久而久之，便會(huì)出現(xiàn)外行驅(qū)逐內(nèi)行、偽學(xué)者驅(qū)逐真人才、謊言驅(qū)逐真實(shí)的尷尬危局。
法國(guó)的思想家圣西門曾經(jīng)講過(guò)一段十分經(jīng)典的話：“假如法國(guó)突然失去了自己的50名優(yōu)秀物理學(xué)家，50名優(yōu)秀化學(xué)家，50名優(yōu)秀詩(shī)人，50名優(yōu)秀作家，50名優(yōu)秀軍事家和民用工程師……法國(guó)馬上就會(huì)變成一具沒(méi)有靈魂的僵尸?！闭?yàn)榇?，世界上所有致力于真正煥發(fā)本民族活力的政府，都不遺余力地促進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域杰出頭腦的崛起。而未來(lái)中國(guó)的發(fā)展，同樣要得益于無(wú)數(shù)杰出頭腦的崛起。
5.填入文章第三段【 】處最合適的詞語(yǔ)是：
A.殫精竭慮 B.膽戰(zhàn)心驚 C.趨之若鶩 D.憂心忡忡
6.以下符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是：
A.國(guó)家人才培養(yǎng)不應(yīng)僅以學(xué)歷為標(biāo)準(zhǔn)
B.走出大學(xué)的人才應(yīng)一心專注科研
C.建立創(chuàng)造型社會(huì)比學(xué)習(xí)型社會(huì)更重要
D.我國(guó)應(yīng)進(jìn)一步加大人才培養(yǎng)規(guī)模
7.作者用“劣幣驅(qū)逐良幣”的原理來(lái)比喻以下哪種現(xiàn)象：
A.杰出人才浪費(fèi)現(xiàn)象 B.知識(shí)界的抄襲現(xiàn)象
C.人才培養(yǎng)出現(xiàn)滯后問(wèn)題 D.人才使用的體制性缺陷
8.以下哪項(xiàng)沒(méi)出現(xiàn)在2006年人才藍(lán)皮書中：
A.我國(guó)人才國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力較低
B.我國(guó)的人才浪費(fèi)已導(dǎo)致嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失
C.生活和工作壓力是導(dǎo)致知識(shí)分子“過(guò)勞死”的原因
D.美國(guó)人才國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力指標(biāo)高出中國(guó)一倍多
9.文章末尾法國(guó)思想家圣西門的話表明：
A.法國(guó)政府很注重?zé)òl(fā)本民族活力
B.各國(guó)優(yōu)秀科學(xué)家是整個(gè)世界的靈魂
C.國(guó)家應(yīng)在各個(gè)領(lǐng)域均衡培育優(yōu)秀人才
D.各國(guó)的發(fā)展均得益于優(yōu)秀科學(xué)家的出現(xiàn)
10.依法治國(guó)的根本目的在于（ ）。
A.確保國(guó)家各項(xiàng)工作有法可依，依法行政
B.維護(hù)憲法和法律在國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中的權(quán)威
C.依法打擊敵視和破壞社會(huì)主義的敵對(duì)分子，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定
D.保證人民充分行使當(dāng)家作主的權(quán)利，維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位