馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的復(fù)習(xí)必須遵循政治理論考試的基本要求，即政治理論考試在考查基本知識(shí)、基本理論的基礎(chǔ)上，注重考查考生運(yùn)用馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理還必須注意結(jié)合本門(mén)課程的特點(diǎn)，主要有三點(diǎn)：第一，基本名詞概念多；第二，基本概念(理論觀點(diǎn))之間的邏輯聯(lián)系比較嚴(yán)密；第三，敘述方法是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從抽象到具體，從本質(zhì)到現(xiàn)象，通過(guò)概念(范疇)之間的邏輯演繹，一步步展開(kāi)對(duì)基本理論的分析。在題型和分?jǐn)?shù)上，歷年以選擇題Ⅰ、選擇題Ⅱ和辨析題為主，而出論述題和材料題的機(jī)會(huì)則少一些。這可能是一方面政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理部分分?jǐn)?shù)相對(duì)少(2001年和2002年都是文科約15分，理科約18分)，又要求考查有一定的覆蓋面；另一方面也跟上述政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的特點(diǎn)有關(guān)。在考查內(nèi)容上，共八章104個(gè)考查要點(diǎn)。從各章情況看，第二、三、四、五章篇幅大，考查要點(diǎn)多，基本概念(理論觀點(diǎn))也多，所以試題往往集中在這幾章(2001年文科的8道題，理科的6道題，全部在這幾章)，也是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)部分。
一、復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)基本概念(理論觀點(diǎn))的含義必須準(zhǔn)確、全面、正確地理解和掌握。
1．對(duì)基本概念(理論觀點(diǎn))含義的準(zhǔn)確掌握，是考試大綱所列的第1項(xiàng)能力考查要求，是選擇題I的考查內(nèi)容，基本要求是“準(zhǔn)確”，這又有兩類(lèi)，一類(lèi)是可以直接從備選項(xiàng)中選出正確選項(xiàng)的。例如，2000年文科第5題“剩余價(jià)值轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)，是因?yàn)槭Ｓ鄡r(jià)值被看作是生產(chǎn)商品中的”，正確選項(xiàng)“C預(yù)付的全部資本的增加額”；2001年文科第3題、理科第5題“資本主義再生產(chǎn)過(guò)程的實(shí)質(zhì)是”，就是這類(lèi)題。這類(lèi)題比較簡(jiǎn)單，復(fù)習(xí)了，記住了，就能得分。另一類(lèi)比較難一點(diǎn)，要求考生首先對(duì)題意要求能作出正確判斷，然后才能選出正確選項(xiàng)。例如，2001年文科第4題“某棉紡廠因棉花價(jià)格上漲而增加了資本的墊支，它影響該廠的”。答題時(shí)，考生首先要懂得棉紡廠用的棉花是原料；其次根據(jù)所給四個(gè)備選項(xiàng)都是有關(guān)資本構(gòu)成的概念，由此得出因棉花價(jià)格上漲而需要增加墊支的是不變資本；這時(shí)不變資本和可變資本比例變化，不是由技術(shù)構(gòu)成的變化引起的，所以，正確選項(xiàng)是B“資本價(jià)格構(gòu)成”。與此相類(lèi)似的題還有2001年文科第6題、理科第4題。因此，在復(fù)習(xí)一些重要概念時(shí)，不但要準(zhǔn)確認(rèn)知，知其然，還要能靈活掌握，知其所以然。
2．對(duì)一些重要概念(理論觀點(diǎn))的全面理解和掌握，這是選擇題n的考查內(nèi)容，基本要求是“全面”。這是因?yàn)橐恍┲匾拍?理論觀點(diǎn))可以從不同角度、不同層面上進(jìn)行考查，因而可以有不同的表述，有的甚至可以出跨章節(jié)的綜合性試題。選擇題Ⅱ歷來(lái)是文、理科得分率低的題型，這一方面可能是選項(xiàng)不固定，加上評(píng)分原則又比較嚴(yán)格，另一方面更主要的是考生復(fù)習(xí)上有疏漏，習(xí)慣逐章逐節(jié)逐個(gè)要點(diǎn)復(fù)習(xí)而缺乏綜合、歸納、比較和分析。所以，復(fù)習(xí)時(shí)一定要在這方面下功夫。
這又有兩種類(lèi)型。一類(lèi)是答案內(nèi)容規(guī)范，教材和輔導(dǎo)材料一般都明確指出的，復(fù)習(xí)時(shí)只要注意，答題時(shí)就不難得分。例如，2000年文科第20題“借貸資本和職能資本相比，其特點(diǎn)是”，2000年理科第21題“產(chǎn)業(yè)資本運(yùn)動(dòng)中采取的職能形式有”，就是這類(lèi)題。另一類(lèi)則比較復(fù)雜，實(shí)際包括幾個(gè)層次的考查內(nèi)容。例如，2001年文科第18題、理科第19題“資本家經(jīng)營(yíng)的畜牧場(chǎng)中的種牛，屬于”，這是一道跨章節(jié)的綜合性試題，實(shí)際考核考生對(duì)三組資本概念即不變資本和可變資本，貨幣資本、生產(chǎn)資本和商品資本，固定資本和流動(dòng)資本的理解和掌握。答題時(shí)，首先要對(duì)“畜牧場(chǎng)中的種?！弊鞒雠袛?，是勞動(dòng)資料；然后根據(jù)備選項(xiàng)中各個(gè)資本概念實(shí)物形式的了解，才能選出正確答案“A．不變資本”、“C固定資本”和“巳生產(chǎn)資本”。
3．對(duì)一些重要概念(理論觀點(diǎn))的正確理解和掌握。這里有個(gè)辨明理論是非問(wèn)題，基本要求是“正確”，是辨析題的考查內(nèi)容。辨析題所給命題，可能是正確的，也可能是錯(cuò)誤，也可能要作具體分析。要知道對(duì)在什么地方，或錯(cuò)在什么地方，作簡(jiǎn)要分析。這就要求復(fù)習(xí)時(shí)要作正、反兩方面的思考，培養(yǎng)鍛煉這方面的辨析能力。例如，2001年文科第32題“剩余價(jià)值的產(chǎn)生，既不在流通領(lǐng)域，又離不開(kāi)流通領(lǐng)域”，所給命題是正確的。又如2000年文科第31題“股票價(jià)格是股票價(jià)值的貨幣表現(xiàn)”，則所給命題是錯(cuò)誤的。
二、復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)基本概念(理論觀點(diǎn))之間的聯(lián)系和關(guān)系必須準(zhǔn)確、全面、正確的理解和掌握。
1．對(duì)基本概念(理論觀點(diǎn))之間聯(lián)系和關(guān)系的準(zhǔn)確理解和掌握，這也是近年來(lái)單項(xiàng)選擇題考查的內(nèi)容。如2000年理科第5題“分析資本主義生產(chǎn)過(guò)程是勞動(dòng)過(guò)程和價(jià)值增殖過(guò)程的統(tǒng)一，關(guān)鍵是運(yùn)用”，正確選項(xiàng)是“D．勞動(dòng)二重性原理”。這道題就是考查“勞動(dòng)的二者性”和“資本主義生產(chǎn)過(guò)程是勞動(dòng)過(guò)程和價(jià)值增殖過(guò)程的統(tǒng)一”兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，帶有方法論意義。
2．對(duì)基本概念(理論觀點(diǎn))之間聯(lián)系和關(guān)系的全面理解和掌握。這也是近年來(lái)多項(xiàng)選擇題考查的內(nèi)容。例如，2001年文科第19題、理科第20題“1999年全球互聯(lián)網(wǎng)上貿(mào)易額達(dá)1450億美元，2000年將達(dá)2000～4000億美元。電子商務(wù)的發(fā)展，對(duì)加快資本周轉(zhuǎn)速度起著重要作用，體現(xiàn)在縮短”。這道題實(shí)際考核考生對(duì)資本周轉(zhuǎn)速度與資本周轉(zhuǎn)時(shí)間反比關(guān)系原理的理解和掌握。答題時(shí)首先要抓住關(guān)鍵詞“貿(mào)易額”即購(gòu)買(mǎi)和銷(xiāo)售的總額，然后根據(jù)5個(gè)備選項(xiàng)都是資本周轉(zhuǎn)時(shí)間，選出正確選項(xiàng)A、B、C。
3．對(duì)基本概念(理論觀點(diǎn))之間聯(lián)系和關(guān)系的正確理解和掌握。這種“兩個(gè)概念、一個(gè)關(guān)系”的模式是近年來(lái)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理辨析題常用的一種命題方式。1997年理科第24題“相對(duì)剩余價(jià)值是超額剩余價(jià)值產(chǎn)生的前提”就是一個(gè)典型。與之相類(lèi)似的是1999年理科第30題“流動(dòng)資本是指在生產(chǎn)過(guò)程中其價(jià)值發(fā)生增殖的資本”，這道題實(shí)際考核的是流動(dòng)資本與可變資本的區(qū)別。
近幾年，為了加強(qiáng)能力考查的要求，選擇題的命題方式日益多樣靈活。除了概念性的試題外，還常用實(shí)際經(jīng)濟(jì)生活中的事例或引文來(lái)命題，從而增加了難度。但從這些試題考查的內(nèi)容來(lái)看，還是基本的理論知識(shí)。這就告訴我們，復(fù)習(xí)時(shí)一定要重在理解，扎實(shí)掌握基本理論知識(shí)，才不會(huì)受命題方式變化的干擾。
三、在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，要注重培養(yǎng)能運(yùn)用理論知識(shí)來(lái)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、實(shí)際問(wèn)題以及所給材料進(jìn)行分析的能力。
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理部分，不是所有的考查要點(diǎn)都能出論述題和材料分析題的。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理部分論述題聯(lián)系的實(shí)際有兩類(lèi)：一類(lèi)是當(dāng)代資本主義經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)，另一類(lèi)是我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際。關(guān)于前者，90年代以來(lái)有1993年理科第34題，結(jié)合當(dāng)時(shí)美國(guó)工人失業(yè)的材料，要求考生“試用馬克思主義的有關(guān)原理，闡明這一現(xiàn)象是資本主義制度的必然伴侶”；還有1994年理科第28題，要求考生根據(jù)所給的資本主義世界各國(guó)之間100多年來(lái)工資水平存在較大差距的實(shí)際，“試用馬克思有關(guān)資本主義的原理，闡明不同資本主義國(guó)家之間工資水平存在差距的主要原因”。在這方面，第六、七章中考試大綱新增加的緊密結(jié)合實(shí)際的一些考查要點(diǎn)，如資本主義國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)和調(diào)節(jié)的內(nèi)容、方式，生產(chǎn)和資本的國(guó)際化，跨國(guó)公司的發(fā)展和作用，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)及其影響，發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家之間經(jīng)濟(jì)關(guān)系的本質(zhì)，國(guó)家壟斷資本主義的國(guó)際經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)，以及發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家同發(fā)展中國(guó)家之間經(jīng)濟(jì)關(guān)系的特征和實(shí)質(zhì)，復(fù)習(xí)時(shí)尤要引起注意。
關(guān)于聯(lián)系我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，又有不同情況。一種情況是關(guān)于商品貨幣關(guān)系的一般原理和規(guī)律性，對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是完全適用的。1996年理科論述題“試述價(jià)格規(guī)律的作用，并用以闡明我國(guó)企業(yè)必須注重技術(shù)進(jìn)步，改善經(jīng)營(yíng)管理”，以及2001年理科的材料分析題要求“從價(jià)值規(guī)律要求出發(fā)，結(jié)合材料1說(shuō)明邯鋼主要改革舉措的科學(xué)依據(jù)。”就是這種類(lèi)型的試題，因?yàn)樯鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也必須“尊重和利用價(jià)值規(guī)律”(2002年新增考查要點(diǎn))。除了價(jià)值規(guī)律問(wèn)題，這方面的理論問(wèn)題還有在我國(guó)“新的歷史條件下，要深化對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)價(jià)值理論的認(rèn)識(shí)”(十五屆五中全會(huì)關(guān)于“十五”計(jì)劃建議的說(shuō)明)，包括貨幣流通規(guī)律、紙幣和信用貨幣、通貨膨脹和通貨緊縮在內(nèi)的貨幣理論等。
另一種情況是反映社會(huì)化大生產(chǎn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行一般規(guī)律性的有關(guān)原理，包括企業(yè)的組織形式和經(jīng)營(yíng)方式等，對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也是適用的。1993年文科論述題“試述產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)連續(xù)進(jìn)行的條件及其對(duì)社會(huì)主義企業(yè)資金運(yùn)用的意義”，1995年理科論述題“試述馬克思平均利潤(rùn)形成過(guò)程的理論及其對(duì)我國(guó)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的啟示”，1998年文科論述題“改革開(kāi)放以后，我國(guó)對(duì)城市征收使用費(fèi)，并按不同地段確定不同的標(biāo)準(zhǔn)。試析這樣做的理論依據(jù)及現(xiàn)實(shí)意義”，以及2000年理科論述題“運(yùn)用馬克思關(guān)于社會(huì)總資本再生產(chǎn)的有關(guān)原理，分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中存在的部分生產(chǎn)資料和消費(fèi)品的供過(guò)于求對(duì)社會(huì)再生產(chǎn)的影響應(yīng)采取的對(duì)策”，都是這種類(lèi)型的試題。2002年新增考查要點(diǎn)“資本運(yùn)動(dòng)和再生產(chǎn)包含著適用于一切社會(huì)化大生產(chǎn)的共同規(guī)律”，就包括了這方面的內(nèi)容。
至于材料分析題所提的問(wèn)題，一類(lèi)是要求運(yùn)用有關(guān)原理分析這些材料，從中概括和提煉出答案；一類(lèi)則是可以運(yùn)用有關(guān)原理直接予以回答的。所以，除了仔細(xì)閱讀和比較分析材料外，關(guān)鍵還是對(duì)基本理論知識(shí)的掌握和運(yùn)用。
答好論述題和材料分析題的難點(diǎn)，首先是要求考生平時(shí)應(yīng)關(guān)心現(xiàn)實(shí)，具備這方面必要的實(shí)際知識(shí)，其次可培養(yǎng)和鍛煉應(yīng)用理論分析實(shí)際問(wèn)題的能力。需要指出的，論述題和材料分析題對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析，答案還是理論性，并不要求對(duì)實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)具體分析。
馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理還必須注意結(jié)合本門(mén)課程的特點(diǎn)，主要有三點(diǎn)：第一，基本名詞概念多；第二，基本概念(理論觀點(diǎn))之間的邏輯聯(lián)系比較嚴(yán)密；第三，敘述方法是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從抽象到具體，從本質(zhì)到現(xiàn)象，通過(guò)概念(范疇)之間的邏輯演繹，一步步展開(kāi)對(duì)基本理論的分析。在題型和分?jǐn)?shù)上，歷年以選擇題Ⅰ、選擇題Ⅱ和辨析題為主，而出論述題和材料題的機(jī)會(huì)則少一些。這可能是一方面政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理部分分?jǐn)?shù)相對(duì)少(2001年和2002年都是文科約15分，理科約18分)，又要求考查有一定的覆蓋面；另一方面也跟上述政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的特點(diǎn)有關(guān)。在考查內(nèi)容上，共八章104個(gè)考查要點(diǎn)。從各章情況看，第二、三、四、五章篇幅大，考查要點(diǎn)多，基本概念(理論觀點(diǎn))也多，所以試題往往集中在這幾章(2001年文科的8道題，理科的6道題，全部在這幾章)，也是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)部分。
一、復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)基本概念(理論觀點(diǎn))的含義必須準(zhǔn)確、全面、正確地理解和掌握。
1．對(duì)基本概念(理論觀點(diǎn))含義的準(zhǔn)確掌握，是考試大綱所列的第1項(xiàng)能力考查要求，是選擇題I的考查內(nèi)容，基本要求是“準(zhǔn)確”，這又有兩類(lèi)，一類(lèi)是可以直接從備選項(xiàng)中選出正確選項(xiàng)的。例如，2000年文科第5題“剩余價(jià)值轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)，是因?yàn)槭Ｓ鄡r(jià)值被看作是生產(chǎn)商品中的”，正確選項(xiàng)“C預(yù)付的全部資本的增加額”；2001年文科第3題、理科第5題“資本主義再生產(chǎn)過(guò)程的實(shí)質(zhì)是”，就是這類(lèi)題。這類(lèi)題比較簡(jiǎn)單，復(fù)習(xí)了，記住了，就能得分。另一類(lèi)比較難一點(diǎn)，要求考生首先對(duì)題意要求能作出正確判斷，然后才能選出正確選項(xiàng)。例如，2001年文科第4題“某棉紡廠因棉花價(jià)格上漲而增加了資本的墊支，它影響該廠的”。答題時(shí)，考生首先要懂得棉紡廠用的棉花是原料；其次根據(jù)所給四個(gè)備選項(xiàng)都是有關(guān)資本構(gòu)成的概念，由此得出因棉花價(jià)格上漲而需要增加墊支的是不變資本；這時(shí)不變資本和可變資本比例變化，不是由技術(shù)構(gòu)成的變化引起的，所以，正確選項(xiàng)是B“資本價(jià)格構(gòu)成”。與此相類(lèi)似的題還有2001年文科第6題、理科第4題。因此，在復(fù)習(xí)一些重要概念時(shí)，不但要準(zhǔn)確認(rèn)知，知其然，還要能靈活掌握，知其所以然。
2．對(duì)一些重要概念(理論觀點(diǎn))的全面理解和掌握，這是選擇題n的考查內(nèi)容，基本要求是“全面”。這是因?yàn)橐恍┲匾拍?理論觀點(diǎn))可以從不同角度、不同層面上進(jìn)行考查，因而可以有不同的表述，有的甚至可以出跨章節(jié)的綜合性試題。選擇題Ⅱ歷來(lái)是文、理科得分率低的題型，這一方面可能是選項(xiàng)不固定，加上評(píng)分原則又比較嚴(yán)格，另一方面更主要的是考生復(fù)習(xí)上有疏漏，習(xí)慣逐章逐節(jié)逐個(gè)要點(diǎn)復(fù)習(xí)而缺乏綜合、歸納、比較和分析。所以，復(fù)習(xí)時(shí)一定要在這方面下功夫。
這又有兩種類(lèi)型。一類(lèi)是答案內(nèi)容規(guī)范，教材和輔導(dǎo)材料一般都明確指出的，復(fù)習(xí)時(shí)只要注意，答題時(shí)就不難得分。例如，2000年文科第20題“借貸資本和職能資本相比，其特點(diǎn)是”，2000年理科第21題“產(chǎn)業(yè)資本運(yùn)動(dòng)中采取的職能形式有”，就是這類(lèi)題。另一類(lèi)則比較復(fù)雜，實(shí)際包括幾個(gè)層次的考查內(nèi)容。例如，2001年文科第18題、理科第19題“資本家經(jīng)營(yíng)的畜牧場(chǎng)中的種牛，屬于”，這是一道跨章節(jié)的綜合性試題，實(shí)際考核考生對(duì)三組資本概念即不變資本和可變資本，貨幣資本、生產(chǎn)資本和商品資本，固定資本和流動(dòng)資本的理解和掌握。答題時(shí)，首先要對(duì)“畜牧場(chǎng)中的種?！弊鞒雠袛?，是勞動(dòng)資料；然后根據(jù)備選項(xiàng)中各個(gè)資本概念實(shí)物形式的了解，才能選出正確答案“A．不變資本”、“C固定資本”和“巳生產(chǎn)資本”。
3．對(duì)一些重要概念(理論觀點(diǎn))的正確理解和掌握。這里有個(gè)辨明理論是非問(wèn)題，基本要求是“正確”，是辨析題的考查內(nèi)容。辨析題所給命題，可能是正確的，也可能是錯(cuò)誤，也可能要作具體分析。要知道對(duì)在什么地方，或錯(cuò)在什么地方，作簡(jiǎn)要分析。這就要求復(fù)習(xí)時(shí)要作正、反兩方面的思考，培養(yǎng)鍛煉這方面的辨析能力。例如，2001年文科第32題“剩余價(jià)值的產(chǎn)生，既不在流通領(lǐng)域，又離不開(kāi)流通領(lǐng)域”，所給命題是正確的。又如2000年文科第31題“股票價(jià)格是股票價(jià)值的貨幣表現(xiàn)”，則所給命題是錯(cuò)誤的。
二、復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)基本概念(理論觀點(diǎn))之間的聯(lián)系和關(guān)系必須準(zhǔn)確、全面、正確的理解和掌握。
1．對(duì)基本概念(理論觀點(diǎn))之間聯(lián)系和關(guān)系的準(zhǔn)確理解和掌握，這也是近年來(lái)單項(xiàng)選擇題考查的內(nèi)容。如2000年理科第5題“分析資本主義生產(chǎn)過(guò)程是勞動(dòng)過(guò)程和價(jià)值增殖過(guò)程的統(tǒng)一，關(guān)鍵是運(yùn)用”，正確選項(xiàng)是“D．勞動(dòng)二重性原理”。這道題就是考查“勞動(dòng)的二者性”和“資本主義生產(chǎn)過(guò)程是勞動(dòng)過(guò)程和價(jià)值增殖過(guò)程的統(tǒng)一”兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，帶有方法論意義。
2．對(duì)基本概念(理論觀點(diǎn))之間聯(lián)系和關(guān)系的全面理解和掌握。這也是近年來(lái)多項(xiàng)選擇題考查的內(nèi)容。例如，2001年文科第19題、理科第20題“1999年全球互聯(lián)網(wǎng)上貿(mào)易額達(dá)1450億美元，2000年將達(dá)2000～4000億美元。電子商務(wù)的發(fā)展，對(duì)加快資本周轉(zhuǎn)速度起著重要作用，體現(xiàn)在縮短”。這道題實(shí)際考核考生對(duì)資本周轉(zhuǎn)速度與資本周轉(zhuǎn)時(shí)間反比關(guān)系原理的理解和掌握。答題時(shí)首先要抓住關(guān)鍵詞“貿(mào)易額”即購(gòu)買(mǎi)和銷(xiāo)售的總額，然后根據(jù)5個(gè)備選項(xiàng)都是資本周轉(zhuǎn)時(shí)間，選出正確選項(xiàng)A、B、C。
3．對(duì)基本概念(理論觀點(diǎn))之間聯(lián)系和關(guān)系的正確理解和掌握。這種“兩個(gè)概念、一個(gè)關(guān)系”的模式是近年來(lái)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理辨析題常用的一種命題方式。1997年理科第24題“相對(duì)剩余價(jià)值是超額剩余價(jià)值產(chǎn)生的前提”就是一個(gè)典型。與之相類(lèi)似的是1999年理科第30題“流動(dòng)資本是指在生產(chǎn)過(guò)程中其價(jià)值發(fā)生增殖的資本”，這道題實(shí)際考核的是流動(dòng)資本與可變資本的區(qū)別。
近幾年，為了加強(qiáng)能力考查的要求，選擇題的命題方式日益多樣靈活。除了概念性的試題外，還常用實(shí)際經(jīng)濟(jì)生活中的事例或引文來(lái)命題，從而增加了難度。但從這些試題考查的內(nèi)容來(lái)看，還是基本的理論知識(shí)。這就告訴我們，復(fù)習(xí)時(shí)一定要重在理解，扎實(shí)掌握基本理論知識(shí)，才不會(huì)受命題方式變化的干擾。
三、在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，要注重培養(yǎng)能運(yùn)用理論知識(shí)來(lái)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象、實(shí)際問(wèn)題以及所給材料進(jìn)行分析的能力。
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理部分，不是所有的考查要點(diǎn)都能出論述題和材料分析題的。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理部分論述題聯(lián)系的實(shí)際有兩類(lèi)：一類(lèi)是當(dāng)代資本主義經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)，另一類(lèi)是我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際。關(guān)于前者，90年代以來(lái)有1993年理科第34題，結(jié)合當(dāng)時(shí)美國(guó)工人失業(yè)的材料，要求考生“試用馬克思主義的有關(guān)原理，闡明這一現(xiàn)象是資本主義制度的必然伴侶”；還有1994年理科第28題，要求考生根據(jù)所給的資本主義世界各國(guó)之間100多年來(lái)工資水平存在較大差距的實(shí)際，“試用馬克思有關(guān)資本主義的原理，闡明不同資本主義國(guó)家之間工資水平存在差距的主要原因”。在這方面，第六、七章中考試大綱新增加的緊密結(jié)合實(shí)際的一些考查要點(diǎn)，如資本主義國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)和調(diào)節(jié)的內(nèi)容、方式，生產(chǎn)和資本的國(guó)際化，跨國(guó)公司的發(fā)展和作用，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)及其影響，發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家之間經(jīng)濟(jì)關(guān)系的本質(zhì)，國(guó)家壟斷資本主義的國(guó)際經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)，以及發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家同發(fā)展中國(guó)家之間經(jīng)濟(jì)關(guān)系的特征和實(shí)質(zhì)，復(fù)習(xí)時(shí)尤要引起注意。
關(guān)于聯(lián)系我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，又有不同情況。一種情況是關(guān)于商品貨幣關(guān)系的一般原理和規(guī)律性，對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是完全適用的。1996年理科論述題“試述價(jià)格規(guī)律的作用，并用以闡明我國(guó)企業(yè)必須注重技術(shù)進(jìn)步，改善經(jīng)營(yíng)管理”，以及2001年理科的材料分析題要求“從價(jià)值規(guī)律要求出發(fā)，結(jié)合材料1說(shuō)明邯鋼主要改革舉措的科學(xué)依據(jù)。”就是這種類(lèi)型的試題，因?yàn)樯鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也必須“尊重和利用價(jià)值規(guī)律”(2002年新增考查要點(diǎn))。除了價(jià)值規(guī)律問(wèn)題，這方面的理論問(wèn)題還有在我國(guó)“新的歷史條件下，要深化對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)價(jià)值理論的認(rèn)識(shí)”(十五屆五中全會(huì)關(guān)于“十五”計(jì)劃建議的說(shuō)明)，包括貨幣流通規(guī)律、紙幣和信用貨幣、通貨膨脹和通貨緊縮在內(nèi)的貨幣理論等。
另一種情況是反映社會(huì)化大生產(chǎn)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行一般規(guī)律性的有關(guān)原理，包括企業(yè)的組織形式和經(jīng)營(yíng)方式等，對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)也是適用的。1993年文科論述題“試述產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)連續(xù)進(jìn)行的條件及其對(duì)社會(huì)主義企業(yè)資金運(yùn)用的意義”，1995年理科論述題“試述馬克思平均利潤(rùn)形成過(guò)程的理論及其對(duì)我國(guó)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的啟示”，1998年文科論述題“改革開(kāi)放以后，我國(guó)對(duì)城市征收使用費(fèi)，并按不同地段確定不同的標(biāo)準(zhǔn)。試析這樣做的理論依據(jù)及現(xiàn)實(shí)意義”，以及2000年理科論述題“運(yùn)用馬克思關(guān)于社會(huì)總資本再生產(chǎn)的有關(guān)原理，分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)生活中存在的部分生產(chǎn)資料和消費(fèi)品的供過(guò)于求對(duì)社會(huì)再生產(chǎn)的影響應(yīng)采取的對(duì)策”，都是這種類(lèi)型的試題。2002年新增考查要點(diǎn)“資本運(yùn)動(dòng)和再生產(chǎn)包含著適用于一切社會(huì)化大生產(chǎn)的共同規(guī)律”，就包括了這方面的內(nèi)容。
至于材料分析題所提的問(wèn)題，一類(lèi)是要求運(yùn)用有關(guān)原理分析這些材料，從中概括和提煉出答案；一類(lèi)則是可以運(yùn)用有關(guān)原理直接予以回答的。所以，除了仔細(xì)閱讀和比較分析材料外，關(guān)鍵還是對(duì)基本理論知識(shí)的掌握和運(yùn)用。
答好論述題和材料分析題的難點(diǎn)，首先是要求考生平時(shí)應(yīng)關(guān)心現(xiàn)實(shí)，具備這方面必要的實(shí)際知識(shí)，其次可培養(yǎng)和鍛煉應(yīng)用理論分析實(shí)際問(wèn)題的能力。需要指出的，論述題和材料分析題對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析，答案還是理論性，并不要求對(duì)實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)具體分析。