在山東淄博第四中學(xué)一線教師兼班主任李慶文眼里，今年高考(微博)成績(jī)發(fā)布后的校園和社會(huì)，比以往寧?kù)o了許多。李慶文說(shuō)，在6月24日至25日查詢高考成績(jī)的日子，學(xué)生們自己通過(guò)電話或網(wǎng)絡(luò)查詢成績(jī)，然后和班主任溝通，交流詢問(wèn)填報(bào)高考志愿的事宜。往年的喧囂不見(jiàn)了，學(xué)生、老師都平靜而有條不紊地逐步完成了志愿填報(bào)。這種平靜的氛圍在往年難得一見(jiàn)。
相對(duì)于往年及其他一些省份今年仍然熱炒高考頭名的火熱場(chǎng)面，山東媒體的表現(xiàn)出人意料地平靜，各大報(bào)紙的重要條位不再有大標(biāo)題、大照片、大篇幅熱炒高考“狀元”的內(nèi)容。
如此變化，原因只是山東省今年下決心采取有力措施“冷凍”高考“狀元”信息高考成績(jī)數(shù)據(jù)盤(pán)不再直接向市縣發(fā)放，而是由省教育招生考試部門(mén)統(tǒng)一掌握，只用于考生填報(bào)志愿和高校錄取使用。此外，山東省從制度和政策設(shè)計(jì)上禁止媒體、網(wǎng)絡(luò)、校園炒作高考成績(jī)，媒體不得報(bào)道各地各高中的升學(xué)率、升學(xué)人數(shù)、升入重點(diǎn)大學(xué)的情況，不得炒作或變相炒作高考“狀元”，不允許公開(kāi)的高考信息一旦泄露，將一查到底，追究并處分相關(guān)責(zé)任人。
“真是給考生減輕精神壓力”、“考多考少都是孩子自己的事情”等站在考生立場(chǎng)發(fā)表見(jiàn)解的市民越來(lái)越多。山東沂源縣一位姓尚的考生家長(zhǎng)表示，成績(jī)開(kāi)始查詢之后，孩子自己查詢成績(jī)，參考往年的分?jǐn)?shù)線上下浮動(dòng)填報(bào)志愿，并未受到不公布成績(jī)的影響，反而比較平靜。
但從全國(guó)的情形來(lái)看，像山東這樣對(duì)高考成績(jī)冷處理的并不多。事實(shí)上，教育部對(duì)“狀元榜”冷處理的態(tài)度由來(lái)已久。早在2004年，教育部就明確提出叫?！俺礌钤保咝Ｒ膊坏脤?duì)新生成績(jī)排名。2008年4月22日，教育部辦公廳、公安部辦公廳又聯(lián)合發(fā)出了《高等學(xué)校招生信息管理規(guī)定(試行)》，要求進(jìn)一步加強(qiáng)招生信息管理。今年教育部發(fā)言人也表示，教育部一直要求各地教育部門(mén)不要對(duì)高考考生成績(jī)進(jìn)行排名，不要公布高考“狀元”，也真誠(chéng)地希望大家不要炒作高考“狀元”。
山東自2008年啟動(dòng)新一輪素質(zhì)教育改革以來(lái)，就從制度設(shè)計(jì)的角度，提出高考分?jǐn)?shù)是孩子需要保護(hù)的隱私，并隨之推出了加強(qiáng)高考信息管理的相關(guān)規(guī)定。針對(duì)加強(qiáng)高考信息管理，山東多次以省政府名義發(fā)文反復(fù)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，這在全國(guó)并不多見(jiàn)。
與前幾年每年發(fā)文禁止但每年總會(huì)出現(xiàn)“漏電”的結(jié)果不同，山東今年之所以能夠取得明顯成效的原因，關(guān)鍵還在于今年下決心把往年直接發(fā)放到市縣的高考成績(jī)數(shù)據(jù)盤(pán)“冷凍”起來(lái)，不再向市縣發(fā)放，由省教育招生考試院統(tǒng)一掌握，只公布考生成績(jī)分段表，真正落實(shí)了確保高考信息只用于考生本人填報(bào)高考志愿和錄取使用的要求。此舉不僅從源頭上切斷了互相比較的權(quán)威依據(jù)，也切斷了高考成績(jī)及狀元信息在這一過(guò)程中“泄露”的途徑和可能。
李慶文說(shuō)，原來(lái)那種不顧學(xué)生身心發(fā)展炒“狀元”、搞排名，大肆宣傳、蓄意炒作的做法，既形成了對(duì)高分盲目崇拜的社會(huì)異象，也對(duì)孩子的心靈造成了傷害。對(duì)于所謂的“狀元”來(lái)說(shuō)，一次的考試成績(jī)?cè)诮o他帶來(lái)無(wú)以復(fù)加的榮耀的同時(shí)，也帶來(lái)了無(wú)形的巨大壓力，既讓“狀元”們一夜成名，也讓他們感到“瘋狂”。
“一夜成名的經(jīng)歷讓我在興奮之余，感覺(jué)不勝困擾?！?010年山東高考理科狀元、現(xiàn)就讀于清華大學(xué)的李大鵬接受媒體采訪時(shí)表示，他至今也沒(méi)忘一年前的瘋狂。2010年的高考成績(jī)公布后，他在不到24小時(shí)中馬不停蹄地“被訪談”5次，二三百條短信擠爆了他的手機(jī)，電話也不知接了多少。許多商家提供了手機(jī)、手提電腦等免費(fèi)禮品，還被多家媒體帶著去演講、進(jìn)行不同名目的旅行……
“此外，公布成績(jī)排名，就給孩子們打上了優(yōu)等生和差等生的烙印，讓很多孩子走出高中了還背著沉重的殼?！崩顟c文說(shuō)，“對(duì)于廣大學(xué)子來(lái)說(shuō)，減輕了背負(fù)在身上的考‘狀元’、爭(zhēng)排名的重殼，是一件利學(xué)生又利教育的好事情?！崩顟c文認(rèn)為，山東對(duì)“狀元榜”及成績(jī)排名的冷處理，打破了公眾心目中的高考“狀元”情結(jié)，淡化了唯分?jǐn)?shù)論英雄的觀念，尊重了教育規(guī)律與人的發(fā)展規(guī)律，是一塊重要的素質(zhì)教育改革試金石。
“問(wèn)題在于，此前大家都在關(guān)注高考成績(jī)，都在拿分?jǐn)?shù)作比較、作評(píng)價(jià)、作選擇。身處其中，很難出淤泥而不染。”記者采訪時(shí)，一些學(xué)校和地方教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)人接受采訪時(shí)表示，現(xiàn)在高考數(shù)據(jù)盤(pán)不再向市縣發(fā)放，切斷了各地各學(xué)?；ハ啾容^的官方數(shù)據(jù)來(lái)源。
“如果全國(guó)其他地區(qū)都不關(guān)注‘狀元’就好了。”清華大學(xué)山東招生組負(fù)責(zé)人李志華坦言，“不讓過(guò)度關(guān)注‘狀元’，我們高度贊成，以前真是迫不得已?！崩钪救A表示，“狀元”的去向長(zhǎng)期以來(lái)被公眾和社會(huì)長(zhǎng)期關(guān)注，其流向變成了一種導(dǎo)向，甚至成為民間對(duì)高校質(zhì)量好壞的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。在這種從“狀元”出發(fā)的評(píng)價(jià)指標(biāo)引導(dǎo)下，高校對(duì)“狀元”的關(guān)注升溫，獎(jiǎng)學(xué)金之間的攀比也水漲船高。李志華表示，在今年的招生中，清華大學(xué)也希望打破這種固有印象，挖掘更多有特色的考生。北京大學(xué)(微博)山東招生組負(fù)責(zé)人于年才也表示，當(dāng)世界一流大學(xué)把統(tǒng)一入學(xué)成績(jī)僅作參考指標(biāo)之一，甚至把我們的高考“狀元”拒之門(mén)外的時(shí)候，我們卻在推出一個(gè)又一個(gè)“狀元榜”，把高考分?jǐn)?shù)作為選拔錄取的標(biāo)準(zhǔn)。這與世界潮流相悖。“嚴(yán)格管理高考成績(jī)信息，切實(shí)控制宣傳炒作，僅僅是一個(gè)開(kāi)始。真正要考慮的，是改革現(xiàn)有錄取評(píng)價(jià)方式。”于年才說(shuō)。
本報(bào)記者 魏海政
（中國(guó)教育報(bào)）