北京市海淀區(qū)等部分區(qū)縣的高三期末考試仍在進(jìn)行中。相關(guān)老師建議，高三生期末考后要做個(gè)明白人，學(xué)會(huì)利用考試成績進(jìn)行自我診斷，為下學(xué)期的復(fù)習(xí)做好計(jì)劃。
部分中學(xué)的高三老師一致認(rèn)為，這次期末考試的意義重大，它將對(duì)考生接下來的復(fù)習(xí)備考提供明確的方向和目標(biāo)。一般來說，期末考試是學(xué)業(yè)水平檢測，其考核的知識(shí)點(diǎn)較全面，難度相對(duì)較大。考生對(duì)期末考試給予足夠的重視。
考生通過這次考試不僅能全面檢查自己對(duì)知識(shí)的掌握情況，還能了解自己在全區(qū)所處的大概位置，并將這次考試成績作為將來填報(bào)高考志愿的重要參考。排位不含加分，對(duì)考生來說是一個(gè)很好的參照。特別對(duì)以后沒有拿到自主加分的考生，以及沒有其他加分項(xiàng)目的考生，這次考試成績將是填報(bào)志愿的很好的依據(jù)。
北京市第一零一中學(xué)教學(xué)主任熊永昌建議，高三生考完試，要認(rèn)真聽老師的試卷講評(píng)課，弄懂每一道題目，學(xué)會(huì)從這次期末考試中進(jìn)行自我診斷。高三生要把精力放在經(jīng)診斷后暴露出的問題上，及時(shí)進(jìn)行反思，看自己在哪些方面有進(jìn)步，哪些方面尚存在較多問題。反思過程中要得出結(jié)論，了解哪些問題屬于知識(shí)掌握不夠，哪些問題是和答題習(xí)慣有關(guān)，哪些問題出自答題技巧。
同學(xué)們只有這樣利用自我診斷的機(jī)會(huì)，才能更準(zhǔn)確地制訂下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃，更科學(xué)地選擇接下來的學(xué)習(xí)方法，真正做到有的放矢。考試后，同學(xué)們要做個(gè)明白人，不僅要知道在考試中收獲了什么，缺失了什么，還要把每次的收獲當(dāng)作一種鼓勵(lì)，為下面的復(fù)習(xí)不斷樹立信心。
部分中學(xué)的高三老師一致認(rèn)為，這次期末考試的意義重大，它將對(duì)考生接下來的復(fù)習(xí)備考提供明確的方向和目標(biāo)。一般來說，期末考試是學(xué)業(yè)水平檢測，其考核的知識(shí)點(diǎn)較全面，難度相對(duì)較大。考生對(duì)期末考試給予足夠的重視。
考生通過這次考試不僅能全面檢查自己對(duì)知識(shí)的掌握情況，還能了解自己在全區(qū)所處的大概位置，并將這次考試成績作為將來填報(bào)高考志愿的重要參考。排位不含加分，對(duì)考生來說是一個(gè)很好的參照。特別對(duì)以后沒有拿到自主加分的考生，以及沒有其他加分項(xiàng)目的考生，這次考試成績將是填報(bào)志愿的很好的依據(jù)。
北京市第一零一中學(xué)教學(xué)主任熊永昌建議，高三生考完試，要認(rèn)真聽老師的試卷講評(píng)課，弄懂每一道題目，學(xué)會(huì)從這次期末考試中進(jìn)行自我診斷。高三生要把精力放在經(jīng)診斷后暴露出的問題上，及時(shí)進(jìn)行反思，看自己在哪些方面有進(jìn)步，哪些方面尚存在較多問題。反思過程中要得出結(jié)論，了解哪些問題屬于知識(shí)掌握不夠，哪些問題是和答題習(xí)慣有關(guān)，哪些問題出自答題技巧。
同學(xué)們只有這樣利用自我診斷的機(jī)會(huì)，才能更準(zhǔn)確地制訂下一步的復(fù)習(xí)計(jì)劃，更科學(xué)地選擇接下來的學(xué)習(xí)方法，真正做到有的放矢。考試后，同學(xué)們要做個(gè)明白人，不僅要知道在考試中收獲了什么，缺失了什么，還要把每次的收獲當(dāng)作一種鼓勵(lì)，為下面的復(fù)習(xí)不斷樹立信心。