時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
六年級溫州小學(xué)教學(xué)計劃下冊 六年級教學(xué)計劃安排篇一
六（2）班共有27個學(xué)生，平時孩子們外界知識了解少，對溫州的人文地理，文化知識更是了解甚幾，特別是外地生，對溫州可說是陌生，因此，教學(xué)時，教師結(jié)合本班學(xué)生的實際，結(jié)合溫州實際，使學(xué)生了解溫州地理環(huán)境，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)現(xiàn)狀況，區(qū)域文化特質(zhì)等，使學(xué)生學(xué)好地方課程。
本地方課程以本地區(qū)自然地理環(huán)境，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，區(qū)域文化物質(zhì)等為主要內(nèi)容，編制結(jié)構(gòu)采用主題方式展開，強調(diào)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中，探討區(qū)域文化獨特精神氣質(zhì)的形成。
（一）自然地理環(huán)境
１．認(rèn)識溫州地理地貌的特點：地處山坳與江海之間，平原缺乏，懂得溫州山水培育了溫州伯兩種精神。
2．認(rèn)識溫州氣候特點：多梅雨，多臺風(fēng)，氣候溫濕，時序分明，旱澇不斷。
（二）社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r
1．了解溫州人的血緣和人緣等的關(guān)系，以及人們對壽命，兒女財富和地位等的態(tài)度，態(tài)度，調(diào)查溫州人的就業(yè)觀念，職業(yè)特點，社會與個人的關(guān)系。
2．了解溫州率先發(fā)展家庭工業(yè)，專業(yè)市場和個體私營經(jīng)濟(jì)，了解溫州人從“質(zhì)量立市——品牌興業(yè)——信用溫州”的市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史進(jìn)程。
（三）區(qū)域文化特質(zhì)
1．了解溫州的風(fēng)俗民情，分析溫州人的生死觀，時間感，價值觀和思維特點，領(lǐng)悟溫州文化發(fā)展的連續(xù)性。
2．了解溫州的文物古跡，特別是古村落群的聚落形態(tài)和僑民的聚落形態(tài)。
3．了解溫州
的地方語文和民間藝術(shù)，分析甌越精英文化具有重人文、重教育和重科技的傳統(tǒng)、領(lǐng)悟永嘉學(xué)派經(jīng)世致用觀點賦予溫州商貿(mào)文化的思想理念。
1．情感目標(biāo)：在豐富多彩、形式多樣的教學(xué)活動中，讓學(xué)生領(lǐng)會溫州人“走出去，站得穩(wěn)”的精神和“自強不息，共生共榮”的品格，為他們形成正確的人生觀、價值觀、世界觀奠定良好的`基礎(chǔ)。
2．能力目標(biāo)：學(xué)會了解周圍事物的方法，學(xué)會獨立思考，學(xué)會聯(lián)系社會生活實際解決學(xué)習(xí)中的問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、信息收集、現(xiàn)場考察、調(diào)查、制作等能力。
3．認(rèn)知目標(biāo)：初步認(rèn)識溫州的自然地理環(huán)境，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，區(qū)域文化物質(zhì)等方面的情況，了解溫州在二十年改革發(fā)展中“闖世界，創(chuàng)市場”的創(chuàng)業(yè)歷程。
重難點：在豐富多彩、形式多樣的教學(xué)活動中，讓學(xué)生領(lǐng)會溫州人“走出去，站得穩(wěn)”的精神和“自強不息，共生共榮”的品格，為他們形成正確的人生觀、價值觀、世界觀奠定良好的基礎(chǔ)。
1．創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動的時空。學(xué)校、教師應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生參與學(xué)習(xí)地方課程時間與空間并加強學(xué)法設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo)，以推進(jìn)地方課和的實施。
2．突出學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體性。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活和社會實踐聯(lián)系，強調(diào)從活動中學(xué)習(xí)，讓探究成為地方課程學(xué)習(xí)的主要方式。
3．強調(diào)學(xué)習(xí)活動形式的多樣化。地方課程可與國家課程結(jié)合使用，相互滲透。主要運用觀察、信息搜集，現(xiàn)場考察、參觀訪問，討論制作、調(diào)查、社會活動、專題研究等多種學(xué)習(xí)形式，掌握獲取信息和處理信息的方法和能力，用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程。
周 次
日 期
教 學(xué) 內(nèi) 容
課時安排
1
9月1日
至
9月7日
始業(yè)教育
1
2
9月8日
至
9月14日
海洋資源
1
3
9月15日
至
9月21日
旅游資源
that’s only arlck
1
4
9月22日
至
9月28日
永昌堡
1
5
9月29日
至
10月5日
國慶放假
1
6
10月6日
至
10月12日
澤雅四連礁
1
7
10月13日
至
10月19日
忠訓(xùn)廟戲臺
what big hangds
1
8
10月20日
至
10月26日
葉適
1
9
10月27日
至
11月2日
高則誠
1
10
11月3日
至
11月9日
夏鼐
who ls he
1
11
11月10日
至
11月16日
永昆
1
12
11月17日
至
11月23日
甌劇
1
13
11月24日
至
11月30日
木偶戲
you are a stringed pupper
1
14
12月1日
至
12月7日
一場大火的驚醒
1
15
12月8日
至
12月14日
為品牌而努力
made inwenzhou
1
16
12月15日
至
12月21日
東甌名鎮(zhèn)
1
17
12月22日
至
12月28日
今日溫州
1
18
12月29日
至
1月4日
未來溫州
the magicwenzhou
1
19
1月5日
至
1月11日
復(fù)習(xí)
20
1月12日
至
1月18日
期末測試
s("content_relate");
【六年級溫州小學(xué)教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
1.
小學(xué)六年級作文教學(xué)計劃
2.
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃模板
3.
小學(xué)科學(xué)六年級下冊教學(xué)計劃
4.
小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
5.
人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
6.
溫州大學(xué)較好的專業(yè)
7.
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(15篇)
8.
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃五篇
9.
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃9篇
六年級溫州小學(xué)教學(xué)計劃下冊 六年級教學(xué)計劃安排篇一
六（2）班共有27個學(xué)生，平時孩子們外界知識了解少，對溫州的人文地理，文化知識更是了解甚幾，特別是外地生，對溫州可說是陌生，因此，教學(xué)時，教師結(jié)合本班學(xué)生的實際，結(jié)合溫州實際，使學(xué)生了解溫州地理環(huán)境，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)現(xiàn)狀況，區(qū)域文化特質(zhì)等，使學(xué)生學(xué)好地方課程。
本地方課程以本地區(qū)自然地理環(huán)境，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，區(qū)域文化物質(zhì)等為主要內(nèi)容，編制結(jié)構(gòu)采用主題方式展開，強調(diào)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過程中，探討區(qū)域文化獨特精神氣質(zhì)的形成。
（一）自然地理環(huán)境
１．認(rèn)識溫州地理地貌的特點：地處山坳與江海之間，平原缺乏，懂得溫州山水培育了溫州伯兩種精神。
2．認(rèn)識溫州氣候特點：多梅雨，多臺風(fēng)，氣候溫濕，時序分明，旱澇不斷。
（二）社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r
1．了解溫州人的血緣和人緣等的關(guān)系，以及人們對壽命，兒女財富和地位等的態(tài)度，態(tài)度，調(diào)查溫州人的就業(yè)觀念，職業(yè)特點，社會與個人的關(guān)系。
2．了解溫州率先發(fā)展家庭工業(yè)，專業(yè)市場和個體私營經(jīng)濟(jì)，了解溫州人從“質(zhì)量立市——品牌興業(yè)——信用溫州”的市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史進(jìn)程。
（三）區(qū)域文化特質(zhì)
1．了解溫州的風(fēng)俗民情，分析溫州人的生死觀，時間感，價值觀和思維特點，領(lǐng)悟溫州文化發(fā)展的連續(xù)性。
2．了解溫州的文物古跡，特別是古村落群的聚落形態(tài)和僑民的聚落形態(tài)。
3．了解溫州
的地方語文和民間藝術(shù)，分析甌越精英文化具有重人文、重教育和重科技的傳統(tǒng)、領(lǐng)悟永嘉學(xué)派經(jīng)世致用觀點賦予溫州商貿(mào)文化的思想理念。
1．情感目標(biāo)：在豐富多彩、形式多樣的教學(xué)活動中，讓學(xué)生領(lǐng)會溫州人“走出去，站得穩(wěn)”的精神和“自強不息，共生共榮”的品格，為他們形成正確的人生觀、價值觀、世界觀奠定良好的`基礎(chǔ)。
2．能力目標(biāo)：學(xué)會了解周圍事物的方法，學(xué)會獨立思考，學(xué)會聯(lián)系社會生活實際解決學(xué)習(xí)中的問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、信息收集、現(xiàn)場考察、調(diào)查、制作等能力。
3．認(rèn)知目標(biāo)：初步認(rèn)識溫州的自然地理環(huán)境，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，區(qū)域文化物質(zhì)等方面的情況，了解溫州在二十年改革發(fā)展中“闖世界，創(chuàng)市場”的創(chuàng)業(yè)歷程。
重難點：在豐富多彩、形式多樣的教學(xué)活動中，讓學(xué)生領(lǐng)會溫州人“走出去，站得穩(wěn)”的精神和“自強不息，共生共榮”的品格，為他們形成正確的人生觀、價值觀、世界觀奠定良好的基礎(chǔ)。
1．創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動的時空。學(xué)校、教師應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生參與學(xué)習(xí)地方課程時間與空間并加強學(xué)法設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo)，以推進(jìn)地方課和的實施。
2．突出學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的主體性。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活和社會實踐聯(lián)系，強調(diào)從活動中學(xué)習(xí)，讓探究成為地方課程學(xué)習(xí)的主要方式。
3．強調(diào)學(xué)習(xí)活動形式的多樣化。地方課程可與國家課程結(jié)合使用，相互滲透。主要運用觀察、信息搜集，現(xiàn)場考察、參觀訪問，討論制作、調(diào)查、社會活動、專題研究等多種學(xué)習(xí)形式，掌握獲取信息和處理信息的方法和能力，用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程。
周 次
日 期
教 學(xué) 內(nèi) 容
課時安排
1
9月1日
至
9月7日
始業(yè)教育
1
2
9月8日
至
9月14日
海洋資源
1
3
9月15日
至
9月21日
旅游資源
that’s only arlck
1
4
9月22日
至
9月28日
永昌堡
1
5
9月29日
至
10月5日
國慶放假
1
6
10月6日
至
10月12日
澤雅四連礁
1
7
10月13日
至
10月19日
忠訓(xùn)廟戲臺
what big hangds
1
8
10月20日
至
10月26日
葉適
1
9
10月27日
至
11月2日
高則誠
1
10
11月3日
至
11月9日
夏鼐
who ls he
1
11
11月10日
至
11月16日
永昆
1
12
11月17日
至
11月23日
甌劇
1
13
11月24日
至
11月30日
木偶戲
you are a stringed pupper
1
14
12月1日
至
12月7日
一場大火的驚醒
1
15
12月8日
至
12月14日
為品牌而努力
made inwenzhou
1
16
12月15日
至
12月21日
東甌名鎮(zhèn)
1
17
12月22日
至
12月28日
今日溫州
1
18
12月29日
至
1月4日
未來溫州
the magicwenzhou
1
19
1月5日
至
1月11日
復(fù)習(xí)
20
1月12日
至
1月18日
期末測試
s("content_relate");
【六年級溫州小學(xué)教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
1.
小學(xué)六年級作文教學(xué)計劃
2.
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃模板
3.
小學(xué)科學(xué)六年級下冊教學(xué)計劃
4.
小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
5.
人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃
6.
溫州大學(xué)較好的專業(yè)
7.
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃(15篇)
8.
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃五篇
9.
小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃9篇