在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
心事初三篇一
這天，我像平常一樣的躺在床上，閉上眼睛，回想起自己在小學(xué)里的時(shí)光，在小學(xué)時(shí)發(fā)生過(guò)的事情。但有的已經(jīng)是因?yàn)闀r(shí)光飛逝，而遺忘了，卻有一件事，令我完整無(wú)缺的地想了出來(lái)，是它教會(huì)了我做人的道理。
這是四年級(jí)的一個(gè)下午，正在上數(shù)學(xué)課時(shí)，英語(yǔ)老師抱歉地走進(jìn)教室，說(shuō)：“請(qǐng)以下同學(xué)在星期五時(shí)，交一篇英語(yǔ)文章，就寄去《英語(yǔ)周報(bào)》。你們要寫(xiě)好一點(diǎn)，因?yàn)橐谀銈?位同學(xué)中，選出一位同學(xué)的作文?！蓖瑢W(xué)的臉上都帶著詫異的光芒，都議論紛紛。要寫(xiě)文章的有我和我前面的那一位男同學(xué)，還有其余7位同學(xué)。下課鈴響了，我前面的那位男同學(xué)，忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“霍煒詩(shī)，這次的文章，我們一起寫(xiě)吧，記住了。”我聽(tīng)了后，還以為他在說(shuō)謊、騙我，因?yàn)樗前嗌献罡阈蜆?lè)天的人，我才不會(huì)上他當(dāng)呢。所以，我微笑著對(duì)他說(shuō)：“好！我們一起寫(xiě)！”然后，他高興得蹦蹦跳跳地走了。回到家，我并沒(méi)有理會(huì)到，今天他對(duì)我說(shuō)的那番話(huà)，做完作業(yè)后便寫(xiě)英語(yǔ)老師布置的作文了。到了第二天，我把作文交給了老師，回到座位后，他又轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“今天是星期四啦，快一起寫(xiě)吧！”我聽(tīng)了這句話(huà)后，驚奇地說(shuō)：“你說(shuō)的是真的，你昨天不是開(kāi)玩笑嗎？”他說(shuō)：“什么開(kāi)玩笑，我是認(rèn)真的。”我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，已經(jīng)寫(xiě)了，剛才交了！”他聽(tīng)了之后，雖然已經(jīng)原諒了我，但我始終不能原諒自己，為了彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，他的要求，我能做的，都做了。時(shí)間久了，我們彼此都沒(méi)有提起這件事。
直到五年級(jí)的時(shí)候，我和他已經(jīng)調(diào)位了。《英語(yǔ)周報(bào)》的信來(lái)了，在這節(jié)英語(yǔ)課上，老師對(duì)我們說(shuō)，被選中的同學(xué)就是我，頓時(shí)我滿(mǎn)臉通紅，勾起了一年前的回憶。那就是言而無(wú)信，我把目光投向那位男同學(xué)，原來(lái)他已經(jīng)在看著我了，我不敢上去領(lǐng)獎(jiǎng)，但他對(duì)著我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我上去領(lǐng)獎(jiǎng)，我胸有成竹地上去領(lǐng)獎(jiǎng)。心里感到十分慚愧，如果他寫(xiě)了，他會(huì)比我寫(xiě)得更好，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的一定是他。但現(xiàn)在因?yàn)槲业难远鵁o(wú)信，令他拿不了獎(jiǎng)。我的心不停地怪責(zé)自己，真想對(duì)他說(shuō)聲“對(duì)不起”。
這件事告訴了我：做人一定要言而有信，否則害了自己。答應(yīng)了別人的事，就一定要誠(chéng)心誠(chéng)意去做，如果真的不行，對(duì)他說(shuō)清楚。這就是做人的道理！
心事初三篇二
無(wú)意間看到一位同事寫(xiě)的一段話(huà)：愛(ài)一個(gè)人，卻不能嫁給他，是心酸，是現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈；不愛(ài)一個(gè)人卻要嫁給他，是不能改變的事實(shí)。生活和愛(ài)情往往不在同一條軌道上，最后能令人愉悅的，也不是愛(ài)情，而是因?yàn)楹线m。
也許是她心里所想，也許是她摘錄的語(yǔ)句。短短的一段話(huà)，卻透露了無(wú)限心事，也反映了生活的現(xiàn)實(shí)。而大多數(shù)人，何嘗不是所寫(xiě)的那樣呢！
前段時(shí)間，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的馬文婚變事件，連我這不看娛樂(lè)新聞的人都知道了；愚人節(jié)那天，前廳告之經(jīng)理不再過(guò)來(lái)，原以為是一場(chǎng)鬧劇，然，她終是沒(méi)再來(lái)；上午還郁悶的心，下午豁然開(kāi)朗。感情、工作、生活，隨時(shí)充滿(mǎn)著變數(shù)，無(wú)法預(yù)知，也想象不到。能夠預(yù)想到的變故，也就不能稱(chēng)之為變故了。
藏不住心事，所以總是很容易被他人看透；學(xué)不會(huì)隱藏，卻總是將情感隱藏在最深處；明明很想孩子氣，卻總是要表現(xiàn)的很冷靜；明明很脆弱，卻總表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)。所以現(xiàn)在，我們沒(méi)法從面相上看出年齡，也沒(méi)法從年齡上看出表情。
感情總是充滿(mǎn)幻想、猜測(cè)、試探、計(jì)較、比較、自保、角斗、爭(zhēng)辯、不安以及反復(fù)，原本簡(jiǎn)單的愛(ài)，卻顯得那樣的渾濁和復(fù)雜。
看過(guò)一篇報(bào)道，愚人節(jié)那天，百分之七十的人不相信當(dāng)天表白的真情。是啊，是我也會(huì)選擇不相信。如此不自信，如此不坦率，如此為自己留后路，如此不堅(jiān)定，如此試探的愛(ài)還會(huì)是真愛(ài)嗎！
心事初三篇三
舌唇間飛濺的唾沫星子在面紅耳赤的兩者之間激烈碰撞，迸射出陣陣火花，不堪入耳的罵聲伴隨著猛烈的摔門(mén)聲戛然而止，時(shí)空如凝結(jié)一般，只由發(fā)脹的大腦嗡嗡作響，倚著墻，挪向床，爆起的青筋漸漸沉回皮膚，門(mén)口強(qiáng)聒不舍的母親也已回寢。
又是一夜不愉快的爭(zhēng)吵。月夜，憑欄遠(yuǎn)眺，依稀見(jiàn)著紗般薄霧挽起江水向上騰起。困意頓起，枕肘，閉眼，鼾聲起。
思緒翻涌，往事歷歷在目，如一張張幻燈片在眸中閃過(guò)。
當(dāng)您攥著我的小手，寵溺的微笑浮現(xiàn)于雙頰時(shí)，我想，您是知道的；當(dāng)您接過(guò)卷子，俯身摸摸我昂揚(yáng)向上的小腦袋，目光中流露出欣慰時(shí)，我想，您是知道的。
原來(lái)，真正懂自己的人就在身邊。我要把握住生活這艘小船的船舵，載著我內(nèi)心住著的人，使其不再傾覆，駛向遠(yuǎn)方。
心事初三篇一
這天，我像平常一樣的躺在床上，閉上眼睛，回想起自己在小學(xué)里的時(shí)光，在小學(xué)時(shí)發(fā)生過(guò)的事情。但有的已經(jīng)是因?yàn)闀r(shí)光飛逝，而遺忘了，卻有一件事，令我完整無(wú)缺的地想了出來(lái)，是它教會(huì)了我做人的道理。
這是四年級(jí)的一個(gè)下午，正在上數(shù)學(xué)課時(shí)，英語(yǔ)老師抱歉地走進(jìn)教室，說(shuō)：“請(qǐng)以下同學(xué)在星期五時(shí)，交一篇英語(yǔ)文章，就寄去《英語(yǔ)周報(bào)》。你們要寫(xiě)好一點(diǎn)，因?yàn)橐谀銈?位同學(xué)中，選出一位同學(xué)的作文?！蓖瑢W(xué)的臉上都帶著詫異的光芒，都議論紛紛。要寫(xiě)文章的有我和我前面的那一位男同學(xué)，還有其余7位同學(xué)。下課鈴響了，我前面的那位男同學(xué)，忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“霍煒詩(shī)，這次的文章，我們一起寫(xiě)吧，記住了。”我聽(tīng)了后，還以為他在說(shuō)謊、騙我，因?yàn)樗前嗌献罡阈蜆?lè)天的人，我才不會(huì)上他當(dāng)呢。所以，我微笑著對(duì)他說(shuō)：“好！我們一起寫(xiě)！”然后，他高興得蹦蹦跳跳地走了。回到家，我并沒(méi)有理會(huì)到，今天他對(duì)我說(shuō)的那番話(huà)，做完作業(yè)后便寫(xiě)英語(yǔ)老師布置的作文了。到了第二天，我把作文交給了老師，回到座位后，他又轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“今天是星期四啦，快一起寫(xiě)吧！”我聽(tīng)了這句話(huà)后，驚奇地說(shuō)：“你說(shuō)的是真的，你昨天不是開(kāi)玩笑嗎？”他說(shuō)：“什么開(kāi)玩笑，我是認(rèn)真的。”我連忙說(shuō)：“對(duì)不起，已經(jīng)寫(xiě)了，剛才交了！”他聽(tīng)了之后，雖然已經(jīng)原諒了我，但我始終不能原諒自己，為了彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，他的要求，我能做的，都做了。時(shí)間久了，我們彼此都沒(méi)有提起這件事。
直到五年級(jí)的時(shí)候，我和他已經(jīng)調(diào)位了。《英語(yǔ)周報(bào)》的信來(lái)了，在這節(jié)英語(yǔ)課上，老師對(duì)我們說(shuō)，被選中的同學(xué)就是我，頓時(shí)我滿(mǎn)臉通紅，勾起了一年前的回憶。那就是言而無(wú)信，我把目光投向那位男同學(xué)，原來(lái)他已經(jīng)在看著我了，我不敢上去領(lǐng)獎(jiǎng)，但他對(duì)著我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我上去領(lǐng)獎(jiǎng)，我胸有成竹地上去領(lǐng)獎(jiǎng)。心里感到十分慚愧，如果他寫(xiě)了，他會(huì)比我寫(xiě)得更好，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的一定是他。但現(xiàn)在因?yàn)槲业难远鵁o(wú)信，令他拿不了獎(jiǎng)。我的心不停地怪責(zé)自己，真想對(duì)他說(shuō)聲“對(duì)不起”。
這件事告訴了我：做人一定要言而有信，否則害了自己。答應(yīng)了別人的事，就一定要誠(chéng)心誠(chéng)意去做，如果真的不行，對(duì)他說(shuō)清楚。這就是做人的道理！
心事初三篇二
無(wú)意間看到一位同事寫(xiě)的一段話(huà)：愛(ài)一個(gè)人，卻不能嫁給他，是心酸，是現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈；不愛(ài)一個(gè)人卻要嫁給他，是不能改變的事實(shí)。生活和愛(ài)情往往不在同一條軌道上，最后能令人愉悅的，也不是愛(ài)情，而是因?yàn)楹线m。
也許是她心里所想，也許是她摘錄的語(yǔ)句。短短的一段話(huà)，卻透露了無(wú)限心事，也反映了生活的現(xiàn)實(shí)。而大多數(shù)人，何嘗不是所寫(xiě)的那樣呢！
前段時(shí)間，沸沸揚(yáng)揚(yáng)的馬文婚變事件，連我這不看娛樂(lè)新聞的人都知道了；愚人節(jié)那天，前廳告之經(jīng)理不再過(guò)來(lái)，原以為是一場(chǎng)鬧劇，然，她終是沒(méi)再來(lái)；上午還郁悶的心，下午豁然開(kāi)朗。感情、工作、生活，隨時(shí)充滿(mǎn)著變數(shù)，無(wú)法預(yù)知，也想象不到。能夠預(yù)想到的變故，也就不能稱(chēng)之為變故了。
藏不住心事，所以總是很容易被他人看透；學(xué)不會(huì)隱藏，卻總是將情感隱藏在最深處；明明很想孩子氣，卻總是要表現(xiàn)的很冷靜；明明很脆弱，卻總表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)。所以現(xiàn)在，我們沒(méi)法從面相上看出年齡，也沒(méi)法從年齡上看出表情。
感情總是充滿(mǎn)幻想、猜測(cè)、試探、計(jì)較、比較、自保、角斗、爭(zhēng)辯、不安以及反復(fù)，原本簡(jiǎn)單的愛(ài)，卻顯得那樣的渾濁和復(fù)雜。
看過(guò)一篇報(bào)道，愚人節(jié)那天，百分之七十的人不相信當(dāng)天表白的真情。是啊，是我也會(huì)選擇不相信。如此不自信，如此不坦率，如此為自己留后路，如此不堅(jiān)定，如此試探的愛(ài)還會(huì)是真愛(ài)嗎！
心事初三篇三
舌唇間飛濺的唾沫星子在面紅耳赤的兩者之間激烈碰撞，迸射出陣陣火花，不堪入耳的罵聲伴隨著猛烈的摔門(mén)聲戛然而止，時(shí)空如凝結(jié)一般，只由發(fā)脹的大腦嗡嗡作響，倚著墻，挪向床，爆起的青筋漸漸沉回皮膚，門(mén)口強(qiáng)聒不舍的母親也已回寢。
又是一夜不愉快的爭(zhēng)吵。月夜，憑欄遠(yuǎn)眺，依稀見(jiàn)著紗般薄霧挽起江水向上騰起。困意頓起，枕肘，閉眼，鼾聲起。
思緒翻涌，往事歷歷在目，如一張張幻燈片在眸中閃過(guò)。
當(dāng)您攥著我的小手，寵溺的微笑浮現(xiàn)于雙頰時(shí)，我想，您是知道的；當(dāng)您接過(guò)卷子，俯身摸摸我昂揚(yáng)向上的小腦袋，目光中流露出欣慰時(shí)，我想，您是知道的。
原來(lái)，真正懂自己的人就在身邊。我要把握住生活這艘小船的船舵，載著我內(nèi)心住著的人，使其不再傾覆，駛向遠(yuǎn)方。