難度合理，評(píng)價(jià)性高——全國(guó)Ⅰ文綜試卷評(píng)析
韓立祥（河南省鄧州市一高中，中學(xué)高級(jí)教師）
2010年全國(guó)文科綜合一卷的歷史題，在選材上充分考慮到了中學(xué)教材和課堂教學(xué)改革的現(xiàn)實(shí)背景，較好地保持了試題形式和內(nèi)容的穩(wěn)定性、難度的合理性，以及以能力考核為主的考試立意。具體來說，試題大量滲透新課程測(cè)量評(píng)價(jià)理念、貼近生活和現(xiàn)實(shí)（如13、15、17、19題等），注重對(duì)材料分析運(yùn)用等綜合能力的考核，整體難度、長(zhǎng)度控制比較合理。
韓立祥（河南省鄧州市一高中，中學(xué)高級(jí)教師）
2010年全國(guó)文科綜合一卷的歷史題，在選材上充分考慮到了中學(xué)教材和課堂教學(xué)改革的現(xiàn)實(shí)背景，較好地保持了試題形式和內(nèi)容的穩(wěn)定性、難度的合理性，以及以能力考核為主的考試立意。具體來說，試題大量滲透新課程測(cè)量評(píng)價(jià)理念、貼近生活和現(xiàn)實(shí)（如13、15、17、19題等），注重對(duì)材料分析運(yùn)用等綜合能力的考核，整體難度、長(zhǎng)度控制比較合理。