人作為社會關(guān)系的總和,必須在人際交往中才能生存,不管愿意與否,都要與他人發(fā)生千絲萬縷的聯(lián)系。人際交往是一種人與人之間的溝通,交往是一種需要勇氣和智慧的藝術(shù),對于很多即將步如社會的大學(xué)生,交往既能給他們帶來幸福和快樂,也能造成無窮無盡的苦惱和悲傷。 有人說大學(xué)就是鍛煉各種適應(yīng)社會能力的地方,而人際交往則是必不或缺的一種能力。交往關(guān)系處理得當(dāng)，不僅可以上大學(xué)生在學(xué)習(xí)、互助交流上起很大作用，而且對于他們的人生觀、價值觀也具有同樣特殊的意義。但大學(xué)生畢竟還未真正走入社會,由于其自身成長過程中固有特點(diǎn)及涉世不深、經(jīng)驗不足等，固然對人際交往的認(rèn)識程度不夠，難免出現(xiàn)這樣那樣的交往障礙，當(dāng)前，大學(xué)生常見的人際交往障礙有認(rèn)知障礙、情感障礙、人格障礙和能力障礙。
咨詢案例 小影,某大城市一所重點(diǎn)大學(xué)二年級的學(xué)生,二十一歲、體態(tài)正常、無重大軀體疾病歷史,家中有一個弟弟就讀于初中,父母均是農(nóng)民,家境拮據(jù),父母家族均無精神疾病歷史。 小影足月順產(chǎn),雖然家境窘迫但作為長女,她一直很乖,很小就幫父母分擔(dān)家務(wù)并照顧年幼的弟弟。家人對她很是疼愛,父母是農(nóng)民沒有讀過什么書但對她讀書意識一直都要求很是嚴(yán)格,父親常常對她說只有讀書才可以出人頭地。小影自幼就性格靦腆、很少說話、童年幾乎很少和同齡的伙伴玩耍,大部分時間都是在家中度過。 上學(xué)期間,她幾乎朋友很少,將時間都放在學(xué)習(xí)上不太與同學(xué)交往。小影成績一直都在班里名列前茅,人又很乖巧所以一直都是老師和同學(xué)眼里的好學(xué)生。在她所住的農(nóng)村很少有女孩子讀到高中,但她父親無論家庭多么困難都不愿意要其輟學(xué),于是她緊記父親的教誨對待學(xué)習(xí)更加的努力,她時時的提醒自己只有讀了大學(xué)就會改善佳麗的狀況,要父母過上好日子。最終她不負(fù)眾望,當(dāng)年以縣里第一名成績考入這所重點(diǎn)大學(xué)。 大學(xué)期間,看到寢室的同學(xué)花大部分的時間放在穿衣打扮和社團(tuán)活動上,她開始有些不是很理解,之后看到很多事情和高中不再一樣,她就開始強(qiáng)迫對自己說還是成績好最重要,穿的不漂亮沒有關(guān)系,只要簡單干凈就好。就這樣她把她的時間放在學(xué)習(xí)上,起初當(dāng)事人對自己充滿信心,也相信自己在學(xué)習(xí)上努力就可以獲得老師和同學(xué)的喜愛。然而,事與愿違,不管當(dāng)事人怎么努力和勤奮都覺得自己無法容入所在的群體,甚至無法得到朋友。慢慢地,當(dāng)事人開始對任何事感到疲倦,同時對他人的態(tài)度開始患得患失,原來自信的她,變的不敢開口與別人交流,見到就低下頭走。她覺得自己與這個學(xué)校這個社會格格不入,所有人都嫌棄她不愿意與她交流,于是她更加的封閉自己。從此,她不再參加任何集體活動,基本上不在與人交往,與同學(xué)越來越淡漠,她將所有的時間都一個人正在圖書館、自習(xí)室度過。 老師和同學(xué)都說她性格太內(nèi)向,與人相處不太會表達(dá)自己的情感,近來與人交往都不敢抬頭,老低著頭,很緊張,像是在躲避什么,集體活動也不積極參加,基本上沒有一個可以傾訴的朋友和伙伴。
咨詢案例 小影,某大城市一所重點(diǎn)大學(xué)二年級的學(xué)生,二十一歲、體態(tài)正常、無重大軀體疾病歷史,家中有一個弟弟就讀于初中,父母均是農(nóng)民,家境拮據(jù),父母家族均無精神疾病歷史。 小影足月順產(chǎn),雖然家境窘迫但作為長女,她一直很乖,很小就幫父母分擔(dān)家務(wù)并照顧年幼的弟弟。家人對她很是疼愛,父母是農(nóng)民沒有讀過什么書但對她讀書意識一直都要求很是嚴(yán)格,父親常常對她說只有讀書才可以出人頭地。小影自幼就性格靦腆、很少說話、童年幾乎很少和同齡的伙伴玩耍,大部分時間都是在家中度過。 上學(xué)期間,她幾乎朋友很少,將時間都放在學(xué)習(xí)上不太與同學(xué)交往。小影成績一直都在班里名列前茅,人又很乖巧所以一直都是老師和同學(xué)眼里的好學(xué)生。在她所住的農(nóng)村很少有女孩子讀到高中,但她父親無論家庭多么困難都不愿意要其輟學(xué),于是她緊記父親的教誨對待學(xué)習(xí)更加的努力,她時時的提醒自己只有讀了大學(xué)就會改善佳麗的狀況,要父母過上好日子。最終她不負(fù)眾望,當(dāng)年以縣里第一名成績考入這所重點(diǎn)大學(xué)。 大學(xué)期間,看到寢室的同學(xué)花大部分的時間放在穿衣打扮和社團(tuán)活動上,她開始有些不是很理解,之后看到很多事情和高中不再一樣,她就開始強(qiáng)迫對自己說還是成績好最重要,穿的不漂亮沒有關(guān)系,只要簡單干凈就好。就這樣她把她的時間放在學(xué)習(xí)上,起初當(dāng)事人對自己充滿信心,也相信自己在學(xué)習(xí)上努力就可以獲得老師和同學(xué)的喜愛。然而,事與愿違,不管當(dāng)事人怎么努力和勤奮都覺得自己無法容入所在的群體,甚至無法得到朋友。慢慢地,當(dāng)事人開始對任何事感到疲倦,同時對他人的態(tài)度開始患得患失,原來自信的她,變的不敢開口與別人交流,見到就低下頭走。她覺得自己與這個學(xué)校這個社會格格不入,所有人都嫌棄她不愿意與她交流,于是她更加的封閉自己。從此,她不再參加任何集體活動,基本上不在與人交往,與同學(xué)越來越淡漠,她將所有的時間都一個人正在圖書館、自習(xí)室度過。 老師和同學(xué)都說她性格太內(nèi)向,與人相處不太會表達(dá)自己的情感,近來與人交往都不敢抬頭,老低著頭,很緊張,像是在躲避什么,集體活動也不積極參加,基本上沒有一個可以傾訴的朋友和伙伴。