高考考前對(duì)孩子說(shuō)的三句話(huà)：“你是你，不必和別人比！”“媽媽?zhuān)ò职郑┫嘈拍阋欢苄?！”“菜好吃嗎？睡得好嗎？?BR> 12355心理咨詢(xún)師翁長(zhǎng)娟認(rèn)為，這三句話(huà)針對(duì)不同的考生，有一定的緩和作用。針對(duì)一個(gè)自卑的考生，父母說(shuō)：“媽媽?zhuān)ò职郑┫嘈拍阋欢苄校 睍?huì)讓他充滿(mǎn)信心；而面對(duì)一個(gè)充滿(mǎn)壓力，處處在意考分能考多少的主動(dòng)型考生來(lái)說(shuō)，父母說(shuō)：“你是你，不必和別人比！”則可以緩和他的焦慮情緒。如果是一個(gè)敏感又很成熟的考生，父母說(shuō)：“菜好吃嗎？睡得好嗎？”會(huì)讓他非常感動(dòng)。
家有考生，家長(zhǎng)也可以說(shuō)：“無(wú)論你考得怎樣，我們依然愛(ài)你！”翁長(zhǎng)娟表示，作為家長(zhǎng)，要尋找機(jī)會(huì)讓孩子看到一個(gè)全新的自己，幫助孩子成為一個(gè)自立的人。讓孩子在面對(duì)中、高考的過(guò)程中，去親自經(jīng)歷種種問(wèn)題帶來(lái)的掙扎，讓他們?cè)谧约旱腻e(cuò)誤中得到成長(zhǎng)總之，全然放開(kāi)，全然信任，幫助他們成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，并在他們面對(duì)壓力的過(guò)程中，給予必要的鼓勵(lì)和支持。
而微博上網(wǎng)友評(píng)選出的最不適合的三句話(huà)分別為：“你看看別人，為什么你就不能……”“怎么就養(yǎng)出你這么個(gè)沒(méi)出息的？”“這些都不用你做，你只要好好讀書(shū)?！?BR> 尤其是第三句，看似是對(duì)孩子的一種關(guān)愛(ài)和期望，實(shí)則是一種有條件的要求，具有很強(qiáng)的壓迫感，讓那些學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)不到父母要求的孩子有種沉重的負(fù)疚感。
家有考生，家長(zhǎng)也可以說(shuō)：“無(wú)論你考得怎樣，我們依然愛(ài)你！”翁長(zhǎng)娟表示，作為家長(zhǎng)，要尋找機(jī)會(huì)讓孩子看到一個(gè)全新的自己，幫助孩子成為一個(gè)自立的人。讓孩子在面對(duì)中、高考的過(guò)程中，去親自經(jīng)歷種種問(wèn)題帶來(lái)的掙扎，讓他們?cè)谧约旱腻e(cuò)誤中得到成長(zhǎng)總之，全然放開(kāi)，全然信任，幫助他們成為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，并在他們面對(duì)壓力的過(guò)程中，給予必要的鼓勵(lì)和支持。
而微博上網(wǎng)友評(píng)選出的最不適合的三句話(huà)分別為：“你看看別人，為什么你就不能……”“怎么就養(yǎng)出你這么個(gè)沒(méi)出息的？”“這些都不用你做，你只要好好讀書(shū)?！?BR> 尤其是第三句，看似是對(duì)孩子的一種關(guān)愛(ài)和期望，實(shí)則是一種有條件的要求，具有很強(qiáng)的壓迫感，讓那些學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)不到父母要求的孩子有種沉重的負(fù)疚感。