【編輯寄語】以下是為大家整理的《六年級語文期末考試題》，供大家參考！
一、讀拼音，寫詞語。(10分)
pái huái yǎo tiǎo tūn shì kǒng bù róng yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kuí wú dàn shēng jǔ sàng hãn zhí yàn xiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音，再選擇正確的解釋，把序號填在( )。(6分)
1、隨機應(yīng)變(yīng yìng)( ) 應(yīng)有盡有(yīng yìng)( )
A、該; 當(dāng) B、應(yīng)付 C、接受;參加
2、心平氣和(hé hè )( ) 隨聲附和(hé hè ) ( )
A、溫順;不猛烈 B、跟著說 C、配合得好
3、 寧死不屈(níng nìng)( ) 雞犬不寧(níng nìng) ( )
A、安寧;安靜 B、寧夏回族自治區(qū)簡稱 C、寧可;情愿
三、把下列詞語補充完整，再按提示歸類。
①( )不安 ②( )喪氣 ③心驚( ) ④( )欲流
⑤( )救人 ⑥懸崖( ) ⑦神采( ) ⑧( )如歸
1、描寫人物神態(tài)表情的：
2、描寫人物內(nèi)心活動的：
3、表現(xiàn)精神品質(zhì)的：
4、描寫自然景物的：
四、根據(jù)句子意思，給加點的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。(5分)
1.伏：①低下去。②隱藏。③屈服。④使屈服。
(1)我看了看伏在我身邊不遠的邱少云。 ( )
(2)遼闊的大海波浪起伏，極為壯觀。( )
(3)哪吒有降龍伏虎的本領(lǐng)。( )
2.道：①道路。②方向、方法、道理。③用語言表示情意。④以為，認為。
(1)陳明每次發(fā)言，都講得頭頭是道。( )
(2)當(dāng)他接到錄取通知書時，朋友們都來向他道喜。( )
五、 句子加工廠。(10)
1、 我不禁忍不住大笑起來。(改病句)
2、 若不為此，敏捷強健有何用?肌肉發(fā)達有何益?(陳述句)
3、張老師對李鳴說：“快去數(shù)學(xué)老師辦公室?！?轉(zhuǎn)述句)
4 4、我沒有做什么，不能憑著老師的名義享受照顧。(反問句)
5、在慶祝會上，紛紛上臺表演節(jié)目。
修改病句__________________________________
六、給下面的句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。(5分)
不是……就是…… 不但……而且…… 只有……才……
寧可……也…… 如果…… 就……
1.音樂( )能給人美的享受，( )能陶冶人的性情。
2.( )天下雨，( )不能上華山了。
3.( )保護地球，我們( )能健康快樂地生活。
4.媽媽( )自己吃苦，( )不讓我們?yōu)樯顡?dān)憂。
5.張強在家里( )看書，( )寫作業(yè)。
七、選擇合適的詞語把下列歇后語補充完整。(4分)
A、好上加好 B、有口無心 C、有口難言 D、各顯神通
小和尚念經(jīng)
錦上添花
八仙過海
啞巴吃黃連
八、綜合性學(xué)習(xí)(6分)
小學(xué)生活就要結(jié)束了你一定有很多話要對老師或同學(xué)說，請把自己對某位老師或某位同學(xué)的畢業(yè)贈言寫在下面的橫線上 。
對老師(或同學(xué))的贈言：
九、填空(16分)
1、通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，我感知了( )的魯迅先生;認識了( )的抗日小英雄雨來;忘不了( )的黑孩子羅伯特。
2、歲寒三友是 、 、 ，象征了 精神。
3、周總理一生都在為人民服務(wù)，一直到生命的盡頭，真是 (名言)
4、人的一切都應(yīng)該是美的： 、 、 、 。
5、弈秋，
十一、閱讀短文，完成文后練習(xí)。(10分)
圓明園
在北京的西北郊，有一片廢墟。在那里，原來有一座古典園林-----圓明園。
圓明園方圓連綿二十里。園中既有莊嚴(yán)宏偉的殿堂，又有玲瓏精巧的樓閣亭臺、曲徑幽廊，還有“平湖秋月”“三潭映月”等無數(shù)個景點，真算得上是步移景異，優(yōu)雅迷人。園中收藏著不計其數(shù)的珍貴歷史文物-----各朝代的名人書畫、金銀祭祀禮器、珍寶，真是應(yīng)有盡有。它是中外聞名的藝術(shù)宮和博物館。
可是，我國千百萬勞動人民精心創(chuàng)造的這座建筑精華，卻被“歐洲聞名者”徹底焚毀了。
1860年，英法侵略者不滿足他們?nèi)肭种袊笏玫睦妫俅伟l(fā)動對中國的侵略戰(zhàn)爭。清朝皇帝帶領(lǐng)貴族大臣逃到熱河一帶避難去了。侵略軍來去無阻，直闖到了圓明園。從10月6日開始，他們打開園中多個倉庫，將各種綾羅綢緞、金銀翡翠搶走。法軍司令孟托指著各種古董珍寶，無恥宣稱這些東西歸他所有。有個叫赫里斯的英國軍官，第一次搶到一個金花盆，盆中有一株約30厘米高的黃金樹，樹上掛著紅玉做核的藍寶石果子，加上其他珍寶，共裝了七大筐，他統(tǒng)統(tǒng)占為己有。第二次，他又搶到一座2米的金塔和其他寶物，找了七個士兵，替他運回兵營……園內(nèi)的寶物，能拿的都被搶走了，不能搬走的，都被炮車碾碎。這里野蠻地掠奪，整整進行了一個星期!為了掩蓋他們的強盜行徑，10月18日，喪心病狂的侵略者3500人在園中到處放火，大火連燒三天三夜，圓明園就這樣成了一片廢墟。
這是每一個中國人的都應(yīng)該牢記的屈辱史：政府無能，國家弱小，就要被人欺負。我們不能忘記帝國主義侵略我國的罪行，要奮發(fā)圖強，振興中華，決不讓圓明園的歷史在我國重演。
1.理解文中加點詞的意思。(3分)
步移景異___________________________________________________________
應(yīng)有盡有 ___________________________________________________________
行徑_____________________________________________________________
2.用“____”畫出第二自然段的中心句。(1分)
3.在短文第4自然段中，找出與短文開頭第一句相照應(yīng)的句子，用“﹏﹏”畫出來。(1分)
4.這個歷史故事，揭露了 的腐敗無能和 侵略的本質(zhì)，教育我們要牢記 ，永遠不能忘記_________________ ___ ，
要奮發(fā)圖強，決不讓________________________重演。(5分)