11月下旬，北大、復(fù)旦、港大、北航大、北師大、南開(kāi)和廈大等七所高校發(fā)布消息，決定在自主招生選拔中聯(lián)合命題，統(tǒng)一組織筆試并共享考試成績(jī)，以“聯(lián)考”成績(jī)作為自主選拔的錄取標(biāo)準(zhǔn)。而清華、上海交大、中科大、西安交大、南大等五校去年已經(jīng)開(kāi)展自主選拔“聯(lián)考”測(cè)試，今年加入新成員浙大后將繼續(xù)進(jìn)行。
中國(guó)高校聯(lián)合自主招生打響并形成“兩大陣營(yíng)”，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。 “聯(lián)考”是給了考生更多的選擇機(jī)會(huì)還是增加了考生的額外負(fù)擔(dān)？“聯(lián)考”是資源共享的良性互動(dòng)，還是爭(zhēng)搶生源的惡性競(jìng)爭(zhēng)？“聯(lián)考”能否成為中國(guó)高校自主招生改革的又一“破冰”點(diǎn)，推動(dòng)改革深入前行？
“兩大陣營(yíng)”分推高水平大學(xué)“聯(lián)考”
去年開(kāi)始的“五校聯(lián)考”由清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)和南京大學(xué)的招生部門共同策劃，共同委托專業(yè)考試機(jī)構(gòu)舉行自主選拔合作測(cè)試。從今年開(kāi)始，浙江大學(xué)也參與進(jìn)來(lái)。六校將開(kāi)展進(jìn)一步合作，繼續(xù)采用通用測(cè)試、高校個(gè)性測(cè)試和高校面試的模式進(jìn)行自主選拔。測(cè)試成績(jī)將在六校之間互認(rèn)，高校個(gè)性測(cè)試成績(jī)可在六校間彼此參考，而面試時(shí)間也將盡量協(xié)調(diào)，使得學(xué)生有更多的發(fā)揮空間。
清華大學(xué)招生辦主任孟芊表示，自主招生可以多緯度評(píng)價(jià)一名考生，具有積極意義，“六校聯(lián)考”測(cè)試成績(jī)多所大學(xué)承認(rèn)，降低了考生的成本。
今年11月下旬，北大、復(fù)旦、港大、北航大、北師大、南開(kāi)和廈大等七所高校也宣布，將舉行自主選拔聯(lián)合考試。記者從北大招生辦負(fù)責(zé)人處獲悉，七所高校基本上都是以文理醫(yī)工見(jiàn)長(zhǎng)的綜合性大學(xué)，在歷史傳統(tǒng)、精神文化，特別是人才培養(yǎng)理念和培養(yǎng)目標(biāo)上有相似之處，七校聯(lián)合開(kāi)展自主選拔錄取工作，考生參加考試，可以獲得申請(qǐng)多所大學(xué)面試的機(jī)會(huì)，既增加了考生的選擇機(jī)會(huì)，又降低了考生的考試成本，在很大程度上減輕了考生奔波之苦。
復(fù)旦大學(xué)招生辦主任丁光宏說(shuō)：“考試的科目根據(jù)七所大學(xué)的特點(diǎn)而確定為七門。基本上要考一天，上午考語(yǔ)數(shù)外，下午物理化學(xué)，晚上歷史和政治，每門科目的滿分為100分?！?BR> “如何利用這些成績(jī)，每個(gè)高校的方案是不一樣的。這與高考(論壇)不同，高考就一個(gè)總分。這次七?！?lián)考’，考生會(huì)拿到每一門課的成績(jī)，各個(gè)高校在參考這些成績(jī)時(shí)，有的可能主要看語(yǔ)數(shù)外，有的專業(yè)性強(qiáng)的高?？赡苓€要加看諸如物理、化學(xué)、歷史等專業(yè)成績(jī)?！?BR> 由于兩大“聯(lián)考”陣營(yíng)分別由北大和清華牽頭，因此在民間被戲稱為“北約”和“華約”。
增加選擇是否減輕了負(fù)擔(dān)？
北大招生辦負(fù)責(zé)人說(shuō)，“聯(lián)考”首要的考慮是為了減輕考生負(fù)擔(dān)，避免考生來(lái)回奔波，降低考試成本。
其次，是為了給考生更多的選擇機(jī)會(huì)。此次“聯(lián)考”，七所高校之間的地位完全平等，考生所報(bào)考的高?；槠叫嘘P(guān)系，不分先后順序，考生可以根據(jù)自己的學(xué)科興趣和各高校人才培養(yǎng)特點(diǎn)進(jìn)行多元組合，選擇機(jī)會(huì)大為增加。
第三，此次“聯(lián)考”，更強(qiáng)調(diào)各高校的自主性。在考試科目設(shè)置上，盡管提供了幾個(gè)考試科目，但選考哪些科目以及每科成績(jī)?nèi)绾问褂?，則由各高校根據(jù)人才需求自行決定。
“比如，復(fù)旦大學(xué)非常強(qiáng)調(diào)文理綜合，就要求報(bào)考復(fù)旦的考生提供七科的成績(jī)，其他高校則不一定有這樣的要求。有些高校甚至可以根據(jù)考生的單科成績(jī)進(jìn)行選拔，有利于多元人才的脫穎而出。在考試內(nèi)容上，由參與高校根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)定位的共性需求，聯(lián)合命題，著重對(duì)考生素質(zhì)與能力考核?！倍」夂暾f(shuō)。
對(duì)于“聯(lián)考”這種形式，考生觀點(diǎn)不一。復(fù)旦學(xué)院大一本科生陳怡君2009年曾參加清華等高校組織的“五校聯(lián)考”，也參加了復(fù)旦大學(xué)的自主招生選拔。她在接受采訪時(shí)說(shuō)：“高?！?lián)考’形式可以給學(xué)生提供不少方便，使得入讀的高考門檻降低了不少。但我個(gè)人不太適應(yīng)這種方式。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的特色不同，而參加‘聯(lián)考’時(shí)要做幾所學(xué)校統(tǒng)一出題的綜合卷，還要做一份所選高校的特色卷。試題難度比一般的自主招生難度大，高校的水平又不太一樣，試題難度較難把握。從這個(gè)意義上說(shuō)，參加考試的成本降低了，考生的選擇也增加了，可準(zhǔn)備考試的負(fù)擔(dān)卻未必減輕?！?BR> 上海交大附中高一(9)班的王文琛對(duì)“聯(lián)考”的政策出臺(tái)頗為關(guān)注?！拔乙恢毕Ｍㄟ^(guò)自主招生選拔入讀心儀的大學(xué)，但是不知道該報(bào)考哪個(gè)學(xué)校好。如今聽(tīng)說(shuō)有多所大學(xué)聯(lián)合招考，也許可以讓我有更多的選擇機(jī)會(huì)。比如以前想考13個(gè)學(xué)校的話就要考13次，現(xiàn)在只需要考一兩次就夠了，也不用請(qǐng)假，背著行囊到處趕考?！?BR> “不過(guò)，‘聯(lián)考’的學(xué)校水平不同，側(cè)重也不同，如何在一份考卷中讓所有學(xué)生都展現(xiàn)特長(zhǎng)？公平的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)又如何保證呢？是不是可以把考試的內(nèi)容和范圍再擴(kuò)展一些，考題形式再靈活一些？”
選拔人才能否避免惡性競(jìng)爭(zhēng)？
對(duì)于自主選拔“聯(lián)考”的舉措，一些教育界專家在表達(dá)支持的同時(shí)也提出了改進(jìn)思路。21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇就認(rèn)為，去年的“五校聯(lián)考”時(shí)間“超長(zhǎng)”，內(nèi)容也“超綱”。
“自主招生‘聯(lián)考’是要選拔超人嗎？為什么非要把學(xué)生考倒呢？”熊丙奇說(shuō)，“‘聯(lián)考’的基本功能，不是高考的選拔考，而是學(xué)生能力的評(píng)價(jià)考，既然如此，怎樣更好地評(píng)價(jià)出學(xué)生的實(shí)際能力，應(yīng)是出題的基本原則?！?BR> 熊丙奇表示，“聯(lián)考”考題比高考難度略高可以理解——高考針對(duì)某地的全部考生，而“聯(lián)考”針對(duì)有希望進(jìn)一本院校的考生——但如果“聯(lián)考”考題都成了競(jìng)賽題，就非但不利于評(píng)價(jià)考生的真實(shí)能力，也會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育產(chǎn)生不良的誤導(dǎo)。
“要讓這一改革走得更遠(yuǎn)，得到認(rèn)可，并為自主招生探出一條新路，‘聯(lián)考’的學(xué)校有必要針對(duì)考試中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)考試形式和內(nèi)容作進(jìn)一步完善。”
對(duì)此，復(fù)旦大學(xué)招生辦主任丁光宏說(shuō)，2011年“七校聯(lián)考”雖仍在一天內(nèi)完成，但試卷難度將不會(huì)達(dá)到競(jìng)賽水平。“如果五年前的自主招生改革是破冰之旅，那么我們希望改革深入的終目的，是實(shí)現(xiàn)中學(xué)教育要求素質(zhì)的全面發(fā)展、學(xué)生有充分的選擇、高校有充分的選擇、學(xué)生負(fù)擔(dān)也不重?！?BR> 還有網(wǎng)民和家長(zhǎng)擔(dān)心，“兩大陣營(yíng)”發(fā)起的自主選拔“聯(lián)考”，會(huì)不會(huì)在搶奪優(yōu)質(zhì)生源時(shí)發(fā)生惡性競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)此，丁光宏表示：“生源競(jìng)爭(zhēng)是世界高等教育領(lǐng)域的普遍現(xiàn)象，它體現(xiàn)了高等教育機(jī)構(gòu)對(duì)優(yōu)秀人才選拔的高度重視，并能在一定程度上促進(jìn)高等教育的發(fā)展。問(wèn)題的關(guān)鍵在于，這種競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)當(dāng)是良性而不是惡性的。也就是說(shuō)，它必須建立在充分尊重學(xué)生興趣和選擇的基礎(chǔ)上，而不能通過(guò)高額獎(jiǎng)學(xué)金和好專業(yè)進(jìn)行所謂‘拉生’活動(dòng)?！?BR> 復(fù)旦大學(xué)校務(wù)委員會(huì)主任秦紹德表示，當(dāng)前中國(guó)高校真正關(guān)注的，不是招收了幾個(gè)“狀元”或高分學(xué)生，而是是否招到了真正適合自己培養(yǎng)的學(xué)生?！霸谑澜绶秶鷥?nèi)和世界一流大學(xué)進(jìn)行生源競(jìng)爭(zhēng)，為中國(guó)的自主創(chuàng)新選拔人才，這才是中國(guó)大學(xué)的使命所在。因此，至少在我們七所學(xué)校內(nèi)部達(dá)成了共識(shí)，大家地位平等，充分尊重學(xué)生選擇自由，不進(jìn)行惡性競(jìng)爭(zhēng)。這應(yīng)當(dāng)是一個(gè)進(jìn)步。”(記者 俞菀)
中國(guó)高校聯(lián)合自主招生打響并形成“兩大陣營(yíng)”，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。 “聯(lián)考”是給了考生更多的選擇機(jī)會(huì)還是增加了考生的額外負(fù)擔(dān)？“聯(lián)考”是資源共享的良性互動(dòng)，還是爭(zhēng)搶生源的惡性競(jìng)爭(zhēng)？“聯(lián)考”能否成為中國(guó)高校自主招生改革的又一“破冰”點(diǎn)，推動(dòng)改革深入前行？
“兩大陣營(yíng)”分推高水平大學(xué)“聯(lián)考”
去年開(kāi)始的“五校聯(lián)考”由清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、西安交通大學(xué)和南京大學(xué)的招生部門共同策劃，共同委托專業(yè)考試機(jī)構(gòu)舉行自主選拔合作測(cè)試。從今年開(kāi)始，浙江大學(xué)也參與進(jìn)來(lái)。六校將開(kāi)展進(jìn)一步合作，繼續(xù)采用通用測(cè)試、高校個(gè)性測(cè)試和高校面試的模式進(jìn)行自主選拔。測(cè)試成績(jī)將在六校之間互認(rèn)，高校個(gè)性測(cè)試成績(jī)可在六校間彼此參考，而面試時(shí)間也將盡量協(xié)調(diào)，使得學(xué)生有更多的發(fā)揮空間。
清華大學(xué)招生辦主任孟芊表示，自主招生可以多緯度評(píng)價(jià)一名考生，具有積極意義，“六校聯(lián)考”測(cè)試成績(jī)多所大學(xué)承認(rèn)，降低了考生的成本。
今年11月下旬，北大、復(fù)旦、港大、北航大、北師大、南開(kāi)和廈大等七所高校也宣布，將舉行自主選拔聯(lián)合考試。記者從北大招生辦負(fù)責(zé)人處獲悉，七所高校基本上都是以文理醫(yī)工見(jiàn)長(zhǎng)的綜合性大學(xué)，在歷史傳統(tǒng)、精神文化，特別是人才培養(yǎng)理念和培養(yǎng)目標(biāo)上有相似之處，七校聯(lián)合開(kāi)展自主選拔錄取工作，考生參加考試，可以獲得申請(qǐng)多所大學(xué)面試的機(jī)會(huì)，既增加了考生的選擇機(jī)會(huì)，又降低了考生的考試成本，在很大程度上減輕了考生奔波之苦。
復(fù)旦大學(xué)招生辦主任丁光宏說(shuō)：“考試的科目根據(jù)七所大學(xué)的特點(diǎn)而確定為七門。基本上要考一天，上午考語(yǔ)數(shù)外，下午物理化學(xué)，晚上歷史和政治，每門科目的滿分為100分?！?BR> “如何利用這些成績(jī)，每個(gè)高校的方案是不一樣的。這與高考(論壇)不同，高考就一個(gè)總分。這次七?！?lián)考’，考生會(huì)拿到每一門課的成績(jī)，各個(gè)高校在參考這些成績(jī)時(shí)，有的可能主要看語(yǔ)數(shù)外，有的專業(yè)性強(qiáng)的高?？赡苓€要加看諸如物理、化學(xué)、歷史等專業(yè)成績(jī)?！?BR> 由于兩大“聯(lián)考”陣營(yíng)分別由北大和清華牽頭，因此在民間被戲稱為“北約”和“華約”。
增加選擇是否減輕了負(fù)擔(dān)？
北大招生辦負(fù)責(zé)人說(shuō)，“聯(lián)考”首要的考慮是為了減輕考生負(fù)擔(dān)，避免考生來(lái)回奔波，降低考試成本。
其次，是為了給考生更多的選擇機(jī)會(huì)。此次“聯(lián)考”，七所高校之間的地位完全平等，考生所報(bào)考的高?；槠叫嘘P(guān)系，不分先后順序，考生可以根據(jù)自己的學(xué)科興趣和各高校人才培養(yǎng)特點(diǎn)進(jìn)行多元組合，選擇機(jī)會(huì)大為增加。
第三，此次“聯(lián)考”，更強(qiáng)調(diào)各高校的自主性。在考試科目設(shè)置上，盡管提供了幾個(gè)考試科目，但選考哪些科目以及每科成績(jī)?nèi)绾问褂?，則由各高校根據(jù)人才需求自行決定。
“比如，復(fù)旦大學(xué)非常強(qiáng)調(diào)文理綜合，就要求報(bào)考復(fù)旦的考生提供七科的成績(jī)，其他高校則不一定有這樣的要求。有些高校甚至可以根據(jù)考生的單科成績(jī)進(jìn)行選拔，有利于多元人才的脫穎而出。在考試內(nèi)容上，由參與高校根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)定位的共性需求，聯(lián)合命題，著重對(duì)考生素質(zhì)與能力考核?！倍」夂暾f(shuō)。
對(duì)于“聯(lián)考”這種形式，考生觀點(diǎn)不一。復(fù)旦學(xué)院大一本科生陳怡君2009年曾參加清華等高校組織的“五校聯(lián)考”，也參加了復(fù)旦大學(xué)的自主招生選拔。她在接受采訪時(shí)說(shuō)：“高?！?lián)考’形式可以給學(xué)生提供不少方便，使得入讀的高考門檻降低了不少。但我個(gè)人不太適應(yīng)這種方式。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校的特色不同，而參加‘聯(lián)考’時(shí)要做幾所學(xué)校統(tǒng)一出題的綜合卷，還要做一份所選高校的特色卷。試題難度比一般的自主招生難度大，高校的水平又不太一樣，試題難度較難把握。從這個(gè)意義上說(shuō)，參加考試的成本降低了，考生的選擇也增加了，可準(zhǔn)備考試的負(fù)擔(dān)卻未必減輕?！?BR> 上海交大附中高一(9)班的王文琛對(duì)“聯(lián)考”的政策出臺(tái)頗為關(guān)注?！拔乙恢毕Ｍㄟ^(guò)自主招生選拔入讀心儀的大學(xué)，但是不知道該報(bào)考哪個(gè)學(xué)校好。如今聽(tīng)說(shuō)有多所大學(xué)聯(lián)合招考，也許可以讓我有更多的選擇機(jī)會(huì)。比如以前想考13個(gè)學(xué)校的話就要考13次，現(xiàn)在只需要考一兩次就夠了，也不用請(qǐng)假，背著行囊到處趕考?！?BR> “不過(guò)，‘聯(lián)考’的學(xué)校水平不同，側(cè)重也不同，如何在一份考卷中讓所有學(xué)生都展現(xiàn)特長(zhǎng)？公平的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)又如何保證呢？是不是可以把考試的內(nèi)容和范圍再擴(kuò)展一些，考題形式再靈活一些？”
選拔人才能否避免惡性競(jìng)爭(zhēng)？
對(duì)于自主選拔“聯(lián)考”的舉措，一些教育界專家在表達(dá)支持的同時(shí)也提出了改進(jìn)思路。21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇就認(rèn)為，去年的“五校聯(lián)考”時(shí)間“超長(zhǎng)”，內(nèi)容也“超綱”。
“自主招生‘聯(lián)考’是要選拔超人嗎？為什么非要把學(xué)生考倒呢？”熊丙奇說(shuō)，“‘聯(lián)考’的基本功能，不是高考的選拔考，而是學(xué)生能力的評(píng)價(jià)考，既然如此，怎樣更好地評(píng)價(jià)出學(xué)生的實(shí)際能力，應(yīng)是出題的基本原則?！?BR> 熊丙奇表示，“聯(lián)考”考題比高考難度略高可以理解——高考針對(duì)某地的全部考生，而“聯(lián)考”針對(duì)有希望進(jìn)一本院校的考生——但如果“聯(lián)考”考題都成了競(jìng)賽題，就非但不利于評(píng)價(jià)考生的真實(shí)能力，也會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育產(chǎn)生不良的誤導(dǎo)。
“要讓這一改革走得更遠(yuǎn)，得到認(rèn)可，并為自主招生探出一條新路，‘聯(lián)考’的學(xué)校有必要針對(duì)考試中出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)考試形式和內(nèi)容作進(jìn)一步完善。”
對(duì)此，復(fù)旦大學(xué)招生辦主任丁光宏說(shuō)，2011年“七校聯(lián)考”雖仍在一天內(nèi)完成，但試卷難度將不會(huì)達(dá)到競(jìng)賽水平。“如果五年前的自主招生改革是破冰之旅，那么我們希望改革深入的終目的，是實(shí)現(xiàn)中學(xué)教育要求素質(zhì)的全面發(fā)展、學(xué)生有充分的選擇、高校有充分的選擇、學(xué)生負(fù)擔(dān)也不重?！?BR> 還有網(wǎng)民和家長(zhǎng)擔(dān)心，“兩大陣營(yíng)”發(fā)起的自主選拔“聯(lián)考”，會(huì)不會(huì)在搶奪優(yōu)質(zhì)生源時(shí)發(fā)生惡性競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)此，丁光宏表示：“生源競(jìng)爭(zhēng)是世界高等教育領(lǐng)域的普遍現(xiàn)象，它體現(xiàn)了高等教育機(jī)構(gòu)對(duì)優(yōu)秀人才選拔的高度重視，并能在一定程度上促進(jìn)高等教育的發(fā)展。問(wèn)題的關(guān)鍵在于，這種競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)當(dāng)是良性而不是惡性的。也就是說(shuō)，它必須建立在充分尊重學(xué)生興趣和選擇的基礎(chǔ)上，而不能通過(guò)高額獎(jiǎng)學(xué)金和好專業(yè)進(jìn)行所謂‘拉生’活動(dòng)?！?BR> 復(fù)旦大學(xué)校務(wù)委員會(huì)主任秦紹德表示，當(dāng)前中國(guó)高校真正關(guān)注的，不是招收了幾個(gè)“狀元”或高分學(xué)生，而是是否招到了真正適合自己培養(yǎng)的學(xué)生?！霸谑澜绶秶鷥?nèi)和世界一流大學(xué)進(jìn)行生源競(jìng)爭(zhēng)，為中國(guó)的自主創(chuàng)新選拔人才，這才是中國(guó)大學(xué)的使命所在。因此，至少在我們七所學(xué)校內(nèi)部達(dá)成了共識(shí)，大家地位平等，充分尊重學(xué)生選擇自由，不進(jìn)行惡性競(jìng)爭(zhēng)。這應(yīng)當(dāng)是一個(gè)進(jìn)步。”(記者 俞菀)