為什么害怕別人笑？
為什么被笑恐懼者如此敏感地執(zhí)著于負(fù)性情緒，甚至對(duì)于“笑”他們也要建立負(fù)性的情緒連接呢？對(duì)于這個(gè)問題，研究者試圖以早年成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行解釋。他們推測(cè)，這些被笑恐懼者在童年和青少年時(shí)期確實(shí)經(jīng)常受到來自他人尤其是家人的奚落、嘲笑，這些家人通過嘲笑引發(fā)孩子內(nèi)心羞恥恐懼的反應(yīng)，從而達(dá)到控制他們行為的目的。笑在他們的心中留下了陰影和創(chuàng)傷，對(duì)于這些人來說，笑并不代表愉快，而代表嘲笑和貶低。目前已經(jīng)有研究證實(shí)，在青少年時(shí)期有過被同伴欺負(fù)和嘲笑經(jīng)歷的被試，更可能對(duì)模糊情境或者善意玩笑情境產(chǎn)生恐懼、憤怒的反應(yīng)。
由此看來，被笑恐懼是一種條件化的過程：成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭教養(yǎng)促使他們?cè)凇靶Α迸c“負(fù)性情緒”之間建立了連接。實(shí)際上有研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)不涉及可能指向自己的嘲笑時(shí)，被笑恐懼者對(duì)于玩笑和幽默的理解力與其他人沒有差別。被笑恐懼者并不缺乏幽默細(xì)胞和開玩笑打趣的智慧，他們所需要的只是感到人際的溫暖和接納，這樣他們就會(huì)小心翼翼地從自我防衛(wèi)的“保護(hù)殼”里探出觸角，逐漸放松，讓笑與恐懼、憤怒、羞恥一系列負(fù)性情緒之間的聯(lián)系逐步消退，而在笑與輕松、愉悅之間建立積極的關(guān)聯(lián)。
為什么被笑恐懼者如此敏感地執(zhí)著于負(fù)性情緒，甚至對(duì)于“笑”他們也要建立負(fù)性的情緒連接呢？對(duì)于這個(gè)問題，研究者試圖以早年成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行解釋。他們推測(cè)，這些被笑恐懼者在童年和青少年時(shí)期確實(shí)經(jīng)常受到來自他人尤其是家人的奚落、嘲笑，這些家人通過嘲笑引發(fā)孩子內(nèi)心羞恥恐懼的反應(yīng)，從而達(dá)到控制他們行為的目的。笑在他們的心中留下了陰影和創(chuàng)傷，對(duì)于這些人來說，笑并不代表愉快，而代表嘲笑和貶低。目前已經(jīng)有研究證實(shí)，在青少年時(shí)期有過被同伴欺負(fù)和嘲笑經(jīng)歷的被試，更可能對(duì)模糊情境或者善意玩笑情境產(chǎn)生恐懼、憤怒的反應(yīng)。
由此看來，被笑恐懼是一種條件化的過程：成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭教養(yǎng)促使他們?cè)凇靶Α迸c“負(fù)性情緒”之間建立了連接。實(shí)際上有研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)不涉及可能指向自己的嘲笑時(shí)，被笑恐懼者對(duì)于玩笑和幽默的理解力與其他人沒有差別。被笑恐懼者并不缺乏幽默細(xì)胞和開玩笑打趣的智慧，他們所需要的只是感到人際的溫暖和接納，這樣他們就會(huì)小心翼翼地從自我防衛(wèi)的“保護(hù)殼”里探出觸角，逐漸放松，讓笑與恐懼、憤怒、羞恥一系列負(fù)性情緒之間的聯(lián)系逐步消退，而在笑與輕松、愉悅之間建立積極的關(guān)聯(lián)。