一、把下面的字認(rèn)真地寫(xiě)在田字格里。（6分）
溪 轟 建 密 柳 凰
設(shè)計(jì)意圖：低年級(jí)的寫(xiě)字訓(xùn)練是非常重要的，本題安排了上下、上中下、左右、左中右、半包圍等結(jié)構(gòu)的字，要求學(xué)生正確寫(xiě)下來(lái)，目的是鍛煉和檢查學(xué)生的寫(xiě)字情況。
二、漢拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（14）分
Huán rào yǐn yuē mào shèng huó pō
( ) ( ) ( ) ( )
Míng shèng gǔ jì guāng cǎi duó mù jīn pí lì jìn
( ) ( ) ( )
設(shè)計(jì)意圖：檢查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的識(shí)記情況。讓學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
三、選詞填空。（12分）
發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn)
1、愛(ài)迪生（ ）了電燈。
2、我（ ）泥土裂開(kāi)了，扁豆長(zhǎng)出了小蔓兒。
3、雨后，天空（ ）了一條彩虹。
常常 往常 非常
1、列寧（ ）請(qǐng)養(yǎng)蜂人來(lái)談天。
2、我（ ）喜歡媽媽送我的禮物。
3、（ ）派去的人不在，列寧只好自己去找。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)選詞填空，檢查學(xué)生理解近義詞在意思上的聯(lián)系。讓學(xué)生體會(huì)用詞要適當(dāng)，增強(qiáng)學(xué)生在以后的寫(xiě)作中用詞要準(zhǔn)確、適當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。
四、填上適當(dāng)?shù)脑~。（10分）
（ ）的歌聲 （ ）的景色 （ ）的秋天 （ ）的露珠 悄悄地（ ） 專心地（ ）
茂密的( ) 滿意的（ ） 碧綠的（ ） 明亮的（ ）
設(shè)計(jì)意圖：準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)，豐富學(xué)生的詞匯。
五、比一比，再組詞。（16分）
燒（ ） 菜（ ） 潑（ ） 芬（ ）
澆（ ） 彩（ ） 坡（ ） 扮（ ）
逃（ ） 便（ ） 陣（ ） 需（ ）
追（ ） 使（ ） 陳（ ） 雷（ ）
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生區(qū)別形近字，正確組詞。
六、讀讀填填。（15分）
（ ）（ ）大作 傾盆（ ）（ ） 隨（ ）舞（ ）
（ ）（ ）撲鼻 （ ）（ ）相間 太陽(yáng)（ ）（ ）
群山（ ）（ ） （ ）（ ）秀麗 湖水（ ）（ ）
點(diǎn)點(diǎn)（ ）（ ） 蒙蒙（ ）（ ） 名（ ）（ ）跡
樹(shù)木（ ）（ ） 光彩（ ）（ ） 金碧（ ）（ ）
設(shè)計(jì)意圖：考查學(xué)生四字詞語(yǔ)的積累，能否準(zhǔn)確填空。
七、讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。（17分）
電話里傳來(lái)的暖氣
今年冬天來(lái)得格外早。大雪已蓋滿了原野，封住了每一條小道。
豪豬先生已經(jīng)三天沒(méi)見(jiàn)到小白兔了。豪豬非常想念好朋友，他知道小白兔是非常怕冷的。也許，此刻他正躲在房子的角落里，嗦嗦直抖呢。
豪豬先生自言自語(yǔ)地說(shuō)："我應(yīng)該給小兔送去一點(diǎn)暖氣。"
小白兔家的電話鈴響了。他拿起電話，電話里傳來(lái)（ ）的溫和語(yǔ)氣，他正在讀著一篇文章：
"那一年，我來(lái)到熱帶雨林里，頭上是火辣辣的太陽(yáng)，人們大汗淋漓，四周到處是綠樹(shù)紅花------"小白兔再也不冷得發(fā)抖了。緊貼耳朵的電話筒，給他送來(lái)一陣陣暖氣。
1、短文共有（ ）個(gè)自然段。其中，具體寫(xiě)豪豬在電話里說(shuō)的話的是第（ ）自然段。
2、"格外"的近義詞是（ ）。
"自言自語(yǔ)"的意思是（ ）。
3、小白兔家的電話是誰(shuí)打來(lái)的？在文中括號(hào)里填出來(lái)。
4、你認(rèn)為豬先生這樣做好嗎？為什么？
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我家的小花貓
我家有一只小花貓。
小花貓的一雙小耳朵直豎著 一雙圓溜溜的眼睛 它的嘴邊有八根胡子 又細(xì)又長(zhǎng)又硬 我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的 小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚(yú)鉤一樣的小爪，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。白天，小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動(dòng)。
我非常喜歡這只可愛(ài)的小花貓。
1、給第二自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、小花貓的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。
3、寫(xiě)小花貓顏色的詞語(yǔ)有：___________________
設(shè)計(jì)意圖：
根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備與生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生充分表現(xiàn)自主讀書(shū)獲得的感受。通過(guò)短文對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于閱讀。"同時(shí)通過(guò)自主閱讀探究，使學(xué)生對(duì)課文產(chǎn)生了獨(dú)特的感受與體驗(yàn)， 在閱讀中積累詞語(yǔ)， 在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣等方面。提高學(xué)生的理解、欣賞和評(píng)價(jià)閱讀的能力。
八、考考你的觀察和寫(xiě)話能力。10分（以下兩個(gè)寫(xiě)話題目，你可選一個(gè)喜歡的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，也可兩個(gè)都寫(xiě)。選擇兩題都做的，另一題可多加1--5分）
第一題：認(rèn)真看圖，發(fā)揮想象，寫(xiě)幾句話。
寫(xiě)話前，老師給同學(xué)們一個(gè)提示：寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)，誰(shuí)、干什么事，還可以想象一下他們會(huì)說(shuō)些什么等等。
如： 1什么時(shí)候,誰(shuí)在哪里看到了誰(shuí)在干什么?
2他是怎么想的?
3他接下去怎么做?怎么說(shuō)?
4老爺爺是怎么說(shuō)的呢?
5后怎樣呢?
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第二題：先請(qǐng)你仔細(xì)觀察兩幅圖，想下面的問(wèn)題，再連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，然后給每幅圖寫(xiě)一段連貫的話。
1、圖上畫(huà)的是什么季節(jié)，什么地方？
2、圖上有哪些人？他們?cè)谧鍪裁矗?BR> 圖（1）-------------- 圖（2） - -------------
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設(shè)計(jì)意圖：
看圖作文，是起步作文。小學(xué)一年級(jí)的看圖說(shuō)話，二年級(jí)的看圖寫(xiě)話，是看圖作文的基礎(chǔ)?？磮D作文，一直貫穿于小學(xué)階段作文訓(xùn)練的始終，是培養(yǎng)觀察能力、想象能力、思維能力和表達(dá)能力的一種行之有效的手段。所以，學(xué)會(huì)看圖作文十分重要。
針對(duì)看圖寫(xiě)話在小學(xué)階段的重要性，本次寫(xiě)話測(cè)試題目，我安排兩組圖片由學(xué)生自由選擇完成。目的是1、學(xué)生能自主地選擇自己喜歡的圖畫(huà)進(jìn)行寫(xiě)話。2、讓學(xué)生觀察圖畫(huà)，能把自己想到的寫(xiě)下來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和書(shū)面表達(dá)能力。3、用加分來(lái)激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的熱情。4、在寫(xiě)作中讓學(xué)生受到良好品質(zhì)的感染和熏陶。
溪 轟 建 密 柳 凰
設(shè)計(jì)意圖：低年級(jí)的寫(xiě)字訓(xùn)練是非常重要的，本題安排了上下、上中下、左右、左中右、半包圍等結(jié)構(gòu)的字，要求學(xué)生正確寫(xiě)下來(lái)，目的是鍛煉和檢查學(xué)生的寫(xiě)字情況。
二、漢拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（14）分
Huán rào yǐn yuē mào shèng huó pō
( ) ( ) ( ) ( )
Míng shèng gǔ jì guāng cǎi duó mù jīn pí lì jìn
( ) ( ) ( )
設(shè)計(jì)意圖：檢查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的識(shí)記情況。讓學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
三、選詞填空。（12分）
發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn)
1、愛(ài)迪生（ ）了電燈。
2、我（ ）泥土裂開(kāi)了，扁豆長(zhǎng)出了小蔓兒。
3、雨后，天空（ ）了一條彩虹。
常常 往常 非常
1、列寧（ ）請(qǐng)養(yǎng)蜂人來(lái)談天。
2、我（ ）喜歡媽媽送我的禮物。
3、（ ）派去的人不在，列寧只好自己去找。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)選詞填空，檢查學(xué)生理解近義詞在意思上的聯(lián)系。讓學(xué)生體會(huì)用詞要適當(dāng)，增強(qiáng)學(xué)生在以后的寫(xiě)作中用詞要準(zhǔn)確、適當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。
四、填上適當(dāng)?shù)脑~。（10分）
（ ）的歌聲 （ ）的景色 （ ）的秋天 （ ）的露珠 悄悄地（ ） 專心地（ ）
茂密的( ) 滿意的（ ） 碧綠的（ ） 明亮的（ ）
設(shè)計(jì)意圖：準(zhǔn)確運(yùn)用詞語(yǔ)，豐富學(xué)生的詞匯。
五、比一比，再組詞。（16分）
燒（ ） 菜（ ） 潑（ ） 芬（ ）
澆（ ） 彩（ ） 坡（ ） 扮（ ）
逃（ ） 便（ ） 陣（ ） 需（ ）
追（ ） 使（ ） 陳（ ） 雷（ ）
設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生區(qū)別形近字，正確組詞。
六、讀讀填填。（15分）
（ ）（ ）大作 傾盆（ ）（ ） 隨（ ）舞（ ）
（ ）（ ）撲鼻 （ ）（ ）相間 太陽(yáng)（ ）（ ）
群山（ ）（ ） （ ）（ ）秀麗 湖水（ ）（ ）
點(diǎn)點(diǎn)（ ）（ ） 蒙蒙（ ）（ ） 名（ ）（ ）跡
樹(shù)木（ ）（ ） 光彩（ ）（ ） 金碧（ ）（ ）
設(shè)計(jì)意圖：考查學(xué)生四字詞語(yǔ)的積累，能否準(zhǔn)確填空。
七、讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。（17分）
電話里傳來(lái)的暖氣
今年冬天來(lái)得格外早。大雪已蓋滿了原野，封住了每一條小道。
豪豬先生已經(jīng)三天沒(méi)見(jiàn)到小白兔了。豪豬非常想念好朋友，他知道小白兔是非常怕冷的。也許，此刻他正躲在房子的角落里，嗦嗦直抖呢。
豪豬先生自言自語(yǔ)地說(shuō)："我應(yīng)該給小兔送去一點(diǎn)暖氣。"
小白兔家的電話鈴響了。他拿起電話，電話里傳來(lái)（ ）的溫和語(yǔ)氣，他正在讀著一篇文章：
"那一年，我來(lái)到熱帶雨林里，頭上是火辣辣的太陽(yáng)，人們大汗淋漓，四周到處是綠樹(shù)紅花------"小白兔再也不冷得發(fā)抖了。緊貼耳朵的電話筒，給他送來(lái)一陣陣暖氣。
1、短文共有（ ）個(gè)自然段。其中，具體寫(xiě)豪豬在電話里說(shuō)的話的是第（ ）自然段。
2、"格外"的近義詞是（ ）。
"自言自語(yǔ)"的意思是（ ）。
3、小白兔家的電話是誰(shuí)打來(lái)的？在文中括號(hào)里填出來(lái)。
4、你認(rèn)為豬先生這樣做好嗎？為什么？
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我家的小花貓
我家有一只小花貓。
小花貓的一雙小耳朵直豎著 一雙圓溜溜的眼睛 它的嘴邊有八根胡子 又細(xì)又長(zhǎng)又硬 我知道那是用來(lái)量老鼠洞口大小的 小花貓全身長(zhǎng)滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個(gè)爪子是白色的，上面長(zhǎng)著五個(gè)像魚(yú)鉤一樣的小爪，走起路來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)聲音。它還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，總是來(lái)回?cái)[動(dòng)。白天，小花貓總是愛(ài)睡覺(jué)，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動(dòng)。
我非常喜歡這只可愛(ài)的小花貓。
1、給第二自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、小花貓的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。
3、寫(xiě)小花貓顏色的詞語(yǔ)有：___________________
設(shè)計(jì)意圖：
根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備與生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生充分表現(xiàn)自主讀書(shū)獲得的感受。通過(guò)短文對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于閱讀。"同時(shí)通過(guò)自主閱讀探究，使學(xué)生對(duì)課文產(chǎn)生了獨(dú)特的感受與體驗(yàn)， 在閱讀中積累詞語(yǔ)， 在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣等方面。提高學(xué)生的理解、欣賞和評(píng)價(jià)閱讀的能力。
八、考考你的觀察和寫(xiě)話能力。10分（以下兩個(gè)寫(xiě)話題目，你可選一個(gè)喜歡的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，也可兩個(gè)都寫(xiě)。選擇兩題都做的，另一題可多加1--5分）
第一題：認(rèn)真看圖，發(fā)揮想象，寫(xiě)幾句話。
寫(xiě)話前，老師給同學(xué)們一個(gè)提示：寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)，誰(shuí)、干什么事，還可以想象一下他們會(huì)說(shuō)些什么等等。
如： 1什么時(shí)候,誰(shuí)在哪里看到了誰(shuí)在干什么?
2他是怎么想的?
3他接下去怎么做?怎么說(shuō)?
4老爺爺是怎么說(shuō)的呢?
5后怎樣呢?
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第二題：先請(qǐng)你仔細(xì)觀察兩幅圖，想下面的問(wèn)題，再連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，然后給每幅圖寫(xiě)一段連貫的話。
1、圖上畫(huà)的是什么季節(jié)，什么地方？
2、圖上有哪些人？他們?cè)谧鍪裁矗?BR> 圖（1）-------------- 圖（2） - -------------
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設(shè)計(jì)意圖：
看圖作文，是起步作文。小學(xué)一年級(jí)的看圖說(shuō)話，二年級(jí)的看圖寫(xiě)話，是看圖作文的基礎(chǔ)?？磮D作文，一直貫穿于小學(xué)階段作文訓(xùn)練的始終，是培養(yǎng)觀察能力、想象能力、思維能力和表達(dá)能力的一種行之有效的手段。所以，學(xué)會(huì)看圖作文十分重要。
針對(duì)看圖寫(xiě)話在小學(xué)階段的重要性，本次寫(xiě)話測(cè)試題目，我安排兩組圖片由學(xué)生自由選擇完成。目的是1、學(xué)生能自主地選擇自己喜歡的圖畫(huà)進(jìn)行寫(xiě)話。2、讓學(xué)生觀察圖畫(huà)，能把自己想到的寫(xiě)下來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和書(shū)面表達(dá)能力。3、用加分來(lái)激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作的熱情。4、在寫(xiě)作中讓學(xué)生受到良好品質(zhì)的感染和熏陶。