距離2011年高考還剩下大約50天了，如何利用好這關(guān)乎命運(yùn)的50天，對(duì)每一位考生都是一個(gè)很值得思考的問(wèn)題。
通過(guò)一段時(shí)間的觀察，在后50天的復(fù)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常出現(xiàn)以下的問(wèn)題：
1、我們大多數(shù)同學(xué)把主要精力放到參考書(shū)上，因而將絕大部分時(shí)間放在做題、核對(duì)答案上，而對(duì)一些基本的概念、原理的理解和掌握依然停留在“似曾相識(shí)”的狀態(tài)中。因此在考查概念性問(wèn)題的時(shí)候，一些學(xué)生的出錯(cuò)率較高。
切記：課本是知識(shí)的源泉，高考題不能脫離教材。
2、知識(shí)零散，一些學(xué)生在復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)前面的就忘記后面的知識(shí)，不注重知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和綜合運(yùn)用，雖然一些學(xué)生能掌握一些知識(shí)點(diǎn)，但是各知識(shí)之間依然是孤立的、零散的、解題的時(shí)候很難用上。因此一些考生在平時(shí)復(fù)習(xí)中不能舉一反三，每到考試的時(shí)候覺(jué)得頭腦一片空白，復(fù)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)效果。
切記：書(shū)是越學(xué)越薄的，只有當(dāng)我們將知識(shí)點(diǎn)穿成線，鋪成面，構(gòu)成網(wǎng)，我們才對(duì)知識(shí)實(shí)現(xiàn)真正的掌握。
通過(guò)一段時(shí)間的觀察，在后50天的復(fù)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常出現(xiàn)以下的問(wèn)題：
1、我們大多數(shù)同學(xué)把主要精力放到參考書(shū)上，因而將絕大部分時(shí)間放在做題、核對(duì)答案上，而對(duì)一些基本的概念、原理的理解和掌握依然停留在“似曾相識(shí)”的狀態(tài)中。因此在考查概念性問(wèn)題的時(shí)候，一些學(xué)生的出錯(cuò)率較高。
切記：課本是知識(shí)的源泉，高考題不能脫離教材。
2、知識(shí)零散，一些學(xué)生在復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)前面的就忘記后面的知識(shí)，不注重知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和綜合運(yùn)用，雖然一些學(xué)生能掌握一些知識(shí)點(diǎn)，但是各知識(shí)之間依然是孤立的、零散的、解題的時(shí)候很難用上。因此一些考生在平時(shí)復(fù)習(xí)中不能舉一反三，每到考試的時(shí)候覺(jué)得頭腦一片空白，復(fù)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)效果。
切記：書(shū)是越學(xué)越薄的，只有當(dāng)我們將知識(shí)點(diǎn)穿成線，鋪成面，構(gòu)成網(wǎng)，我們才對(duì)知識(shí)實(shí)現(xiàn)真正的掌握。