留學(xué)申請(qǐng)：不讀預(yù)科也能申請(qǐng)國(guó)外
采訪(fǎng)對(duì)象：楊思銘美國(guó)德克薩斯大學(xué)經(jīng)濟(jì)(學(xué)士)、會(huì)計(jì)(審計(jì)方向?qū)W士+碩士)
之所以不讀國(guó)內(nèi)高校而直接申請(qǐng)就讀美國(guó)德克薩斯大學(xué)，可以說(shuō)緣于高考時(shí)“有失水準(zhǔn)”的成績(jī)以及“走進(jìn)西澳”的學(xué)者訪(fǎng)問(wèn)的機(jī)緣巧合。談起自己的留學(xué)經(jīng)歷，楊思銘給人的感覺(jué)非常樂(lè)觀(guān)和積極，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中。
考得不好就“跑路”
楊思銘畢業(yè)于蘭溪一中，就學(xué)時(shí)在學(xué)校就是一個(gè)新聞人物，尤其是在他高三那年，被選派為浙江省文化使者出訪(fǎng)西澳，引來(lái)不少贊嘆。
他讀高三那年，省教育廳、省外辦、省友協(xié)及西澳大利亞工商貿(mào)易部及教育部聯(lián)合舉辦的“走進(jìn)西澳———浙江省高中英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”(自2005年起，每年xx屆)，楊思銘獲得了一等獎(jiǎng)，與全省各地其他重點(diǎn)高中的24位獲獎(jiǎng)學(xué)生一起作為浙江省文化使者赴西澳友好訪(fǎng)問(wèn)10天。
旅途交談中，楊思銘有了一個(gè)意外發(fā)現(xiàn)，幾位來(lái)自寧波、杭州等的同學(xué)不少早已打定主意要出國(guó)，并早早在高中期間就參加了英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的各種暑期班，對(duì)出國(guó)前后的步驟事宜了如指掌。
“這當(dāng)中有一位來(lái)自寧波的哥們?cè)缭诟呖记熬鸵呀?jīng)拿到了對(duì)方學(xué)校的錄取通知書(shū)，這意味著他可以在我們這些千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的當(dāng)口淡定旁觀(guān)。”楊思銘說(shuō)，回來(lái)后同父母匯報(bào)了相關(guān)事宜，當(dāng)時(shí)他還開(kāi)玩笑說(shuō)，要是考得不好就“跑路”。
高考成績(jī)揭曉的那一天，父母老師都為他“有失水準(zhǔn)”的成績(jī)扼腕。不過(guò)，楊思銘自己認(rèn)為“高考這般結(jié)果也算情理之中”。他說(shuō)，自己早已被一輪又一輪的?？伎笺铝?。因?yàn)闊o(wú)緣清華、北大，原本預(yù)備就填個(gè)諸如西南交大之類(lèi)的院校，“苦志專(zhuān)修混四年出來(lái)又是一條好漢”。結(jié)果那天下午，父親踱到他房間里說(shuō)：“要不，你出去讀？”楊思銘想了想：“行！”
一個(gè)月的高強(qiáng)度訓(xùn)練
因?yàn)楦呖贾蟛艁?lái)忙這檔子事，出國(guó)之路得從頭鋪起。楊思銘報(bào)了新東方SAT(俗稱(chēng)美國(guó)高考的通用考試)培訓(xùn)班，在上海南匯區(qū)的一個(gè)培訓(xùn)基地度過(guò)了一個(gè)月的高強(qiáng)度培訓(xùn)。
剛到時(shí)，有不少同學(xué)早已將SAT的詞匯(約8000個(gè))背了一半，而楊思銘這時(shí)對(duì)“托福”(一個(gè)英語(yǔ)應(yīng)用水平評(píng)測(cè)考試，包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力的測(cè)驗(yàn)，要求詞匯量約5000個(gè))這個(gè)名字也是半生不熟。好在高中時(shí)打下的英語(yǔ)底子還行，尤其口語(yǔ)水平較多數(shù)同學(xué)有優(yōu)勢(shì)，他用了一個(gè)多月背完一本“托福”單詞。此后，準(zhǔn)備SAT，兩個(gè)星期內(nèi)加背了將近2500個(gè)生詞。
幾乎每天除了吃飯、上課、睡覺(jué)，他都在背單詞。一開(kāi)始靠強(qiáng)迫(自我加壓)，但每天也只能背50個(gè)單詞不到，直到半個(gè)月后漸入佳境，一天平均背120個(gè)。單詞背完，天天鞏固。同時(shí)培訓(xùn)已結(jié)束，旋即在上海租一房，連續(xù)一個(gè)月自學(xué)攻克“托福”：先是做完了一本生日蛋糕般厚的分模塊訓(xùn)練，隨后買(mǎi)了三張電腦?？嫉墓獗P(pán)，一天一考，又持續(xù)了半個(gè)月。楊思銘說(shuō)：“當(dāng)時(shí)還苦中作樂(lè)，半懂不懂地念完了當(dāng)時(shí)新出的《哈利波特與死亡圣器》英文版，這對(duì)寫(xiě)作、閱讀水平的提高有些幫助，但主要的還是調(diào)劑訓(xùn)練節(jié)拍。”
楊思銘說(shuō)，記得當(dāng)時(shí)為了能在“托福”考試中將口語(yǔ)的反應(yīng)速度提高，自己每天不時(shí)就瞎胡亂指一個(gè)東西，然后要求自己圍繞此物信口開(kāi)河地開(kāi)講。一開(kāi)始說(shuō)一兩句就把自己給憋住了，不斷練習(xí)后漸漸摸出了門(mén)路。待到考前，已經(jīng)可以隨口編一個(gè)小故事。考完“托?！焙蚐AT后的直接感覺(jué)都是“砸了”，然而成績(jī)出來(lái)比他預(yù)料的要好，夠得上申請(qǐng)全美前50名的高校。
每個(gè)高校都有一套申請(qǐng)程序
美國(guó)的高校都有自己的一套申請(qǐng)程序，多數(shù)是安置在學(xué)校自己的網(wǎng)站上在線(xiàn)申請(qǐng)。楊思銘說(shuō)，考TOEFL(托福)和SAT后是直接申請(qǐng)到國(guó)外大學(xué)念本科的途徑為直接途徑，備考期間如果不是他母親和表姐的鼎力相助，他是絕對(duì)無(wú)暇顧全的。
據(jù)介紹，美國(guó)大多數(shù)好的高校一般都要求申請(qǐng)人依它出的題目寫(xiě)一篇反映個(gè)人經(jīng)歷或觀(guān)點(diǎn)的文章?？傊麖拈_(kāi)始準(zhǔn)備出國(guó)到收到錄取通知書(shū)之前的這段時(shí)間里，每天都有“燃眉之急”。楊思銘目前在讀的德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校的申請(qǐng)，當(dāng)時(shí)就是在網(wǎng)申限期的后一刻交出去的，不可謂不緊張。要是早打算早準(zhǔn)備，像外地那些先知先覺(jué)的同學(xué)們從高一就謀劃此事，興許不會(huì)有這般煎熬。
美國(guó)的大學(xué)有一點(diǎn)區(qū)別于國(guó)內(nèi)院校：每個(gè)學(xué)生有專(zhuān)業(yè)，但沒(méi)有自己的固定班級(jí)，更沒(méi)有什么班主任，只有系里的職業(yè)咨詢(xún)師和學(xué)業(yè)咨詢(xún)師為你指點(diǎn)迷津。每個(gè)專(zhuān)業(yè)需制訂一份要完成的課表，而每個(gè)學(xué)生每學(xué)期自己選擇需要的課來(lái)注冊(cè)，只要四年內(nèi)把所有課都上完就能畢業(yè)。
的壓力出奇大
美國(guó)高校通常要求國(guó)際學(xué)生每個(gè)學(xué)期修12個(gè)學(xué)分以上，大約是4門(mén)不同的課程，即全職在讀，而不少中國(guó)留學(xué)生其實(shí)都會(huì)略多選1~2門(mén)或者兼上暑期班等，以便早些畢業(yè)。
“短短16個(gè)星期的學(xué)期還是相當(dāng)緊張的，尤其是在我們的商學(xué)院。”楊思銘說(shuō)，德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校的商學(xué)院在全美眾多商學(xué)院中綜合實(shí)力約排在前20名內(nèi)，而他就讀的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)居全美排行榜榜首。盛名之下，學(xué)生的壓力也是出了名的大。
據(jù)介紹，德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校的商學(xué)院對(duì)學(xué)生英語(yǔ)水平的要求相對(duì)其他多數(shù)學(xué)院略高，而商學(xué)院的學(xué)生更是不乏能說(shuō)會(huì)道的人精。他有師兄72小時(shí)無(wú)休眠備考，完了打趣說(shuō)“他現(xiàn)在血管里已經(jīng)全是紅牛加咖啡了”。
楊思銘說(shuō)，除了用功學(xué)習(xí)，擁有一個(gè)社團(tuán)歸宿也是很重要的，不光為了簡(jiǎn)歷中能填寫(xiě)幾段出色的社團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)，更是因?yàn)橐粋€(gè)人在外，誰(shuí)也缺不了朋友，誰(shuí)也離不開(kāi)集體。個(gè)人生活方面，中國(guó)留學(xué)生往往喜歡找彼此做室友。“因?yàn)槲覀儺?dāng)中不少都遇上過(guò)個(gè)別老外室友，并對(duì)他們邋遢的衛(wèi)生習(xí)慣和不羈的個(gè)人生活頗有領(lǐng)教?！睏钏笺懻f(shuō)，中國(guó)留學(xué)生多數(shù)有較強(qiáng)的自理能力和集體觀(guān)念，彼此做了室友可以少好些煩心事。
對(duì)留學(xué)的幾個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題及誤解
1.國(guó)內(nèi)很多人以為就讀國(guó)外高校都要先讀預(yù)科班，其實(shí)不然。如就讀美國(guó)高校，只要通過(guò)TOEFL(托福)和SAT(學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試，由美國(guó)College Board機(jī)構(gòu)主辦，SAT成績(jī)是世界各國(guó)高中生申請(qǐng)美國(guó)學(xué)習(xí)及獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考)，就可直接申請(qǐng)。
另外，也可通過(guò)中介公司(注意資質(zhì))申請(qǐng)到國(guó)外大學(xué)的預(yù)科班學(xué)習(xí)(一般1～2年)，待語(yǔ)言水平達(dá)到后再?gòu)哪抢锟嫉嚼硐朐盒??？傊肆苛Χ?，需根?jù)個(gè)人實(shí)際情況制訂留學(xué)計(jì)劃，但都需早作準(zhǔn)備為宜。如讀預(yù)科班，一般不需要語(yǔ)言或SAT成績(jī)證明(不然直接就可以申請(qǐng)讀大學(xué)了)。
2.托福與雅思，考哪個(gè)為宜？托福、雅思均屬于語(yǔ)言能力考試，其分?jǐn)?shù)用來(lái)向?qū)W校證明你具備在學(xué)習(xí)和生活中熟練運(yùn)用英語(yǔ)的能力。雅思原主要用于英聯(lián)邦國(guó)家的留學(xué)申請(qǐng)(英、澳、加)，而不為美國(guó)排名前100名內(nèi)多數(shù)大學(xué)所承認(rèn)?，F(xiàn)美國(guó)亦有不少優(yōu)秀院校開(kāi)始接受其分?jǐn)?shù)但要求略高。
3.“分?！北焕斫鉃榈陀凇爸餍！保鴮?shí)際上，美國(guó)各州【公】立大學(xué)系統(tǒng)的每一所學(xué)校皆稱(chēng)分校，彼此獨(dú)立經(jīng)營(yíng)。舉例來(lái)說(shuō)，德州大學(xué)系統(tǒng)以?shī)W斯汀分校為強(qiáng)(奧斯汀亦為德州首府)，其余一般；而加州大學(xué)系統(tǒng)則以各個(gè)分校俱強(qiáng)而著稱(chēng)，其中以伯克利分校為優(yōu)。
4.上暑期班念書(shū)是留學(xué)生趕早畢業(yè)的一大途徑，似乎往往被國(guó)內(nèi)錯(cuò)解為“補(bǔ)課、補(bǔ)考”。本報(bào)記者戴瑋成
采訪(fǎng)對(duì)象：楊思銘美國(guó)德克薩斯大學(xué)經(jīng)濟(jì)(學(xué)士)、會(huì)計(jì)(審計(jì)方向?qū)W士+碩士)
之所以不讀國(guó)內(nèi)高校而直接申請(qǐng)就讀美國(guó)德克薩斯大學(xué)，可以說(shuō)緣于高考時(shí)“有失水準(zhǔn)”的成績(jī)以及“走進(jìn)西澳”的學(xué)者訪(fǎng)問(wèn)的機(jī)緣巧合。談起自己的留學(xué)經(jīng)歷，楊思銘給人的感覺(jué)非常樂(lè)觀(guān)和積極，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中。
考得不好就“跑路”
楊思銘畢業(yè)于蘭溪一中，就學(xué)時(shí)在學(xué)校就是一個(gè)新聞人物，尤其是在他高三那年，被選派為浙江省文化使者出訪(fǎng)西澳，引來(lái)不少贊嘆。
他讀高三那年，省教育廳、省外辦、省友協(xié)及西澳大利亞工商貿(mào)易部及教育部聯(lián)合舉辦的“走進(jìn)西澳———浙江省高中英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”(自2005年起，每年xx屆)，楊思銘獲得了一等獎(jiǎng)，與全省各地其他重點(diǎn)高中的24位獲獎(jiǎng)學(xué)生一起作為浙江省文化使者赴西澳友好訪(fǎng)問(wèn)10天。
旅途交談中，楊思銘有了一個(gè)意外發(fā)現(xiàn)，幾位來(lái)自寧波、杭州等的同學(xué)不少早已打定主意要出國(guó)，并早早在高中期間就參加了英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的各種暑期班，對(duì)出國(guó)前后的步驟事宜了如指掌。
“這當(dāng)中有一位來(lái)自寧波的哥們?cè)缭诟呖记熬鸵呀?jīng)拿到了對(duì)方學(xué)校的錄取通知書(shū)，這意味著他可以在我們這些千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的當(dāng)口淡定旁觀(guān)。”楊思銘說(shuō)，回來(lái)后同父母匯報(bào)了相關(guān)事宜，當(dāng)時(shí)他還開(kāi)玩笑說(shuō)，要是考得不好就“跑路”。
高考成績(jī)揭曉的那一天，父母老師都為他“有失水準(zhǔn)”的成績(jī)扼腕。不過(guò)，楊思銘自己認(rèn)為“高考這般結(jié)果也算情理之中”。他說(shuō)，自己早已被一輪又一輪的?？伎笺铝?。因?yàn)闊o(wú)緣清華、北大，原本預(yù)備就填個(gè)諸如西南交大之類(lèi)的院校，“苦志專(zhuān)修混四年出來(lái)又是一條好漢”。結(jié)果那天下午，父親踱到他房間里說(shuō)：“要不，你出去讀？”楊思銘想了想：“行！”
一個(gè)月的高強(qiáng)度訓(xùn)練
因?yàn)楦呖贾蟛艁?lái)忙這檔子事，出國(guó)之路得從頭鋪起。楊思銘報(bào)了新東方SAT(俗稱(chēng)美國(guó)高考的通用考試)培訓(xùn)班，在上海南匯區(qū)的一個(gè)培訓(xùn)基地度過(guò)了一個(gè)月的高強(qiáng)度培訓(xùn)。
剛到時(shí)，有不少同學(xué)早已將SAT的詞匯(約8000個(gè))背了一半，而楊思銘這時(shí)對(duì)“托福”(一個(gè)英語(yǔ)應(yīng)用水平評(píng)測(cè)考試，包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力的測(cè)驗(yàn)，要求詞匯量約5000個(gè))這個(gè)名字也是半生不熟。好在高中時(shí)打下的英語(yǔ)底子還行，尤其口語(yǔ)水平較多數(shù)同學(xué)有優(yōu)勢(shì)，他用了一個(gè)多月背完一本“托福”單詞。此后，準(zhǔn)備SAT，兩個(gè)星期內(nèi)加背了將近2500個(gè)生詞。
幾乎每天除了吃飯、上課、睡覺(jué)，他都在背單詞。一開(kāi)始靠強(qiáng)迫(自我加壓)，但每天也只能背50個(gè)單詞不到，直到半個(gè)月后漸入佳境，一天平均背120個(gè)。單詞背完，天天鞏固。同時(shí)培訓(xùn)已結(jié)束，旋即在上海租一房，連續(xù)一個(gè)月自學(xué)攻克“托福”：先是做完了一本生日蛋糕般厚的分模塊訓(xùn)練，隨后買(mǎi)了三張電腦?？嫉墓獗P(pán)，一天一考，又持續(xù)了半個(gè)月。楊思銘說(shuō)：“當(dāng)時(shí)還苦中作樂(lè)，半懂不懂地念完了當(dāng)時(shí)新出的《哈利波特與死亡圣器》英文版，這對(duì)寫(xiě)作、閱讀水平的提高有些幫助，但主要的還是調(diào)劑訓(xùn)練節(jié)拍。”
楊思銘說(shuō)，記得當(dāng)時(shí)為了能在“托福”考試中將口語(yǔ)的反應(yīng)速度提高，自己每天不時(shí)就瞎胡亂指一個(gè)東西，然后要求自己圍繞此物信口開(kāi)河地開(kāi)講。一開(kāi)始說(shuō)一兩句就把自己給憋住了，不斷練習(xí)后漸漸摸出了門(mén)路。待到考前，已經(jīng)可以隨口編一個(gè)小故事。考完“托?！焙蚐AT后的直接感覺(jué)都是“砸了”，然而成績(jī)出來(lái)比他預(yù)料的要好，夠得上申請(qǐng)全美前50名的高校。
每個(gè)高校都有一套申請(qǐng)程序
美國(guó)的高校都有自己的一套申請(qǐng)程序，多數(shù)是安置在學(xué)校自己的網(wǎng)站上在線(xiàn)申請(qǐng)。楊思銘說(shuō)，考TOEFL(托福)和SAT后是直接申請(qǐng)到國(guó)外大學(xué)念本科的途徑為直接途徑，備考期間如果不是他母親和表姐的鼎力相助，他是絕對(duì)無(wú)暇顧全的。
據(jù)介紹，美國(guó)大多數(shù)好的高校一般都要求申請(qǐng)人依它出的題目寫(xiě)一篇反映個(gè)人經(jīng)歷或觀(guān)點(diǎn)的文章?？傊麖拈_(kāi)始準(zhǔn)備出國(guó)到收到錄取通知書(shū)之前的這段時(shí)間里，每天都有“燃眉之急”。楊思銘目前在讀的德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校的申請(qǐng)，當(dāng)時(shí)就是在網(wǎng)申限期的后一刻交出去的，不可謂不緊張。要是早打算早準(zhǔn)備，像外地那些先知先覺(jué)的同學(xué)們從高一就謀劃此事，興許不會(huì)有這般煎熬。
美國(guó)的大學(xué)有一點(diǎn)區(qū)別于國(guó)內(nèi)院校：每個(gè)學(xué)生有專(zhuān)業(yè)，但沒(méi)有自己的固定班級(jí)，更沒(méi)有什么班主任，只有系里的職業(yè)咨詢(xún)師和學(xué)業(yè)咨詢(xún)師為你指點(diǎn)迷津。每個(gè)專(zhuān)業(yè)需制訂一份要完成的課表，而每個(gè)學(xué)生每學(xué)期自己選擇需要的課來(lái)注冊(cè)，只要四年內(nèi)把所有課都上完就能畢業(yè)。
的壓力出奇大
美國(guó)高校通常要求國(guó)際學(xué)生每個(gè)學(xué)期修12個(gè)學(xué)分以上，大約是4門(mén)不同的課程，即全職在讀，而不少中國(guó)留學(xué)生其實(shí)都會(huì)略多選1~2門(mén)或者兼上暑期班等，以便早些畢業(yè)。
“短短16個(gè)星期的學(xué)期還是相當(dāng)緊張的，尤其是在我們的商學(xué)院。”楊思銘說(shuō)，德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校的商學(xué)院在全美眾多商學(xué)院中綜合實(shí)力約排在前20名內(nèi)，而他就讀的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)居全美排行榜榜首。盛名之下，學(xué)生的壓力也是出了名的大。
據(jù)介紹，德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校的商學(xué)院對(duì)學(xué)生英語(yǔ)水平的要求相對(duì)其他多數(shù)學(xué)院略高，而商學(xué)院的學(xué)生更是不乏能說(shuō)會(huì)道的人精。他有師兄72小時(shí)無(wú)休眠備考，完了打趣說(shuō)“他現(xiàn)在血管里已經(jīng)全是紅牛加咖啡了”。
楊思銘說(shuō)，除了用功學(xué)習(xí)，擁有一個(gè)社團(tuán)歸宿也是很重要的，不光為了簡(jiǎn)歷中能填寫(xiě)幾段出色的社團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)，更是因?yàn)橐粋€(gè)人在外，誰(shuí)也缺不了朋友，誰(shuí)也離不開(kāi)集體。個(gè)人生活方面，中國(guó)留學(xué)生往往喜歡找彼此做室友。“因?yàn)槲覀儺?dāng)中不少都遇上過(guò)個(gè)別老外室友，并對(duì)他們邋遢的衛(wèi)生習(xí)慣和不羈的個(gè)人生活頗有領(lǐng)教?！睏钏笺懻f(shuō)，中國(guó)留學(xué)生多數(shù)有較強(qiáng)的自理能力和集體觀(guān)念，彼此做了室友可以少好些煩心事。
對(duì)留學(xué)的幾個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題及誤解
1.國(guó)內(nèi)很多人以為就讀國(guó)外高校都要先讀預(yù)科班，其實(shí)不然。如就讀美國(guó)高校，只要通過(guò)TOEFL(托福)和SAT(學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試，由美國(guó)College Board機(jī)構(gòu)主辦，SAT成績(jī)是世界各國(guó)高中生申請(qǐng)美國(guó)學(xué)習(xí)及獎(jiǎng)學(xué)金的重要參考)，就可直接申請(qǐng)。
另外，也可通過(guò)中介公司(注意資質(zhì))申請(qǐng)到國(guó)外大學(xué)的預(yù)科班學(xué)習(xí)(一般1～2年)，待語(yǔ)言水平達(dá)到后再?gòu)哪抢锟嫉嚼硐朐盒??？傊肆苛Χ?，需根?jù)個(gè)人實(shí)際情況制訂留學(xué)計(jì)劃，但都需早作準(zhǔn)備為宜。如讀預(yù)科班，一般不需要語(yǔ)言或SAT成績(jī)證明(不然直接就可以申請(qǐng)讀大學(xué)了)。
2.托福與雅思，考哪個(gè)為宜？托福、雅思均屬于語(yǔ)言能力考試，其分?jǐn)?shù)用來(lái)向?qū)W校證明你具備在學(xué)習(xí)和生活中熟練運(yùn)用英語(yǔ)的能力。雅思原主要用于英聯(lián)邦國(guó)家的留學(xué)申請(qǐng)(英、澳、加)，而不為美國(guó)排名前100名內(nèi)多數(shù)大學(xué)所承認(rèn)?，F(xiàn)美國(guó)亦有不少優(yōu)秀院校開(kāi)始接受其分?jǐn)?shù)但要求略高。
3.“分?！北焕斫鉃榈陀凇爸餍！保鴮?shí)際上，美國(guó)各州【公】立大學(xué)系統(tǒng)的每一所學(xué)校皆稱(chēng)分校，彼此獨(dú)立經(jīng)營(yíng)。舉例來(lái)說(shuō)，德州大學(xué)系統(tǒng)以?shī)W斯汀分校為強(qiáng)(奧斯汀亦為德州首府)，其余一般；而加州大學(xué)系統(tǒng)則以各個(gè)分校俱強(qiáng)而著稱(chēng)，其中以伯克利分校為優(yōu)。
4.上暑期班念書(shū)是留學(xué)生趕早畢業(yè)的一大途徑，似乎往往被國(guó)內(nèi)錯(cuò)解為“補(bǔ)課、補(bǔ)考”。本報(bào)記者戴瑋成