[導(dǎo)讀]托?？谡Z機(jī)經(jīng)：1月22日TOEFL口語機(jī)經(jīng)回憶
下面是考友分享的2011年1月22日TOEFL口語機(jī)經(jīng)回憶，希望大家多參考托?？谡Z機(jī)經(jīng)，在考試中取得優(yōu)異的成績。
1月22日TOEFL口語機(jī)經(jīng)回憶
1。一生中最喜歡的time period
2。live music like concert or recordings of music。
3。圖書館新政策，不讓把art book帶出圖書館。 理由：1。學(xué)生還回來的書都被弄臟而且破壞了。。。2。增加reading tables
男生說這個政策great。 因為1。圖書館有no food policy，所以書不會被弄臟(因為大多數(shù)書都是被食物飲料spilled弄臟的。) 2。art book都很heavy，reading tables可以讓學(xué)生不用很累的搬很遠(yuǎn)回去看。
4。Test-marketing。 閱讀給了定義神馬是test-marketing，就是產(chǎn)品問世前發(fā)明者邀請一幫潛在顧客用這產(chǎn)品，然后根據(jù)他們的回饋改進(jìn)產(chǎn)品。 聽力給了個例子，一個電影公司做了個cartoon，然后邀請一幫孩子看，根據(jù)反饋他們把一個本來配角的dog改成了主要角色。結(jié)果大受歡迎。
5。女的car key lost，兩個option，1是請開鎖的幫她開，但是會很貴。 2是要爸媽寄備用鑰匙來，但是會要幾天。 這幾天她可以找別人共著看。(典型自high型選手，問題，方案，哪種解決方案可能更好都自己說了)
6。植物的above-ground root。兩個作用，1。 additional support，舉了個m的例子，因為這個樹很高，所以above-ground root可以help resist strong wind。 2。additional oxygen and nutrient。 舉了個例子然后說這個植物長在潮濕的環(huán)境，土壤里room都被水占了，只能靠above-ground root吸收oxygen。
以上是小編整理的托?？谡Z機(jī)經(jīng)：1月22日TOEFL口語機(jī)經(jīng)回憶，恭祝大家考試順利通過！
下面是考友分享的2011年1月22日TOEFL口語機(jī)經(jīng)回憶，希望大家多參考托?？谡Z機(jī)經(jīng)，在考試中取得優(yōu)異的成績。
1月22日TOEFL口語機(jī)經(jīng)回憶
1。一生中最喜歡的time period
2。live music like concert or recordings of music。
3。圖書館新政策，不讓把art book帶出圖書館。 理由：1。學(xué)生還回來的書都被弄臟而且破壞了。。。2。增加reading tables
男生說這個政策great。 因為1。圖書館有no food policy，所以書不會被弄臟(因為大多數(shù)書都是被食物飲料spilled弄臟的。) 2。art book都很heavy，reading tables可以讓學(xué)生不用很累的搬很遠(yuǎn)回去看。
4。Test-marketing。 閱讀給了定義神馬是test-marketing，就是產(chǎn)品問世前發(fā)明者邀請一幫潛在顧客用這產(chǎn)品，然后根據(jù)他們的回饋改進(jìn)產(chǎn)品。 聽力給了個例子，一個電影公司做了個cartoon，然后邀請一幫孩子看，根據(jù)反饋他們把一個本來配角的dog改成了主要角色。結(jié)果大受歡迎。
5。女的car key lost，兩個option，1是請開鎖的幫她開，但是會很貴。 2是要爸媽寄備用鑰匙來，但是會要幾天。 這幾天她可以找別人共著看。(典型自high型選手，問題，方案，哪種解決方案可能更好都自己說了)
6。植物的above-ground root。兩個作用，1。 additional support，舉了個m的例子，因為這個樹很高，所以above-ground root可以help resist strong wind。 2。additional oxygen and nutrient。 舉了個例子然后說這個植物長在潮濕的環(huán)境，土壤里room都被水占了，只能靠above-ground root吸收oxygen。
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