心”不改只能跑場 部門提醒：讓孩子玩玩對學習更有利
本報1月25日訊 “全省任何普通高中學校不得組織各個年級學生在節(jié)假日成建制補課或變相補課，也不得為各種社會機構(gòu)舉辦的復習班、輔導班等提供場地和條件?！焙舷逻_的全國嚴“禁補令”頒發(fā)已經(jīng)一個多月，但高壓之下反倒催熱了寒假培訓機構(gòu)，很多家長千方百計將孩子送進校外培訓機構(gòu)補課。
家長：孩子不補課不安心
禁補令一出臺，很多家長不喜反憂，千方百計送孩子去培訓機構(gòu)補課。黃女士的女兒芊芊(小名)在長沙某重點高中讀高二，成績在班上處于中等水平。黃女士一放假就將女兒送到了長沙新東方學校，春節(jié)前后一共補課12天，每門課程500—600元。
“女兒班上的學生基本都去補課了，如果不送她去，我心里不安?！秉S女士說，離高考只有一年多的時間了，女兒數(shù)學又是短腿，不補不行。
記者從新東方、馬斯特、小新星、昂立、瑞思學科、兢才修業(yè)等長沙培訓機構(gòu)了解到，寒假補課的學生相比往年不減反增，從小學到高中，各個年級都有，補課時間一般是12天左右。
學生：不補也得補
補課的是學生，可在高考的高壓之下，學生顯然已不是選擇的主體。
地質(zhì)中學一名初二學生小剛告訴記者，班主任叫他們寒假去競才修業(yè)學校補課，500多元一科，雖然說是自愿，但不去老師又不高興，還說如果考試成績不好，就得找家長談話。
“馬上就要高考了，我的成績在班上屬于中上水平，爸媽希望我考重本，如果不補課，我怕考不上?！痹陂L沙市七中讀高三的小敏告訴記者，一放寒假，她就去培訓班惡補英語(論壇)和數(shù)學了。
■記者 賀衛(wèi)玲
部門說法
讓孩子玩玩事半功倍
“目前長沙各中小學對禁補令的執(zhí)行還是到位的，但是因為面臨升學的壓力，雖然學校沒有開展補課，但社會中的一些培訓機構(gòu)招生情況還是很火爆的，對于這些機構(gòu)，教育部門是無法干預的。”長沙市教育局學工處負責人表示，其實寒假的時間并不長，家長可以鼓勵孩子去青少年活動中心、圖書館等場館放松身心，勞逸結(jié)合，以輕松的心態(tài)面對來年的學習，比起一頭扎進培訓機構(gòu)補課的方法，也許更能起到事半功倍的效果。
網(wǎng)友觀點
“高考心”不改，“禁補令”成空
在湖南教育網(wǎng)上，自稱“一名悲哀的學生”的網(wǎng)友發(fā)帖稱，中國就業(yè)狀況不改善，高考這座獨木橋就絕不會暢通。無論政府怎樣努力把高考制度這改那改，但改不了民眾的一顆“高考心”。省教育廳明知自己管不了社會培訓機構(gòu)乃至教師個人辦班補課行為，卻發(fā)布“禁補令”，造成“只管住學校管不了社會”的混亂局面，社會培訓機構(gòu)和教師個人辦班補課的收費標準一般是學校的5—10倍，這無疑嚴重增加了學生家庭經(jīng)濟負擔。學生選擇社會培訓機構(gòu)補課，還無法避免在幾個培訓機構(gòu)之間“跑場”補課的現(xiàn)象，浪費時間，增加安全隱患。
本報1月25日訊 “全省任何普通高中學校不得組織各個年級學生在節(jié)假日成建制補課或變相補課，也不得為各種社會機構(gòu)舉辦的復習班、輔導班等提供場地和條件?！焙舷逻_的全國嚴“禁補令”頒發(fā)已經(jīng)一個多月，但高壓之下反倒催熱了寒假培訓機構(gòu)，很多家長千方百計將孩子送進校外培訓機構(gòu)補課。
家長：孩子不補課不安心
禁補令一出臺，很多家長不喜反憂，千方百計送孩子去培訓機構(gòu)補課。黃女士的女兒芊芊(小名)在長沙某重點高中讀高二，成績在班上處于中等水平。黃女士一放假就將女兒送到了長沙新東方學校，春節(jié)前后一共補課12天，每門課程500—600元。
“女兒班上的學生基本都去補課了，如果不送她去，我心里不安?！秉S女士說，離高考只有一年多的時間了，女兒數(shù)學又是短腿，不補不行。
記者從新東方、馬斯特、小新星、昂立、瑞思學科、兢才修業(yè)等長沙培訓機構(gòu)了解到，寒假補課的學生相比往年不減反增，從小學到高中，各個年級都有，補課時間一般是12天左右。
學生：不補也得補
補課的是學生，可在高考的高壓之下，學生顯然已不是選擇的主體。
地質(zhì)中學一名初二學生小剛告訴記者，班主任叫他們寒假去競才修業(yè)學校補課，500多元一科，雖然說是自愿，但不去老師又不高興，還說如果考試成績不好，就得找家長談話。
“馬上就要高考了，我的成績在班上屬于中上水平，爸媽希望我考重本，如果不補課，我怕考不上?！痹陂L沙市七中讀高三的小敏告訴記者，一放寒假，她就去培訓班惡補英語(論壇)和數(shù)學了。
■記者 賀衛(wèi)玲
部門說法
讓孩子玩玩事半功倍
“目前長沙各中小學對禁補令的執(zhí)行還是到位的，但是因為面臨升學的壓力，雖然學校沒有開展補課，但社會中的一些培訓機構(gòu)招生情況還是很火爆的，對于這些機構(gòu)，教育部門是無法干預的。”長沙市教育局學工處負責人表示，其實寒假的時間并不長，家長可以鼓勵孩子去青少年活動中心、圖書館等場館放松身心，勞逸結(jié)合，以輕松的心態(tài)面對來年的學習，比起一頭扎進培訓機構(gòu)補課的方法，也許更能起到事半功倍的效果。
網(wǎng)友觀點
“高考心”不改，“禁補令”成空
在湖南教育網(wǎng)上，自稱“一名悲哀的學生”的網(wǎng)友發(fā)帖稱，中國就業(yè)狀況不改善，高考這座獨木橋就絕不會暢通。無論政府怎樣努力把高考制度這改那改，但改不了民眾的一顆“高考心”。省教育廳明知自己管不了社會培訓機構(gòu)乃至教師個人辦班補課行為，卻發(fā)布“禁補令”，造成“只管住學校管不了社會”的混亂局面，社會培訓機構(gòu)和教師個人辦班補課的收費標準一般是學校的5—10倍，這無疑嚴重增加了學生家庭經(jīng)濟負擔。學生選擇社會培訓機構(gòu)補課，還無法避免在幾個培訓機構(gòu)之間“跑場”補課的現(xiàn)象，浪費時間，增加安全隱患。