第一章 國際貿(mào)易實務(wù)概覽
第一節(jié) 國際貿(mào)易的人才供需形勢
隨著我國外貿(mào)體制改革的深化，出口經(jīng)營資格實行了登記和核準制，這將使更多的企業(yè)擁有直接進出口的自主權(quán)，而不少企業(yè)過去并沒有這方面的專業(yè)人才。今后隨著具有外貿(mào)出口權(quán)的企業(yè)不斷增加，外貿(mào)人才將逐漸短缺。
外貿(mào)人才短缺
原對外經(jīng)濟大學(xué)對外貿(mào)易系主任薛榮久介紹：我國現(xiàn)有外貿(mào)出口權(quán)的公司平均每家至少有10個專業(yè)外貿(mào)人才，因此我國到去年底為止外貿(mào)專業(yè)人才少有180萬個。從目前我國的外貿(mào)出口量估計，未來五年內(nèi)具有外貿(mào)出口權(quán)的公司將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再增加18萬家，到那時我國共有36萬家以上的具有外貿(mào)出口權(quán)的公司。根據(jù)我國現(xiàn)有的外貿(mào)出口權(quán)的公司擁有人才的平均比例算，我國少還需要180萬個外貿(mào)人才為他們服務(wù)。
據(jù)了解，每年我國各高校的經(jīng)濟類畢業(yè)生總共有13萬人左右，如果13萬畢業(yè)生全都從事外貿(mào)行業(yè)工作，今后五年我國也僅能培養(yǎng)65萬外貿(mào)人才，這與180萬的需求具有很大差距，也就是說今后將欠缺2／3的外貿(mào)人才。
外貿(mào)人才從類型來看一般細分為決策、經(jīng)營、管理、一般專業(yè)人才。而我國負責(zé)外貿(mào)公司的重大投資決策和戰(zhàn)略投資決策的決策人才為欠缺，估計供求欠缺2／3以上；負責(zé)外貿(mào)公司經(jīng)營的經(jīng)營人才也較欠缺，估計供求欠缺1／3；而管理一般專業(yè)人才和相關(guān)業(yè)務(wù)的專業(yè)管理人員估計欠缺一半以上；服務(wù)外貿(mào)人才估計供求缺70％到80％；投資人員的供求缺口也在60％左右。
培養(yǎng)模式要和社會接軌
雖然我國外貿(mào)人才的高校教育采用的是國外的教材，也借鑒了不少的國外課程設(shè)置和培養(yǎng)模式的經(jīng)驗，但是隨著我國外貿(mào)人才需求的變化，一些課程設(shè)置以及培養(yǎng)模式還是要發(fā)生一定變化。從教師方面來講，我國外貿(mào)人才的高校教育的老師們還缺乏本行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗，在授課方面有著一定缺陷。因此建議今后外貿(mào)老師可以適當?shù)膹囊恍臉I(yè)者中選拔，甚至讓一些優(yōu)秀外貿(mào)企業(yè)家擔(dān)任一定的授課任務(wù)。
其實，高校教育體系是不夠的，今后一些社會培訓(xùn)機構(gòu)也應(yīng)該積極參與我國的外貿(mào)人才培養(yǎng)，這樣才能真正滿足我外貿(mào)人才的供求。據(jù)了解，我國目前的培訓(xùn)機構(gòu)已近38000家，其中近20000家是有社會開發(fā)。但是為了使我國外貿(mào)人才的培訓(xùn)能夠正規(guī)化，國家應(yīng)該這些培訓(xùn)機構(gòu)進行相關(guān)的認證，進行一些資質(zhì)評定。另外，國家在外貿(mào)人才培訓(xùn)方面，應(yīng)該對民辦大學(xué)放開。同時鼓勵我國一些擁有條件的正規(guī)大學(xué)積極開展遠程教育。還可以實施定向培訓(xùn)，同一些的跨國公司進行這方面的合作進行一些外貿(mào)人才的培訓(xùn)
第一節(jié) 國際貿(mào)易的人才供需形勢
隨著我國外貿(mào)體制改革的深化，出口經(jīng)營資格實行了登記和核準制，這將使更多的企業(yè)擁有直接進出口的自主權(quán)，而不少企業(yè)過去并沒有這方面的專業(yè)人才。今后隨著具有外貿(mào)出口權(quán)的企業(yè)不斷增加，外貿(mào)人才將逐漸短缺。
外貿(mào)人才短缺
原對外經(jīng)濟大學(xué)對外貿(mào)易系主任薛榮久介紹：我國現(xiàn)有外貿(mào)出口權(quán)的公司平均每家至少有10個專業(yè)外貿(mào)人才，因此我國到去年底為止外貿(mào)專業(yè)人才少有180萬個。從目前我國的外貿(mào)出口量估計，未來五年內(nèi)具有外貿(mào)出口權(quán)的公司將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再增加18萬家，到那時我國共有36萬家以上的具有外貿(mào)出口權(quán)的公司。根據(jù)我國現(xiàn)有的外貿(mào)出口權(quán)的公司擁有人才的平均比例算，我國少還需要180萬個外貿(mào)人才為他們服務(wù)。
據(jù)了解，每年我國各高校的經(jīng)濟類畢業(yè)生總共有13萬人左右，如果13萬畢業(yè)生全都從事外貿(mào)行業(yè)工作，今后五年我國也僅能培養(yǎng)65萬外貿(mào)人才，這與180萬的需求具有很大差距，也就是說今后將欠缺2／3的外貿(mào)人才。
外貿(mào)人才從類型來看一般細分為決策、經(jīng)營、管理、一般專業(yè)人才。而我國負責(zé)外貿(mào)公司的重大投資決策和戰(zhàn)略投資決策的決策人才為欠缺，估計供求欠缺2／3以上；負責(zé)外貿(mào)公司經(jīng)營的經(jīng)營人才也較欠缺，估計供求欠缺1／3；而管理一般專業(yè)人才和相關(guān)業(yè)務(wù)的專業(yè)管理人員估計欠缺一半以上；服務(wù)外貿(mào)人才估計供求缺70％到80％；投資人員的供求缺口也在60％左右。
培養(yǎng)模式要和社會接軌
雖然我國外貿(mào)人才的高校教育采用的是國外的教材，也借鑒了不少的國外課程設(shè)置和培養(yǎng)模式的經(jīng)驗，但是隨著我國外貿(mào)人才需求的變化，一些課程設(shè)置以及培養(yǎng)模式還是要發(fā)生一定變化。從教師方面來講，我國外貿(mào)人才的高校教育的老師們還缺乏本行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗，在授課方面有著一定缺陷。因此建議今后外貿(mào)老師可以適當?shù)膹囊恍臉I(yè)者中選拔，甚至讓一些優(yōu)秀外貿(mào)企業(yè)家擔(dān)任一定的授課任務(wù)。
其實，高校教育體系是不夠的，今后一些社會培訓(xùn)機構(gòu)也應(yīng)該積極參與我國的外貿(mào)人才培養(yǎng)，這樣才能真正滿足我外貿(mào)人才的供求。據(jù)了解，我國目前的培訓(xùn)機構(gòu)已近38000家，其中近20000家是有社會開發(fā)。但是為了使我國外貿(mào)人才的培訓(xùn)能夠正規(guī)化，國家應(yīng)該這些培訓(xùn)機構(gòu)進行相關(guān)的認證，進行一些資質(zhì)評定。另外，國家在外貿(mào)人才培訓(xùn)方面，應(yīng)該對民辦大學(xué)放開。同時鼓勵我國一些擁有條件的正規(guī)大學(xué)積極開展遠程教育。還可以實施定向培訓(xùn)，同一些的跨國公司進行這方面的合作進行一些外貿(mào)人才的培訓(xùn)