奧賽獲獎就能保送上大學(xué)，二級運(yùn)動員身份造假頻見報端……高考(論壇)加分一直亂象叢生引發(fā)爭議。面對輿論普遍指責(zé)，教育部終于坐不住了，近日專門就此問題答記者問，要將部分高考加分項目拿下。
不過，這一新規(guī)從2011年秋季進(jìn)入高一的學(xué)生開始適用，也就是說，將在2014年高考時正式執(zhí)行。
變化1
奧賽獲獎將無法保送上大學(xué)
此次政策調(diào)整，變化的是對涉及奧賽和科技類競賽的保送、高考加分項目進(jìn)行壓縮、控制。
教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人近日表示，加分方案調(diào)整后，對奧賽全國決賽獲獎學(xué)生、科技類競賽相關(guān)獲獎學(xué)生，將由原來的可具備加分、保送資格，調(diào)整為高校可在同等條件下優(yōu)先給予參加本校自主選拔錄取考核的資格，是否可享受加分照顧，則由生源所在地省級招委決定，不再具備保送資格。對奧賽省賽區(qū)一等獎獲獎學(xué)生，由原來的可具備保送、加分資格，調(diào)整為高校可在同等條件下優(yōu)先給予參加本校自主選拔錄取考核的資格，不再具備保送、加分資格。
這意味著奧賽及各類科技類競賽，此后將無法給高中生帶來“保送上大學(xué)”的實惠。而由“具備保送資格”轉(zhuǎn)為“優(yōu)先參加自主招生資格”的落差，也或?qū)⒏淖兏咧袃?yōu)秀學(xué)生對各類競賽趨之若鶩的現(xiàn)狀。
奧賽亂象
近年來，部分中學(xué)及學(xué)生家長不顧學(xué)生的興趣和能力，盲目追求通過保送或加分等“捷徑”升大學(xué)，將客觀上適合部分學(xué)生參與的奧賽和科技類競賽項目，泛化為更多、更低齡的學(xué)生參加的“必修性”學(xué)習(xí)或活動。學(xué)生學(xué)習(xí)和參賽的功利性被強(qiáng)化，參賽的動機(jī)和行為被扭曲。
變化2
二級運(yùn)動員加分項目“瘦身”
二級運(yùn)動員高考加分所導(dǎo)致的公平缺失，正讓其成為眾矢之的。
此次政策調(diào)整，對體育特長生的加分項目進(jìn)行了壓縮調(diào)整。加分項目限定為田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、武術(shù)、游泳、羽毛球等8項。
此外，體育特長生加分資格認(rèn)定程序改為：學(xué)生須先向省級教育行政部門提出申請，并提供其所在中學(xué)出具的考生體育特長情況說明與推薦材料，以及所獲運(yùn)動員等級證書及相關(guān)參賽證明材料，集體項目運(yùn)動員還須提供上場時間證明等。
省級教育部門將會同體育部門，對申請高考加分的考生所提供的證明材料進(jìn)行審核。省級統(tǒng)測時，須全程錄像，學(xué)生測試成績現(xiàn)場公布，通過測試達(dá)標(biāo)者須在省級招生考試機(jī)構(gòu)和其所在中學(xué)指定地點公示，公示無異議的學(xué)生方可獲得高考加分資格。
加分亂象
近幾年來，高考體育特長生加分主要存在三方面問題：一是運(yùn)動員等級證書造假或水分嚴(yán)重；二是比賽或測試組織不規(guī)范，替賽、*現(xiàn)象嚴(yán)重；三是個別與體能、運(yùn)動技能關(guān)系不大，更多靠運(yùn)用器材等運(yùn)動的賽事組織管理及評獎問題多。
河南
二級運(yùn)動員增設(shè)加試“驗真身”
從加分項目的調(diào)整方案來看，獲得加分的高考考生，能否被錄取，還要看報考大學(xué)的“臉色”。這讓高校的錄取決定權(quán)擴(kuò)大，符合高校自主招生的改革方向。
具體到我省，在未來的高考加分管理上，省招生辦表示，將根據(jù)調(diào)整方案進(jìn)行細(xì)化執(zhí)行。不過，從我省實踐來看，為有效遏制部分高考考生利用“二級運(yùn)動員”虛假身份騙取高考加分，從2010年開始，全省已對具備二級運(yùn)動員資格的高考考生，進(jìn)行了資格審查和專項加試。
按照調(diào)整方案，此次項目調(diào)整從2011年開始執(zhí)行。具體來說，就是從2011年秋季進(jìn)入高一的學(xué)生開始適用調(diào)整后的新辦法；2011年之前已進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生，仍執(zhí)行調(diào)整前的辦法，2014年招生時將全部適用調(diào)整后的新辦法。
河南商報記者 張高峰
不過，這一新規(guī)從2011年秋季進(jìn)入高一的學(xué)生開始適用，也就是說，將在2014年高考時正式執(zhí)行。
變化1
奧賽獲獎將無法保送上大學(xué)
此次政策調(diào)整，變化的是對涉及奧賽和科技類競賽的保送、高考加分項目進(jìn)行壓縮、控制。
教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人近日表示，加分方案調(diào)整后，對奧賽全國決賽獲獎學(xué)生、科技類競賽相關(guān)獲獎學(xué)生，將由原來的可具備加分、保送資格，調(diào)整為高校可在同等條件下優(yōu)先給予參加本校自主選拔錄取考核的資格，是否可享受加分照顧，則由生源所在地省級招委決定，不再具備保送資格。對奧賽省賽區(qū)一等獎獲獎學(xué)生，由原來的可具備保送、加分資格，調(diào)整為高校可在同等條件下優(yōu)先給予參加本校自主選拔錄取考核的資格，不再具備保送、加分資格。
這意味著奧賽及各類科技類競賽，此后將無法給高中生帶來“保送上大學(xué)”的實惠。而由“具備保送資格”轉(zhuǎn)為“優(yōu)先參加自主招生資格”的落差，也或?qū)⒏淖兏咧袃?yōu)秀學(xué)生對各類競賽趨之若鶩的現(xiàn)狀。
奧賽亂象
近年來，部分中學(xué)及學(xué)生家長不顧學(xué)生的興趣和能力，盲目追求通過保送或加分等“捷徑”升大學(xué)，將客觀上適合部分學(xué)生參與的奧賽和科技類競賽項目，泛化為更多、更低齡的學(xué)生參加的“必修性”學(xué)習(xí)或活動。學(xué)生學(xué)習(xí)和參賽的功利性被強(qiáng)化，參賽的動機(jī)和行為被扭曲。
變化2
二級運(yùn)動員加分項目“瘦身”
二級運(yùn)動員高考加分所導(dǎo)致的公平缺失，正讓其成為眾矢之的。
此次政策調(diào)整，對體育特長生的加分項目進(jìn)行了壓縮調(diào)整。加分項目限定為田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、武術(shù)、游泳、羽毛球等8項。
此外，體育特長生加分資格認(rèn)定程序改為：學(xué)生須先向省級教育行政部門提出申請，并提供其所在中學(xué)出具的考生體育特長情況說明與推薦材料，以及所獲運(yùn)動員等級證書及相關(guān)參賽證明材料，集體項目運(yùn)動員還須提供上場時間證明等。
省級教育部門將會同體育部門，對申請高考加分的考生所提供的證明材料進(jìn)行審核。省級統(tǒng)測時，須全程錄像，學(xué)生測試成績現(xiàn)場公布，通過測試達(dá)標(biāo)者須在省級招生考試機(jī)構(gòu)和其所在中學(xué)指定地點公示，公示無異議的學(xué)生方可獲得高考加分資格。
加分亂象
近幾年來，高考體育特長生加分主要存在三方面問題：一是運(yùn)動員等級證書造假或水分嚴(yán)重；二是比賽或測試組織不規(guī)范，替賽、*現(xiàn)象嚴(yán)重；三是個別與體能、運(yùn)動技能關(guān)系不大，更多靠運(yùn)用器材等運(yùn)動的賽事組織管理及評獎問題多。
河南
二級運(yùn)動員增設(shè)加試“驗真身”
從加分項目的調(diào)整方案來看，獲得加分的高考考生，能否被錄取，還要看報考大學(xué)的“臉色”。這讓高校的錄取決定權(quán)擴(kuò)大，符合高校自主招生的改革方向。
具體到我省，在未來的高考加分管理上，省招生辦表示，將根據(jù)調(diào)整方案進(jìn)行細(xì)化執(zhí)行。不過，從我省實踐來看，為有效遏制部分高考考生利用“二級運(yùn)動員”虛假身份騙取高考加分，從2010年開始，全省已對具備二級運(yùn)動員資格的高考考生，進(jìn)行了資格審查和專項加試。
按照調(diào)整方案，此次項目調(diào)整從2011年開始執(zhí)行。具體來說，就是從2011年秋季進(jìn)入高一的學(xué)生開始適用調(diào)整后的新辦法；2011年之前已進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生，仍執(zhí)行調(diào)整前的辦法，2014年招生時將全部適用調(diào)整后的新辦法。
河南商報記者 張高峰