[導讀]以下是編輯為準備參加托福考試的考生們提供了托福閱讀經(jīng)典加試：birdsong，希望對大家有所幫助。
托福閱讀經(jīng)典加試：birdsong
bird song 鳥類鳴唱：
雖然鳥類都會唱歌，但它們唱歌的旋律、調(diào)調(diào)是各有差異的。為了研究它們唱歌的技能
是先天遺傳（基因）的還是后天習得（外界因素）的，researchers 做了很多實驗。Chaffinch 和北美的white X crow （X可能=necked，winged，billed 等）的幼鳥是如何學會唱歌的。
試驗一、Researchers 首先把剛出生的一只小chaffinch 帶離鳥巢，放在另外一個地方
單獨養(yǎng)，與其他大chaffinch 隔離isolate，不讓它聽到大鳥唱歌song。在三個月以后，到雄性該求愛時放回自然，聽它的song是怎樣的。結(jié)果顯示該chaffinch 還是會唱這種歌，只是調(diào)子有方言variation、很簡單、不連續(xù)disconnected。這就證明了chaffinch 先天就有唱歌的本領的。
試驗二、Researchers 首先把剛出生的一只小white X crow/sparrow 帶離鳥巢，放在另
外一個地方單獨養(yǎng)，與其它大white X crow 隔離，不讓它聽到大鳥的歌。在剛開始的3 個月，還沒有形成自己的歌聲前，給小鳥聽其它鳥唱歌的磁帶recording。它很快就學會了recording 里的鳥的叫聲（dialect），它的調(diào)子很快就和那些鳥的調(diào)子一樣了。此研究顯示：它的dialect 不是由基因決定，而是與環(huán)境有很大關系。研究還發(fā)現(xiàn)4個月以后，它都只會唱自己的調(diào)調(diào)，再給它聽別的recording，它也學不會了unreceptive(考了這個詞的意思)。說明后天學習也有時間限制。
試驗三、另一種鳥，F(xiàn) 開頭的。說這種鳥如果不讓它們聽到自己的聲音，它們就只能形
成破碎的音節(jié)而已，連不成歌。一定要讓它們聽見自己在發(fā)什么音，才能讓它們唱好。
單詞題：ultimately, reinforce, proliferate/proliferation, superb, optimal, blur
托福閱讀經(jīng)典加試：birdsong
bird song 鳥類鳴唱：
雖然鳥類都會唱歌，但它們唱歌的旋律、調(diào)調(diào)是各有差異的。為了研究它們唱歌的技能
是先天遺傳（基因）的還是后天習得（外界因素）的，researchers 做了很多實驗。Chaffinch 和北美的white X crow （X可能=necked，winged，billed 等）的幼鳥是如何學會唱歌的。
試驗一、Researchers 首先把剛出生的一只小chaffinch 帶離鳥巢，放在另外一個地方
單獨養(yǎng)，與其他大chaffinch 隔離isolate，不讓它聽到大鳥唱歌song。在三個月以后，到雄性該求愛時放回自然，聽它的song是怎樣的。結(jié)果顯示該chaffinch 還是會唱這種歌，只是調(diào)子有方言variation、很簡單、不連續(xù)disconnected。這就證明了chaffinch 先天就有唱歌的本領的。
試驗二、Researchers 首先把剛出生的一只小white X crow/sparrow 帶離鳥巢，放在另
外一個地方單獨養(yǎng)，與其它大white X crow 隔離，不讓它聽到大鳥的歌。在剛開始的3 個月，還沒有形成自己的歌聲前，給小鳥聽其它鳥唱歌的磁帶recording。它很快就學會了recording 里的鳥的叫聲（dialect），它的調(diào)子很快就和那些鳥的調(diào)子一樣了。此研究顯示：它的dialect 不是由基因決定，而是與環(huán)境有很大關系。研究還發(fā)現(xiàn)4個月以后，它都只會唱自己的調(diào)調(diào)，再給它聽別的recording，它也學不會了unreceptive(考了這個詞的意思)。說明后天學習也有時間限制。
試驗三、另一種鳥，F(xiàn) 開頭的。說這種鳥如果不讓它們聽到自己的聲音，它們就只能形
成破碎的音節(jié)而已，連不成歌。一定要讓它們聽見自己在發(fā)什么音，才能讓它們唱好。
單詞題：ultimately, reinforce, proliferate/proliferation, superb, optimal, blur