考前政治四個(gè)熱點(diǎn)預(yù)測(cè)
陶世龍：因?yàn)槲木C科考試到高考前這么幾天，考生都非常關(guān)注，肯定有熱點(diǎn)和重點(diǎn)問題，而且在政治學(xué)科可能表現(xiàn)更突出一些，就熱點(diǎn)重點(diǎn)問題我想就我個(gè)人的看法提這兒幾點(diǎn)。
第一個(gè)，考時(shí)政熱點(diǎn)重點(diǎn)問題不是考時(shí)政本身，它是把時(shí)政作為材料，作為背景創(chuàng)設(shè)一個(gè)新情境，考學(xué)生們解讀獲取信息的能力，調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力。探究論證問題的能力，實(shí)際還是要考學(xué)生的知識(shí)把握程度，能力。不是考時(shí)政本身。這是需要注意的問題。
再一個(gè)就是現(xiàn)在的時(shí)政考察往往是隱性考察，不是直接給長篇大論的時(shí)政材料。它是要把它轉(zhuǎn)化成考(論壇)你對(duì)知識(shí)的把握程度，所以隱性考察的比較多。再一點(diǎn)就是對(duì)于熱點(diǎn)重點(diǎn)問題的分析把握應(yīng)該注意這樣幾點(diǎn)，一個(gè)是它一定是人類共同關(guān)注的生存發(fā)展的重大問題。比如說氣候變化問題，能源資源環(huán)境問題以及和平發(fā)展問題等等，這些都屬于人類共同關(guān)注的問題。
再一個(gè)要關(guān)注黨和國家著力解決的問題，比如說我們現(xiàn)在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展以及民生問題等等，剛剛李老師也提到民生問題。這是黨和國家著力解決的問題。還有一些突出反映我們黨和國家的戰(zhàn)略發(fā)展決策的，科學(xué)發(fā)展觀，和諧社會(huì)，這些屬于重大的戰(zhàn)略決策，再有一類是對(duì)青少年培養(yǎng)有影響的，比如說有利于培養(yǎng)學(xué)生們正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有這種價(jià)值取向方面的。
比如說一些模范人物事跡，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我國人民取得的重大成就，因?yàn)榻衲赀€是建國60周年，像科技成就等等這些東西
再一個(gè)就是政史地三科相結(jié)合的問題，比如說環(huán)境問題，工業(yè)化問題，農(nóng)業(yè)問題等等。這些是需要關(guān)注的。
在重點(diǎn)熱點(diǎn)問題這個(gè)把握上，我覺得作為考生來說不要過分的追求熱點(diǎn)的本身，而是要把它同教材的基礎(chǔ)知識(shí)要相結(jié)合，多角度的來考慮命題的趨勢(shì)，命題的方向更好一些。
文綜考試時(shí)做題應(yīng)按平常順序避免手忙腳亂
李春華：我認(rèn)為還是應(yīng)該按照平常我們做題的順序，這樣也容易不打破正常的思維態(tài)勢(shì)，你不手忙腳亂。具體到時(shí)間分配，平均每科有50分鐘，我認(rèn)為做主觀題的時(shí)候35道主觀題，至少在一分鐘之內(nèi)必須要解決了，如果過了一分鐘你就不能再思考了，應(yīng)該迅速的跳下去。35分鐘基本上35道主觀題解決掉，在你以后做題的過程當(dāng)中，你的頭腦當(dāng)中自覺不自覺的已經(jīng)影像了你原來沒有做出的題，你可能突然一個(gè)靈感覺得應(yīng)該是那么做，這樣能夠節(jié)省一些時(shí)間，為后面做主觀題奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
考試前心理應(yīng)變準(zhǔn)備也很關(guān)鍵
陶世龍：在高考之前肯定都組織了一定數(shù)量的模擬考試，所以考生在高考之前做過一些試卷，把握一定的順序規(guī)律已經(jīng)有慣性思維了，在高考答題的時(shí)候不要打破這種慣性思維，刻意的說我要先做什么或者是后做什么。另外高考命題肯定有一個(gè)指導(dǎo)思想，要從易到難一點(diǎn)一點(diǎn)排，當(dāng)然有的學(xué)生有些學(xué)科強(qiáng)一些，有些學(xué)科弱一些，這是個(gè)體差異，總體上還是有規(guī)律性的。另外特別想提醒考生，我們進(jìn)入高考考場(chǎng)之前應(yīng)該有應(yīng)變的思想準(zhǔn)備，我覺得還是挺重要的?？紙?chǎng)上可能會(huì)發(fā)生一些意外的情況。有可能我們一看高考題，和以前復(fù)習(xí)當(dāng)中做的模擬題復(fù)習(xí)的不太對(duì)路或者是某些題目沒有見到突然感覺到發(fā)懵，影響自己發(fā)揮了。實(shí)際上我們?cè)谶M(jìn)入考場(chǎng)之前缺乏自己的心理應(yīng)變準(zhǔn)備，這還很關(guān)鍵。
陶世龍：因?yàn)槲木C科考試到高考前這么幾天，考生都非常關(guān)注，肯定有熱點(diǎn)和重點(diǎn)問題，而且在政治學(xué)科可能表現(xiàn)更突出一些，就熱點(diǎn)重點(diǎn)問題我想就我個(gè)人的看法提這兒幾點(diǎn)。
第一個(gè)，考時(shí)政熱點(diǎn)重點(diǎn)問題不是考時(shí)政本身，它是把時(shí)政作為材料，作為背景創(chuàng)設(shè)一個(gè)新情境，考學(xué)生們解讀獲取信息的能力，調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力。探究論證問題的能力，實(shí)際還是要考學(xué)生的知識(shí)把握程度，能力。不是考時(shí)政本身。這是需要注意的問題。
再一個(gè)就是現(xiàn)在的時(shí)政考察往往是隱性考察，不是直接給長篇大論的時(shí)政材料。它是要把它轉(zhuǎn)化成考(論壇)你對(duì)知識(shí)的把握程度，所以隱性考察的比較多。再一點(diǎn)就是對(duì)于熱點(diǎn)重點(diǎn)問題的分析把握應(yīng)該注意這樣幾點(diǎn)，一個(gè)是它一定是人類共同關(guān)注的生存發(fā)展的重大問題。比如說氣候變化問題，能源資源環(huán)境問題以及和平發(fā)展問題等等，這些都屬于人類共同關(guān)注的問題。
再一個(gè)要關(guān)注黨和國家著力解決的問題，比如說我們現(xiàn)在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展以及民生問題等等，剛剛李老師也提到民生問題。這是黨和國家著力解決的問題。還有一些突出反映我們黨和國家的戰(zhàn)略發(fā)展決策的，科學(xué)發(fā)展觀，和諧社會(huì)，這些屬于重大的戰(zhàn)略決策，再有一類是對(duì)青少年培養(yǎng)有影響的，比如說有利于培養(yǎng)學(xué)生們正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有這種價(jià)值取向方面的。
比如說一些模范人物事跡，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我國人民取得的重大成就，因?yàn)榻衲赀€是建國60周年，像科技成就等等這些東西
再一個(gè)就是政史地三科相結(jié)合的問題，比如說環(huán)境問題，工業(yè)化問題，農(nóng)業(yè)問題等等。這些是需要關(guān)注的。
在重點(diǎn)熱點(diǎn)問題這個(gè)把握上，我覺得作為考生來說不要過分的追求熱點(diǎn)的本身，而是要把它同教材的基礎(chǔ)知識(shí)要相結(jié)合，多角度的來考慮命題的趨勢(shì)，命題的方向更好一些。
文綜考試時(shí)做題應(yīng)按平常順序避免手忙腳亂
李春華：我認(rèn)為還是應(yīng)該按照平常我們做題的順序，這樣也容易不打破正常的思維態(tài)勢(shì)，你不手忙腳亂。具體到時(shí)間分配，平均每科有50分鐘，我認(rèn)為做主觀題的時(shí)候35道主觀題，至少在一分鐘之內(nèi)必須要解決了，如果過了一分鐘你就不能再思考了，應(yīng)該迅速的跳下去。35分鐘基本上35道主觀題解決掉，在你以后做題的過程當(dāng)中，你的頭腦當(dāng)中自覺不自覺的已經(jīng)影像了你原來沒有做出的題，你可能突然一個(gè)靈感覺得應(yīng)該是那么做，這樣能夠節(jié)省一些時(shí)間，為后面做主觀題奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
考試前心理應(yīng)變準(zhǔn)備也很關(guān)鍵
陶世龍：在高考之前肯定都組織了一定數(shù)量的模擬考試，所以考生在高考之前做過一些試卷，把握一定的順序規(guī)律已經(jīng)有慣性思維了，在高考答題的時(shí)候不要打破這種慣性思維，刻意的說我要先做什么或者是后做什么。另外高考命題肯定有一個(gè)指導(dǎo)思想，要從易到難一點(diǎn)一點(diǎn)排，當(dāng)然有的學(xué)生有些學(xué)科強(qiáng)一些，有些學(xué)科弱一些，這是個(gè)體差異，總體上還是有規(guī)律性的。另外特別想提醒考生，我們進(jìn)入高考考場(chǎng)之前應(yīng)該有應(yīng)變的思想準(zhǔn)備，我覺得還是挺重要的?？紙?chǎng)上可能會(huì)發(fā)生一些意外的情況。有可能我們一看高考題，和以前復(fù)習(xí)當(dāng)中做的模擬題復(fù)習(xí)的不太對(duì)路或者是某些題目沒有見到突然感覺到發(fā)懵，影響自己發(fā)揮了。實(shí)際上我們?cè)谶M(jìn)入考場(chǎng)之前缺乏自己的心理應(yīng)變準(zhǔn)備，這還很關(guān)鍵。