抓住知識(shí) 點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ) 融會(huì)貫通
學(xué)習(xí)沒有捷徑，但是我們要懂得選擇合適的方法來提高學(xué)習(xí)的效率。高考復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師總是強(qiáng)調(diào)一句話“萬(wàn)變不離其宗”，這里的“宗”就是考綱要求的知識(shí)點(diǎn)。試題雖然千變?nèi)f化，但是無論什么角度考察的都是基本的知識(shí)點(diǎn)。
知識(shí)點(diǎn)是高考復(fù)習(xí)的核心。而掌握知識(shí)點(diǎn)第一步就是要夯實(shí)基礎(chǔ)，將書本上的公式、定理、定義、性質(zhì)等牢牢記住，認(rèn)真理解和掌握，這些是基本的東西。對(duì)基本的原理都不能做到心中有數(shù)，往往是花費(fèi)了大量的時(shí)間，做的題量卻很少，這就是浪費(fèi)時(shí)間，影響了復(fù)習(xí)的效果，也影響了學(xué)生的信心。
掌握了基本的知識(shí)點(diǎn)，下一步就是加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和把握，這不是我們口頭上說說，端起書本看看就可以達(dá)到的，必須要落實(shí)到踏踏實(shí)實(shí)的習(xí)題訓(xùn)練中。將知識(shí)點(diǎn)與習(xí)題結(jié)合起來，在做題的過程中鞏固知識(shí)點(diǎn)，既要全面、細(xì)致，而且也要逐步加大深度和難度。在同學(xué)們復(fù)習(xí)的過程中，每復(fù)習(xí)完一章，新復(fù)習(xí)了一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，除了老師提供給同學(xué)們的習(xí)題外，自己也可以選擇涉及相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的歷年高考真題做一做，一是練練手，熟悉一下高考的形式；二是也可以看看剛復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)掌握的是否牢靠、扎實(shí)。因?yàn)楦呖颊骖}是權(quán)威的，是由教育部考試中心的專家命題，試題科學(xué)合理，得分不難、得高分不易、區(qū)分度好。也容易看出自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握是否滿足高考的要求。
學(xué)生根據(jù)老師復(fù)習(xí)的進(jìn)度，做完相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的習(xí)題后，不能知識(shí)做做就算了，有條件的話，還要仔細(xì)對(duì)照課堂上老師的解法，自己是否做對(duì)了，做對(duì)了，還要和老師的解法比較一下孰有孰劣；做錯(cuò)了，要分析一下自己是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不扎實(shí)，有意識(shí)地再有針對(duì)性的去練習(xí)。這樣以知識(shí)點(diǎn)為核心，以做老師給的優(yōu)秀習(xí)題或高考真題的形式去練習(xí)，通過精做一道題，精聽一道題，掌握一個(gè)到幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，無疑是有的放矢，會(huì)大大提高針對(duì)高考的復(fù)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)沒有捷徑，但是我們要懂得選擇合適的方法來提高學(xué)習(xí)的效率。高考復(fù)習(xí)的時(shí)候，老師總是強(qiáng)調(diào)一句話“萬(wàn)變不離其宗”，這里的“宗”就是考綱要求的知識(shí)點(diǎn)。試題雖然千變?nèi)f化，但是無論什么角度考察的都是基本的知識(shí)點(diǎn)。
知識(shí)點(diǎn)是高考復(fù)習(xí)的核心。而掌握知識(shí)點(diǎn)第一步就是要夯實(shí)基礎(chǔ)，將書本上的公式、定理、定義、性質(zhì)等牢牢記住，認(rèn)真理解和掌握，這些是基本的東西。對(duì)基本的原理都不能做到心中有數(shù)，往往是花費(fèi)了大量的時(shí)間，做的題量卻很少，這就是浪費(fèi)時(shí)間，影響了復(fù)習(xí)的效果，也影響了學(xué)生的信心。
掌握了基本的知識(shí)點(diǎn)，下一步就是加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和把握，這不是我們口頭上說說，端起書本看看就可以達(dá)到的，必須要落實(shí)到踏踏實(shí)實(shí)的習(xí)題訓(xùn)練中。將知識(shí)點(diǎn)與習(xí)題結(jié)合起來，在做題的過程中鞏固知識(shí)點(diǎn)，既要全面、細(xì)致，而且也要逐步加大深度和難度。在同學(xué)們復(fù)習(xí)的過程中，每復(fù)習(xí)完一章，新復(fù)習(xí)了一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，除了老師提供給同學(xué)們的習(xí)題外，自己也可以選擇涉及相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的歷年高考真題做一做，一是練練手，熟悉一下高考的形式；二是也可以看看剛復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)掌握的是否牢靠、扎實(shí)。因?yàn)楦呖颊骖}是權(quán)威的，是由教育部考試中心的專家命題，試題科學(xué)合理，得分不難、得高分不易、區(qū)分度好。也容易看出自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握是否滿足高考的要求。
學(xué)生根據(jù)老師復(fù)習(xí)的進(jìn)度，做完相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的習(xí)題后，不能知識(shí)做做就算了，有條件的話，還要仔細(xì)對(duì)照課堂上老師的解法，自己是否做對(duì)了，做對(duì)了，還要和老師的解法比較一下孰有孰劣；做錯(cuò)了，要分析一下自己是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不扎實(shí)，有意識(shí)地再有針對(duì)性的去練習(xí)。這樣以知識(shí)點(diǎn)為核心，以做老師給的優(yōu)秀習(xí)題或高考真題的形式去練習(xí)，通過精做一道題，精聽一道題，掌握一個(gè)到幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，無疑是有的放矢，會(huì)大大提高針對(duì)高考的復(fù)習(xí)效率。