在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
哦第一次我說愛你篇一
在我生命的航程中，母愛就是那涓涓的流水，我則是那里面的一尾魚，在她的懷抱中我逐漸長大，可我還是讀不懂她的寬容，偉大，慈祥，一直到那天我才知道。
那天我們在院子里玩，我的四姐夫從他的家來到我的家，手里還拿了幾尾魚，這是送給我們的，每次她都征求我們的意見，我說：“隨便?！彼叵肓讼胝f：“用清蒸吧，你們讀書要補腦?！边^了沒多久，她吧那尾魚煮好了。我和弟弟聞著這香味異口同聲說：“好香??！”媽媽笑了笑說：“好吃你們就多吃點，把他們都吃光。”說完她便拿起手中的飯大口大口的吃起來，盡管我們知道吃了還可以再買，媽媽還是舍不得吃，她每次總是毫不猶豫的把好吃的留給我和弟弟吃。你們說我媽媽偉大吧，如果是我我是做不到的，所以我想對她說：“媽媽，我愛你?！痹谄綍r，我是不敢說出來的，因為我怕媽媽流淚，只有在作文中才能說的出來，我希望她能聽到我內(nèi)心深處的呼喚。
我始終都相信母愛如孟郊所說的那樣偉大，“誰言寸草心，報得三春暉?！币馑际牵簝号駞^(qū)區(qū)小草，母愛猶如春天的陽光，兒女怎能報答的了母愛的萬分之一呢。
現(xiàn)在想起平日里的打罵，其實是在教育我們要好好讀書，好好做人，希望我們視她如敵人，懷恨在心，她也情愿那樣，也要教育我們。如果是別人，盡管我們做得多過分，他們也不會教育我們的'。只有我們自己的媽媽才會教育我們的，平日里的打罵時時刻刻的體現(xiàn)著她對我們的愛。
最后我想告訴你們，母愛如同太陽，她把愛灑滿世界的每個角落，她不求回報，她只求我們能活的很好，母愛如同流水，她滋潤著我們干枯的心靈，雖然平凡，卻能在平凡中孕育著驚人的偉大。
真情需要付出，真愛必有回報，有情的日子才是好日子，有愛的生活才是好生活。我們也獻出我們的真情真愛來關(guān)心保護我們偉大的母親吧！
哦第一次我說愛你篇二
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶······”媽媽，您知道嗎？每當聽到這首歌，我都會非常感謝您！想起您對我的關(guān)心和愛護。
記得寒冬臘月的一天，我和表弟去濮上園滑雪。看到寬闊的滑雪場和白茫茫的雪，我興高采烈的跑著、跳著，打雪仗、滾雪球、滑雪板。不一會兒，我的褲子就濕了半條腿，零下十度的低溫馬上把褲子凍僵了，凍得我渾身發(fā)抖。
正當我傷心的時候，發(fā)現(xiàn)了您熟悉的身影，您來給我送棉褲。您不斷地哈氣把雙手使勁搓熱，暖著涼棉褲的褲腿。幾次后，您發(fā)現(xiàn)這樣太慢了，就把棉褲翻過來塞進了羽絨服里面加溫。然后您又蹲下來，搓著已經(jīng)結(jié)冰的褲腿，看著您被冰凍紅的雙手，我忍不住哭了。我穿上溫暖的棉褲后，有一股暖流在我身體里流淌。古人云：滴水之恩當涌泉相報。媽媽，我一定好好報答您！
您不但重視我的健康，還支持我讀書。咱家的書柜都放滿了，《紅樓夢》《平凡的世界》《老人與?！贰ぁぁぁぁぁばr候，您給我讀繪本、講故事?，F(xiàn)在，我們共同討論內(nèi)容、說說讀后感。一起背詩、一起朗讀。感謝您讓我博覽群書，積累更多知識，學習更多本領(lǐng)。
媽媽，謝謝您！同時也請您改正自己的不足。每天寫作業(yè)慢或者錯題多的時候，您都要批評我。雖然我知道您是為了我好，讓我養(yǎng)成好習慣。但是您知道嗎？那時的我是多么傷心，多么委屈。所以，請您不要發(fā)脾氣，改正自己的不足，做個理解我的媽媽吧！
媽媽，感謝你為我付出那么多，我都會銘記在心中。我身上有許多缺點，您也有很多做的不對的地方，讓我們一起改正，在我成長的道路上，繼續(xù)勇敢前進吧！
哦第一次我說愛你篇三
湖北省蘄春縣漕河鎮(zhèn)第一小學 謝緒友 【教學理念】
品德與社會課程要引導學生參與社會、學習做人。在教學時，要注重兒童的社會生活經(jīng)驗和認知基礎(chǔ)，引導他們用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，讓兒童在積極參與和體驗中提高認識、陶冶情操。
【教學目標】
知識與能力——懂得職業(yè)沒有高低貴賤之分，明白各行各業(yè)的勞動者為我們提供服務，是我們生活所不可缺少的。能夠感受他們勞動的艱辛以及他們的勞動給人們帶來的便利與舒適。
行為與習慣——尊重普通的勞動者，珍惜他們的勞動，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┑姆?。表達自己的謝意，愿意用行動珍惜別人的勞動。
情感、態(tài)度、價值觀——關(guān)注身邊的事，關(guān)愛身邊的人，尊重并感謝普通勞動者，對各行各業(yè)為我們提供服務的人表示感激之情；對勞動者的尊重不僅僅是口頭上的感謝，更重要的是用實際行動來尊重他們的勞動，愛惜他們的勞動成果。
【教學方法】
1、調(diào)查訪問——通過調(diào)查訪問生活中的勞動者，體會各行各業(yè)在人們生活中的意義，感受他們的勞動給人們生活帶來的方便。
2、活動體驗——通過創(chuàng)設(shè)活動情境，內(nèi)化道德認知與情感，懂得對勞動者的尊重，不僅僅是口頭上的感謝，更重要的是用行動來體現(xiàn)。
【教學準備】
1、多媒體課件。
2、學生課前調(diào)查在各行各業(yè)的勞動者為人們提供了哪些服務，了解勞動者接受別人感謝的心情，以及被人看不起的感受。
【教學過程】
活動一：創(chuàng)設(shè)情境，活動導入。
1、同學們，你們喜歡聽歌嗎？老師今天給你們帶來一首好聽的歌，請欣賞（點擊課件：歌曲欣賞《感謝你》）。
2、師：在這首歌里，你聽到最多的一個詞是什么？（謝謝）
3、師（激情地）：是啊，“謝謝”是一個多么溫馨的話語。說一聲謝謝，表達了一份心意，說一聲謝謝，表達了一份感激；說一聲謝謝，表達了一種尊重。在我們的生活中，你想謝謝誰呢？請大家寫出5個你要謝謝的人。
4、學生匯報（2—3名學生匯報，簡要說明理由）。
5、師：同學們說得多好?。≈x謝爸爸媽媽，因為爸爸媽媽有養(yǎng)育之恩；謝謝老師，因為老師有教育之恩；謝謝親戚朋友，他們給了我們很多很多的關(guān)愛。可是，我們應不應該對他們也說聲謝謝呢？（點擊課件：清潔工人、理發(fā)師、商店服務員、廚房師傅、出租車司機、送報紙、送水的、警察……）（放在一個大屏幕里）
6、師：認識他們嗎？（一個一個地點擊）他們是干什么的？
7、師（深情地）：他們都是各行各業(yè)的普普通通的勞動者，他們默默無聞地為我們服務，他們用辛勤的勞動換來了萬家的幸福。今天，讓我們用真誠的心對他們說一聲“謝謝”。（板書課題：讓我說聲謝謝你）
8、生齊讀課題（指導學生深情地讀）活動二：走近勞動者。
（課件二：走近普通勞動者
①清潔工人掃馬路的情景（每個情景30秒）②警察叔叔站崗維護交通秩序的情景 ③廚房師傅做飯的情景 ④修路工人輔路的情景……）
3、師：同學們說得多好?。‖F(xiàn)在老師想采訪幾個同學，你將來想干什么？（采訪5—6個同學）
4、師：同學們有很多遠大的理想，這很好?？墒俏疫€有一個問題想采訪一下，誰愿意接受老師的采訪。你想將來當清潔工人嗎？（采訪2—3個同學）
5、師：看來，大家都認為清潔工人很臟、很累、低人一等?？墒怯幸粋€人與大家的看法不一樣啊，你們知道他是誰嗎？（點擊：劉少奇接見時傳祥的照片）
6、師：掏糞工人比一般的清潔工人干的活還要臟，還要累。劉少奇是怎樣看待掏糞工人這個職業(yè)？（板書：只有分工不同，沒有高低貴賤之分。）
7、學生說一說，劉少奇主席說的話是什么意思？
8、師：劉少奇尊重掏糞工人，我們一代又一代領(lǐng)導人都很尊重普通勞動者，我們國家政府也很關(guān)心愛護普通勞動者。你知道哪些關(guān)心和愛護普通勞動者的事例呢？（請大家把課前收集的資料在小組內(nèi)互相交流）
9、老師也收集了一些資料，請看大屏幕。
（課件：關(guān)心普通勞動者：為清潔工人獻愛心、組織城市美容師觀光、國家領(lǐng)導人看望普通勞動者、奧運會為志愿者頒獎）
10、看了這些，你想你有什么感受？
（這些勞動者為社會作出了貢獻，受到人民的尊重。）（板書：尊重）活動三：學會尊重，學會感謝。
（小記者采訪：你尊重哪些勞動者？）
2、師：尊重，還有很多種方式，請看大屏幕，說一說他們是怎樣尊重別人的勞動？（點擊課件：課文中的圖片）
（兩個人表演：一個扮演環(huán)衛(wèi)工人掃地，一個扮演小學生吃瓜子，小學生不停地吐，一直在說“謝謝”，環(huán)衛(wèi)工人一直在掃。）
4、大家議一議，他是尊重嗎？
（尊重不僅體現(xiàn)在語言上，更體現(xiàn)在行動上。）
5、點擊課件：說一說，你想對這位媽媽說點什么？（課件：p49圖片）
6、師：說得多好啊，尊重更要用實際行動?，F(xiàn)在，我就請大家行動起來，把心中要說的話寫在愛心卡片上，送給為我們服務的人。
7、小結(jié)：我們這個社會需要科學工作者、需要工程師，我們這個社會同樣離不開那些普通的勞動者，讓我們用真誠的心、用感恩的心對他們說聲“謝謝”。（學生一邊展示，老師一邊總結(jié)，播放《感恩的心》。）
哦第一次我說愛你篇一
在我生命的航程中，母愛就是那涓涓的流水，我則是那里面的一尾魚，在她的懷抱中我逐漸長大，可我還是讀不懂她的寬容，偉大，慈祥，一直到那天我才知道。
那天我們在院子里玩，我的四姐夫從他的家來到我的家，手里還拿了幾尾魚，這是送給我們的，每次她都征求我們的意見，我說：“隨便?！彼叵肓讼胝f：“用清蒸吧，你們讀書要補腦?！边^了沒多久，她吧那尾魚煮好了。我和弟弟聞著這香味異口同聲說：“好香??！”媽媽笑了笑說：“好吃你們就多吃點，把他們都吃光。”說完她便拿起手中的飯大口大口的吃起來，盡管我們知道吃了還可以再買，媽媽還是舍不得吃，她每次總是毫不猶豫的把好吃的留給我和弟弟吃。你們說我媽媽偉大吧，如果是我我是做不到的，所以我想對她說：“媽媽，我愛你?！痹谄綍r，我是不敢說出來的，因為我怕媽媽流淚，只有在作文中才能說的出來，我希望她能聽到我內(nèi)心深處的呼喚。
我始終都相信母愛如孟郊所說的那樣偉大，“誰言寸草心，報得三春暉?！币馑际牵簝号駞^(qū)區(qū)小草，母愛猶如春天的陽光，兒女怎能報答的了母愛的萬分之一呢。
現(xiàn)在想起平日里的打罵，其實是在教育我們要好好讀書，好好做人，希望我們視她如敵人，懷恨在心，她也情愿那樣，也要教育我們。如果是別人，盡管我們做得多過分，他們也不會教育我們的'。只有我們自己的媽媽才會教育我們的，平日里的打罵時時刻刻的體現(xiàn)著她對我們的愛。
最后我想告訴你們，母愛如同太陽，她把愛灑滿世界的每個角落，她不求回報，她只求我們能活的很好，母愛如同流水，她滋潤著我們干枯的心靈，雖然平凡，卻能在平凡中孕育著驚人的偉大。
真情需要付出，真愛必有回報，有情的日子才是好日子，有愛的生活才是好生活。我們也獻出我們的真情真愛來關(guān)心保護我們偉大的母親吧！
哦第一次我說愛你篇二
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶······”媽媽，您知道嗎？每當聽到這首歌，我都會非常感謝您！想起您對我的關(guān)心和愛護。
記得寒冬臘月的一天，我和表弟去濮上園滑雪。看到寬闊的滑雪場和白茫茫的雪，我興高采烈的跑著、跳著，打雪仗、滾雪球、滑雪板。不一會兒，我的褲子就濕了半條腿，零下十度的低溫馬上把褲子凍僵了，凍得我渾身發(fā)抖。
正當我傷心的時候，發(fā)現(xiàn)了您熟悉的身影，您來給我送棉褲。您不斷地哈氣把雙手使勁搓熱，暖著涼棉褲的褲腿。幾次后，您發(fā)現(xiàn)這樣太慢了，就把棉褲翻過來塞進了羽絨服里面加溫。然后您又蹲下來，搓著已經(jīng)結(jié)冰的褲腿，看著您被冰凍紅的雙手，我忍不住哭了。我穿上溫暖的棉褲后，有一股暖流在我身體里流淌。古人云：滴水之恩當涌泉相報。媽媽，我一定好好報答您！
您不但重視我的健康，還支持我讀書。咱家的書柜都放滿了，《紅樓夢》《平凡的世界》《老人與?！贰ぁぁぁぁぁばr候，您給我讀繪本、講故事?，F(xiàn)在，我們共同討論內(nèi)容、說說讀后感。一起背詩、一起朗讀。感謝您讓我博覽群書，積累更多知識，學習更多本領(lǐng)。
媽媽，謝謝您！同時也請您改正自己的不足。每天寫作業(yè)慢或者錯題多的時候，您都要批評我。雖然我知道您是為了我好，讓我養(yǎng)成好習慣。但是您知道嗎？那時的我是多么傷心，多么委屈。所以，請您不要發(fā)脾氣，改正自己的不足，做個理解我的媽媽吧！
媽媽，感謝你為我付出那么多，我都會銘記在心中。我身上有許多缺點，您也有很多做的不對的地方，讓我們一起改正，在我成長的道路上，繼續(xù)勇敢前進吧！
哦第一次我說愛你篇三
湖北省蘄春縣漕河鎮(zhèn)第一小學 謝緒友 【教學理念】
品德與社會課程要引導學生參與社會、學習做人。在教學時，要注重兒童的社會生活經(jīng)驗和認知基礎(chǔ)，引導他們用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，讓兒童在積極參與和體驗中提高認識、陶冶情操。
【教學目標】
知識與能力——懂得職業(yè)沒有高低貴賤之分，明白各行各業(yè)的勞動者為我們提供服務，是我們生活所不可缺少的。能夠感受他們勞動的艱辛以及他們的勞動給人們帶來的便利與舒適。
行為與習慣——尊重普通的勞動者，珍惜他們的勞動，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┑姆?。表達自己的謝意，愿意用行動珍惜別人的勞動。
情感、態(tài)度、價值觀——關(guān)注身邊的事，關(guān)愛身邊的人，尊重并感謝普通勞動者，對各行各業(yè)為我們提供服務的人表示感激之情；對勞動者的尊重不僅僅是口頭上的感謝，更重要的是用實際行動來尊重他們的勞動，愛惜他們的勞動成果。
【教學方法】
1、調(diào)查訪問——通過調(diào)查訪問生活中的勞動者，體會各行各業(yè)在人們生活中的意義，感受他們的勞動給人們生活帶來的方便。
2、活動體驗——通過創(chuàng)設(shè)活動情境，內(nèi)化道德認知與情感，懂得對勞動者的尊重，不僅僅是口頭上的感謝，更重要的是用行動來體現(xiàn)。
【教學準備】
1、多媒體課件。
2、學生課前調(diào)查在各行各業(yè)的勞動者為人們提供了哪些服務，了解勞動者接受別人感謝的心情，以及被人看不起的感受。
【教學過程】
活動一：創(chuàng)設(shè)情境，活動導入。
1、同學們，你們喜歡聽歌嗎？老師今天給你們帶來一首好聽的歌，請欣賞（點擊課件：歌曲欣賞《感謝你》）。
2、師：在這首歌里，你聽到最多的一個詞是什么？（謝謝）
3、師（激情地）：是啊，“謝謝”是一個多么溫馨的話語。說一聲謝謝，表達了一份心意，說一聲謝謝，表達了一份感激；說一聲謝謝，表達了一種尊重。在我們的生活中，你想謝謝誰呢？請大家寫出5個你要謝謝的人。
4、學生匯報（2—3名學生匯報，簡要說明理由）。
5、師：同學們說得多好?。≈x謝爸爸媽媽，因為爸爸媽媽有養(yǎng)育之恩；謝謝老師，因為老師有教育之恩；謝謝親戚朋友，他們給了我們很多很多的關(guān)愛。可是，我們應不應該對他們也說聲謝謝呢？（點擊課件：清潔工人、理發(fā)師、商店服務員、廚房師傅、出租車司機、送報紙、送水的、警察……）（放在一個大屏幕里）
6、師：認識他們嗎？（一個一個地點擊）他們是干什么的？
7、師（深情地）：他們都是各行各業(yè)的普普通通的勞動者，他們默默無聞地為我們服務，他們用辛勤的勞動換來了萬家的幸福。今天，讓我們用真誠的心對他們說一聲“謝謝”。（板書課題：讓我說聲謝謝你）
8、生齊讀課題（指導學生深情地讀）活動二：走近勞動者。
（課件二：走近普通勞動者
①清潔工人掃馬路的情景（每個情景30秒）②警察叔叔站崗維護交通秩序的情景 ③廚房師傅做飯的情景 ④修路工人輔路的情景……）
3、師：同學們說得多好?。‖F(xiàn)在老師想采訪幾個同學，你將來想干什么？（采訪5—6個同學）
4、師：同學們有很多遠大的理想，這很好?？墒俏疫€有一個問題想采訪一下，誰愿意接受老師的采訪。你想將來當清潔工人嗎？（采訪2—3個同學）
5、師：看來，大家都認為清潔工人很臟、很累、低人一等?？墒怯幸粋€人與大家的看法不一樣啊，你們知道他是誰嗎？（點擊：劉少奇接見時傳祥的照片）
6、師：掏糞工人比一般的清潔工人干的活還要臟，還要累。劉少奇是怎樣看待掏糞工人這個職業(yè)？（板書：只有分工不同，沒有高低貴賤之分。）
7、學生說一說，劉少奇主席說的話是什么意思？
8、師：劉少奇尊重掏糞工人，我們一代又一代領(lǐng)導人都很尊重普通勞動者，我們國家政府也很關(guān)心愛護普通勞動者。你知道哪些關(guān)心和愛護普通勞動者的事例呢？（請大家把課前收集的資料在小組內(nèi)互相交流）
9、老師也收集了一些資料，請看大屏幕。
（課件：關(guān)心普通勞動者：為清潔工人獻愛心、組織城市美容師觀光、國家領(lǐng)導人看望普通勞動者、奧運會為志愿者頒獎）
10、看了這些，你想你有什么感受？
（這些勞動者為社會作出了貢獻，受到人民的尊重。）（板書：尊重）活動三：學會尊重，學會感謝。
（小記者采訪：你尊重哪些勞動者？）
2、師：尊重，還有很多種方式，請看大屏幕，說一說他們是怎樣尊重別人的勞動？（點擊課件：課文中的圖片）
（兩個人表演：一個扮演環(huán)衛(wèi)工人掃地，一個扮演小學生吃瓜子，小學生不停地吐，一直在說“謝謝”，環(huán)衛(wèi)工人一直在掃。）
4、大家議一議，他是尊重嗎？
（尊重不僅體現(xiàn)在語言上，更體現(xiàn)在行動上。）
5、點擊課件：說一說，你想對這位媽媽說點什么？（課件：p49圖片）
6、師：說得多好啊，尊重更要用實際行動?，F(xiàn)在，我就請大家行動起來，把心中要說的話寫在愛心卡片上，送給為我們服務的人。
7、小結(jié)：我們這個社會需要科學工作者、需要工程師，我們這個社會同樣離不開那些普通的勞動者，讓我們用真誠的心、用感恩的心對他們說聲“謝謝”。（學生一邊展示，老師一邊總結(jié)，播放《感恩的心》。）