奧數(shù) > 二年級(jí) > 二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷 > 正文 二年級(jí)試卷:省語(yǔ)三冊(cè)期末復(fù)習(xí)閱讀練習(xí)來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) 2009-05-14 14:14:11
[標(biāo)簽：試卷 期末 復(fù)習(xí) 二年級(jí) 閱讀]奧數(shù)精華資訊 免費(fèi)訂閱 給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。
1、西湖的景色真美啊□
2、你去過(guò)北京嗎□
3、小朋友□你家住在那里□
4、快要爬到山頂了□大家加油啊□
5、請(qǐng)你告訴我□你長(zhǎng)大了□想做什么□
6、啊□花開(kāi)的笑聲你聽(tīng)到過(guò)嗎□
7、夏天□地里結(jié)滿(mǎn)了金色的麥穗□
8、你去過(guò)北京天安門(mén)□它可真雄偉啊□
9、冬天來(lái)了□青蛙和黃鶯都要冬眠了□
10、森林里靜悄悄的□朋友們都到哪兒去了呢□
把句子整理成段
一、給下面的三段話(huà)分別排列順序，在括號(hào)內(nèi)標(biāo)上序號(hào)。
1、（ ）小兔沒(méi)有鐘，
（ ）它請(qǐng)小山羊想辦法。
（ ）不知道時(shí)間，
2、（ ）“小白兔，起床啦！”
（ ）牽牛花開(kāi)了，
（ ）趕緊起床。
（ ）張開(kāi)喇（lǎ）叭（b?。┖埃?BR> （ ）小白兔醒了，
3、（ ）中午，小白兔還在跳舞。
（ ）午時(shí)花開(kāi)了，
（ ）小白兔一聽(tīng)，跑回家去吃午飯了。
（ ）叫小白兔去吃午飯。
（ ）午飯也忘（wàng）了吃。
二、重新排列下面三段句子的順序，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)，并請(qǐng)連起來(lái)讀一讀。
1、（ ）上午，我們?cè)诓莸厣峡唇夥跑娛迨宀倬殹?BR> （ ）傍晚，我們?cè)诖峡春影秲蛇叺娘L(fēng)景。
（ ）今天是夏令營(yíng)的第一天，我可高興啦！
（ ）清晨，我們?cè)诤＿呁嫠＃╯huǎ）。
（ ）這真是令人難忘的一天啊！
2、（ ）我看著自己洗干凈的紅領(lǐng)巾，心里真高興。
（ ）我先把紅領(lǐng)巾浸（jìn）在水里搓了搓（cuō）。
（ ）然后把紅領(lǐng)巾放到清水里去漂洗干凈。
（ ）接著擦上肥皂（zào），再搓，搓出很多肥皂泡。
（ ）后，把紅領(lǐng)巾晾（liàng）在身后的繩子上。
3、（ ）一只大蜻蜓飛來(lái)了，真好看！
（ ）我連忙松開(kāi)手，讓蜻蜓飛走了。
（ ）夏天的午后，我在草地上玩。
（ ）姐姐跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“蜻蜓是益蟲(chóng)，別傷害它?！?BR> （ ）我撲上去，一下捉住了它。
讀短文，完成練習(xí)。
第一個(gè)大蘋(píng)果
小熊家的蘋(píng)果熟了，他請(qǐng)來(lái)了小伙伴一起品嘗。小熊從樹(shù)上摘下了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。誰(shuí)先吃呢？
小鹿說(shuō)：“我給蘋(píng)果樹(shù)澆水，施過(guò)肥。這個(gè)大蘋(píng)果給我吃吧?！?BR> 小猴說(shuō)：“冬天，我給果樹(shù)穿過(guò)厚厚的稻草衣。這個(gè)大蘋(píng)果給我吃吧?！?BR> 小貓說(shuō)：“果子鬧蟲(chóng)子的時(shí)候，我噴灑過(guò)藥水，把蟲(chóng)子全殺死了。這個(gè)大蘋(píng)果就給我吃吧。”
怎么辦呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋(píng)果切成了六塊，挑了兩塊大的遞給了爸爸、媽媽。
哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享快樂(lè)才是幸福的。
1、根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞。
⑴春天，（ ）經(jīng)常給果樹(shù)（ ）水、（ ）肥。
⑵果樹(shù)生病了，（ ）給果樹(shù)（ ）藥水殺蟲(chóng)。
⑶秋天（ ）爬上果樹(shù)輕輕地（ ）下一個(gè)大蘋(píng)果。
⑷冬天，（ ）給果樹(shù)（ ）上厚厚的棉衣。
2、請(qǐng)照樣子寫(xiě)出表示動(dòng)作的詞，看誰(shuí)寫(xiě)得多。
摘、穿、澆
___________________________________________________________________________
3、小伙伴們明白了什么，請(qǐng)用“_____”在文中劃出來(lái)。
4、你喜歡文中的誰(shuí)，為什么？
我喜歡____________，因?yàn)?BR> 誰(shuí)美
今天，森林公園里召開(kāi)“誰(shuí)美”的比賽(sài)大會(huì)。一清早，大家向賽場(chǎng)走去。
忽然，大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來(lái)。小狐貍怕燒壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。
大熊貓急急忙忙地跑過(guò)去，勇敢地沖進(jìn)屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被煙火熏(xūn)黑了，身上燒出一塊塊黑印子。
會(huì)上，大象當(dāng)著大家宣布：大熊貓美。
從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛(ài)它。
1、選詞填空。
員 圓 園 向 象 弟 第
森林公（ ）里，在小超市服務(wù)的工作人（ ）是身子（ ）（ ）的小熊兄（ ）。（ ）一個(gè)進(jìn)來(lái)的顧客是大（ ）爺爺，小熊兄（ ）熱情地（ ）它介紹剛到的食品。
2、參加森林選美大賽的小動(dòng)物有：__________________________ 3、把句子補(bǔ)充完整。
______________，媽媽____________地去______________。
____________________________，他真勇敢。
______________和_______________，都__________________。
4、小山羊家失火，小動(dòng)物各是怎么想、怎么做的？請(qǐng)用“____”劃出描寫(xiě)它們不同表現(xiàn)的句子。
5、寫(xiě)出表示大熊貓救小山羊時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)：__________________
特殊的紙
小朋友們天天和紙打交道，都知道紙的用途?？涩F(xiàn)在有不少特殊的紙，你們知道嗎？
有一種熒光紙，在暗處能發(fā)光，用它做公路上的 標(biāo) 志，不管白天黑夜，司機(jī)都能看清楚。
有一種防火紙，用它 印文件，發(fā)生火災(zāi)也不會(huì)燒壞。
還一種滅 菌 紙，用來(lái)包裝食物，食物就不容易變壞。
⑴填空。
短文共有（ ）個(gè)自然段。
第二段寫(xiě)熒光紙的作用。
第三段寫(xiě)（ ）。
第四段寫(xiě)（ ）。
⑵把句子補(bǔ)充完整。
a、________做公路上的標(biāo)志，不管白天黑夜，司機(jī)都能看清楚。
b、防火紙______________________________________________。
c、滅菌紙______________________________________________。
讀短文，完成練習(xí)。
孩子們?cè)诘厣贤嫠?shuǎ)，云朵在天上玩耍。
白白的白朵，玩起來(lái)花樣可多了。它們有時(shí)候玩追(zhuī)人，一朵追一朵，藍(lán)藍(lán)的天空成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。它們有時(shí)候和太陽(yáng)捉迷藏(cáng)。有時(shí)，云朵還會(huì)變，先由一朵云變成一只“大狗”，再由一朵云變成一只“白兔”?！鞍淄谩痹谇懊媾?，“大狗”在后面追。有時(shí)候，天上連一朵云也看不見(jiàn)了。那是云朵玩累了，回家去了。
1、這段話(huà)共有（ ）個(gè)自然段。只有一句話(huà)的是第（ ）自然段。
2、請(qǐng)正確聽(tīng)寫(xiě)下列句子。
⑴有時(shí)候，天上連一朵云也看不見(jiàn)了。
⑵白白的白朵，玩起來(lái)花樣可多了。
————————————————————————————————————————————————————————
3、按短文內(nèi)容填空。
⑴_(tái)_________在地上玩，_______________在天上玩。
⑵白云有時(shí)玩____________的游戲,天空成了______________。
⑶白云有時(shí)和_______________玩捉迷藏的游戲。
⑷白云會(huì)變成____________和____________。
⑸有時(shí)，天上沒(méi)有白云了，那是因?yàn)開(kāi)____________________。
4、把你認(rèn)為短文中有趣的地方寫(xiě)下來(lái)。
——————————————————————————。
讀短文，完成練習(xí)。
小馬長(zhǎng)大了
小馬長(zhǎng)大了，老馬請(qǐng)黑狗來(lái)教小馬跑路，請(qǐng)山羊來(lái)教小馬爬山，請(qǐng)黃牛教小馬拉車(chē)。
小馬都學(xué)會(huì)了，一樣一樣地做給老馬看。老馬看了很高興，親親小馬的臉說(shuō)：“你學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng)，真是一個(gè)好孩子。”
小馬說(shuō)：“從明天起，我就可以幫助媽媽做事了，也可以出去為大家做事了?！?BR> 1、短文有（ ）段。
2、短文主要講誰(shuí)的事？
———————————————————————————
3、小馬向_____________學(xué)會(huì)了_________________。
小馬向_____________學(xué)會(huì)了_________________。
小馬向_____________學(xué)會(huì)了_________________。
4、小馬學(xué)好本領(lǐng)是為了幫助媽媽做事，也是為了____________。
閱讀短文，完成下面的作業(yè)。
去年的一天，我 登 上了長(zhǎng)城！
長(zhǎng)城真高??！比我家住的六 層 樓還高出好多好多。它全是用大塊大塊的石頭 砌 成的。
長(zhǎng)城真長(zhǎng)??！我一邊爬，一邊看那彎彎曲曲的長(zhǎng)城從這個(gè)山頭連到那個(gè)山頭。
長(zhǎng)城真美??！它雄偉壯觀(guān)，站在長(zhǎng)城往下看，一大片紅紅的楓葉就像紅色的海洋。
⑴填空。
短文共有（ ）個(gè)自然段。
第一段寫(xiě)去年我登上了長(zhǎng)城。
第二段寫(xiě)長(zhǎng)城真高。
第三段寫(xiě)長(zhǎng)城（ ）。
第四段寫(xiě)（ ）。
⑵讀句子，填空。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一大片楓葉像紅色的海洋。
a、寫(xiě)楓葉顏色的詞語(yǔ)是（ ）。
b、寫(xiě)楓葉數(shù)量的詞語(yǔ)是（ ）。
c、寫(xiě)遠(yuǎn)看許多楓葉的樣子的詞語(yǔ)是（ ）。
太陽(yáng)和虹
剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，說(shuō)自己比太陽(yáng)還美麗。
太陽(yáng)對(duì)虹說(shuō)：“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我也就沒(méi)有你?！焙绮幌嘈?，反而更加驕傲了。太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見(jiàn)了。
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
贊美（ ） 美麗（ ） 立刻（ ）
3、把下面的詞語(yǔ)排列成一句句子。
彩虹 天上 雨過(guò)天晴 七色 出現(xiàn)了 一道
_______________________________________________________
4、“太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見(jiàn)了?！本渥又械摹安灰?jiàn)”可以換成_____________。
5、“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我也就沒(méi)有你。”句中的“你”指的是___________________，“我”指的是___________________。
6、虹不見(jiàn)了，是因?yàn)椋海?）
⑴虹太驕傲了。
⑵人們都贊美虹。
⑶太陽(yáng)躲進(jìn)云里了。
畫(huà) 畫(huà)
美術(shù)課上，我坐在教室里畫(huà)畫(huà)。
我先用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)上一片森林，森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得十分茂密。
我又在森林的上方，畫(huà)上藍(lán)藍(lán)的天空，天空中有朵朵潔白的云。
我還在森林中畫(huà)上了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。
畫(huà)完后，我給圖畫(huà)取了個(gè)題目是《 》。
1、這篇短文共有（ ）個(gè)自然段。
2、短文中寫(xiě)畫(huà)畫(huà)次序的詞是（ ）、（ ）、（ ）。“我”在白紙上畫(huà)了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3、請(qǐng)你在文中劃出描寫(xiě)顏色的詞。你還知道另外描寫(xiě)顏色的詞嗎？在下面的橫 線(xiàn) 上寫(xiě)一寫(xiě)。
4、你能給這幅畫(huà)取個(gè)名字嗎？請(qǐng)寫(xiě)在第5自然段的橫線(xiàn)上。
5、你能按照短文的內(nèi)容，畫(huà)一畫(huà)這幅畫(huà)嗎？請(qǐng)你畫(huà)在下面的方框里。
樹(shù)葉的悄悄話(huà)
秋風(fēng)吹呀吹，樹(shù)葉都在悄悄說(shuō)話(huà)。
梧桐葉在風(fēng)里索索發(fā)抖，說(shuō)：“落吧，落吧，到土地媽媽?xiě)牙锶グ?，那兒多溫暖?！彼麄冋f(shuō)著紛紛飄落地面。
銀杏葉說(shuō)：“飛吧，飛吧，讓我們?nèi)プ隹旎畹娘w行！”他們真的飛起來(lái)了，像一只只金黃的蝴蝶。
香樟樹(shù)的葉子又濃又密，他們也在低聲商量：“落，還是不落？”老樹(shù)干聽(tīng)了難過(guò)地說(shuō)：“你們離開(kāi)了我，我多么孤單呀！”樟樹(shù)葉想起火熱的夏天，樹(shù)干不斷送來(lái)清甜的汁水，現(xiàn)在怎么能拋開(kāi)他呢？他們都留了下來(lái)。
冬天，北風(fēng)刮，大雪飄，樟樹(shù)葉緊緊抱住樹(shù)干，在冰天雪地里顯出一團(tuán)蒼 翠的綠色。
春天來(lái)了，樹(shù)上萌發(fā)了新葉，那些老樟樹(shù)葉子對(duì)樹(shù)干說(shuō)：“我們陪伴你度過(guò)了冬天，現(xiàn)在讓新葉來(lái)和你做伴吧！”說(shuō)著從樹(shù)上飄落下來(lái)。
樟樹(shù)干點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
1、給句子中帶點(diǎn)的詞換個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。
⑴老樹(shù)干聽(tīng)了心里很難過(guò)。（ ）
⑵火熱的夏天，樹(shù)干不斷為樹(shù)葉送上清甜的汁水。（ ）
2、把可以搭配的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。
索索 落地 悄悄 新芽
紛紛 抱住 度過(guò) 商量
緊緊 發(fā)抖 萌發(fā) 冬天
3、填空
⑴文章共有（ ）個(gè)自然段。
⑵在秋風(fēng)吹起的日子里，梧桐葉、銀杏葉都從樹(shù)干上（ ）了下來(lái)，只有香樟葉（ ）了下來(lái)。
4、文章的哪個(gè)地方讓你感動(dòng)，請(qǐng)劃下來(lái)，再讀一讀。
小棕熊的雨鞋
小棕熊有一雙很漂亮的新雨鞋，雨過(guò)天晴，他也舍不得脫下來(lái)。他的兩只腳在雨鞋里不透氣，很難受。他把這件事告訴了刺猬?！澳阏姹?！”刺猬說(shuō)，“你不會(huì)在雨鞋上挖些出氣的洞嗎？”
小棕熊一聽(tīng)，覺(jué)得刺猬的話(huà)有道理。他趕快回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上帶氣眼的雨鞋，他的腳不感到難受了。他想，刺猬的主意出得真好。
可是，第二天又下起了大雨，小棕熊穿著那雙雨鞋，腳卻像泡在水里一樣，他后悔極了。
他想，以后對(duì)于別人的話(huà)，一定要?jiǎng)幽X筋想一想，是不是有道理。
1、這篇短文共有（ ）個(gè)自然段，第2自然段共有（ ）句話(huà)。
2、給詞語(yǔ)拉拉手。
一雙 事
一把 大雨
一場(chǎng) 小刀
一件 雨鞋
3、寫(xiě)出跟下面詞語(yǔ)意思相反的詞。
難看——（ ） 脫下——（ ）
4、用 劃出帶有“趕快”一詞的句子，再用“趕快”寫(xiě)一句話(huà)。
趕快——
5、填空。
⑴把雨鞋挖些出氣的小洞是刺猬出的主意，這個(gè)主意出得( )。因?yàn)橐幌掠?，小棕熊的雙腳（ ）。
⑵這篇短文告訴我們：對(duì)于別人說(shuō)的話(huà)，一定要（ ）。
烏鴉與猴子
烏鴉口渴了，想喝水，就到處找水喝。在村頭，它遇到猴子，猴子告訴烏鴉：“村子里有水，你要喝的話(huà)，我可以幫你吊一桶。”烏鴉說(shuō)：“謝謝。只要有水，我會(huì)想辦法喝到的。”猴子見(jiàn)烏鴉不要它幫忙，就拎了一桶水回去了。
烏鴉等猴子走后，就用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了半天，還是不見(jiàn)水上來(lái)，覺(jué)得很奇怪。這時(shí)，猴子來(lái)拎第二桶水了。它見(jiàn)烏鴉用這種辦法喝水，不禁哈哈大笑。
猴子一本正經(jīng)地對(duì)烏鴉說(shuō)：“烏鴉老弟，你用這種辦法喝瓶子里的水是正確的，可是要喝井里的水就不行了?！?BR> 說(shuō)完，猴子很快吊起一桶水，讓烏鴉喝了個(gè)飽。
1、短文共有（ ）個(gè)自然段，第( )自然段寫(xiě)烏鴉想辦法喝水。
2、照樣子寫(xiě)詞。
例：一顆 一顆一顆
3、填空。
烏鴉用老辦法喝（ ）里的水是正確的，可是要喝（ ）里的水就不行了。
4、這篇文章告訴我們（在正確的答案后面打√）:
⑴對(duì)朋友要樂(lè)于幫助。（ ）
⑵對(duì)不同的情況，要用不同的方法。（ ）
⑶遇事要不怕困難，想辦法解決。（ ）
[標(biāo)簽：試卷 期末 復(fù)習(xí) 二年級(jí) 閱讀]奧數(shù)精華資訊 免費(fèi)訂閱 給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。
1、西湖的景色真美啊□
2、你去過(guò)北京嗎□
3、小朋友□你家住在那里□
4、快要爬到山頂了□大家加油啊□
5、請(qǐng)你告訴我□你長(zhǎng)大了□想做什么□
6、啊□花開(kāi)的笑聲你聽(tīng)到過(guò)嗎□
7、夏天□地里結(jié)滿(mǎn)了金色的麥穗□
8、你去過(guò)北京天安門(mén)□它可真雄偉啊□
9、冬天來(lái)了□青蛙和黃鶯都要冬眠了□
10、森林里靜悄悄的□朋友們都到哪兒去了呢□
把句子整理成段
一、給下面的三段話(huà)分別排列順序，在括號(hào)內(nèi)標(biāo)上序號(hào)。
1、（ ）小兔沒(méi)有鐘，
（ ）它請(qǐng)小山羊想辦法。
（ ）不知道時(shí)間，
2、（ ）“小白兔，起床啦！”
（ ）牽牛花開(kāi)了，
（ ）趕緊起床。
（ ）張開(kāi)喇（lǎ）叭（b?。┖埃?BR> （ ）小白兔醒了，
3、（ ）中午，小白兔還在跳舞。
（ ）午時(shí)花開(kāi)了，
（ ）小白兔一聽(tīng)，跑回家去吃午飯了。
（ ）叫小白兔去吃午飯。
（ ）午飯也忘（wàng）了吃。
二、重新排列下面三段句子的順序，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)，并請(qǐng)連起來(lái)讀一讀。
1、（ ）上午，我們?cè)诓莸厣峡唇夥跑娛迨宀倬殹?BR> （ ）傍晚，我們?cè)诖峡春影秲蛇叺娘L(fēng)景。
（ ）今天是夏令營(yíng)的第一天，我可高興啦！
（ ）清晨，我們?cè)诤＿呁嫠＃╯huǎ）。
（ ）這真是令人難忘的一天啊！
2、（ ）我看著自己洗干凈的紅領(lǐng)巾，心里真高興。
（ ）我先把紅領(lǐng)巾浸（jìn）在水里搓了搓（cuō）。
（ ）然后把紅領(lǐng)巾放到清水里去漂洗干凈。
（ ）接著擦上肥皂（zào），再搓，搓出很多肥皂泡。
（ ）后，把紅領(lǐng)巾晾（liàng）在身后的繩子上。
3、（ ）一只大蜻蜓飛來(lái)了，真好看！
（ ）我連忙松開(kāi)手，讓蜻蜓飛走了。
（ ）夏天的午后，我在草地上玩。
（ ）姐姐跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“蜻蜓是益蟲(chóng)，別傷害它?！?BR> （ ）我撲上去，一下捉住了它。
讀短文，完成練習(xí)。
第一個(gè)大蘋(píng)果
小熊家的蘋(píng)果熟了，他請(qǐng)來(lái)了小伙伴一起品嘗。小熊從樹(shù)上摘下了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。誰(shuí)先吃呢？
小鹿說(shuō)：“我給蘋(píng)果樹(shù)澆水，施過(guò)肥。這個(gè)大蘋(píng)果給我吃吧?！?BR> 小猴說(shuō)：“冬天，我給果樹(shù)穿過(guò)厚厚的稻草衣。這個(gè)大蘋(píng)果給我吃吧?！?BR> 小貓說(shuō)：“果子鬧蟲(chóng)子的時(shí)候，我噴灑過(guò)藥水，把蟲(chóng)子全殺死了。這個(gè)大蘋(píng)果就給我吃吧。”
怎么辦呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋(píng)果切成了六塊，挑了兩塊大的遞給了爸爸、媽媽。
哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長(zhǎng)輩，大家分享快樂(lè)才是幸福的。
1、根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞。
⑴春天，（ ）經(jīng)常給果樹(shù)（ ）水、（ ）肥。
⑵果樹(shù)生病了，（ ）給果樹(shù)（ ）藥水殺蟲(chóng)。
⑶秋天（ ）爬上果樹(shù)輕輕地（ ）下一個(gè)大蘋(píng)果。
⑷冬天，（ ）給果樹(shù)（ ）上厚厚的棉衣。
2、請(qǐng)照樣子寫(xiě)出表示動(dòng)作的詞，看誰(shuí)寫(xiě)得多。
摘、穿、澆
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3、小伙伴們明白了什么，請(qǐng)用“_____”在文中劃出來(lái)。
4、你喜歡文中的誰(shuí)，為什么？
我喜歡____________，因?yàn)?BR> 誰(shuí)美
今天，森林公園里召開(kāi)“誰(shuí)美”的比賽(sài)大會(huì)。一清早，大家向賽場(chǎng)走去。
忽然，大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來(lái)。小狐貍怕燒壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。
大熊貓急急忙忙地跑過(guò)去，勇敢地沖進(jìn)屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被煙火熏(xūn)黑了，身上燒出一塊塊黑印子。
會(huì)上，大象當(dāng)著大家宣布：大熊貓美。
從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛(ài)它。
1、選詞填空。
員 圓 園 向 象 弟 第
森林公（ ）里，在小超市服務(wù)的工作人（ ）是身子（ ）（ ）的小熊兄（ ）。（ ）一個(gè)進(jìn)來(lái)的顧客是大（ ）爺爺，小熊兄（ ）熱情地（ ）它介紹剛到的食品。
2、參加森林選美大賽的小動(dòng)物有：__________________________ 3、把句子補(bǔ)充完整。
______________，媽媽____________地去______________。
____________________________，他真勇敢。
______________和_______________，都__________________。
4、小山羊家失火，小動(dòng)物各是怎么想、怎么做的？請(qǐng)用“____”劃出描寫(xiě)它們不同表現(xiàn)的句子。
5、寫(xiě)出表示大熊貓救小山羊時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)：__________________
特殊的紙
小朋友們天天和紙打交道，都知道紙的用途?？涩F(xiàn)在有不少特殊的紙，你們知道嗎？
有一種熒光紙，在暗處能發(fā)光，用它做公路上的 標(biāo) 志，不管白天黑夜，司機(jī)都能看清楚。
有一種防火紙，用它 印文件，發(fā)生火災(zāi)也不會(huì)燒壞。
還一種滅 菌 紙，用來(lái)包裝食物，食物就不容易變壞。
⑴填空。
短文共有（ ）個(gè)自然段。
第二段寫(xiě)熒光紙的作用。
第三段寫(xiě)（ ）。
第四段寫(xiě)（ ）。
⑵把句子補(bǔ)充完整。
a、________做公路上的標(biāo)志，不管白天黑夜，司機(jī)都能看清楚。
b、防火紙______________________________________________。
c、滅菌紙______________________________________________。
讀短文，完成練習(xí)。
孩子們?cè)诘厣贤嫠?shuǎ)，云朵在天上玩耍。
白白的白朵，玩起來(lái)花樣可多了。它們有時(shí)候玩追(zhuī)人，一朵追一朵，藍(lán)藍(lán)的天空成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。它們有時(shí)候和太陽(yáng)捉迷藏(cáng)。有時(shí)，云朵還會(huì)變，先由一朵云變成一只“大狗”，再由一朵云變成一只“白兔”?！鞍淄谩痹谇懊媾?，“大狗”在后面追。有時(shí)候，天上連一朵云也看不見(jiàn)了。那是云朵玩累了，回家去了。
1、這段話(huà)共有（ ）個(gè)自然段。只有一句話(huà)的是第（ ）自然段。
2、請(qǐng)正確聽(tīng)寫(xiě)下列句子。
⑴有時(shí)候，天上連一朵云也看不見(jiàn)了。
⑵白白的白朵，玩起來(lái)花樣可多了。
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3、按短文內(nèi)容填空。
⑴_(tái)_________在地上玩，_______________在天上玩。
⑵白云有時(shí)玩____________的游戲,天空成了______________。
⑶白云有時(shí)和_______________玩捉迷藏的游戲。
⑷白云會(huì)變成____________和____________。
⑸有時(shí)，天上沒(méi)有白云了，那是因?yàn)開(kāi)____________________。
4、把你認(rèn)為短文中有趣的地方寫(xiě)下來(lái)。
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讀短文，完成練習(xí)。
小馬長(zhǎng)大了
小馬長(zhǎng)大了，老馬請(qǐng)黑狗來(lái)教小馬跑路，請(qǐng)山羊來(lái)教小馬爬山，請(qǐng)黃牛教小馬拉車(chē)。
小馬都學(xué)會(huì)了，一樣一樣地做給老馬看。老馬看了很高興，親親小馬的臉說(shuō)：“你學(xué)會(huì)了這么多的本領(lǐng)，真是一個(gè)好孩子。”
小馬說(shuō)：“從明天起，我就可以幫助媽媽做事了，也可以出去為大家做事了?！?BR> 1、短文有（ ）段。
2、短文主要講誰(shuí)的事？
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3、小馬向_____________學(xué)會(huì)了_________________。
小馬向_____________學(xué)會(huì)了_________________。
小馬向_____________學(xué)會(huì)了_________________。
4、小馬學(xué)好本領(lǐng)是為了幫助媽媽做事，也是為了____________。
閱讀短文，完成下面的作業(yè)。
去年的一天，我 登 上了長(zhǎng)城！
長(zhǎng)城真高??！比我家住的六 層 樓還高出好多好多。它全是用大塊大塊的石頭 砌 成的。
長(zhǎng)城真長(zhǎng)??！我一邊爬，一邊看那彎彎曲曲的長(zhǎng)城從這個(gè)山頭連到那個(gè)山頭。
長(zhǎng)城真美??！它雄偉壯觀(guān)，站在長(zhǎng)城往下看，一大片紅紅的楓葉就像紅色的海洋。
⑴填空。
短文共有（ ）個(gè)自然段。
第一段寫(xiě)去年我登上了長(zhǎng)城。
第二段寫(xiě)長(zhǎng)城真高。
第三段寫(xiě)長(zhǎng)城（ ）。
第四段寫(xiě)（ ）。
⑵讀句子，填空。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一大片楓葉像紅色的海洋。
a、寫(xiě)楓葉顏色的詞語(yǔ)是（ ）。
b、寫(xiě)楓葉數(shù)量的詞語(yǔ)是（ ）。
c、寫(xiě)遠(yuǎn)看許多楓葉的樣子的詞語(yǔ)是（ ）。
太陽(yáng)和虹
剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，說(shuō)自己比太陽(yáng)還美麗。
太陽(yáng)對(duì)虹說(shuō)：“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我也就沒(méi)有你?！焙绮幌嘈?，反而更加驕傲了。太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見(jiàn)了。
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
贊美（ ） 美麗（ ） 立刻（ ）
3、把下面的詞語(yǔ)排列成一句句子。
彩虹 天上 雨過(guò)天晴 七色 出現(xiàn)了 一道
_______________________________________________________
4、“太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立刻不見(jiàn)了?！本渥又械摹安灰?jiàn)”可以換成_____________。
5、“你美麗，這是真的。不過(guò)，要是沒(méi)有我也就沒(méi)有你。”句中的“你”指的是___________________，“我”指的是___________________。
6、虹不見(jiàn)了，是因?yàn)椋海?）
⑴虹太驕傲了。
⑵人們都贊美虹。
⑶太陽(yáng)躲進(jìn)云里了。
畫(huà) 畫(huà)
美術(shù)課上，我坐在教室里畫(huà)畫(huà)。
我先用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)上一片森林，森林碧綠碧綠的，樹(shù)木長(zhǎng)得十分茂密。
我又在森林的上方，畫(huà)上藍(lán)藍(lán)的天空，天空中有朵朵潔白的云。
我還在森林中畫(huà)上了幾只小鳥(niǎo)，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。
畫(huà)完后，我給圖畫(huà)取了個(gè)題目是《 》。
1、這篇短文共有（ ）個(gè)自然段。
2、短文中寫(xiě)畫(huà)畫(huà)次序的詞是（ ）、（ ）、（ ）。“我”在白紙上畫(huà)了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3、請(qǐng)你在文中劃出描寫(xiě)顏色的詞。你還知道另外描寫(xiě)顏色的詞嗎？在下面的橫 線(xiàn) 上寫(xiě)一寫(xiě)。
4、你能給這幅畫(huà)取個(gè)名字嗎？請(qǐng)寫(xiě)在第5自然段的橫線(xiàn)上。
5、你能按照短文的內(nèi)容，畫(huà)一畫(huà)這幅畫(huà)嗎？請(qǐng)你畫(huà)在下面的方框里。
樹(shù)葉的悄悄話(huà)
秋風(fēng)吹呀吹，樹(shù)葉都在悄悄說(shuō)話(huà)。
梧桐葉在風(fēng)里索索發(fā)抖，說(shuō)：“落吧，落吧，到土地媽媽?xiě)牙锶グ?，那兒多溫暖?！彼麄冋f(shuō)著紛紛飄落地面。
銀杏葉說(shuō)：“飛吧，飛吧，讓我們?nèi)プ隹旎畹娘w行！”他們真的飛起來(lái)了，像一只只金黃的蝴蝶。
香樟樹(shù)的葉子又濃又密，他們也在低聲商量：“落，還是不落？”老樹(shù)干聽(tīng)了難過(guò)地說(shuō)：“你們離開(kāi)了我，我多么孤單呀！”樟樹(shù)葉想起火熱的夏天，樹(shù)干不斷送來(lái)清甜的汁水，現(xiàn)在怎么能拋開(kāi)他呢？他們都留了下來(lái)。
冬天，北風(fēng)刮，大雪飄，樟樹(shù)葉緊緊抱住樹(shù)干，在冰天雪地里顯出一團(tuán)蒼 翠的綠色。
春天來(lái)了，樹(shù)上萌發(fā)了新葉，那些老樟樹(shù)葉子對(duì)樹(shù)干說(shuō)：“我們陪伴你度過(guò)了冬天，現(xiàn)在讓新葉來(lái)和你做伴吧！”說(shuō)著從樹(shù)上飄落下來(lái)。
樟樹(shù)干點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)：“謝謝！謝謝！”
1、給句子中帶點(diǎn)的詞換個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。
⑴老樹(shù)干聽(tīng)了心里很難過(guò)。（ ）
⑵火熱的夏天，樹(shù)干不斷為樹(shù)葉送上清甜的汁水。（ ）
2、把可以搭配的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。
索索 落地 悄悄 新芽
紛紛 抱住 度過(guò) 商量
緊緊 發(fā)抖 萌發(fā) 冬天
3、填空
⑴文章共有（ ）個(gè)自然段。
⑵在秋風(fēng)吹起的日子里，梧桐葉、銀杏葉都從樹(shù)干上（ ）了下來(lái)，只有香樟葉（ ）了下來(lái)。
4、文章的哪個(gè)地方讓你感動(dòng)，請(qǐng)劃下來(lái)，再讀一讀。
小棕熊的雨鞋
小棕熊有一雙很漂亮的新雨鞋，雨過(guò)天晴，他也舍不得脫下來(lái)。他的兩只腳在雨鞋里不透氣，很難受。他把這件事告訴了刺猬?！澳阏姹?！”刺猬說(shuō)，“你不會(huì)在雨鞋上挖些出氣的洞嗎？”
小棕熊一聽(tīng)，覺(jué)得刺猬的話(huà)有道理。他趕快回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上帶氣眼的雨鞋，他的腳不感到難受了。他想，刺猬的主意出得真好。
可是，第二天又下起了大雨，小棕熊穿著那雙雨鞋，腳卻像泡在水里一樣，他后悔極了。
他想，以后對(duì)于別人的話(huà)，一定要?jiǎng)幽X筋想一想，是不是有道理。
1、這篇短文共有（ ）個(gè)自然段，第2自然段共有（ ）句話(huà)。
2、給詞語(yǔ)拉拉手。
一雙 事
一把 大雨
一場(chǎng) 小刀
一件 雨鞋
3、寫(xiě)出跟下面詞語(yǔ)意思相反的詞。
難看——（ ） 脫下——（ ）
4、用 劃出帶有“趕快”一詞的句子，再用“趕快”寫(xiě)一句話(huà)。
趕快——
5、填空。
⑴把雨鞋挖些出氣的小洞是刺猬出的主意，這個(gè)主意出得( )。因?yàn)橐幌掠?，小棕熊的雙腳（ ）。
⑵這篇短文告訴我們：對(duì)于別人說(shuō)的話(huà)，一定要（ ）。
烏鴉與猴子
烏鴉口渴了，想喝水，就到處找水喝。在村頭，它遇到猴子，猴子告訴烏鴉：“村子里有水，你要喝的話(huà)，我可以幫你吊一桶。”烏鴉說(shuō)：“謝謝。只要有水，我會(huì)想辦法喝到的。”猴子見(jiàn)烏鴉不要它幫忙，就拎了一桶水回去了。
烏鴉等猴子走后，就用過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了半天，還是不見(jiàn)水上來(lái)，覺(jué)得很奇怪。這時(shí)，猴子來(lái)拎第二桶水了。它見(jiàn)烏鴉用這種辦法喝水，不禁哈哈大笑。
猴子一本正經(jīng)地對(duì)烏鴉說(shuō)：“烏鴉老弟，你用這種辦法喝瓶子里的水是正確的，可是要喝井里的水就不行了?！?BR> 說(shuō)完，猴子很快吊起一桶水，讓烏鴉喝了個(gè)飽。
1、短文共有（ ）個(gè)自然段，第( )自然段寫(xiě)烏鴉想辦法喝水。
2、照樣子寫(xiě)詞。
例：一顆 一顆一顆
3、填空。
烏鴉用老辦法喝（ ）里的水是正確的，可是要喝（ ）里的水就不行了。
4、這篇文章告訴我們（在正確的答案后面打√）:
⑴對(duì)朋友要樂(lè)于幫助。（ ）
⑵對(duì)不同的情況，要用不同的方法。（ ）
⑶遇事要不怕困難，想辦法解決。（ ）