心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園家長(zhǎng)義工活動(dòng)心得體會(huì)篇一
幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案
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關(guān)注家園共育是幼兒園工作中重中之重，只有合理的有效的利用家長(zhǎng)資源，才能讓我們的孩子在愛(ài)與被愛(ài)下，更好的健康成長(zhǎng)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園家長(zhǎng)義工日心得的相關(guān)資料，僅供大家參考。
我是一名六歲男孩的母親， 今年兒子上幼兒園大班，在上了三年幼兒園的時(shí)光里我錯(cuò)過(guò)了一些幼兒園提供的幫助父母成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，實(shí)屬無(wú)奈! 今天將是我一生中唯一一次做老師吧!因?yàn)榻裉焓怯變簣@的家長(zhǎng)義工活動(dòng)日，我和班上另一個(gè)孩子的媽媽有幸被選中客串做一回老師，我有些興奮也有些激動(dòng)!
昨天晚上兒子就開(kāi)始追著我問(wèn)：“媽媽?zhuān)闩d奮不興奮，你緊張不緊張?”事實(shí)上這些感受是少不了的，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)做過(guò)老師，用回憶中演講和辯論的經(jīng)歷安慰自己盡量使自己內(nèi)心平靜。因?yàn)槭桥R時(shí)受命沒(méi)有更多的準(zhǔn)備時(shí)間，所以決定用自己的愛(ài)好做這堂課的內(nèi)容“繪畫(huà)里的簡(jiǎn)筆畫(huà)”，我覺(jué)得這個(gè)也許孩子們會(huì)喜歡，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的帶著兒子出發(fā)來(lái)到就讀的京師暢和幼兒園。
很好奇的參與到幼師的日常工作中，陸續(xù)到校的小朋友們由一名老師組織在室內(nèi)休息等待早操，其他老師們里里外外的打掃衛(wèi)生，不放過(guò)一個(gè)角落幾乎是大掃除的標(biāo)準(zhǔn)，可見(jiàn)老師和幼兒園對(duì)孩子們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，這點(diǎn)站在家長(zhǎng)的角度上應(yīng)該很欣慰吧!衛(wèi)生打掃結(jié)束孩子們到的差不多了，左老師帶著孩子們做起了早操，應(yīng)左老師的提醒我穿了平鞋 ，應(yīng)兒子的要求我很認(rèn)真地跟著做操盡量動(dòng)作到位，因?yàn)槲也幌牍钾?fù)也許是我一生中僅有的一次機(jī)會(huì)。早操結(jié)束武裝好自己去伙房取早餐，油酥餅、水果粥、鵪鶉蛋。營(yíng)養(yǎng)搭配色香味美，用心良苦的食譜制定者，我作為家長(zhǎng)感謝您!
第一節(jié)課由我來(lái)上美術(shù)，我是主講老師，正牌的老師們和義工劉老師再給我配課，心里沒(méi)譜的我讓孩子們猜我畫(huà)的是什么，第一幅圖我在黑板上畫(huà)了個(gè)生日蛋糕，孩子們都猜對(duì)了更有孩子發(fā)揮想象說(shuō)蠟燭去掉像個(gè)漢堡，孩子們都很踴躍，我也挺享受這份幸福的;接下來(lái)畫(huà)了只蝸牛，孩子們很想學(xué)畫(huà)蝸牛，我分解著教孩子們畫(huà)，周老師協(xié)助講解，我這才意識(shí)到今天的內(nèi)容超越孩子們的接受能力，主要是我沒(méi)有提前和老師溝通，還好孩子們都有濃濃的興趣想畫(huà)蝸牛，美畫(huà)一筆孩子們都會(huì)爭(zhēng)著喊“吳老師，你看看我畫(huà)的好不好?”孩子總是需要肯定和鼓勵(lì)的，我也沒(méi)有吝嗇肯定和鼓勵(lì)他們，更有小朋友超越我的步驟提前照著黑板上的成品畫(huà)畫(huà)了完整的蝸牛還給添了表情，我的笑容一直在我臉上沒(méi)消失過(guò)，成就感和幸福感就是這么神奇;如果在這時(shí)我聽(tīng)取周老師的建議接下來(lái)的課堂時(shí)間讓孩子們給蝸牛圖色這堂課可能會(huì)很成功，可是我沒(méi)有。我又教了第三幅畫(huà) —— 孔雀，由于時(shí)間把握的不好孔雀的大輪廓畫(huà)成了羽毛還沒(méi)完善就到課間操時(shí)間了，之后將這幅畫(huà)布置成了作業(yè)回家后畫(huà)完涂色。
課間操由張老師帶操，我和另一位義工劉老師跟在孩子的隊(duì)伍后面也做起來(lái)，孩子們做的很可愛(ài)，洋溢不住的笑容一直在我臉上，用心體會(huì)著這是一個(gè)非常有愛(ài)的地方一個(gè)神奇的地方，三年的幼兒園時(shí)光里我兒子從來(lái)沒(méi)有一次不想去幼兒園，都說(shuō)小孩子是用心感知世界的，那就說(shuō)明幼兒園是一個(gè)讓小孩子向往的有神奇魔力的地方，因?yàn)樗錆M(mǎn)著愛(ài)!
第二節(jié)課是義工劉老師上的機(jī)器人組裝課，劉老師本身就是老師所以很專(zhuān)業(yè)，提前一天就把教具搬到了教室準(zhǔn)備的很充分，這節(jié)課孩子們興趣更濃，由一個(gè)個(gè)小零部件最終組成了一輛遙控戰(zhàn)車(chē)，孩子們享受著自己的勞動(dòng)成果在地上操縱著戰(zhàn)車(chē)，孩子們?cè)谙硎苓@堂課的同時(shí)我也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，平日里只知道去玩具店買(mǎi)玩具給孩子玩，其中也不乏遙控汽車(chē)，說(shuō)到底原理都是一樣的。
看著孩子們吃過(guò)豐富的午餐我的義工老師算是的工作也就結(jié)束了，興奮激動(dòng)以及對(duì)自己的不足充斥了我內(nèi)心一整天，幼師工作不是每個(gè)人都能做或適合做的，歸結(jié)為兩點(diǎn)就是要極富耐心與愛(ài)心、有資質(zhì)的人才可以勝任!感謝所有在職的幼師們!我不想錯(cuò)過(guò)孩子的成長(zhǎng)，我希望孩子在成長(zhǎng)的同時(shí)我能做一名合格的家長(zhǎng)和孩子一起成長(zhǎng)!
能參加學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)義工活動(dòng)，我覺(jué)得挺光榮和榮幸的。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)搭起了學(xué)校與家庭之間的橋梁，我早就希望能通過(guò)與學(xué)校之間的互動(dòng)，了解學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，也很愿意幫助孩子們營(yíng)造一個(gè)安全溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。
我是在學(xué)校發(fā)出倡議后主動(dòng)報(bào)名的，后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校的開(kāi)會(huì)培訓(xùn)后，于4月11日正式上崗。那天正好是三年級(jí)第一批家長(zhǎng)義工第一天上崗值勤。我知道家長(zhǎng)義工意味著責(zé)任和義務(wù)，于是提前四五十分鐘就到校了。之前因?yàn)榻?jīng)常參加"家長(zhǎng)講堂"活動(dòng)，女兒的同學(xué)們都認(rèn)識(shí)我了，我也能叫出大部分孩子的名字了。所以一進(jìn)女兒教室，孩子們就熱情的圍住我，有禮貌問(wèn)好的，有好奇問(wèn)東問(wèn)西的。我摸摸孩子們的頭，微笑著邊回答問(wèn)題，邊讓小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的他們安靜下來(lái)，讓他們拿出書(shū)開(kāi)始早讀。然后我到年紀(jì)組長(zhǎng)楊老師那里領(lǐng)了紅袖章簽了名后，聽(tīng)她交代了一些注意事項(xiàng)，就興奮的上崗了。
我們?cè)谙抡n的時(shí)候到處巡視，發(fā)現(xiàn)有孩子在課間游戲中發(fā)生爭(zhēng)吵，有打架苗頭的，就趕緊上前勸說(shuō)制止。有孩子奔跑太快差點(diǎn)撞人或要跌倒的，也趕緊扶住他們。還有的調(diào)皮孩子忍不住要爬上很高的地方去玩，我們也溫和地把他們勸下來(lái)。有學(xué)生的手指不小心被桌椅夾得流血了，我立刻和學(xué)生干部一起把她送到醫(yī)務(wù)室擦藥。我還協(xié)助班主任護(hù)送路隊(duì)。幫女生們?cè)⒘说陌l(fā)辮，給一年級(jí)的小孩子墊毛巾在出汗的背后等等。
義工活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義的工作，雖然我犧牲和奉獻(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)個(gè)人的'時(shí)間和精力，但我也收獲了很多：
第一、通過(guò)義工活動(dòng)，我收獲了可貴的友情。我們的義工來(lái)自不同的年齡段，從事著不同的工作，為了可愛(ài)的孩子，大家不約而同地走到了一起，工作之余，我和大家一起值勤護(hù)校、網(wǎng)絡(luò)上和大家一起交流育兒經(jīng)驗(yàn)、探討值勤體會(huì)，共同為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。我感謝義工活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)了更多的朋友，開(kāi)闊了眼界、增進(jìn)了友誼。
第二、通過(guò)義工活動(dòng)，我收獲了快樂(lè)的心情。助人為快樂(lè)之本。能關(guān)心、保護(hù)和自己孩子同在一所學(xué)校學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的所有孩子，我很有成就感。孩子的健康、平安是我們每個(gè)家長(zhǎng)共同的心愿。每次幫助了孩子和協(xié)助了老師們，我會(huì)覺(jué)得心情特別愉快。送人玫瑰，手有余香;送人燈盞，心有余光。因?yàn)榱x工活動(dòng)，我付出了愛(ài)，但也從中收獲了愛(ài)，我給別人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，自己也得到了快樂(lè)。
第三、通過(guò)義工活動(dòng)，我收獲了太多的感動(dòng)。為了孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們義工親眼看到了小學(xué)老師們的辛苦。他們?cè)绯鐾須w，對(duì)孩子們耐心教育，悉心教導(dǎo)。天天如此，從未間斷!他們默默無(wú)聞地辛勤耕耘在三尺講臺(tái)，有時(shí)甚至顧不上自家的孩子，處理不了自己的家務(wù)。我越發(fā)覺(jué)得，我們做家長(zhǎng)的，要多理解和支持老師們的工作。也正是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)小學(xué)教師們這種關(guān)愛(ài)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度激勵(lì)著我，也感染和帶動(dòng)著每位家長(zhǎng)義工，使我們護(hù)生護(hù)?；顒?dòng)成了實(shí)驗(yàn)小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。
回顧參加家長(zhǎng)義工活動(dòng)的每一幕，我覺(jué)得我只是咸寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)義工中的普通一員，我們沒(méi)有令人刮目相看的特殊才能，只是用一顆愛(ài)心，愿意溫暖一個(gè)又一個(gè)需要幫助的人;沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只是用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)社會(huì)，支持教育，服務(wù)他人;沒(méi)有獲得豐厚的物質(zhì)回報(bào)，但每次都卻過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。
通過(guò)與課題的接觸與學(xué)習(xí)，使我在家園共育上有了全新的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)如今，關(guān)注家園共育是幼兒園工作中重中之重，只有合理的有效的利用家長(zhǎng)資源，才能讓我們的孩子在愛(ài)與被愛(ài)下，更好的健康成長(zhǎng)。
因此組建“家長(zhǎng)志愿者”隊(duì)伍是勢(shì)在必行，家長(zhǎng)們通過(guò)不同的途徑和方式參與幼兒園各方面的活動(dòng)，貢獻(xiàn)著自己的力量。我們認(rèn)為，有質(zhì)量的家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)不應(yīng)是家長(zhǎng)蜻蜓點(diǎn)水式的參與，不應(yīng)是單方面地讓家長(zhǎng)提供人力、物力資源，而應(yīng)成為家園互動(dòng)的良好契機(jī)，成為另一種意義上的“家長(zhǎng)課堂”，讓家長(zhǎng)能夠客觀、真實(shí)地觀察孩子在幼兒園活動(dòng)的常態(tài).感悟到園所營(yíng)造的文化氛圍和傳遞的教育理念，在延續(xù)多次的活動(dòng)中自然而然地發(fā)生兒童觀、教育觀的轉(zhuǎn)變，不斷積累科學(xué)實(shí)用的育兒方法。在實(shí)踐過(guò)程中，我們以“讓家長(zhǎng)在付出中成長(zhǎng)與收獲”為目標(biāo)，讓家長(zhǎng)在志愿者活動(dòng)中有感、有悟、有得。
如果將家長(zhǎng)志愿者僅僅定義為不計(jì)報(bào)酬為幼兒園提供服務(wù)和幫助的人，那么，家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)的意義就被窄化了。作為一個(gè)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)，幼兒園承擔(dān)著為家長(zhǎng)提供育兒指導(dǎo)的任務(wù)，因此，家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)的一個(gè)重要作用是讓家長(zhǎng)在參與的過(guò)程中深化對(duì)孩子、對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，提升育兒經(jīng)驗(yàn)，最終影響自己的育兒方式。因此，從策劃到實(shí)施家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，我們始終堅(jiān)持即時(shí)地引導(dǎo)和反饋，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們分享經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)大多不是教育行業(yè)的從業(yè)人員，對(duì)教育、對(duì)活動(dòng)的組織常常是缺乏經(jīng)驗(yàn)的，對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解也是不透徹的，因此，家長(zhǎng)來(lái)園做志愿者的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是在教師有針對(duì)性的指導(dǎo)下通過(guò)參與具體的活動(dòng)積累育兒經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。相信這樣的經(jīng)驗(yàn)對(duì)親子教育也是非常有益的。希望更多的家長(zhǎng)能參與到活動(dòng)中來(lái)，讓孩子們的童年煥發(fā)更多的光彩!”
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我是一名六歲男孩的母親， 今年兒子上幼兒園大班，在上了三年幼兒園的時(shí)光里我錯(cuò)過(guò)了一些幼兒園提供的幫助父母成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，實(shí)屬無(wú)奈! 今天將是我一生中唯一一次做老師吧!因?yàn)榻裉焓怯變簣@的家長(zhǎng)義工活動(dòng)日，我和班上另一個(gè)孩子的媽媽有幸被選中客串做一回老師，我有些興奮也有些激動(dòng)!
昨天晚上兒子就開(kāi)始追著我問(wèn)：“媽媽?zhuān)闩d奮不興奮，你緊張不緊張?”事實(shí)上這些感受是少不了的，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)做過(guò)老師，用回憶中演講和辯論的經(jīng)歷安慰自己盡量使自己內(nèi)心平靜。因?yàn)槭桥R時(shí)受命沒(méi)有更多的準(zhǔn)備時(shí)間，所以決定用自己的愛(ài)好做這堂課的內(nèi)容“繪畫(huà)里的簡(jiǎn)筆畫(huà)”，我覺(jué)得這個(gè)也許孩子們會(huì)喜歡，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的帶著兒子出發(fā)來(lái)到就讀的京師暢和幼兒園。
很好奇的參與到幼師的日常工作中，陸續(xù)到校的小朋友們由一名老師組織在室內(nèi)休息等待早操，其他老師們里里外外的打掃衛(wèi)生，不放過(guò)一個(gè)角落幾乎是大掃除的標(biāo)準(zhǔn)，可見(jiàn)老師和幼兒園對(duì)孩子們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，這點(diǎn)站在家長(zhǎng)的角度上應(yīng)該很欣慰吧!衛(wèi)生打掃結(jié)束孩子們到的差不多了，左老師帶著孩子們做起了早操，應(yīng)左老師的提醒我穿了平鞋 ，應(yīng)兒子的要求我很認(rèn)真地跟著做操盡量動(dòng)作到位，因?yàn)槲也幌牍钾?fù)也許是我一生中僅有的一次機(jī)會(huì)。早操結(jié)束武裝好自己去伙房取早餐，油酥餅、水果粥、鵪鶉蛋。營(yíng)養(yǎng)搭配色香味美，用心良苦的食譜制定者，我作為家長(zhǎng)感謝您!
第一節(jié)課由我來(lái)上美術(shù)，我是主講老師，正牌的老師們和義工劉老師再給我配課，心里沒(méi)譜的我讓孩子們猜我畫(huà)的是什么，第一幅圖我在黑板上畫(huà)了個(gè)生日蛋糕，孩子們都猜對(duì)了更有孩子發(fā)揮想象說(shuō)蠟燭去掉像個(gè)漢堡，孩子們都很踴躍，我也挺享受這份幸福的;接下來(lái)畫(huà)了只蝸牛，孩子們很想學(xué)畫(huà)蝸牛，我分解著教孩子們畫(huà)，周老師協(xié)助講解，我這才意識(shí)到今天的內(nèi)容超越孩子們的接受能力，主要是我沒(méi)有提前和老師溝通，還好孩子們都有濃濃的興趣想畫(huà)蝸牛，美畫(huà)一筆孩子們都會(huì)爭(zhēng)著喊“吳老師，你看看我畫(huà)的好不好?”孩子總是需要肯定和鼓勵(lì)的，我也沒(méi)有吝嗇肯定和鼓勵(lì)他們，更有小朋友超越我的步驟提前照著黑板上的成品畫(huà)畫(huà)了完整的蝸牛還給添了表情，我的笑容一直在我臉上沒(méi)消失過(guò)，成就感和幸福感就是這么神奇;如果在這時(shí)我聽(tīng)取周老師的建議接下來(lái)的課堂時(shí)間讓孩子們給蝸牛圖色這堂課可能會(huì)很成功，可是我沒(méi)有。我又教了第三幅畫(huà) —— 孔雀，由于時(shí)間把握的不好孔雀的大輪廓畫(huà)成了羽毛還沒(méi)完善就到課間操時(shí)間了，之后將這幅畫(huà)布置成了作業(yè)回家后畫(huà)完涂色。
課間操由張老師帶操，我和另一位義工劉老師跟在孩子的隊(duì)伍后面也做起來(lái)，孩子們做的很可愛(ài)，洋溢不住的笑容一直在我臉上，用心體會(huì)著這是一個(gè)非常有愛(ài)的地方一個(gè)神奇的地方，三年的幼兒園時(shí)光里我兒子從來(lái)沒(méi)有一次不想去幼兒園，都說(shuō)小孩子是用心感知世界的，那就說(shuō)明幼兒園是一個(gè)讓小孩子向往的有神奇魔力的地方，因?yàn)樗錆M(mǎn)著愛(ài)!
第二節(jié)課是義工劉老師上的機(jī)器人組裝課，劉老師本身就是老師所以很專(zhuān)業(yè)，提前一天就把教具搬到了教室準(zhǔn)備的很充分，這節(jié)課孩子們興趣更濃，由一個(gè)個(gè)小零部件最終組成了一輛遙控戰(zhàn)車(chē)，孩子們享受著自己的勞動(dòng)成果在地上操縱著戰(zhàn)車(chē)，孩子們?cè)谙硎苓@堂課的同時(shí)我也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，平日里只知道去玩具店買(mǎi)玩具給孩子玩，其中也不乏遙控汽車(chē)，說(shuō)到底原理都是一樣的。
看著孩子們吃過(guò)豐富的午餐我的義工老師算是的工作也就結(jié)束了，興奮激動(dòng)以及對(duì)自己的不足充斥了我內(nèi)心一整天，幼師工作不是每個(gè)人都能做或適合做的，歸結(jié)為兩點(diǎn)就是要極富耐心與愛(ài)心、有資質(zhì)的人才可以勝任!感謝所有在職的幼師們!我不想錯(cuò)過(guò)孩子的成長(zhǎng)，我希望孩子在成長(zhǎng)的同時(shí)我能做一名合格的家長(zhǎng)和孩子一起成長(zhǎng)!
能參加學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)義工活動(dòng)，我覺(jué)得挺光榮和榮幸的。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)搭起了學(xué)校與家庭之間的橋梁，我早就希望能通過(guò)與學(xué)校之間的互動(dòng)，了解學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，也很愿意幫助孩子們營(yíng)造一個(gè)安全溫馨的學(xué)習(xí)氛圍。
我是在學(xué)校發(fā)出倡議后主動(dòng)報(bào)名的，后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校的開(kāi)會(huì)培訓(xùn)后，于4月11日正式上崗。那天正好是三年級(jí)第一批家長(zhǎng)義工第一天上崗值勤。我知道家長(zhǎng)義工意味著責(zé)任和義務(wù)，于是提前四五十分鐘就到校了。之前因?yàn)榻?jīng)常參加"家長(zhǎng)講堂"活動(dòng)，女兒的同學(xué)們都認(rèn)識(shí)我了，我也能叫出大部分孩子的名字了。所以一進(jìn)女兒教室，孩子們就熱情的圍住我，有禮貌問(wèn)好的，有好奇問(wèn)東問(wèn)西的。我摸摸孩子們的頭，微笑著邊回答問(wèn)題，邊讓小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的他們安靜下來(lái)，讓他們拿出書(shū)開(kāi)始早讀。然后我到年紀(jì)組長(zhǎng)楊老師那里領(lǐng)了紅袖章簽了名后，聽(tīng)她交代了一些注意事項(xiàng)，就興奮的上崗了。
我們?cè)谙抡n的時(shí)候到處巡視，發(fā)現(xiàn)有孩子在課間游戲中發(fā)生爭(zhēng)吵，有打架苗頭的，就趕緊上前勸說(shuō)制止。有孩子奔跑太快差點(diǎn)撞人或要跌倒的，也趕緊扶住他們。還有的調(diào)皮孩子忍不住要爬上很高的地方去玩，我們也溫和地把他們勸下來(lái)。有學(xué)生的手指不小心被桌椅夾得流血了，我立刻和學(xué)生干部一起把她送到醫(yī)務(wù)室擦藥。我還協(xié)助班主任護(hù)送路隊(duì)。幫女生們?cè)⒘说陌l(fā)辮，給一年級(jí)的小孩子墊毛巾在出汗的背后等等。
義工活動(dòng)是一項(xiàng)非常有意義的工作，雖然我犧牲和奉獻(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)個(gè)人的'時(shí)間和精力，但我也收獲了很多：
第一、通過(guò)義工活動(dòng)，我收獲了可貴的友情。我們的義工來(lái)自不同的年齡段，從事著不同的工作，為了可愛(ài)的孩子，大家不約而同地走到了一起，工作之余，我和大家一起值勤護(hù)校、網(wǎng)絡(luò)上和大家一起交流育兒經(jīng)驗(yàn)、探討值勤體會(huì)，共同為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。我感謝義工活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)了更多的朋友，開(kāi)闊了眼界、增進(jìn)了友誼。
第二、通過(guò)義工活動(dòng)，我收獲了快樂(lè)的心情。助人為快樂(lè)之本。能關(guān)心、保護(hù)和自己孩子同在一所學(xué)校學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的所有孩子，我很有成就感。孩子的健康、平安是我們每個(gè)家長(zhǎng)共同的心愿。每次幫助了孩子和協(xié)助了老師們，我會(huì)覺(jué)得心情特別愉快。送人玫瑰，手有余香;送人燈盞，心有余光。因?yàn)榱x工活動(dòng)，我付出了愛(ài)，但也從中收獲了愛(ài)，我給別人帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，自己也得到了快樂(lè)。
第三、通過(guò)義工活動(dòng)，我收獲了太多的感動(dòng)。為了孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們義工親眼看到了小學(xué)老師們的辛苦。他們?cè)绯鐾須w，對(duì)孩子們耐心教育，悉心教導(dǎo)。天天如此，從未間斷!他們默默無(wú)聞地辛勤耕耘在三尺講臺(tái)，有時(shí)甚至顧不上自家的孩子，處理不了自己的家務(wù)。我越發(fā)覺(jué)得，我們做家長(zhǎng)的，要多理解和支持老師們的工作。也正是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)小學(xué)教師們這種關(guān)愛(ài)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)態(tài)度激勵(lì)著我，也感染和帶動(dòng)著每位家長(zhǎng)義工，使我們護(hù)生護(hù)?；顒?dòng)成了實(shí)驗(yàn)小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。
回顧參加家長(zhǎng)義工活動(dòng)的每一幕，我覺(jué)得我只是咸寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)義工中的普通一員，我們沒(méi)有令人刮目相看的特殊才能，只是用一顆愛(ài)心，愿意溫暖一個(gè)又一個(gè)需要幫助的人;沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只是用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)社會(huì)，支持教育，服務(wù)他人;沒(méi)有獲得豐厚的物質(zhì)回報(bào)，但每次都卻過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。
通過(guò)與課題的接觸與學(xué)習(xí)，使我在家園共育上有了全新的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)如今，關(guān)注家園共育是幼兒園工作中重中之重，只有合理的有效的利用家長(zhǎng)資源，才能讓我們的孩子在愛(ài)與被愛(ài)下，更好的健康成長(zhǎng)。
因此組建“家長(zhǎng)志愿者”隊(duì)伍是勢(shì)在必行，家長(zhǎng)們通過(guò)不同的途徑和方式參與幼兒園各方面的活動(dòng)，貢獻(xiàn)著自己的力量。我們認(rèn)為，有質(zhì)量的家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)不應(yīng)是家長(zhǎng)蜻蜓點(diǎn)水式的參與，不應(yīng)是單方面地讓家長(zhǎng)提供人力、物力資源，而應(yīng)成為家園互動(dòng)的良好契機(jī)，成為另一種意義上的“家長(zhǎng)課堂”，讓家長(zhǎng)能夠客觀、真實(shí)地觀察孩子在幼兒園活動(dòng)的常態(tài).感悟到園所營(yíng)造的文化氛圍和傳遞的教育理念，在延續(xù)多次的活動(dòng)中自然而然地發(fā)生兒童觀、教育觀的轉(zhuǎn)變，不斷積累科學(xué)實(shí)用的育兒方法。在實(shí)踐過(guò)程中，我們以“讓家長(zhǎng)在付出中成長(zhǎng)與收獲”為目標(biāo)，讓家長(zhǎng)在志愿者活動(dòng)中有感、有悟、有得。
如果將家長(zhǎng)志愿者僅僅定義為不計(jì)報(bào)酬為幼兒園提供服務(wù)和幫助的人，那么，家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)的意義就被窄化了。作為一個(gè)公共服務(wù)機(jī)構(gòu)，幼兒園承擔(dān)著為家長(zhǎng)提供育兒指導(dǎo)的任務(wù)，因此，家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)的一個(gè)重要作用是讓家長(zhǎng)在參與的過(guò)程中深化對(duì)孩子、對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，提升育兒經(jīng)驗(yàn)，最終影響自己的育兒方式。因此，從策劃到實(shí)施家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，我們始終堅(jiān)持即時(shí)地引導(dǎo)和反饋，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們分享經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)大多不是教育行業(yè)的從業(yè)人員，對(duì)教育、對(duì)活動(dòng)的組織常常是缺乏經(jīng)驗(yàn)的，對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解也是不透徹的，因此，家長(zhǎng)來(lái)園做志愿者的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是在教師有針對(duì)性的指導(dǎo)下通過(guò)參與具體的活動(dòng)積累育兒經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。相信這樣的經(jīng)驗(yàn)對(duì)親子教育也是非常有益的。希望更多的家長(zhǎng)能參與到活動(dòng)中來(lái)，讓孩子們的童年煥發(fā)更多的光彩!”
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