為了將高中生學(xué)習(xí)生活的過程性綜合評(píng)價(jià)納入北京大學(xué)生源選拔錄取的考量指標(biāo)，為本科階段因材施教培養(yǎng)提供參考依據(jù)，北京大學(xué)招生辦公室昨天公布了《優(yōu)秀中學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成手冊(cè)》。該手冊(cè)面向獲得2012年“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦”資質(zhì)中學(xué)的高一、高二學(xué)生發(fā)放，在高二學(xué)年結(jié)束后，統(tǒng)一由北京大學(xué)招生辦公室回收，并作為當(dāng)年“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦”和自主選拔錄取的重要考核依據(jù)。
“長(zhǎng)期以來，素質(zhì)教育難以深入推進(jìn)，中學(xué)在‘素質(zhì)教育’和‘應(yīng)試教育’之間左右為難，關(guān)鍵在于高校依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)招生錄取的模式?jīng)]有被打破，而對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)歷來就是國(guó)外大學(xué)錄取學(xué)生的重要依據(jù)之一。”北大招生辦公室負(fù)責(zé)人表示，高中階段是學(xué)生個(gè)性形成、自主發(fā)展并形成世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。北大推出優(yōu)秀中學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成手冊(cè)，旨在把考試成績(jī)以外的各種智力和非智力因素，尤其是道德品行和價(jià)值觀教育，在考察維度上作進(jìn)一步細(xì)化，納入北大的招生錄取考核指標(biāo)，以扭轉(zhuǎn)過度關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)、“唯分?jǐn)?shù)論”的現(xiàn)狀。
“長(zhǎng)期以來，素質(zhì)教育難以深入推進(jìn)，中學(xué)在‘素質(zhì)教育’和‘應(yīng)試教育’之間左右為難，關(guān)鍵在于高校依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)招生錄取的模式?jīng)]有被打破，而對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)歷來就是國(guó)外大學(xué)錄取學(xué)生的重要依據(jù)之一。”北大招生辦公室負(fù)責(zé)人表示，高中階段是學(xué)生個(gè)性形成、自主發(fā)展并形成世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期。北大推出優(yōu)秀中學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成手冊(cè)，旨在把考試成績(jī)以外的各種智力和非智力因素，尤其是道德品行和價(jià)值觀教育，在考察維度上作進(jìn)一步細(xì)化，納入北大的招生錄取考核指標(biāo)，以扭轉(zhuǎn)過度關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)、“唯分?jǐn)?shù)論”的現(xiàn)狀。